邢台职业技术学院环保类.docx

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邢台职业技术学院环保类

高等职业教育

环保设备专业

教学基本要求

（征求意见稿）

一、专业名称

环保设备。

二、专业代码

600104

三、招生对象

普通高中毕业生

四、学制与学历

三年制，专科

五、就业面向

（一）就业领域

环境保护及与环境保护产业相关的公司企业；环境保护和城市设计、规划等部门；企业中与环境保护相关的部门；城市污水处理厂、固废处置（理）公司、城市公用事业单位；各类环保机械设计、制造加工等企业。

（二）初始就业的岗位群

环保设备安装、调试,环保设备操作、运行与维护,环境监测仪器、分析仪器的操作和维护,环保设备的设计制造与销售。

（三）岗位资格证书

污水处理工、除尘工、机械设备安装工、环保设备（水、锅炉、在线监测）运营工、工程预算员、ISO14000内审员、电子商务国内销售专员等

（四）发展岗位群

预计经过5-8年工作经验（进修）的积累后可升迁的职业岗位有环境污染治理设备设施运营工程师、概预算工程师、监理工程师、环保设备调试工程师、环境工程设计师等。

（五）执业资格证书

经过5-8年的工作实践年限获取环境工程师、监理工程师、造价工程师等相关执业资格证书。

六、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业秉承高职教育的基本理念，将培养目标定位在为环保产业领域及相关部门培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，掌握环保设备的安装、调试、运行、维护等必需的基础专业知识，具备从事环保产业领域与环保设备有关的岗位群工作的基本能力和基本技能，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高级技术应用型专门人才。

（二）人才规格

1．基本素质

（1）思想素质：

坚持中国共产党的领导，具有正确的政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观。

（2）文化素质：

具有必要的人文社会科学知识、具有必要的科学文化基本知识、具有相关工程建设、经济法规等知识

（3）身体素质：

身体健康、心理健康。

（4）具有良好的语言表达能力和社会交往能力；

（5）具有法律意识；

（6）具有创新精神和创新能力；

（7）具有诚实、守信、勤奋、谦虚、整洁、认真等基础文明品质；

（8）具有市场竞争、市场风险、服务质量、服务效率等现代意识。

2．知识要求

（1）具备本专业所必需的数学、机械制图、化工原理、电工电子技术、流体机械、金属材料加工、机械设计知识；

（2）具备环保机械与设备的原理、构造、性能等方面的知识；

（3）具备水污染控制技术、大气污染控制技术、固体废物处理与处置等工艺知识；

（4）具备环保机械设备的选择、施工、安装、运行与维护管理的基本知识；

（5）具备污染治理构筑物的原理、结构、施工、运行、维护的基本知识；

（6）具备使用、保养环境监测和环境工程实验仪器设备的基本知识；

（7）具备环保设备及工艺系统调试、控制、保养的专业知识；

（8）具备常用环保设备和污染治理工艺设计的基本知识；

（9）具备工程概预算的基本知识；

（10）具备施工验收技术规范、质量评定标准和安全技术规程应用的知识；

（11）具备环保工程合同、招标投标和施工项目管理的基本知识；

（12）了解国内外本专业领域内的新知识、新技术、新工艺、新设备。

3．能力要求

（1）具有语言文字应用写作的能力，能正确编写设计、施工和管理工作中的文字材料的能力；

（2）具有运用一门外语进行简单对话和借助工具书阅读外文资料的基本能力；

（3）具有使用常规计算机操作系统和文字处理及专业应用软件的能力；

（4）具有利用本专业所学的数学、化工原理、基础化学、机械设备等知识进行计算及分析问题的基本能力；

（5）具备环保机械设备的选用、安装、调试、运行、维护的基本能力；

（6）具备污染治理构筑物的施工、调试、运行、维护的基本能力；

（7）具备使用、保养环境监测和环境工程实验仪器设备的基本能力；

（8）具有对环保设备和设施运行异常现象进行故障分析及应急处理的能力；

（9）具有工程绘图和识图的能力；

（10）具有常用环保设备结构设计和污染治理工艺方案设计的能力；

（11）具有正确选择使用常用管材、法兰、阀门、仪表、绝热防腐材料的能力；

（12）具有正确选择使用常用施工机具以及焊接设备与材料的能力；

（13）具有环保设备加工的初级工基本操作技能；

（14）具有根据施工验收规范和施工组织管理知识组织施工的基本能力；

（15）具有编制工程预算、单位工程施工组织设计或施工方案的基本能力；

（16）一定的自学能力，能广泛学习专业、管理、人文等方面的知识；

（17）利用文献、网络等渠道获取专业信息的能力。

4.职业态度

（1）诚实守信，勇于担当；

（2）踏实肯干、吃苦耐劳；

（3）遵纪守则、团结合作；

（4）科学严谨、发展创新。

七、职业证书

（一）初级岗位资格证书

污水处理工、除尘工、机械设备安装工、环保设备（水、锅炉、在线监测）运营工、工程预算员、ISO14000内审员、电子商务国内销售专员等。

（二）执业资格证书

环境工程师、监理工程师、造价工程师等相关执业资格证书。

八、课程体系与核心课程

（一）构建课程体系的架构与说明

为了建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量，全面实现高技能人才培养的目标。

课程体系的建立要反映以就业为导向、以能力为本位的思想；体现校企合作、工学结合的原则。

充分发挥行业企业和专业教学指导委员会的作用，按照“专业调研→职业岗位分析→职业能力与素质分析→知识结构分析→确定课程体系→专家论证→调整完善”的技术路线构建课程体系。

1.岗位描述

主要职业岗位的描述及各个岗位的职业能力和素质要求见表1所示。

表1专业岗位对人才知识、技能和素质要求

序号

工作岗位

岗位描述

职业能力要求及素质

环保设备安装调试员

主要从事环保设备安装、调试及故障的排除。

1．具备水、气、声、固体废物污染防治的基础理论知识和专业综合技能；

2.具备环保机械设备的基础理论知识和技能；

3.熟悉各种环保设备的原理和构造；

4.熟悉各种环保设备的安装和调试方法；

5.掌握各种环保设备的运行参数，熟悉安装调试的整套程序及规定；

6.高级工应对环保设备进行工艺设计、设备选型设计、控制系统设计，能够承担工程建设和工程改造的现场管理，能够指挥开车和运行调试。

环保设备操作运行维护员

主要从事环保设备运营操作、日常维护及常见故障的排除。

1.具备环保机械设备的基础理论知识和操作技能；

2．熟悉环保设备日常维护及运行管理的有关规定；

3．掌握各种处理设备、设施的运行参数，熟悉从班前准备、开机启动、巡检维护、故障排除、停机交班等一系列操作环节规定。

环保设备施工管理员

在施工现场完成环保设备施工任务；负责组织对所承担的工程项目检查评定；及时处理施工中的问题和难题。

1．能熟练查找和运用与环保设备施工相关的各项法规、技术规范及质量标准；

2．能进行施工图识别和施工现场勘查，并熟悉图纸会审程式与主要内容；会消化设计图纸,明确工程范围、规模、项目内容、材料规格；

3．熟悉环保设备工程构造与材料，能看懂施工图，并能按图施工以及采取相应的安全和维护措施；

4．了解工程施工工艺，能进行施工现场管理工作；

5．会整理项目范围内的图纸、文件、竣工等各类资料，并装订成册、归档、保管，做好档案管理工作。

环保设备工程绘图员

在各环保工程公司、设计单位或企业环保部门从事环保设备工程图纸的绘制工作

1．具备AutoCAD设计的基本知识和基本操作技能；

2．熟悉绘制工程图纸的国家标准和行业标准，掌握基本图形的绘制；

3．能利用CAD完成环保设备工程各阶段设计图纸的绘制。

环保设备工程项目概预算员

在企事业单位或环保公司从事环保设备工程概预算工作

1．熟悉工程建设程序及工程造价的构成；

2．熟悉工程概预算的各项法规及与工程造价、设备造价有关的定额；

3．能进行施工图识别和施工现场勘查，会消化设计图纸,明确工程范围、规模、项目内容、材料规格；

4．明确施工技术标准、质量标准、设计特色等；

5．熟悉工程构造与材料，了解工程施工工艺，能进行工程的概预算；

6．能进行工程造价和合同管理等工作；

7．熟悉招投标工作程序，能针对招标有关文件，提出相应的应对措施，参与投标报价；

8．能对所有资料进行整理，编制概预算文件。

环保设备及工程设计员

在各环保工程公司从事水、大气、噪声、固体废物（危废）治理工程环保设备的结构设计和选型设计

1．熟悉环境工程及环保设备设计的相关规范；

2．会踏勘现场、搜集资料、并能根据环境功能、投资情况等，确定合理的初步设计方案；

3．能选择适当的治理工艺，并进行简单处理构筑物及环保设备的设计计算；

4．能熟练使用AutoCAD辅助设计软件进行工程图纸的总平面图、工艺流程图、高程图及单体构筑物的平、立、剖面的绘制，相关环保设备的工艺图的绘制；

5．明确设计步骤、要求，能进行方案文本编制；

6．会撰写方案设计说明书，并会基本的排版和装订；

7．能将自己的设计思想和表现图纸圆满的讲解出来，并能吸收专家、领导和甲方单位的意见，进行完善和深化。

环保设备营销及生产企业售后服务员

在环保设备生产或销售公司从事产品销售和售后服务工作

1.具备环保机械设备的基础理论知识和营销理论知识；

2.熟悉各种环保设备的原理和构造

3.熟悉各种环保机械设备的安装和调试方法；

4.掌握各种环保设备的运行参数，熟悉安装调试的整套程序及规定；

5.具有良好的营销素养和售后服务素质。

2.构建课程体系

（1）专业课程体系

基础理论知识是培养学生综合素质的基础和前提。

教学内容突出基础理论知识的应用和实践能力的培养。

基础理论教学以应用为目的，以“必需、够用”为度，而专业课教学加强针对性和实用性。

理论教学体系的构建紧紧围绕专业技术应用能力这一主线。

环保产业与设备工程专业毕业生应具有三个能力模块：

污染控制工程的运行及施工管理能力、环保设备的操作和运行管理的能力、污染控制工程图纸的识图与绘制能力。

四个知识模块分别是“三废”污染控制知识模块；环保设备知识模块；运行维护知识模块和识图与绘图技能模块。

“三废”污染控制知识模块培养学生具备对污染设施调试运行、正常操作、对异常现象进行应急处理的能力；环保设备知识模块培养学生熟悉环保设备结构、工作原理的能力；运行维护知识模块培养学生具备对环保设备的正常运行的管理能力；识图与绘图技能模块培养学生具备动手绘图和施工管理、维护时识图的能力。

（2）专业核心课程

本专业核心课程：

机械制造、机械设计、工程材料、CAD工程制图、水污染控制技术、大气污染控制技术、环保设备设计及应用、工程概预算、污水厂运行与管理、化工机器与设备、设备保养与维修技术等；主要实践环节：

环境综合实验、环境工程专项技能实训、认识实习、毕业论文（设计）、毕业实习（毕业综合实践）及课程中的实践环节。

（二）专业核心课程简介

1、机械制造基础

参考学时：

54学时，其中理论36学时，实验实训18学时。

机械制造基础是本专业的专业基础课，主要讲述金属材料及其他材料的铸造、锻压及焊接、切削刀具、切削过程、零件表面加工及先进制造工艺。

通过本课程的学习，使学生掌握机械制造中涉及的由设备、工装到工艺规程编制各个环节的理论及实际问题，培养学生的分析能力和实践能力。

密切联系实际组织教学内容：

理论教学以讲授、演示为主；实践教学采取教师演示操作、学生自主训练的方式，培养学生分析和解决实际问题必要的知识技能。

2、机械设计基础

参考学时：

54学时，其中理论36学时，实验实训18学时。

机械设计基础是专业基础课，主要介绍常用机械和通用零件的基础知识及基本设计方法，内容包括一般工作条件下和一般参数范围内的平面连杆、凸轮、齿轮机构，轮系，齿轮、带、链传动；轴、轴承、联接、联轴器、离合器。

通过本课程的学习，使学生掌握机械动力学、常用机械和通用零件的基本知识，初步具有分析、选用、设计基本机构和机械传动装置、以及应用相关技术资料的能力。

3、工程材料

参考学时：

36学时，其中理论36学时。

工程材料是专业基础课，主要介绍有关工程材料和机械零件常用金属材料和非金属材料的基础理论知识，及制造工艺等方面的技术基础知识。

本课程通过结合校内外金工教学实习，使学生通过工程材料的选择、制造毛坯以及加工出零件的基础知识的学习，获得常用机械工程材料和零件加工工艺知识，并使其初步具备根据零件工作条件和失效方式合理地选择与使用材料，正确制定零件的冷、热加工工艺路线的能力。

为学习其它有关课程及以后从事涉及机械设计和加工制造方面的工作奠定必要的基础。

4、CAD工程制图

参考学时：

72学时，其中理论36学时，实验实训36学时。

CAD工程制图是专业基础课，通过本课程的学习，使学生基本能够看懂机械零件、给水排水、土木工程、环保设备等相关的平面图、三视图、标高图及简单的机械设备装配图。

较熟练地使用计算机绘制污水处理工程的流程图、机械零件图和机械设备的装配图等图样。

着重培养学生工程图的绘制和识图能力，并培养使用CAD绘图工具的实践能力。

5、大气污染控制技术

参考学时：

72学时，其中理论54学时，实验实训18学时。

本课程是专业基础课，通过本课程的学习，培养学生具有一定的大气污染防治的基本知识和基本理论，能进行治理方案和流程的选择和确定，能进行治理工艺、设备的选择、简单的设计、安装和运行操作，能进行大气污染的综合防治工作，为从事环境治理、监测、规划和管理打下基础。

课程主要掌握内容：

大气污染物分类及其发生源，了解国内外大气污染状况及综合治理措施；了解气象与大气污染的关系以及大气扩散的基本理论；掌握粉尘的主要物理性质、除尘器的主要性能指标、除尘器的种类以及使用；掌握吸收法、吸附法、催化转化法净化气态污染物的基本理论与设备。

为毕业实习和毕业设计打下良好的专业基础。

6、水污染控制技术

参考学时：

72学时，其中理论54学时，实验实训18学时。

本课程是专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握污水处理的基本理论及污水的物理处理、好氧生物处理、厌氧生物处理、化学处理、城市污水的深度处理和污泥处理处置等基本技术方法，了解污水的稳定塘处理、土地处理方法，污水的吸附法、离子交换法、萃取法和膜分离法，小型污水处理设施和污水处理厂设计基本理论与方法，并具有基本的实际操作技能。

7、环保设备设计与应用

参考学时：

54学时，其中理论36学时，实验实训18学时。

本课程是专业核心课，通过环保设备及应用学习，使学生掌握环保设备及应用的工作原理、结构组成、设计计算及应用知识。

着重培养环保设备操作、管理、维护及技术改造等实践能力。

该课程是在完成教学计划规定的公共、基础和技术基础课教学之后开设，采用理论与实践相结合的教学方法，注重基本的实际操作技能的培养。

8、污水厂运行与管理

参考学时：

54学时，其中理论36学时，实验实训18学时。

本课程是专业基础课，通过本课程学习，使学生掌握有关城市排水管网工程、城市污水无害化处理及深度处理与回用工程的基本专业知识；前期立项阶段涉及的项目建议书、项目的可行性研究与环境影响评价等工作；工程的设计、监理与工程承包的招标工作；工程设计与施工的步骤、技术要求和质量保证；工程的最终验收与交接工作；污水处理厂建成投产后对运行控制及维护管理等项工作的基本要求、技术要领和规章制度。

9、设备保养与维修技术

参考学时：

54学时，其中理论36学时，实验实训18学时。

本课程是专业核心课，通过本课程的学习，使学生初步学习和掌握设备运动的全过程内容知识和技能，包括对设备的规划、设计、制造、选型、购置、安装、调试、维修、改造、更新，直至报废的全过程，重点学习设备技术、经济和管理等方面的综合知识和实际动手能力。

讲授时要侧重于实际操作技能方面的培养提高和参加社会工作所需要的知识。

（三）教学进程安排

为培养高技能应用型人才，参照职业岗位任职要求，教学中引入行业企业技术标准或规范，体现职业岗位（群）的任职要求、紧贴行业或产业领域的最新发展变化。

课程教学中理论联系实际，加大实践课时比例，理论教学课时占总学时的50.0%，实验、实训课时占总学时的50.0%。

（教学进程见附表）

教育平台

课程模块

序号

课程名称

课程类型※

教学总时数

实践学时数

课程开设时间分配

考核形式

第一学年

第二学年

第三学年

1学期

2学期

3学期

4学期

5学期

6学期

公共

基础

教育

平台

公共

基础

课程

模块

高等数学

A类

01+05

思想道德修养与法律基础

B类

46+8

01+02+05

计算机文化基础

B类

36+36

体育

B类

14+22

04+05

英语

B类

198

54+18

04+05

职业生涯规划

A类

01+05

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

B类

62+10

01+02+05

形势与政策

A类

01+02+05

环境素质教育综合课程

A类

小计

600

142

326

188

专

业

教

育

平

台

专业

基础

课程

模块

工程材料

A类

化工原理

A类

环境微生物学

B类

36+18

识图与基础制图

B类

36+36

02+05

电工电子技术

B类

36+18

水污染控制技术

B类

54+18

02+05

大气污染控制技术

B类

54+18

02+05

建筑施工技术

A类

01+05

管道工程技术

A类

01+05

固体废物处理与处置

A类

01+05

工程仪表与控制

B类

36+18

CAD工程制图

B类

36+36

工程概预算

B类

36+36

污水厂运行与管理

B类

36+18

02+05

招投标与施工组织管理

B类

36+18

小计

828

258

180

258

228

108

专业

核心

课程

模块

机械设计基础

B类

36+18

02+05

机械制造基础

B类

36+18

02+05

化工机器与设备

B类

36+18

02+05

环保设备设计与应用

B类

36+18

设备保养与维修技术

B类

36+18

02+05

工业安全技术

A类

01+05

小计

306

108

144

职

业

训

练

平

台

职业训练课程模块

综合能力训练

金工实习

C类

2周

公益劳动与社会实践

C类

4周

毕业教育

C类

1周

顶岗实习

毕业论文（设计）

C类

8周

240

毕业实习

C类

8周

240

环境综合实验

C类

环境工程专项技能实训

C类

小计

780

120

480

课内总学时数

1734

实践学时比例数

50%

九、专业办学基本条件和教学建议

（一）专业教学团队

教师是人才培养方案的实施者，师资队伍的力量直接影响人才培养的结果。

为了达到人才培养目标，应确保专业师资水平。

1．数量与结构

专业教师的人数应与学生规模相适应，专任教师与学生比例不低于1:

18，要求以1:

1的数量配备机械设备、工程设计及施工、污染治理设备设施运营类教师。

必须配备有专职环保机械与设备、水污染控制技术、大气污染控制技术课程及实训教师。

其他基础课和相关课程教师可与相关专业共用。

专业教师应具有大学本科及以上学历，其中获得研究生学历或硕士以上学位的教师达到专任教师总数的70%，具有高级以上职称的专业教师占专业教师总数的50%以上。

兼职教师除具备大学本科学历条件下，还应具备5年以上的专业实践年限。

企业兼职教师占专业教师总数的比例不低于30%，主要承担的专业实训课程，学时比例30%以上；要求校外兼职教师具备工程师及以上职业资格证书或废水处理工等专业工种高级工以上的资格证书（含高级工）；校外兼职教师要求具有5年以上本行业相关工作经验；学生校外实训时要求按组配备1名校外兼职教师，按每个实训基地配备1名校内专任教师。

2．业务水平

核心课程应由具有高级以上职称的教师担任课程带头人或骨干教师，专业教师中具有双师素质的教师比例应大于70%。

专业理论课教师除能完成课堂理论教学外，还应具有指导各类实习、设计的能力，具有编写教材和进行教学研究的能力。

专业实训教师应具有指导各类实验、实习、设计的能力。

3．专业教师必须达到教师法对高等职业教育专业教师的任职资格要求。

（二）教学设施

1．实验设备

设有基础化学、化工原理、机械制造、机械设计实验室，环境工程综合实验室，具备本专业其他基础课和相关课程的实验设备。

2．校内实训设施

有供本专业进行实验操作、技能训练的实训场所及有关设备，有金工实习、机械设计所必须的设备、工具及模型，能满足专业实践教学和技能训练要求，能满足职业技能鉴定的要求。

3．校外实习基地

有稳定的能满足学生顶岗实训半年以上的校外实训基地，和主要用人单位建立长期稳定的工学结合关系，能满足各类实习需要。

4．信息网络教学条件

设有学生专用计算机房，计算机数量能满足学生上机实训需要，具

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