新疆初三初中语文期中考试带答案解析.docx

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新疆初三初中语文期中考试带答案解析

新疆初三初中语文期中考试

班级:

___________姓名：

___________分数：

___________

一、选择题

1.下列词语中划线的字读音全部正确的一项是（   ）

A．扶掖（yè）      抽噎（yē）      成吉思汗（hàn）

B．禁锢（gù）      嗤笑（chǐ）     一抔黄土（póu）

C．拮据（jù）      陨落（yǔn）     强聒不舍（qiǎng）

D．留滞（zhì）     田圃（pǔ）      媚上欺下（mèi）

2.下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A．罔然      恣睢      言行相顾      涕泗横流

B．谀词      旁鹜      润如油膏      重蹈覆辙

C．灵柩      睿智      十拿九稳      怒不可遏

D．亵渎      阴晦      原弛蜡象      红装素裹

3.下列句子中加横线成语使用有误的一项是（    ）

A．多看看自己的缺点与不足，有点自知之明的态度，就会在前进道路上少跌跟头。

B．他的演讲充满了激情，歇斯底里，赢得了听众热烈的掌声。

C．读书时不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。

D．我国的民间刺绣，构思新奇，工艺精美，堪称无与伦比。

4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ）

（1）不满足于一个答案，不放弃      ，这一点非常重要。

（2）我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对      今天的世界环境也是不可少的。

（3）他把人的尊严赋予黎民百姓。

他      人，      ，      人。

A．探索  对付  教化  安慰  教导

B．探求  应付  教导  安抚  教化

C．探求  对付  教导  安慰  教化

D．探索  应付  教化  安抚  教导

5.下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A．营造健康文明的网络文化，清除不健康信息已成为网络建设的迫切需要。

B．因为读书，你狭隘的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，变得阳光灿烂。

C．我市的食品卫生监督部门要求所有餐饮单位切实提高食品安全管理。

D．网购之所以让很多人着迷的重要原因，是因为下单时没有感觉到是在花钱。

二、名著导读

名著阅读。

“大多数从事艺术的人，缺少真诚。

因为不够真诚，一切都在嘴里随便说说，当作唬人的幌子，装自己的门面，实际只是拾人牙慧，并非真有所感。

所以他们对作家决不能深入体会，先是对自己就没有深入分析过。

这个意思，克里斯朵夫也好像说过的……”

以上文字选自《      》，书中首先强调的，是一个年轻人      、      的问题，拳拳爱子之心，溢于言表。

三、综合性学习

阅读下列材料，完成后面题目。

材料一：

北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：

很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

材料二：

随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。

有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。

不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：

“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。

”

【1】以上两则材料反映了一个什么现象？

造成这一现象的主要原因有哪些？

【2】如果就这一现象进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计一个问题。

四、其他

仿照例句，再写一句组成排比句。

例句：

你渴望生命吗？

那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

你渴望理解吗？

那么请敞开心扉，因为这是通向理解的桥梁。

五、默写

古诗词填空。

（1）                        ，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）

（2）《陈涉世家》中最能表现陈胜远大抱负的句子是___________________________！

（3）惜秦皇汉武，                ；唐宗宋祖，                。

《沁园春·雪》

（4）《卜算子·咏梅》中，抒发了对梅花性格孤傲、坚贞自守的赞美之情的诗句是

                        ，                        。

（5）《观刈麦》中，描绘劳动人民劳作艰辛的场面的诗句是      ，      。

六、现代文阅读

1.阅读《中国人失掉自信力了吗》选段，并回答问题。

从公开的文字上看起来：

两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。

于是有人慨叹曰：

中国人失掉自信力了。

如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。

先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。

假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力也都失掉了。

失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。

信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。

一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

中国人现在是在发展着“自欺力”。

“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。

然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

这一类的人们，就是现在也何尝少呢？

他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。

说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和A．脊梁。

自信力的有无，B．状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

【1】作者所要批驳的观点是什么？

所要证明的观点又是什么？

【2】对方的论据都是事实，可结论却是错误的，敌论点犯了怎样的逻辑错误？

【3】请结合文章内容，写出AB两处词语的含义。

A．脊梁                           

B．状元宰相                           

【4】作者为什么要反复强调“中国的脊梁”？

这体现了作者怎样的思想感情？

【5】在民族伟大复兴的今天，“民族的脊梁”又具有怎样的时代特征？

请举一例说明。

2.阅读文章，回答问题。

信任也是一种约束

周末到洛杉矶的全美连锁商场——“价格俱乐部”，给女儿买书。

根据7岁的女儿在电话中向我所做的简单描述，我挑了3大本估计她可能会喜欢的儿童故事书，就去交钱。

与往常一样，划完信用卡，从收款的墨西哥裔小姐手中接过机器打印出来的纸条，不多看一眼，就龙飞凤舞地签上自己的大名，抱起书就走人。

可能因为出口处顾客太多，看票验货的白人小姐象征性地向我怀抱中的书瞟了一眼，就在我的收据上飞快地画一道表示“验讫、放行”的彩线，道了一声“祝你度过愉快的一天”，便又去招呼下一个顾客。

出了大门，刚走到停车场，我下意识地瞟了一眼手中的收据，发现总数居然是40多美元，再细看，原来是多算了一本书的钱。

损失了10美元，我转身要去“理论”一番。

身旁刚从国内来美国不久的小张却显得比我“深思熟虑”，她说“你已出了门，她们会承认吗？

”A．是啊，以我们惯例的思维逻辑来推理，我又怎能证明我不是买了4本书，出了大门后私下藏了一本，然后再去找人家商场退钱呢？

当然同来的两位小张可以为我作证，可天知道人家会不会说他们是我的“同谋”呢？

不管怎么样，我飞快地在心里准备了一大堆说辞，准备找商场的“领导”，至少是经理一级的主管投诉一番，即使退钱不成，也得证明自己不是无理取闹。

然而，B．我所准备的大堆说辞居然一句都没能用上，门口看票验货的小姐在百忙中只看了一眼我的收据和书，就隔着人群向收银台方向大喊一声：

“4号柜台，账算错了，退钱。

”然后向我道歉，让我到柜台退钱。

因为是机器划卡和电脑计算，退钱要比收钱复杂点儿，得经过两道手续。

但每经过一道手续，工作人员都为因此给我带来不便而诚恳地向我道歉。

在整个事情的过程中，他们压根儿就没有去怀疑我所担心而又无法证明的事。

从商场出来，心情远比退回10元钱舒坦，其原因是在心里的天平上得到了人人所需要的基本心理砝码——信任。

当然美国这个社会有很多不好的东西，但撒谎在美国人看来是最要不得的恶习，犹如我们中国人看待偷盗一样，为人所不齿。

正因如此，美国人不轻易怀疑他人撒谎，正如我们中国人不轻易怀疑他人偷盗一样。

所以，一般来说，你说什么，人家就信，除非有规定须出示证明。

一天傍晚，我开车到迪斯尼乐园接人。

在迪斯尼停车场入口处，守门的白人小伙子把停车卡夹在我的车窗上，说：

“晚上好，7美元停车费。

”

我一边掏钱，一边说：

“其实我只是来接人的。

”

他一听马上就说：

“OK，你不需要付钱。

”说着，就给我换了一张免费停车卡。

其实傍晚到迪斯尼来玩的大有人在，他凭什么就那么轻易地相信我是来接人的呢？

这种“轻信”的程度让人担心是管理上的漏洞。

但当把我的“担心”拿出来与美国邻居路易讨论时，他却笑着说：

“他们不会相信有人会为了7美元的停车费去撒谎的。

”

仔细想想，路易也许是对的。

美国是个提倡“信用”的社会，无论是在日常生活中还是经济活动中都离不开信用。

申请家用电话、管道煤气、电、水、租房等等，都需要个人信用。

公司贷款、贸易资金往来等，更要资信担保。

但所有的信用表现都会永远记载在每个人的社会保险号底下。

人的名字可以更改，但个人的社会保险号却是从一而终。

一旦发现作假或诈骗，个人信用就彻底砸锅。

到那时，在生活和事业中便会处处遇见“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的窘境。

正因如此，人人把个人信用看得高于一切。

记得1994年我在加拿大渥太华的卡尔顿大学做访问学者时，夏天到纽约旅游。

那天特意去参观仰慕已久的大都会博物馆。

门口售票处的牌子上明码标价成人票价——16美元；学生——8美元。

尽管我很清楚，美国人指的学生，不仅仅是在美国学习的学生，而且是来自世界上任何一个国家的学生，但我实在吃不准自己算不算是学生。

访问学者平时也与研究生一起听课。

可以说是学生，但又没有像学生一样交学费，也没有学生证。

我有心省下8美元，可又怕售票员要我出示学生证。

万一弄得让人家怀疑咱撒谎，既丢“人格”，又失“国格”。

踌躇良久，我想了个两全之策。

我向售票小姐递出16美元，同时对她说，“我是从加拿大来的学生，如果……”我的下半句话是，“如果访问学者也能够算学生的话。

”

可她还没等我把话说完，就面带微笑地问：

“几个人？

”

“一个。

”我回答说。

她很快递给我一个做通行证的徽标和找回的8美元，并微笑着说：

“祝你在这里度过愉快的一天。

”全然没有顾及我一脑门子的“思想斗争”。

的确，那天我的心情一直很愉快，不仅仅是因为欣赏了大都会博物馆的艺术和省下了8美元。

有了这种愉快的经历后，心里就时时想着珍惜它。

就像一旦得到别人的尊重，就会加倍自重自爱一样。

事隔8年，去年夏天我带妻子和女儿参观纽约大都会博物馆。

门票价格依然如故，但我的身份已不再是当年的访问学者，而是挣工资的驻美记者。

尽管我和我妻子从外表来看要充当学生绰绰有余，但出于对“信任”的珍惜，也为了自重自爱，我毫不犹豫地买了两个成人、一个儿童的门票。

尽管多花了16美元，但心情与上次一样愉快，因为我没有辜负别人的信任。

从此，我在心中形成了一种固执的想法：

信任也是一种约束。

【1】为什么作者不管在美国消费多或少，心情都非常愉快？

【2】在文章最后，作者为什么还要叙述一个“我“主动买了两张成人票和一张学生票的事例？

【3】作者为了说明自己得到的信任，列举了哪几个事例？

【4】请选择任一划线句子并进行赏析。

我选择【  】句

赏析：

【5】在你与父母、老师、同学、朋友交往中，你是如何看待信任的？

请举一例说明。

七、文言文阅读

古诗文阅读

陈涉世家

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：

“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

”陈胜曰：

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵，今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：

“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！

”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：

“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：

“大楚兴，陈胜王。

”卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：

“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!

”徒属皆曰：

“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

【1】选段文字节选自《       》，作者是西汉的       。

【2】解释加点词语的意思。

（1）度已失期       

（2）为天下唱       

（3）今或闻无罪       

（4）乃丹书帛曰       

【3】下列四组句子中加横线字词意思相同的一项是（   ）

A．陈胜、吴广皆次当行   又间令吴广之次所旁丛祠中

B．扶苏以数谏故         车六七百乘，骑千余，卒数万人

C．乃丹书帛曰           得鱼腹中书

D．辍耕之垄上           又间令吴广之次所旁丛祠中

【4】翻译句子。

（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。

【5】陈胜、吴广为起义做了哪些舆论准备？

【6】从分析当时形势和所提的策略口号，以及为起义做舆论准备及发动起义中，可以看出陈胜具有什么样的品质？

八、作文

作文：

任选一题，进行写作。

题目一：

有人这样总结现代人不健康的工作方式：

把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。

作为中学生，也应该很好地自我反省：

在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？

例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的      ”为题目，写一篇600字左右的文章。

可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求：

①先将题目补充完整再作文；

②除诗歌外，文体不限；

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

题目二：

每个人心中都有一些想倾诉的话，给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦恼的，关于个人的，关于社会的……因为没有合适的机会，一直深埋在心里。

现在，请拿起你的笔，我们在倾听……

请以“心声”为话题，写一篇600字左右的文章。

题目自拟，除诗歌外，文体不限。

题目：

新疆初三初中语文期中考试答案及解析

一、选择题

1.下列词语中划线的字读音全部正确的一项是（   ）

A．扶掖（yè）      抽噎（yē）      成吉思汗（hàn）

B．禁锢（gù）      嗤笑（chǐ）     一抔黄土（póu）

C．拮据（jù）      陨落（yǔn）     强聒不舍（qiǎng）

D．留滞（zhì）     田圃（pǔ）      媚上欺下（mèi）

【答案】D

【解析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

​学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

A．成吉思汗（hán）；B．嗤笑（chī）；C．拮据（jū）。

【考点】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

2.下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A．罔然      恣睢      言行相顾      涕泗横流

B．谀词      旁鹜      润如油膏      重蹈覆辙

C．灵柩      睿智      十拿九稳      怒不可遏

D．亵渎      阴晦      原弛蜡象      红装素裹

【答案】C

【解析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

​学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

A．惘然；B．旁骛；D．原驰蜡象。

【考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。

3.下列句子中加横线成语使用有误的一项是（    ）

A．多看看自己的缺点与不足，有点自知之明的态度，就会在前进道路上少跌跟头。

B．他的演讲充满了激情，歇斯底里，赢得了听众热烈的掌声。

C．读书时不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。

D．我国的民间刺绣，构思新奇，工艺精美，堪称无与伦比。

【答案】B

【解析】本题考查学生成语的理解与辨析能力。

要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。

可从以下几方面进行分析：

词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

歇斯底里：

使尽全力的喊叫，带有绝望的意思，含贬义。

此处不合语境。

【考点】正确使用成语（包括熟语）。

4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ）

（1）不满足于一个答案，不放弃      ，这一点非常重要。

（2）我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对      今天的世界环境也是不可少的。

（3）他把人的尊严赋予黎民百姓。

他      人，      ，      人。

A．探索  对付  教化  安慰  教导

B．探求  应付  教导  安抚  教化

C．探求  对付  教导  安慰  教化

D．探索  应付  教化  安抚  教导

【答案】B

【解析】此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。

这是同义词辨析考点。

学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

5.下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A．营造健康文明的网络文化，清除不健康信息已成为网络建设的迫切需要。

B．因为读书，你狭隘的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，变得阳光灿烂。

C．我市的食品卫生监督部门要求所有餐饮单位切实提高食品安全管理。

D．网购之所以让很多人着迷的重要原因，是因为下单时没有感觉到是在花钱。

【答案】B

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。

首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。

A．词语使用不当，改为“营造健康文明的网络文化环境”。

C词语搭配不当，句子末尾加上“水平”，D．词语重复，去掉“之所以”或“是因为”。

【考点】辨析或修改病句。

二、名著导读

名著阅读。

“大多数从事艺术的人，缺少真诚。

因为不够真诚，一切都在嘴里随便说说，当作唬人的幌子，装自己的门面，实际只是拾人牙慧，并非真有所感。

所以他们对作家决不能深入体会，先是对自己就没有深入分析过。

这个意思，克里斯朵夫也好像说过的……”

以上文字选自《      》，书中首先强调的，是一个年轻人      、      的问题，拳拳爱子之心，溢于言表。

【答案】《傅雷家书》如何做人，如何对待生活

【解析】这是一道考查名著阅读的题型。

解题方略：

名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。

课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。

此题解答时对阅读的要求比较高，否则推荐理由就没法解答。

推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。

此题考查的是《傅雷家书》。

【考点】识记文学名著内容。

三、综合性学习

阅读下列材料，完成后面题目。

材料一：

北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：

很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

材料二：

随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。

有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。

不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：

“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。

”

【1】以上两则材料反映了一个什么现象？

造成这一现象的主要原因有哪些？

【答案】学生的语言表达和阅读能力下降。

造成这一现象的主要原因：

一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。

【解析】阅读材料，抓住材料中的关键信息“学生”“语言表达”“阅读能力”，概括内容。

抓住材料二的第一句话即可了解现象的原因，据此提出加强“读书”减少“读图”的建议。

【考点】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

【考点】归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

【2】如果就这一现象进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计一个问题。

【答案】提问一：

当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，你认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢?

 提问二：

面对当前不少学生阅读能力下降的现状，你认为语文老师应该怎样改变这一现状？

 提问三：

在语文教学中，你认为应该怎样处理好’“读图“与读书的关系？

【解析】采访时的提问题要注意话题的针对性和被采访者的身份及知识程度。

对“语文老师”采访，可从读书的方法方面拟问。

要用礼貌用语。

【考点】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

四、其他

仿照例句，再写一句组成排比句。

例句：

你渴望生命吗？

那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

你渴望理解吗？

那么请敞开心扉，因为这是通向理解的桥梁。

【答案】你渴望成才吗？

那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。

【解析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

【