小学四年级语文桂林山水教案.docx

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小学四年级语文桂林山水教案

2019年小学四年级语文桂林山水教案

2.桂林山水

诸城市龙都街道孔戈庄小学罗敏

学习目标

1、学会本课生字新词，理解重点词句。

2、积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。

3、有感情地朗读课文，背诵课文。

4、通过看图、学文，感受桂林山水独特的风景，感受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。

教学重难点

感受桂林山水独特的风景，感受大自然的美。

课前准备

1、教学课件。

2、搜集图片。

3．教师准备：

桂林山水风光片，各种形态的漓江水、桂林山的图片资料

第一课时

引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中

出示挂图或放映课件图像，同时播放课文朗读录音，或教师进行范读，对图文进行整体感知，然后让学生谈感受。

导入（学习第一自然段）

导语：

让我们根据图片读一读，课文是怎样评价桂林山水的?

（出示桂林山水的图片）

“甲天下”是什‘么意思?

（天下第一的意思）桂林山水天下第一，那将是多么美的景象啊，让我们和作者一起荡舟漓江，（出示漓江水图片）去观赏名甲天下的桂林山水吧。

一、自读全文，学习字词。

二、读准字音，画出新词，不懂的词句，可以联系上下文理解或者在小组内讨论理解。

观赏漓江的水（学习第二自然段）

导语：

我们先来欣赏漓江的水。

请同学们观察图画或观看课件中的漓江水，用自己的话来描述。

1作者是怎样描写的?

齐读课文（根据课堂读的实际情况，可以让学生个体再读，请同学们投入自己感情品读），找出概括漓江水的三个特点的词。

品读作者怎么写出漓江水与众不同的“静、清、绿”?

（生：

特点之一“静”。

课文用“让你感觉不到它在流动”，从感觉上突出了漓江水的“静”）

（生：

特点之二“者”。

课文用“可以看见江底的沙石”，从视觉上突出了漓江水的“清”）

（生：

特点之三“绿”。

课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠’’这一形象的比喻，从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”。

师：

什么是翡翠呢？

请同学们看图片。

（师出示图片并加以解释）

翡翠：

绿色的硬玉，有光泽。

无瑕：

没有斑点，非常纯净）

根据课堂实情，教师点拨：

为什么开头先提波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖?

在读议中让学生体会，用对比的方法突出漓江水的三个特点和作者的赞美之情。

2、指导学生有感情地朗读并感受。

读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情。

3、引导学生“发现这个句子有什么特点?

这样写有什么好处?

”（让学生谈对排比句的感性认识）注意通过范读指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”三个“啊”的变调。

能背的可以看着画面当堂背诵。

三、巩固识字，练习书写

漓：

注意右边的写法。

澜：

前鼻音。

右边“门”里面是“柬”。

瑕：

可与“假”进行比较。

注意右上方。

翡：

上下结构，下边是两个“习”，整个字要写紧凑。

峦：

前鼻音，与“澜”比较读音。

与“恋”比较字形。

筏：

上下结构，右下不要丢撇。

附送：

2019年小学四年级语文模拟试卷（1-8）

　　一、下面四组词，其中有两组是全对的，另外两组有用错的字。

全对的在括号里打上“√”，有错的，先用横线把用错的字画出，再把正确的写在括号里。

（4分）

（1）松懈打搅忧闷审阅（扰）

（2）杰出颤抖珊蝴精确（瑚）

　　（3）推测拍摄鞭策综合（√）

　　（4）堡垒简朴魁悟师傅（√）

二、判断下面每组词中带点字的读音是否全对，全对的在它后面的括号里打上“√”，不全对的打“×”。

（4分）

1‘×’2‘×’3‘√’4‘√’

M

　　三、按要求填表。

（4分）

　　四、把下面的成语补充完整。

（4分）

　　前（俯）后仰救死（扶）伤崇山（峻）岭

　　盛气（凌）人口若（悬）河精兵（执）政

　　天（昏）地暗好意难（拒）

　　五、给下面带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。

（4分）

　　“张”的解释有：

　　（3①）使合拢的东西分开。

（2②）陈设；铺排。

（1③）看，望。

（4④）量词。

　　六、选词填空。

（6分）

（1）我们（无论）走到哪里，（都）不能忘记人民的嘱托。

（2）（与其）坐在那里说空话，（不如）实实在在地去干。

　　（3）张老师（虽然）没有担任我们的班主任，（但是）却关心着我们班的每一个同学。

他

（一）有空儿，（就）到我们班问这问那。

　　七、修改病句（在原句上改）。

（8分）

（1）我高兴得（坐立不安）手舞足蹈。

（2）妈妈烙的饼和（蒸的）馒头很好吃。

　　（3）我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。

　　（4）河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林寺，郑州的黄河公路大桥。

　　八、读下面的句子，哪些是打比方的话，在句后的括号里打“√”。

（3分）

（1）又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

（）

（2）兔妈妈精心照料着自己的一双儿女。

（）

　　（3）夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。

（√）

　　（4）打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。

（√）

　　（5）老虎张开大口，好像要一下子把山羊吞进肚里似的。

（）

　　（6）马晓红是我们班的百灵鸟。

（√）

　　九、读下面两组句子，在括号里注明每组的意思“相同”或者“不同”。

（4分）

　　十、读下面的句子，联系有关课文，选择正确的答案，在括号里打上“√”。

（6分）

（1）“桂林山水甲天下。

”的意思是：

　　①桂林山水的美天下第一。

（√）

　　②桂林的山水很美。

（）

　　③桂林山水的美值得称赞。

（）

（2）“遇到困难，他总是想：

这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

”

　　这两句话的含义是：

　　①说明京张铁路是中国人自己修筑的第一条铁路。

（）

　　②说明詹天佑不怕困难。

（）

　　③充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的决心。

（√）

　　十一、判断下面的说法，对的在括号里打上“√”，不对的打上“×”。

（6分）

（1）《书的故事》一课，作者的写作目的是表达青年对鲁迅先生崇敬和感激的思想感情。

（）

（2）《林海》一课中讲的“大兴安岭美得并不空洞”，主要是因为大兴安岭有岭、林、花。

（）

　　（3）《高尔基的童年》是写高尔基小时候，在一家裁缝店里当学徒，在店主人百般阻挠的情况下，刻苦读书的事。

（）

　　（4）古诗《前出塞》，作者通过士兵之口，表达了自己对战争的看法。

（）

　　十二、阅读下面的文章，按要求完成作业。

（17分）　决战

　　1今天晚上的电视是中日女排决战。

放学后，我飞快地往家跑，想看看这场最（引诱吸引）人的排球赛。

街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的节奏一下子加快了。

‖

　　2快到家门口时，突然想起今天不是星期六，我沮丧极了。

妈妈不让我在星期六以外的时间看电视，不管遇到什么情况，都不准破例。

看样子这场球赛看不成了！

除非……

　　3回到家里，妈妈正在厨房里忙着，我（亲热热情）地叫了声：

“妈妈。

”

　　4“哎，你回来了！

”妈妈正从网篮里往外拿面包，（显然果然）是刚买的。

要是平时，我早就……可今天我无心瞧它。

　　5“咱女排赢美国队了！

妈妈，可真帅！

”我转弯抹角地采取“迂回战术”。

“你呀，就知道赢，赢，赢！

除了这个，你就看不到别的更重要的东西？

”妈妈笑了笑说。

‖

　　6更重要的东西？

今天晚上，对全国人民来说，还有什么比中日女排争夺世界冠军这场球赛更重要的呢？

也许，妈妈的话里（隐藏隐含）着另一层意思，我思索着。

看着妈妈，我突然发现她今天的声音有点特别，神色也与往常不同。

我来不及细想，说：

“妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是……”心一急，舌头也不听使唤了，

　　7“噢，是咱们女排对日本决战！

我，嗨！

”

　　8妈妈扑哧一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了。

“别我我我的啦，去，去看吧。

”‖

　　9我的天，这么爽快！

这反而使我不敢相信自己的耳朵。

我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的。

“真的？

”妈妈点点头。

我乐得一句话也说不出，拔腿就往放着电视机的套间跑去。

“慢着。

”妈妈却伸手一拉，我心里忽地一沉：

“嗯？

”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。

”妈妈说着，塞给我两个面包。

破例？

是呀，为什么呢？

我似乎明白了其中的道理。

原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着十亿人民的心啊！

‖

（1）下面几个词语，哪个作文章的题目最恰当，填在文章前的横线上。

（1分）

　关心破例

（2）划掉文章中括号里不恰当的词语。

（2分）

　　（3）把文章分成四段，用“‖”在文中标出，并概括第一段和第三段的段意。

（6分）

　　第一段_______________________________________________

　　第三段_______________________________________________

　　（4）把正确的答案用“√”标出来。

　　①这篇文章主要写了一件什么事，找出来，在句后的括号里打上“√”。

　　a．写“我”观看中日女排决赛的事。

（）

　　b．写妈妈破例让我看中日女排决赛的电视。

（）

　　c．写中日女排决战这场球赛。

（√）

　　②下面哪句话最能正确地表达文章的中心思想，在句后的括号里打上“√”。

　　a．反映“我”急切观看中日女排决赛的心情。

（）

　　b．表达人们关心祖国荣誉的爱国之情。

（√）

　　c．说明妈妈有一颗爱子之心。

（）

　　（5）文章最后一段有这么一句话：

“我似乎明白了其中的道理。

”作者明白了什么道理，请用“~~~~”在文中画出。

（2分）

　　十三、作文。

（30分）

（1）以黄亮的名义给在北京的哥哥黄明写一封简短的信，主要内容是要哥哥给买一套《小学生文库》。

（10分）

　　提示与要求：

①格式要正确；②说话要得体；③语言要简练、明白；

　　④信封上收信人地址一律写北京朝阳门外大街52号，寄信人地址一律写郑州市光明路小学。

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）命题作文。

（20分）

　　这是一件真实的事情

小学四年级语文模拟试卷

（二）

　　一、汉语拼音。

（9分）

（1）在下面的横线上写出与小写字母读音相同的大写字母：

　　tqrnmlhdab

　　TQRNMLHDAB

（2）读拼音写词语。

　　qi2ocu@j&sh）z（n2o

　　（）（）（）

　　xi&s8x*nhu2n

　　（）（）

　　（3）带点字应读什么音，在正确读音下面画“√”。

　　玻璃纤维（qi1nxi1n）粘稠（ni2nzh1n）

　　蜷缩（qu2nju3n）系鞋带（j@x@）

　　二、汉字。

（9分）

（1）按要求填空。

　　“秉”字用音序查字法先查大写字母_B_，用部首查字法应查丿部，还可查____部，“秉烛夜游”的“秉”字是______举着的意思。

　　“幽”字是___左中右_结构，共有__9__画。

　　“故”字在字典里有七种解释：

①意外的事情；②原因，缘故；

　　③故意，有心，存心；④老，旧，过去的；⑤本来，原来；⑥死；

　　⑦所以。

（2）辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画“√”。

　　詹天佑不怕困难，也不怕（潮嘲√朝）笑，（屹意毅√）然接受了任务，开始（堪勘√）测线路。

　　（3）用横线画出下面句子中的错别字，并依次把正确的写在（）里。

　　必需如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，淌若钉在一处所得就非常有限，枯躁。

（蜂）

　　三、词语。

（12）

（1）把下列成语补充完整，并按要求归类：

　　无（穷）无尽（历）经风霜滥（竽）充数

　　不计（其）数刻舟求（剑）斗志（昂）扬

　　南辕北（辙）盛气（凌）人守株待（兔）

　　（成）千上万

用故事说明道理的：

滥竽充数__刻舟求剑___南辕北辙__守株待兔_

用来描写人物外貌、神态的：

__历经风霜__盛气凌人___斗志昂扬__

　　说明数量、范围的：

成千上万_无穷无尽__不计其数__

（2）在括号里填上适当的词语。

　　电影对观众正如书报对（读者）。

　　农民对土地正如（工人）对机器。

　　开幕对闭幕正如开始对（结束）。

　　轮船对大海正如（火车）对铁路。

　　（3）解释带点词在不同句子中的不同意思。

　　①时间快到了，我们简单吃一点东西就走吧。

（不隆重）

　　②这道数学题很简单，我一会就做出来了。

（不复杂，不困难）

　　③这件事你要认真去做，不要简单从事。

（马马虎虎）

　　（4）从下列词中，选择与句中带点词语意思相近的填入（）里。

　　听凭随便很偏假使争论比较平定收复

　　①王师北定（平定）中原日，家祭勿忘告乃翁。

　　②鲁迅先生在仙台也颇（很）受了这样的优待。

　　③我现在不同你计较（争论），等你气消了再说。

　　④尽管花草会自己奋斗，我若（假使）置之不理，任（听凭）其自生自灭，大半还是会死的。

　　四、句子。

（16分）

（1）下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。

　　①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花”这句话的意思是：

　　a．小草骄傲自满，看不起盆花。

（）

　　b．小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。

（√）

　　c．小草值得尊敬，盆花不屑一顾。

（）

　　②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

　　a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。

（）

　　b．海上起风暴，气候十分恶劣。

（）

　　c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。

（√）

（2）把下列词语组成一句通顺的陈述句，然后再分别把它改成“把”字句和“被”字句。

　　海风东倒西歪梧桐树刮得

　　陈述句：

海风刮得梧桐树东倒西歪。

　　把字句：

海风把梧桐树刮得东倒西歪。

　　被字句：

梧桐树被海风刮得东倒西歪。

　　（3）指出下面一段话里所使用的修辞手法，并依次写在括号里。

　　走进这么大这么美的草塘，宛如置身于大海之中。

浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。

叠叠的浪花欢笑着，翻腾着，一层赶一层涌向远方。

这怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？

　　（比喻、排比、拟人、反问）

　　（4）把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。

（2）确定中心，选好材料。

　　（3）列作文提纲。

（1）审清题意，明确要求。

　　（4）初稿写好后，要认真修改。

　　（5）努力做到“语句通顺，前后连贯”。

　　（5）认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在横线上。

　　①每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

　每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

②平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

碧绿的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

　　　③多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

　　_____多读好书，可以丰富我们的知识。

　　④气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。

__气象小组的同学，每天早上都收听和当天的天气预报，记录当天的天气。

　　五、阅读。

（24分）

（1）按要求填表。

（2）在下列课题中，标出其中的关键词语。

　　例：

《金色的鱼钩》

　　《林海》《种子的力》《养花》

　　《粜米》《一夜的工作》《鲁班学艺》

　　（3）根据所学课文内容，概括出下列人物的主要特点。

　　邱少云：

______________________

　　闰土：

______________________

　　桑娜：

______________________

　　（4）认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。

　　我爱绿叶

　　1瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。

古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

　　2可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？

又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？

‖

　　3大自然的色彩是多么丰富：

洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。

然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。

绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。

绿叶具有很强的生命力。

‖

　　4绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。

我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。

在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。

在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

‖

　　①在短文中找出两组意思相反的词。

　　反义词：

（平凡）—（伟大）（瑰丽芬芳）—（貌不出众）

　　②用“‖”线把短文分成三段（在原文上画出）。

　　③文章的第__2__自然段是过渡段。

　　④用“____”线画出短文的中心句：

　　⑤“虽然……但是……”这组关联词是表示____转折____关系的，并用它写一句话：

　　造句：

虽然犯罪分子狡猾多端，但是警察总能抓住他们。

　　⑥具有绿叶精神的人是怎样的人？

答：

　　六、作文。

（30分）

　　要求：

生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

　　注意：

（1）自己命题。

（2）要表达出真实、健康的感情。

（3）要做到有具体内容，详略得当。

小学四年级语文模拟试卷（三）

　　一、基础知识。

（50分）

（1）看拼音写词语。

（5分）

　　p1ish8j7p#uh&xi4o

　　（）（）（）

　　z（n2oku0W*

　　（）（）

（2）查字典，按要求填空。

（4分）

　　①“衔”按音序查字法，先查音序（），再查音节（）；“纤”先查音序（），再查音节（）。

　　②“勘”按部首查字法，先查（）部，再查（）画；“鼎”先查（）部，再查（）画。

　　（3）读下面词语的拼音，再在两个音节中间用隔音符号隔开。

（2分）

　　p03ot04nj98d94n

　　皮袄提案饥饿堤岸

　　（4）把下面的成语补充完整。

（5分）

　　垂头（）气（）己为人好意难（）

　　口（）悬河心（）肉跳顽强不（）

　　漫不（）心穷途（）路救死（）伤

　　前俯后（）

　　（5）辨析字词，选词填空。

（5分）

　　（繁重沉重）

　　①王英知道自己错了，心情很（）。

　　（困难困苦）

　　②赵小群家，生活有（），大家要关心他。

　　（折拆）

　　③爸爸（）开哥哥的来信，脸上露出了笑容。

　　（钩钓）

　　④星期天，大家到河边去（）鱼。

　　（交缴）

　　⑤农民们赶着车，去（）公粮。

　　（6）选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上。

（9分）

　　如果……就……。

无论……都……。

因为……所以……。

　　只有……才……。

不但……而且……。

只要……就……。

　　不管……总……。

虽然……但是……。

　　中国人民安定团结能实现四化建设的宏伟目标。

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　___________________________________________________

　　（7）修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因的序号。

（8分）

　　常见的病因有8种：

（i）用词不当；（ii）词语搭配不当；（iii）用词重复；（iv）词序颠倒；（v）用错关联词语；（vi）句子的意思不完整；（vii）前后矛盾；（viii）不合逻辑。

　　①学校的操场扩张了不少。

（）

　　②他穿着一件兰色上衣，一顶太阳帽。

（）

　　③天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。

（）

　　④妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。

　　（）

　　（8）默写“古诗三首”中的《塞下曲》（写在横线上）。

（4分）

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　（9）给下面一段话加上标点，注意用上逗号、句号、引号、分号。

　　（4分）

　　人总是要死的但死的意义有不同中国古时候有个文学家叫司马迁的说过人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死就比泰山还重替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的他的死是比泰山还要重的

　　（10）回忆《在仙台》一文，朗读下面一段话，把括号里不正确的读法划掉。

（4分）

　　“过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。

到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的骨头中间，－－他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来”。

朗读这一段时，应读得（快些、慢些），还要读出（平淡、尊敬）的感情。

　　二、阅读部分。

（20分）

（1）思考判断，把正确的填写在括号里（只填写序号）。

（6分）

　　①从《穷人》一文：

他搔搔后脑勺说：

“嗯，你看怎么办？

得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！

哦，我们，我们总能熬过去的！

快去！

别等他们醒来。

”这句话可以看出他（桑娜的丈夫）是一个（2分）　　[]

　　A．爱管闲事的人。

　　B．随便说说的人。

　　C．心地善良，做事果断的人。

　　②回忆《在仙台》一文，联系上下文，说说：

“我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。

”这句话中“这样的优待”鲁迅先生指的是（2分）[]

　　A．出自内心真诚的优待。

　　B．他人地两生给予优待

　　C．物以稀为贵的优待

　　A．“自己”是指詹天佑和修筑铁路的中国工人，“第一条”是说中国以前没有铁路。

起说明作用。

　　B．加点的词语突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路，充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。

起强调作用。