托福语法精讲复习汇总.docx

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托福语法精讲复习汇总

托福语法精讲复习汇总

语法一直都是一些同学的痛点，为了让同学们高效的备考托福，整理了托福语法精讲复习，下而就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福语法精讲复习1

有关并列连词的命题在TOEEL考试中占有极重要的地位。

并列连接词不仅自身是命题的焦点，它还涉及到一些其它的题型，如平行结构，词类、及一致等TOEEL考试要点。

一般说来，有关并列连词的题目并不深涩，因为连接词无论在语意上还是结构功能上都并非孤立使用。

而且，细察并列连词的题目，还可寻见其中的命题规律并列连词常考题型及解题要点

1.并列连词andbutor混淆

解题要点这类题型主要分而布在writtenExpression（16-40题中）当A、B、C、D四项选择中出现单独的and或but或or时，它通常就是此题的焦点，应根据句意判断此连词是否用错。

全真例题要分析

（1）Harvestingofgrainsisaffectedbyannualchangesintemperatureorin

theamountofmoisture,butboth.（90.1）

［答案］D根据句意，这里并无转折关系。

因此but应改为or。

（2）Porcelainisnotasingleclay,andacompoundofkaolin.Ballclay,

feldspar.Andsilica.（91.1）

［答案］C此句表达的是一个取舍关系,and应改为but.tot…but”是表达转折，到舍含义的固定并列连词搭配。

3・Thestructureorbehaviorofmanyprotozoansareamazinglycoinpiesforsingle-celledartimals.

［答案］A根据句中复数谓语动词are来判断，连词oi•是错误，它表述的概含是两项之一，应用单数第三人称动词。

固而or应改为ando

（4）Cayennepoppercomesfromtheseedpotofthepepperplantwhichisdriedorthenground・

［答案］D根据提示词then,我们可以判断dried和ground（grind的过去分词，碾碎）是顺序先后的两个动作，并非取舍选择关系。

固此or应改为ando

2.并列连接词词组

both.・・andas...as

notonly...butalsonotso...as

either...orthesame...as

neither...nor比较级（more・Te）...than

so...thatto...to常与so...that

whether...or混淆搭配

解题要点;上述并列连词词组和短语必须搭配使用，不能承意更换或省略。

考题中如出现上述词组的任何一部分，则注意另一部分是否正确。

全真例题分析

（1）Inmeteorology.Eitherformationofcloudsandtheoreciporddidonof

dewrainandsnowareknownascondensation（93」）

［答案］Aeither改为both,组成both...and词组

（2）Thesurvivalofaforestdependsnotonlyonamountofannualrainfall

itreceives・Andalsoontheseasonaldistributionoftherain.

［答案］Cand改为but,组成notonly...butalso词组

（3）LucretiaMott,influencewastoosignificantthatshehasbeencreditedbysomeauthoritiesastheoriginatoroffeminismintheUnitedState.

（91.1）

［答案］Atoo改为so,组成so...that结构。

（4）Thegorilla,notascuriousthanthechimpanzee,showsmorepersistence

andmemoryretentioninsolvingaproblem.（90.5）

［答案］Bthan改为as,组成notas...as结构。

（5）Somelinguiousbelievethattheearliestlanguageswerenolesscomplex

asmodernlanguages（94.5）

［答案］Das改为than,组成“比较级...than”的句型。

（6）Whetherasstatesman,scientist,andphilosopher,BenjaminFranklinwas

destinedtogainlastinghonorthroughoutmuchoftheworld.（92.5）

［答案］Aand改为or,组成whether...or的结构。

（7）Meadowlarksareaboutthesamesizethanrobins,theyhaveheavier

bodies,shortertails,andlongerbills.（89.5）

［答案］Bthan改为as,组成thesame...as的结构。

（8）NaturenotonlygavetheMiddleAtlanticfineharbors,howeverendowed

itwithafirst-classsystemofinlandwaterways.（91.1）

［答案］Chowever改为butalso,组成notonly...butalso结构。

托福语法精讲复习2

复合句是TOEEL考题的基木句子结构，因而连接主句和从句的连接词就成为重要的命题焦点。

TOEEL常考的从属连词分三类：

（1）关系代词（that,

which,whatwho.Whose）

（2）关系副词（wherewhenwhyhow）（3）状语从句连接词（where,when,

if,though,because...）有关从属连词的试题大部分集中在Stmcture（1-15题中）掌握命题规律，这类题目并不复杂。

从属连词常考题型及解题要点

1.主句与从句之间必须有从属连词

全真例题分析

（1）Thespiralthreadsofaspider.webhaveastickysubstanceon

them

insects.

（A）traps

（B）trapits

（C）whichtraps

（D）whichittraps（92.1）

［答案］C定语从句关系代词which引导从句，且在从句中作主语。

（2）Angiospermsinhabitrelativelydiverseenvironmentsandmaybe

found

higherplantscansurvive.

（A）there

（B）wherever

（C）somewhere

（D）then（92.5）

［答案］B空格前后为两个完整的句子，这里应填入连接词联系主

从两句。

四个选择只有wherever是连词，引导地点状语从句。

（3）DukeWellingtonwasacomposer.Conductor,andpianistrankedas

oneofthegreatestofalljazzfigures.

（A）him

（B）although

（C）or

（D）who（92.10）

［答案］D关系代词who引导定语从句，并作从句的主语。

（4）・SomeoftheEarth・interiorheatescapestothesurface.

（A）Avolcanoerupts

（B）Avolcanowhethererupts

（C）Avolcanoeruptsit

（D）Ifavolcanoerupts（93.5）

［答案］D从属连词引导条件状语从句。

2.关系代词who与which混淆错用

解题要点：

在writtenExpression（16-40题）中的四个选择答案中出现who或者which,应确认它所指代的是人还是物。

全直例题分析

（1）Fossilremainsindicatethatsquidlikecreaturescalledbelemnitesswam

intheseawhocoveredtheNorthAmericancontinent70millionyearsago.

（94.5）

［答案］C关系代词who指代的是sea,因此应用指物的which或

thato

（2）Vaccinesforsomerarediseasesaregivenonlytopersonswhichrisk

exposuretothedisease.（93.1）

［答案］B关系代词which指代前面的persons,应改为人称关系代词whOo

（3）AnneElizabethMcDowellisbestrememberedforaweeklyjournal,the

Woman.Advocate,whoshelaunchedinJanuary1855.（91.8）

［答案］D关系代词who指代杂志thewoman.Advocate,故应改为whicho

（4）TheattorneygeneraloftheUnitedStatesadvisesthePresidentonany

questionsoflawwhomayariseintheconductofadministrativeaffairs.

（90.10）

［答案］B关系代词who指代前文的questionsoflaw,故应改为which或thato

3.介词+关系代词which结构

解题要点介词+which作用相当于一个关系副词，在从句作状语。

可表示时间（二when）,地点（二where）,原因（=why）等等。

全真例题分析

（1）InreorganizingthecurriculumofMt.HolyokeCollegeinthelate

1800.ElizabethMeadlaidthefoundationthemoderncollegerests.

（A）iswhich

（B）onwhich

（C）whichison

（D）onit（91.1）

［答案］Bonwhich指代onthefoundation,作用相当于一个表示地点的关系副词。

（2）Acircuitmaybedefinedasaclosedpathelectricitycan

How.

（A）throughit

（B）throughwhich

（C）thatisthrough

（D）theregoesthrough（93.3）

［答案］Bthroughwhich指代throughthecircuit,

作用相当于一个关系副词，而介词through才能准确地表达句子的含义。

（3）Theextentoftheharmfuleffectoflocoweedsonanimalsdependsonthe

soiltheplantsgrow.

（A）which

（B）whichin

（C）inwhich

（D）in（90.5）

［答案］Cinwhich=where

（4）Adhesives,suchasglue,tapeandgum,varywiththepurposeintended・

（A）theywerefor

（B）fortheywere

（C）whichwerethey

（D）forwhichtheywere（93.10）

［答案］Dforwhich指代forthepurpose□

4.What引导的名词性从句

解题要点：

what兼先行词和关系代词双重身份，即what=the

thing（things）

that...o因此考生应特别注意，what既己包含先行词在内，它的前而就不应该再出现先行中心名词。

What与that的区分是TOEEL常考题目

全真例题分析

（1）Duringtheeighteenthcentury,LittleTurtlewaschiefofthe

Miami

tribewhoseterritorybecameisnowIndianaandOhio.

（A）there

（B）where

（C）that

（D）what（93.5）

［答案］Dwhat=thearea

thatoWhat所指代的是地点、位置。

然而，此句却不可选择（B）whereo因为关系副词where不能作从句的主语。

只有what即是先行词又是关系代词。

（2）Thechieffoodseateninanycountrydependlargelyon

bestin

itsclimateandsoil.

（A）itgrows

（B）whatgrows

（C）doesitgrow

（D）whatdoesgrow（90.1）

［答案］Bwhatgrows=thethingthat

grows…另请注意:

介词后而通常不能接that引导的从句,但可接what引导的名词性从句。

（3）Ahingejointispermitstheforwardandbackward

movementofa

door.

（A）the

（B）what

（C）those

（D）whose（88.10）

［答案］Bwhat=thethingthat...

（4）Essentially,atheoryisanabstract.Symbolicrepresentationof

reality.

（A）whatitisconceived

（B）thatisconceived

（C）whatisconceivedtobe

（D）thatisbeingconceivedof（89.5）

［答案］Cwhat=thethingthat（isconceivedtobe...）

.答案（A）中的代词it是多余的，因为what本身即己包含了先行词（thething）和关系代词（that）

。

答案（B）中的关系代词that引导的从句不可以置于介词的后面。

（5）Mostofthefoodwhatelephantseatisbroughttotheirmouthsbytheir

trunks.（93.10

［答案］Bwhat应改为that。

此句己含有先行词food,不能再用关

系代词whato

5.主句和从句

解题要点主语从句是TOEEL常考而中国考生又较陌生英文文

法结构。

有关主语从句的命题几乎全部集中在structure

（1-15题）中。

主语从句的特点是读起来有种头重脚轻的感觉，而且有

两个谓语动词。

连词That引导的主语从句应特别留意。

因为That

在句中没有任何意义，它只具有引导出主语从句的功能，因而很容易被忽略。

全真例题分析

（1）xenoncouldnotfromchemicalcompoundswasonce

believedby

scientists.

（A）For

（B）Itwas

（C）That

（D）While（91.1）

［答案］CThat引导的主语从句。

其中第一个谓语动词couldfrom

是从句的谓语，第二个系动was是主句的谓语。

（2）tospacetravelersishighaccelerationofdeceleration

forces.

（A）Dangercanbe

（B）Theycanbedangerous

（C）Whatcanbedangerous

（D）Whiledanger（93.1）

［答案］Cwhat引导的主语从句。

What既是从句的连词，又是从句的主语。

hasbeenatopicofcontinualgeologicalresearch.

（A）Didthecontinentsoriginate

（B）Howdidthecontinentsoriginate

（C）Havethecontinentsoriginated

（D）Howthecontinentsoriginated（91.1）

［答案］DHow引导的主语从句。

（4）progresshelpstorelievescarcitiesisafactacceptedby

economists・

（A）Technological

（B）Thattechnological

（C）Althoughtechnological

（D）Thereistechnological

［答案］B.That引导的主语从句，当连续读到两个谓语动词（c.g.Helps...is）,而空格在句首，应首先考虑主语从句。

这是主语从句典型的句子结构。

托福语法精讲复习3

动词不定式和动名词在TOEEL测试中不算活跃的考题，但出题频率比较稳定，即不频繁，亦无间断。

命题焦占主要集中在动词不定式和动名词的基木功能及正确形式，即

（1）不定式to后面接原形动词,

（2）动名词具有动词和名词两重功能，介词后而的动词必须以动名词形式出现。

不定式和动名词常考题型

1.不定型工to后而接原形动词

全真例题分析

（1）AstronautscirclingtheEarthmaygettoseensixteensunrisesandsixteensunsetseveryday.（93.8）

［答案］C动词不定型式的标志9后面应接动词原形see。

（2）Usingtheirbillsasneedles,tailorbirdssewlargeleavestogetherwithplantfibertoformingtheirnests・（90.10）

［答案］Dtoforming应改为toform正确的不定式形式。

（3）Thepoetryofe.ecummingsillustratesthewayinwhichsomepoetsbend

graminasticalrulesastheystrivetoexpressiontheirinsights.（91.10）

［答案］D动词不定式to后面只能接原形动词，不能接名词。

（4）Thedromedarycamelisraisedespeciallytoracing.（91.1）

［答案］D这是一个非常简单的动词不定式错误形式的考题。

Recing应改为race,与to组成不定式。

2.动词不定式作目的状语

解题要点不定式结构在句中可以作多种成分，目的状语则是TOEEL常考到的形式。

动词不定型式作目的状语的命题主要分布在structure

（1-15题）中。

全真例题分析

（1）Afuelisasubstanceusedlight,heat.orenergy・

（A）generating

（B）generates

（C）togenerate

（D）itisgenerating

［答案］c根据句意及结构，此句固选择动词不定式作目的状语。

（2）stereophonicphonographrecords,tworecordingsaremade

ofthe

samemusicalperformance.

（A）Creates

（B）Created

（C）Thecreatingof

（D）Tocreate（92.10）

［答案］D这是典型的不定式作目的状语的句子。

目的状语放在句首是表示强调。

（3）timeandlabor,cartoonistsgenerallydrawthehandsof

their

characterswithonlythreefingersandathumb.

（A）Saved

（B）Saves

（C）Tosave

（D）Thesaving（91.5）

［答案］C此句与上面例题结构相同。

不定式作目的状语，且放在句首表示强调。

3.动名词的正确用法

解题要点有关名词的考题并不很多，但有一个常出现的题型;介词后面的动词一定要用动名词形式，作介词的宾语。

全真例题分析

（1）Microwavecookingcanbeaccureatelydescribedasthefirstabsolutely

newmethodofpreparefoodsincethediscoveryoffire（94.1）

［答案］C介词of后面应接动名词形式，即ofpreparingo

（2）Mostcricketshavetwopairsoffallydevelopedwings,andmascular

hindlegsforiump.（94.1）

［答案］D动名原形jamp位于介词for后面，故应改为动句词jampingo

（3）Becauseitisahealthfulwaytoexercisederobicdancingisconsidered

anexcellentmethodforreleasetension.（93.1）

［答案］D动名词原形release位于介词for后而，故应改为动名词releasingo

（4）TheCubistmovementinartwasreactionagainsttraditionalmethodsof

portrayreality.（90.5）

［答案］C动词原形portray应改为动名词portr