全员育人导师制谈心家访记录精编WORD版.docx
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全员育人导师制谈心家访记录精编WORD版
全员育人导师制谈心家访记录精编WORD版長
家访记录
家访时间
9.12
豕访对象
李诗琪
所在班级
三年级
家
谈话时间：
9月12日
访
谈话目的：
掌握学习方法，提高学习效率
内
谈话要点：
容
一、学习不是光靠热情就可以学好的，还要掌握正确的方法。
二、在学习时，要多思考，更要细心思考。
三、多向学习好的同学请教，学习他们好地学习方法。
学生认识态度：
诚恳地接受老师的建议。
效果：
与学习好的同学走得较近，但成绩提高不明显。
备注
家访记录
家访时间
9.20
家访对象
秦崇瑞
所在班级
三年级
家访内容
谈话目的：
字要写工整
谈话要点：
一、指出他的字写得太过潦草，作业不整洁。
二、要加强炼字，平时多练习。
三、炼字时要用心，不能图快，要一笔一画慢慢写。
学生认识态度：
诚恳地接受老师的建议。
效果：
作业相对来讲较以前整洁，但字依然还是比较潦草。
备注
家访记录
家访时间
10.12
家访对象
王徳梁
所在班级
三年级
家
访
谈话Ll的：
学习要勤奋
内
谈话要点：
容
一、表扬他很聪明。
二、指出他的成绩不怎么理想。
三、指出他成绩不理想时因为他懒。
四、提出希望：
平时多学习，按时完成教师布置的作业，
提高成绩。
学生认识态度：
诚恳地接受老师的建议。
效果：
作业坚持了一段时间比较好，但不久乂开始不交作业了。
备注
J
家访记录
家访时间
10.22
家访对象
李金楚
所在班级
三年级
家访内容
谈话目的：
字要写工整
谈话要点：
一、指出他的字写得太过潦草，作业不整洁。
二、要加强炼字，平时多练习。
三、炼字时要用心，不能图快，要一笔一画慢慢写。
学生认识态度：
诚恳地接受老师的建议。
效果：
作业相对来讲较以前整洁，但字依然还是比较潦草。
备注
家访记录
家访时间
10.30
家访对象
张雨晨
所在班级
三年级
家
访
内
谈话目的：
掌握学习方法，提高学习效率
谈话要点：
容
一、学习不是光鼎热情就可以学好的，还要掌握正确的方法。
二、在学习时，要多思考，更要细心思考。
三、多向学习好的同学请教，学习他们好地学习方法。
学生认识态度：
诚恳地接受老师的建议。
效果：
与学习好的同学走得较近，但成绩提高不明显。
备注
家访记录
家访时间
11.15
家访对象
姜晶琪
所在班级
三年级
家访内容
谈话目的：
学习要勤奋
谈话要点：
一、表扬他很聪明。
二、指出他的成绩不怎么理想。
三、指出他成绩不理想时因为他懒。
四、提出希望：
平时多学习，按时完成教师布置的作业，提高成绩。
学生认识态度：
诚恳地接受老师的建议。
效果：
作业坚持了一段时间比较好，但不久乂开始不交作业了。
备注
家访记录
家访时间
11.27
家访对象
秦国瑞
所在班级
三年级
家访内容
谈话目的：
怎么做一个受学生们欢迎的人？
谈话要点：
一、询问她最近的苦恼。
二、分析造成她的苦恼的原因。
三、指出指出工作是面对不同的人要用不同的方法。
四、提出希望：
试着按老师的方法开展工作。
学生认识态度：
诚恳地接受老师的建议。
效果：
与同学的关系有所缓和。
备注
家访记录
家访时间
12.6
家访对象
赵君瑞
所在班级
三年级
家
访内容
谈话目的：
作业要按时完成
谈话要点：
一、询问她每完成作业的原因。
二、指出他的错误：
没有按时完成作业。
三、点明不完成作业的坏处。
四、提出希望：
今后要及时把作业做好并上交作业。
学生认识态度：
诚恳地接受老师的建议。
效果：
能按时交作业。
备注
家访记录
家访时间
12.12
家访对象
沈嘉懿
所在班级
三年级
家
访
谈话目的：
掌握学习方法，提高学习效率
内
谈话要点：
容
一、学习不是光靠热情就可以学好的，还要掌握正确的方法。
二、在学习时，要多思考，更要细心思考。
三、多向学习好的同学请教，学习他们好地学习方法。
学生认识态度：
诚恳地接受老师的建议。
效果：
与学习好的同学走得较近，但成绩提高不明显。
备注
家访记录
家访时间
12.19
家访对象
曹心智
所在班级
三年级
家访内容
谈话目的：
遵班级纪律,有事要请假
谈话要点：
一、询问不来晚自习的原因。
二、告诉他我班的纪律,有事一定要请假。
三、要求他今后回家或其他什么事情一定要先请假在离
开。
学生认识态度：
很老实的交待了不来的原因，并表示今后会遵守纪律。
效果：
谈话后乂过一两次不请假直接回家,但再三被我找过之后每
次都会请假,有事自己不敢请假也会让家长代请假・
XZ
备注
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