文明礼仪表演串词.docx
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文明礼仪表演串词
文明礼仪表演串词
篇一：
文明礼仪展演活动主持词
小南小学文明礼仪展演活动主持词
（甲）礼仪是首诗。
（乙）一首没有结尾的诗。
（甲）礼仪是股泉。
（乙）一股清澈透亮的泉。
（甲）遵守礼仪是你生活中的亮点。
（乙）学会礼仪预示你正走向成熟。
（甲）让我们将誓言装进气球，
让她飞上高高的云天。
（甲）告诉太阳
（乙）告诉月亮
（甲）中华大地的新一代将在世界的东方描绘出金光闪闪的文明的未来。
（乙）小南小学文明礼仪展演活动
（合）现在—开始—
（甲）首先，请王校长讲话！
大家掌声有请！
！
（1）（甲）文明是一朵花，需要我们用真诚去浇灌，用热情来哺育。
（乙）礼仪是一首诗，需要我们用理解去融化，用关爱来抚慰。
（甲）请欣赏歌曲：
《低碳贝贝》，
（乙）表演者：
本部六年级。
（2）微笑是文明之花，属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。
请欣赏三句半：
《文明之花开校园》表演者：
分部五年级
（3）请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。
请欣赏健身操：
《文明礼仪健身操》表演者：
分部六年级
（4）礼仪，往往是一种习惯。
没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
下面请欣赏三句半《文明礼仪新风尚》表演者：
本部三年级
（5）中国素以“礼仪之邦”著称于世，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的宝贵财富，礼仪无处不在。
请欣赏由本部相待的一年级带来的《弟子规》背诵
（6）礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼人们喜悦。
那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的学生。
请欣赏舞蹈：
《春晓》表演者：
分部一年级。
（7）文明是希望，文明是我们的信念。
让我们手拉手，来一起为文明歌唱。
请欣赏歌曲：
《文明春风校园飘起来》，表演者：
分部二年级
（8）文明礼仪是恭谦，行为要规范；文明礼仪是形式，互敬成自然；让我们一起播种文明吧！
我们的心灵将像鲜花一样美丽。
请欣赏三句半：
《校园文明礼仪》表演者：
本部六年级
（9）语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：
你好，请，谢谢，对不起，没关系，
再见，把文明的风吹向每一个人。
请欣赏舞蹈：
《学礼仪》表演者：
本部二年级
（10）一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。
请欣赏三句半：
《讲文明树新风》表演者：
分部六年级
（11）文明是一种行为，文明是一种意识，只有我们人人讲文明，才能让文明之花开得更加芳香。
下面有请分部三年级给我们带来的演讲：
《文明礼仪伴我行》
（12）文明礼貌是中华民族的优良传统，文明就像一条缓缓流动的河，充实而圆润。
请欣赏三句半：
《春满校园》表演者：
本部五年级
（13）让我们从我做起，从小事做起，从现在做起，愿文明礼仪之花盛开的更加美丽。
请欣赏礼仪健康操：
《热情鼓掌讲礼貌》表演者：
本部三年级
（14）今年是我们仙桃市创建文明城市的验收之年，让我们拉起手来，播种文明、相约文明、传承文明。
下面请欣赏舞蹈：
《女兵走在大街上》表演者：
分部四年级
（15）仙桃，文明之城，到处都飘荡着美妙的旋律。
请欣赏歌曲：
《咱们从小讲礼貌》，表演者：
分部一年级。
（16）文明是彼此沟通的桥梁，文明是快乐的源泉。
文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
下面请欣赏由分部二年级带来的三句半：
《讲礼仪好少年》
（17）不管我们在生活中扮演什么角色，我们都要做一个文明的人。
有几位文明的同学就要来提醒我们如何做一个文明的人，请欣赏相声：
《说礼仪》表演者：
本部四年级
（18）文明让人举止文雅。
礼仪让人风度翩翩。
请欣赏三句半：
《做个礼仪好少年》表演者：
分部四年级
（19）我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的小学生。
请欣赏歌曲：
《吉祥三宝》表演者：
本部五年级
女：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，评委们正在判分，现在让我们用热烈的掌声有请本部四年级为我们带来的三句半：
《礼仪之花数小南》
男：
现在展演成绩已经出来
女：
下面进行颁奖：
首先颁发的是优秀奖：
他们是：
（），请获得优秀奖的班级上台领奖。
男：
现在颁发三等奖：
他们是：
（），请获得三等奖的班级上台领奖。
女：
现在颁发二等奖：
他们是：
（），请获得二等奖的班级上台领奖。
男：
现在颁发一等奖：
获得一等奖的班级是（）。
请获得一等奖的班级上台领奖。
女：
尊敬的各位老师
男：
亲爱的各位同学。
女：
“文明在我身边，礼仪伴我言行”小南小学文明礼仪展演大赛现在结束
男：
同学们，再见。
篇二：
文明礼仪主持人串词
文明礼仪主持人串词
女：
国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰
男：
礼貌就像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。
他使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
礼貌完全不花钱，却又比什么都值钱。
文明礼仪经常可以替代最高贵的情感。
女：
孔子曾说过不学礼，无以立。
我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。
文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志.
男：
每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助.当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。
同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨。
女：
得理让人，失理道歉,真诚的与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。
有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。
男：
让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！
合：
高二1班文明礼仪班会现在开始！
女：
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
男：
礼仪，往往是一种习惯。
没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
女：
简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
那么，礼仪具体来说又是什么呢？
下面就请欣赏相声《文明礼仪是什么》
男：
洛克曾说过，礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
女：
说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区
别。
这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。
女：
这里没有一点说教的意味，没有对同学横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。
男：
下面就请同学们都来说说自己身边的文明与不文明。
女：
不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
这个事实表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
下面就请欣赏小品《》
男：
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
女：
用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明，并用你的好主意去完善我们的文明条例。
博学于文，约之以礼，让我们
在文明大赛的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些吧。
男：
我们知道：
一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？
女：
所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
接下来我们要评选出班中的文明之星
女：
礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣
男：
礼，天之经也，地之义也，民之行也
女：
礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也
男：
礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡也
女：
作为具有5000年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们校园。
无负于“礼仪之邦”这个美誉。
男：
记得一位名人曾说：
德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。
无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。
代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：
我们究竟要以怎样的精神风貌，怎样的思想品质和怎样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
女：
我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
试想假如全国每一个校园都共同去创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来也一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌！
篇三：
文明礼仪串词
文明礼仪（男）你给别人一个微笑，别人还你一个春天；（女）你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。
（男）你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；（女）你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
（合）：
敬爱的老师，亲爱的同学们，?
?
..正式开始女：
文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人
逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了每一个角落；我们却往往忽略了文明。
男：
接
下来我们就一起来寻找一下班级的文明现象和不文明的现象。
男：
巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，源源流长。
女：
文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
男：
我们伟大的祖国，是世界文明古国之一，有悠久的礼仪传统,被称为“礼仪之邦!
”
女：
中国以礼仪为基础形成的中国传统是中华文明的延续。
继承和发扬我们祖辈流传下来的
优良传统，是我们的历史责任。
男：
下面请同学们说一说对曾经的文明的认识。
男：
我们是21世纪的文明人。
女：
我们要做21世纪文明人。
学会换位，学会为他人着想。
男：
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
男：
文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做男：
礼仪是衡量一个人道德水准高低，有无教养的尺度。
女：
同时也是公民精神素质的一个重要方面，是精神文明的具体体现。
男：
古人云：
“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
女：
“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
男：
礼貌贵在真诚，只有对他人的真挚的尊重，才能时时提醒他人尊重自己。
女：
故为
己私利，假意待人亲切不是礼貌。
男：
在人与人之间，只有那不经意做出的，表达一种与私利无关的真诚与善良，才是令
人信赖的礼貌。
女：
礼貌需要有谦虚的态度，忍让的涵养。
古人常说：
“谦谦君子”，这不仅指举止的谦
让，更包含行为的豁达大度。
男：
我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
女：
我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养，身体
力行，为提高社会礼仪水平做出自己的贡献。
男：
礼貌如酿酒，是需要长久的窖藏才更醇香。
女：
有语云：
三天可造就一个百万富翁，三年难培养一个贵族。
男：
此话虽有旧贵族的偏见，却也道出礼貌的言谈举止和气度风范的养成之难。
女：
一
眨眼的功夫，我们的班会已经接近尾声了，可同学们似乎还有些意犹未尽。
就让我们铭记礼
仪，品位人生，从我做起,从现在做起,合：
。
。
。
。
主题班会到此结束。
篇二：
文明礼仪主持人串词文明礼仪主持人串词
女：
国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰男：
礼貌就像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。
他使有礼貌的人喜悦，
也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
礼貌完全不花钱，却又比什么都值钱。
文明礼仪经常可
以替代最高贵的情感。
女：
孔子曾说过不学礼，无以立。
我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦
的美称。
文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道
德素质水平和精神文明程度的标志.男：
每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相
互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助.当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要
向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。
同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容
得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨。
女：
得理让人，失理道歉,真诚的与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。
有时一声
‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’
能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。
男：
让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友
好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温
馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！
合：
高二1班文明礼仪班会现在开始！
女：
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
男：
礼仪，往往是一种习惯。
没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，
比一切学识都重要。
女：
简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程
和手段。
那么，礼仪具体来说又是什么呢？
下面就请欣赏相声《文明礼仪是什么》男：
洛克曾说过，礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
女：
说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我
约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。
这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。
女：
这里没有一点说教的意味，没有对同学横加批评和指责，没有命令和强制要求，有
的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。
男：
下面就请同学们都来说说自己身边的文明与不文明。
女：
不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香
糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地
面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
这个事实表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距
离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
下面就请欣赏小品《》男：
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习
惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证
我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在文明大赛的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，
让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些吧。
男：
我们知道：
一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，
创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所
作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的
心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那
我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？
女：
所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后
才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就
是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
接下来我们要评选出班中的文明之星
女：
礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣男：
礼，天之经也，地之义也，民之行也女：
礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也男：
礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡也女：
作为具有5000年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民
族精神的重要途径。
我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们校园。
无
负于“礼仪之邦”这个美誉。
男：
记得一位名人曾说：
德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。
无数事例表明，
走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。
代表民族未来的我们，需要学习和继承
的东西有很多很多，然而最基本的问题是：
我们究竟要以怎样的精神风貌，怎样的思想品质
和怎样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
女：
我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
试想假
如全国每一个校园都共同去创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综
合实力将会大大加强，祖国的未来也一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌！
篇三：
文明礼仪班会串词主持人：
中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的
少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之
花常开心中，把文明之美到处传播！
现在我宣布：
“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
一，
主持人甲：
文明礼貌是实现我们梦想的基石，主持人乙：
文明礼仪是中国梦的灵魂，主持人甲：
我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：
文明之花在心中开放。
主持
人甲：
我们是21世纪的主人，主持人乙：
我们要做21世纪文明的人。
甲：
今天文明的你我。
代表着明天文明的中国。
乙：
因为我们是祖国的春天，是国家的希望，下面请欣赏歌曲二，主持人甲：
做文明的人要有良好的行为，主持人乙：
做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：
做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：
做到这些，养成教
育是关键。
主持人甲：
亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学
习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
我们该从那些方面做
起呢，请欣赏一小队带来的诗朗诵三，主持人乙：
优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
文明要先从尊重做起，下面请同学们欣赏短剧《尊重别人尊重自己》。
。
四，5、跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是却做了些什么呢？
请大家仔细看小品《小刚迟到》。
五，、主持人甲：
讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要争做文明礼仪小学生。
让我们一同来欣赏舞蹈《》你早》。
六，儿歌记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于儿歌里，一种种规范融入儿歌里。
请欣赏第四小队为我们带来的的校园儿歌。
小
学生文明礼仪儿歌
七，亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒美的种子，它才会在我们的心里生根、开花、结果，人人才会有良好的礼仪规范和
文明行为表现。
相信每位同学都想争做一个好少年，接下来请欣赏三对同学为我们带来的《争
做好少年》八，在校园里，我们该怎样做到文明礼貌呢？
请大家欣赏同学带来的三句半：
九，礼仪是文明的使者，是金色的种子，在这万物复苏生机勃勃的季节里，让我们传承文明的文化，奏响礼仪的音符吧！
下面让我们随几则小故事去学习
一些礼仪小知识吧
十，主持人甲：
朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：
一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：
小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌，下面让我
们集体拍手说儿歌。
13、下面请辅导员讲话。
辅导员：
这次的主题班会开得很成功。
为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的
班级凝聚力大大增强了。
通过这次主题班会，老师相信，同学们个个都能成为文明礼仪小天
使。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中
的每一个角落。
持人合：
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
下面请老师做总结。
老
师小结：
同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。
希望你们能以此为契机，从自我做起，
从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！
谢谢大家。
中队
长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束活二、活动开始
（一）家庭文明礼仪
主持人：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国
历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：
”孔融让梨”“黄香诚
心敬父母”（12分钟）主持人：
看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待
我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言
1、我以后打电话给妈妈时，不在大声呵斥，张嘴就说“哎”2、我以
前爸爸妈妈总是把很多的好吃的好喝都给我留着，我从来都不会客气，总是吃的刚刚的，从今天后，我要把好吃的好喝的先让爸爸、妈妈
吃，最后我在吃。
3、?
?
主持人：
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们
的兄弟姐妹吧！
（二）校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活
泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，
懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？
知识抢答：
答对的会有小小的奖励！
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！
主持人：
你知道校园礼仪都有什么吗？
学生自由发言
主持人：
规范的校园礼仪是怎样的呢？
下面就请欣赏等表演的学生表演校园礼仪：
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人：
这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了
明确的要求。
请听“小学生日常行为规范三字歌”主持人（李洋）：
怎样尊敬敬爱的老师呢？
1、上课伊始齐起立，热情问好并行礼。
2、有事进出办公室，站坐须有好姿势。
老师允许再离开，走时不忘说再见。
3、不对老师妄评论，背后指点更不尊。
主持人（许正鸿）：
课堂上我们应该怎么做呢？
1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。
2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。
3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。
4
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