全国卷高考模拟吉林高三第二次模拟考试理综生物试题Word版附答案及解析.docx
《全国卷高考模拟吉林高三第二次模拟考试理综生物试题Word版附答案及解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国卷高考模拟吉林高三第二次模拟考试理综生物试题Word版附答案及解析.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
全国卷高考模拟吉林高三第二次模拟考试理综生物试题Word版附答案及解析
吉林2020高三5月第二次模拟考试理综生物试题
满分90分。
考试时间40分钟
★祝考试顺利★
注意事项：
1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。
务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。
用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的清洁。
考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。
第Ⅰ卷选择题（共36分）
一、选择题：
本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.如图甲、乙是呼吸道管壁上分布最多的两种细胞（纤毛细胞和黏液腺细胞）结构示意图。
当灰尘、病菌等异物进入，通过纤毛细胞摆动，呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉部。
据图分析下列不正确的是（）
A.甲细胞中核糖体与中心体均不含有磷脂
B.甲乙细胞都已经分化不再具有全能性
C.两种细胞都会衰老、脱落，衰老细胞表现为线粒体数量减少，体积减小
D.乙细胞与分泌物形成有关细胞器有：
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
2.将红细胞移入低渗溶液后，很快吸水膨胀，而水生动物非洲爪蟾的卵母细胞在低渗溶液不膨胀。
将控制红细胞膜上CHIP28（一种水通道蛋白）合成的mRNA注入非洲爪蟾的卵母细胞中，在低渗溶液中，卵母细胞迅速膨胀，并于5分钟内破裂。
判断以下说法错误的是（）
A.CHIP28的加工、运输需要内质网和高尔基体的参与
B.红细胞在低渗溶液中胀破的原因是通过自由扩散吸收了过多的水
C.非洲爪蟾卵母细胞在低渗溶液不膨胀的原因是细胞膜上无类似CHIP28蛋白
D.肾小管在抗利尿激素作用下重吸收水可能与CHIP28有关
3.下列有关生物变异与人类遗传病的叙述，正确的是（）
A.若某生物的一个体细胞的基因组成为AAaa，则其为四倍体
B.染色体之间交换部分片段不一定属于染色体结构变异
C.21三体综合征的病因可能是一个卵细胞与两个精子结合
D.患有遗传病个体的某些细胞内一定会有致病基因存在
4.下列叙述中，正确的是（）
A.通过诱变育种的方法可以使大肠杆菌合成人的生长激素
B.我国选育高产青霉素菌株的原理和杂交育种的原理相同
C.多倍体植物细胞中含有多个染色体组，有的单倍体植物细胞中也可能含有多个染色体组
D.利用单倍体植株培育新品种，可以明显缩短育种年限，因此目前农业上大多数作物品种都是通过这个方法培育出的
5.如图表示人体内生命活动调节的途径,下列说法不正确的是（）
A.当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不只一种
B.寒冷环境中,下丘脑中体温调节中枢兴奋使③的分泌减少
C.若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加,则③和④的量可能会减少
D.“感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺”构成一条完整反射弧
6.下列关于植物激素的描述，不正确的是（）
A.是对植物的生长发育有促进作用的有机物
B.生长素和赤霉素均能促进植物细胞的伸长
C.植物的不同器官对生长素的敏感程度是不相同的
D.激素传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动
第Ⅱ卷非选择题（共54分）
二、非选择题：
7.溶酶体是细胞中一种重要的细胞器。
回答下列问题：
（1）分离出细胞内的溶酶体常用的方法是_______。
（2）溶酶体膜上存在一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白——质子泵，有助于维持溶酶体内酸性环境（pH约为5.0），据此分析，质子泵的具体作用是_______________。
（3）溶酶体内含有多种水解酶。
台-萨氏病是一种隐性遗传病，患者神经细胞的溶酶体中积累了大量的神经节苷脂（GM2），从而造成精神呆滞。
从溶酶体的功能分析，该病的致病机理是：
_________________________。
（4）研究发现，饥饿状态时，细胞中溶酶体的活动会增强。
对此现象的合理解释是__________________________。
8.下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。
（1）体温的相对稳定是机体___________平衡的结果。
分析可知，当体温______（高于/等于/低于）正常值时，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率。
（2）由于某种原因，同学甲体内C、W的放电频率曲线变为C′、W′，且体温24小时处在S′点，则该时间段的产热量_____（大于/等于/小于）散热量。
当同学甲体温度为38℃时，会_____________（产生冷觉/产生热觉/没有感觉）。
（3）人体感染流感病毒后出现发热症状。
发热严重者会出现四肢酸痛、头晕等症状，这是由于体温过高影响了________导致机体代谢活动发生紊乱。
发热严重者采用盖被子捂汗的做法对吗？
试说明原因：
___________________________________________。
9.回答下列同题:
（1）大熊猫有“国宝”之称。
从种群增长规律的角度分析，保护大熊猫的根本措施是_______________________________________。
（2）立体农业是运用____________原理发展起来的农业生产模式。
如在农场中同时种植深根性喜光植物桉树和浅根性半阴生植物菠萝，两种植物根系的深浅搭配与植株高矮的结合分别能充分利用_______等资源。
（3）生态瓶是人工微型生态系统，在设计时必需考虑以下两点：
__________，_________，以保证该系统正常运转。
10.果蝇的翻翅对正常翅为显性（A、a），星状眼对正常眼为显性（B、b），两对基因均位于常染色体上。
同学甲用一只基因型为AaBb的翻翅星状眼雌果蝇（记为M）与一只正常翅正常眼雄果蝇杂交，同时也让一只基因型为AaBb的翻翅星状眼雄果蝇（记为N）与一只正常翅正常眼雌果蝇杂交，后代表现型及比例都为翻翅正常眼：
正常翅星状眼=1：
1。
请回答：
（1）根据甲同学的实验结果分析，控制这两对相对性状的基因位于______（一/两）对同源染色体上，理由是______________________________________________________。
（2）若让M、N果蝇杂交，后代雌雄果蝇只有AaBb一种基因型，最合理的解释是________。
根据这一解释，以M、N两果蝇杂交的后代雌雄果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中A基因的基因频率将__________（增大/不变/减小）。
（3）同学乙用基因型为Aabb的雌果蝇和aaBb的雄果蝇杂交，发现子代果蝇中翻翅星状眼：
翻翅正常眼：
正常翅星状眼：
正常翅正常眼=1：
1：
1：
1，于是得出了这两对基因独立遗传的结论。
你同意该同学的观点吗？
请说明理由。
_________________________
37.[选修一：
生物技术实践专题]（15分，除注明外均为每空2分）
葡萄糖异构酶经固定化后，可用于工业化生产高果糖浆。
请回答下列问题。
（1）筛选产乳糖酶的微生物时，宜用___________作为培养基中的唯一碳源。
培养基中琼脂的作用是作为___________剂。
从功能上讲这种培养基属于______。
培养产乳糖酶的微生物前对培养皿进行灭菌宜采用___________方法。
（2）戊二醛是一种化学交联剂，能与葡萄糖异构酶通过化学键交联。
将酶液、戊二醛溶液先后加入到海藻酸钠溶液中搅拌均匀，用注射器将混合液注入到___________溶液中可得到凝胶珠粒，此过程所用的固化酶方法为___________。
（3）1个葡萄糖异构酶活力单位常定义为每分钟产生1μmol___________所需的酶量。
下图是温度对葡萄糖异构酶的固化酶和游离酶活力的影响曲线，该曲线表明固化酶和游离酶的最适温度___________（从“相同”或“不同”选填）；低于或高于最适温度时，固化酶的酶活力___________（从“低于”、“等于”或“高于”选填）游离酶。
（4）在用葡萄糖异构酶凝胶反应柱生产高果糖浆时，若糖液在1次流经反应柱后果糖的浓度低于产品标准，对此你提出的改进方案是___________（答出2点）
38.[选修三：
现代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分）
回答下列问题：
（1）1890年,英国剑桥大学的生物学家将纯种安哥拉兔的两个4细胞胚胎移入一只纯种比利时兔的输卵管内，成功得到两只纯种安哥拉子兔，这种技术叫______，是胚胎工程的最后一道工序，这个实验首次证实_________。
（2）移入的胚胎可以通过体外受精获得。
在体外受精前，精子需要进行_______处理，处理后的精子________（可以/不可以）直接和屠宰场已屠宰的母畜卵巢中采集的卵母细胞完成受精过程。
（3）移入的胚胎还可以通过核移植获得，以牛体细胞核移植为例:
将供体________注入去核的__________（时期）卵母细胞，通过电刺激使两细胞融合，用物理或化学方法___________受体细胞，使其完成分裂和发育进程，形成胚胎。
答案及解析
1.【答案】C
【解析】分析题图：
甲具有纤毛，表示纤毛细胞，纤毛摆动需要提供能量，因此供能的细胞器线粒体数量多；乙为粘液腺细胞，粘液腺细胞因具有分泌粘液的功能，因此细胞的内质网和高尔基体特别发达。
【详解】甲是纤毛细胞，细胞中的中心体和核糖体都是没有膜结构的细胞器，因此都不含磷脂，A正确；纤毛细胞和黏液腺细胞都是高度分化的动物细胞，不再具有全能性，B正确；细胞都会衰老，而衰老细胞表现为线粒体数量较少，细胞体积减小，细胞核体积增大，但不一定都会脱落，C错误；粘液腺细胞因具有分泌粘液的功能，与其分泌物形成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，D正确。
2.【答案】B
【解析】据题意可知，水生动物非洲爪蟾的卵母细胞在低渗溶液不膨胀，而将控制红细胞膜上CHIP28（一种水通道蛋白）合成的mRNA注入非洲爪蟾的卵母细胞中，在低渗溶液中，卵母细胞迅速膨胀，说明水的吸收与水通道蛋白有关。
【详解】CHIP28为细胞膜上的通道蛋白，故它的加工、运输需要内质网和高尔基体的参与，A正确；据题意可知，水的过量吸收需通过通道蛋白，故属于协助扩散，B错误；非洲抓蟾卵母细胞在低渗溶液不膨胀的原因是细胞膜上无类似CHIP28蛋白，C正确；肾小管在抗利尿激素作用下重吸收水可能与CHIP28有关，D正确；故选B。
【点睛】本题的知识点是水分子跨膜运输的方式，水通道蛋白在水分子运输中的作用，蛋白质的合成，结构与功能，明确实验的实验组与对照组，分析实验结果获取结论是解题的关键。
3.【答案】B
【解析】由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体。
根据题意可知，一个体细胞基因型为AAaa，即某一性状的基因出现四次，四个基因分别位于四条同源染色体上，说明该生物的体细胞中含有四个染色体组，即该生物可能为四倍体；该细胞有可能是处于有丝分裂前期、中期、后期，此时基因已经加倍，加倍前为Aa，即该生物可能是二倍体；由于不能确定该生物是受精卵发育而来还是由配子发育而来，因此该生物也有可能是单倍体，A错误；非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异，同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，B正确；如果一个卵细胞和两个精子结合，就不仅仅是21号染色体多一条，其他染色体均多一条，C错误；人类遗传病有单基因遗传病、多基因遗传病与染色体异常遗传病，患有染色体异常遗传病的个体的细胞内不一定含有致病基因，D错误。
【点睛】本题考查常见的人类遗传病，染色体结构变异和数目变异等内容，需要学生掌握以下知识点：
1、单倍体是由配子直接发育形成的，其体细胞中染色体数目只有本物种体细胞中染色体数目的一半。
2、非同源染色体之间交换片段属于染色体结构变异，同源染色体之间非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组。
3、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
4.【答案】C
【解析】考查对几种育种方法的原理和优缺点的的理解和掌握情况。
通过比较分析和归纳总结可以把握它们的内在联系，建构知识系统。
【详解】诱变育种通过改变原有的基因结构而改造生物性状，使大肠杆菌合成人的生长激素要通过基因工程来实现，A错误。
选育高产青霉素菌株的原理是基因突变，而杂交育种的原理是基因重组，B错误.
单倍体是配子发育而来的个体，细胞中也可能含有多个染色体组，C正确.
利用单倍体植株培育新品种，可以明显缩短育种年限，但是其本身并不能产生新品种；目前农业上大多数作物品种是通过杂交育种法培育出的，D错误.
【点睛】单倍体是指由配子发育而来的个体，多倍体的配子中可能有多个染色体组，因此单倍体细胞中可能有多个染色体组。
单倍体育种不能创造新品种，而是加速新性状组合的纯合的过程。
5.【答案】B
【解析】考点：
本题考查体温调节、血糖调节等相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。
【详解】当血糖含量降低时，参与调节的激素有胰高血糖素和肾上腺素，故相应的内分泌腺不止一种，A正确。
③可以表示促性腺激素释放激素，寒冷环境中,下丘脑体温调节中枢兴奋使它的分泌增多，B错误。
因负反馈调节作用，若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则会抑制下丘脑和垂体的活动，C正确。
肾上腺素的分泌就是通过感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成的反射弧完成的，D正确。
【点睛】下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢，它把内脏活动与其他生理活动联系起来，调节着体温、血糖平衡、水盐平衡和内分泌腺活动等重要的生理功能。
6.【答案】A
【解析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量元素；植物激素主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等，它们对植物各种生命活动起着不同的调节作用。
生长素促进细胞伸长生长、促进果实发育、促进插枝生根、防止落花落果；赤霉素有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实、叶的脱落；乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长。
【详解】植物激素是对植物的生长发育有显著调节作用的微量有机物，并非都是促进生长发育，如脱落酸促进叶和果实的脱落，A错误；生长素和赤霉素均能促进细胞的伸长，进而促进植物的生长发育，B正确；植物的不同器官对生长素的敏感程度是不相同的，根对生长素反应比较敏感，茎对生长素反应比较迟钝，C正确；激素能传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动，而是起调节代谢的作用，D正确。
故选A。
【点睛】本题综合考查植物激素的知识，要求学生理解并分析某些植物激素的作用原理和实际生产和生活中应用，属于理解层次。
7.【答案】
（1）.差速离心法
（2）.催化ATP水解，将细胞质中的H+（质子）运入溶酶体内（3）.该患者溶酶体内缺少水解GM2的酶（或水解GM2的酶活性较低），导致GM2不能被水解而积累在溶酶休中（4）.分解自身物质，为生命活动提供必要的物质和能量
【解析】1、溶酶体是由高尔基体断裂产生、单层膜包裹的小泡，溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体。
是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器，溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。
2、溶酶体的功能有二：
一是与食物泡融合，将细胞吞噬进的食物或致病菌等大颗粒物质消化成生物大分子，残渣通过外排作用排出细胞；二是在细胞分化过程中，某些衰老细胞器和生物大分子等陷入溶酶体内并被消化掉，这是机体自身重新组织的需要。
【详解】
（1）溶酶体是一种细胞器，分离出细胞内的溶酶体常用的方法是差速离心法。
（2）溶酶体膜上存在一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白——质子泵，有助于维持溶酶体内酸性环境（pH约为5.0），据此分析，质子泵的具体作用是催化ATP水解，将细胞质中的H+（质子）通过主动运输运入溶酶体内，使溶酶体保持较高的酸性条件。
（3）溶酶体内含有多种水解酶，能够分解吞噬进入溶酶体的多种物质或结构分解，台-萨氏病患者神经细胞的溶酶体中积累了大量的神经节苷脂（GM2），说明该患者溶酶体内缺少水解GM2的酶（或水解GM2的酶活性较低），导致GM2不能被水解而积累在溶酶休中。
（4）研究发现，细胞不能获得足够养分时，其溶酶体会分解自身物质，为生命活动提供必要的物质和能量，以维持细胞的存活。
所以饥饿状态时，细胞中溶酶体的活动会增强。
【点睛】本题主要考查学生对溶酶体的结构及功能等相关知识点的识记和理解能力，要求学生把握和运用所学知识点间的内在联系，准确解答此题。
8.【答案】
（1）.产热与散热
（2）.低于（3）.等于（4）.产生冷觉（5）.酶的活性（6）.不对，捂汗不利于散热，会导致体温升高
【解析】分析曲线图：
图示是下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变，C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常温度，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率大于热敏神经元的放电频率；当体温高于正常值时，冷敏神经元的放电频率小于热敏神经元的放电频率。
【详解】
（1）体温的相对稳定是机体产热与散热平衡的结果。
C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温，由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率。
（2）机体的体温长时间稳定在一个值时，说明此时的产热量等于散热量。
由于甲同学新的体温调定点变为了39℃，所以当同学甲体温为38℃时，冷觉感受器会产生兴奋，并通过传入神经将兴奋传至大脑皮层，产生冷觉。
（3）温度升高会使酶的活性降低，导致机体代谢活动发生紊乱，所以发热严重者会出现四肢酸痛、头晕等症状。
发热严重者应通过物理降温或药物降温使其体温恢复正常，而盖被子捂汗的做法不利于机体散热，会导致体温升高，所以发热严重者采用盖被子捂汗的做法是错误的。
【点睛】本题考查体温调节的相关知识点，意在考查考生理解体温稳定是产热量和散热量相等的原因。
当产热量与散热量不等时，体温异常，内环境稳态失调。
9.【答案】
（1）.改善大熊猫的栖息环境，从而提高环境容纳量
（2）.群落的空间（垂直）结构（3）.土壤中的水分和养分（无机盐）、光能（4）.生态系统的基本成分配置齐全（5）.系统内各营养级生物之间合适的比例
【解析】1、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值；
2、生物群落的结构
形成：
群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的。
类型：
主要包括垂直结构和水平结构。
（一）垂直结构：
（1）概念：
指群落在垂直方向上的分层现象。
（2）原因：
①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。
如森林中植物由高到低的分布为：
乔木层、灌木层、草本层、地被层。
②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。
如森林中动物的分布由高到低为：
猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。
（二）水平结构：
（1）概念：
指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。
（2）原因：
由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。
【详解】
（1）大熊猫的栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其环境容纳量会变小，这是大熊猫种群数量锐减的重要原因，所以保护大熊猫的根本措施是改善大熊猫的栖息环境，从而提高环境容纳量。
（2）立体农业是运用群落的空间结构原理，发展起来的农业生产模式。
比如在农场中同时种植深根性喜光植物桉树和浅根性半阴生植物菠萝，两种植物根系的深浅搭配与植株高矮的结合能充分利用土壤中的水分和养分、光能资源。
（3）生态系统中物质循环利用，能量逐级递减。
生态瓶是人工微生态系统，要使该系统正常运转，在设计时必须考虑以下两点：
将生态系统具有的基本成分配制齐全；系统内不同营养级生物之间要有合适的比例。
【点睛】本题考查了种群的环境容纳量，生态系统的能量流动，意在考查考生构建知识网的能力，难度适中。
10.【答案】
（1）.一
（2）.后代的表现型及比例说明AaBb的个体只能产生2种配子，Ab:
aB=l:
1，故两对基因不遵循自由组合规律（3）.存在基因纯合致死现象（4）.不变（5）.不同意无论两对基因是否位于一对同源染色体上，Aabb和aaBb的个体均能产生两种比例相同的配子，子代的表现型一致
【解析】由题意知：
基因型为AaBb的翻翅星状眼雌果蝇M与一只正常翅正常眼雄果蝇杂交和一只基因型为AaBb的翻翅星状眼雄果蝇N与一只正常翅正常眼雌果蝇杂交，后代表现型及比例都为翻翅正常眼：
正常翅星状眼=1：
1，由此分析，每对相对性状的表现型比例都符合1：
1，而两对相对性状的表现型比例不符合1：
1：
1：
1，说明两对相对性状的遗传不符合自由组合定律，从而说明控制两对相对性状的基因位于一对同源染色体上。
【详解】
（1）由分析可知：
一只基因型为AaBb的翻翅星状眼雌果蝇M与一只正常翅正常眼雄果蝇杂交和一只基因型为AaBb的翻翅星状眼雄果蝇N与一只正常翅正常眼雌果蝇杂交，都属于测交实验，而后代表现型及比例都为翻翅正常眼：
正常翅星状眼=1：
1，由此分析，每对相对性状的表现型比例都符合1：
1，而两对相对性状的表现型比例不符合1：
1：
1：
1，说明两对相对性状的遗传不符合自由组合定律，从而说明控制两对相对性状的基因位于一对同源染色体上，根据“果蝇的翻翅对正常翅为显性（A、a），星状眼对正常眼为显性（B、b）”可知A和b基因位于一条染色体上，a和B基因位于另一条染色体上。
（2）若让M、N果蝇杂交，后代雌雄果蝇只有AaBb一种基因型，同时从题干信息可以看出aabb个体能够存活，因此是因为A基因或B基因纯合时都能致死，才会导致后代出现雌雄果蝇只有AaBb一种基因型。
根据这一解释，以甲、乙两果蝇杂交的后代雌雄果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中A基因的频率不变。
（3）无论是否连锁，Aabb均能产生Ab和ab两种数量相等的配子，aaBb也均能产生aB和ab两种数量相等的配子，基因型为Aabb的雌果蝇和aaBb的雄果蝇杂交后代果蝇中翻翅星状眼：
翻翅正常眼：
正常翅星状眼：
正常翅正常眼均为1：
1：
1：
1，所以不能由该实验结果判断两对基因是否独立遗传。
即不同意该同学由此得出这两对基因独立遗传的结论。
【点睛】本题考查基因的自由组合定律、基因型与表现型的关系、基因频率和基因型频率的变化，答题关键是理解进化的原因的基因型频率产生的原因，掌握运用自由组合定律解答问题的能力。
37.[选修一：
生物技术实践专题]（15分，除注明外均为每空2分）
【答案】
（1）.乳糖
（2）.凝固（3）.选择培养基（4）.干热灭菌（5）.CaCl2（6）.包埋法、化学结合法（7）.果糖（8）.相同（9）.高于（10）.增加葡萄糖异构酶凝胶的装载量
升级会员 