太极拜师仪式徒弟代表发言稿.docx
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太极拜师仪式徒弟代表发言稿
太极拜师仪式徒弟代表发言稿
1.拜师典礼上代表全体徒弟发言,发言稿该怎样写
事例一：
大家下午好：
首先特别感激xx给我这个拜师的机会，刚刚毕业的时候也做了几份工作，但是都学不到真正的东西，目标也很模糊。
自从来到xx，在这5个月里，让我收获颇丰，让我学到了许多原来书本上学不到的学问和阅历，比如酒店管理的阅历、人事部的工作流程等。
我感到特别兴奋，也让本人的目标渐渐的清楚起来，在平常的工作和生活中，经理们都特别关怀我，在我生活中给我照看，在工作上给我关心和鼓舞，使我充分感遭到了xx的暖和，也让我一每天的成长起来，使我变得愈加成熟稳重了。
今日能让赵经理当我师傅，我感到万分的荣幸。
作为一个刚刚踏入社会的我深知本人在起步价段存在诸多的不足；业务水平有待提高，社会阅历有待加强，学问领域有待拓宽。
和师傅相比，我还有很大的差距，我盼望在师傅的带领下，尽快成长、尽快完善。
在今后的工作中，盼望师傅和各位领导多指出我的不足，不管是工作上的不足；还是为人处事方面的欠缺，对我千万不要吝啬你们的批判。
我肯定会虚心接受，勇于面对本人的不足。
师傅就是我的方向标，在前面指引着我前进。
我肯定会牢记教导，决不孤负师傅和各位领导的栽培和期望。
“滴水之恩，当涌泉相报。
”
在此，我会用实际行动来证明我本人。
俗话说“师父领进门，修行在个人。
”
作为徒弟的我需要进步、更需要成长，我肯定会虚心的向师傅学习，真诚的请教。
师傅在酒店工作了十几年、甚至二十几年，工龄比我的年龄还要长，积累了许多丰富的阅历，有着精深的业务水平，构成了本人独特的管理模式。
在师傅身上有很多值得我自创学习的地方。
勤学、勤问、勤看、勤听是我拜师学习的方法；诚意、细心、细心、急躁是我拜师学习的态度；成长、成熟、成才、成事是我拜师学习的目的，还望师傅不吝赐教。
“根深方能叶茂”我信任，在师傅和领导的正确指引下，通过师傅的言传身教，以他们深厚的涵养、丰富的阅历、精深的技艺，肯定会促使我快速成长。
期盼明天！
我信任———我肯定不会孤负师傅和领导的盼望与厚爱！
瞻望将来！
我信任———我肯定会在xx这个平台上实现我的人生价值！
最终，我想跟大家说：
让我们用青春碰撞出心灵之火，用拼搏和汗水打造优秀团队，用努力和奉献早日实现xx愿景，共创xx美妙的明天！
感谢大家！
事例二：
各位老师：
大家好！
今日，我们在这里进行青年老师拜师结对活动，首先我代表校领导向情愿收徒的23位师傅表示诚心地感激，向23位青年老师找到憧憬的指点老师表示热闹庆贺。
刚才田老师、张老师的发言，勾起了我对往事的回忆。
23年前，我作为徒弟代表曾在这里表过态，6年前，我作为师傅代表在这里讲过话。
今日，我又作为过来之人，被要求在此谈谈本人的内心话。
作为射中的一个分子，在这个讲台上以不同的身份讲同一个题目的话，我心里感到非常地感动与骄傲！
牛顿说，假如我能有所发觉，是由于我站在巨人肩上。
老校区灯箱上有句荀子的话：
“国将兴，必贵师而重傅。
”回想本人能从一个初上讲台的小伙子一步步走到今日，没有学校的搭台与师傅的关心，是办不到的。
射中历来有师徒结对的优良传统。
记得1990年我刚安排到射中，学校支配王素兰老师做我的师傅，后来是陆佩珍老师，1994年上高中后，又支配李元洪老师做我师傅。
除此外，我还自动拜当时语文组的大腕蔡明、施云康老师为师。
这些师傅悉心教我备课、上课、写文章、搞课题。
我从他们身上学到了勤奋踏实、刻苦研究的精神，平易厚道的做人风格，假如说今日能在教学科研上取得一点点进步的话，都与师傅们的无私教授分不开。
从我个人成长经受来看，“师徒结对”是年轻老师得到熬炼成长的有效途径。
师徒结对可使我们尽快熟识训练教学业务，节约成长时间。
训练工作需要老师不但有相应的学历和专业学问，而且还有相应的训练教学与课程探究力量，对我们年轻老师而言，这些力量当然要通过本人的训练教学实践去渐渐摸索、积累逐渐构成。
但这个周期往往较长，且易走弯路，冒风险，甚至要付出失败的代价。
可训练不是循环工程，每个同学一生就一个高中三年，也不容我们去试验、失败，在这种状况下，年轻老师向有阅历的师傅学习、讨教，不失为使本人尽快成长的一个乐观稳妥的捷径。
杜甫在《戏为六绝句》里说：
“别裁伪体亲风雅，转益多师是吾师。
”意思即要向不同的老师学习，才能促使本人不断进步。
孔子曾向老子学《易》，向师襄学习音乐，最终孔子的成就超过了这二个人。
我没有孔子的睿智，但能从不同师傅身上汲取他们的特长。
在我的师傅中，蔡明的睿智转变了我的迟钝，李元洪的沉稳压抑了我的浮躁，对我的成长都极为有利。
我校的师资实力很雄厚，你们身边有全国劳模、全国优秀老师，还有大批省、市名师，学科带头人，这是一笔特别珍贵的财宝，我们应当把它用好用足。
这次经过严格的程序（几个轮回，双向选择），为各位年轻老师选配了年富力强的训练教学骨干做你们的师傅。
信任他们身上珍贵的训练才智、敬业精神得到薪火传承，发扬光大。
师资培训形式许多，这种手把手传帮带形式更有实在意义。
同一学科开展的同步教学。
2.拜师典礼徒弟发言稿怎样写
感谢您邀请我回答。
我真拜过师傅，那还是八四年从部队服员回老家的事了。
当时从事建筑设计预算的很吃香，而且一位老师傅还真看上了我。
他当时快六十了，阅历特别非富。
在我所在的公司是最好的师傅，当官的都让他三分。
不知为什么他从未收过徒弟。
为这事，领导常常找他。
或许是我运气不错到公司一年多点。
他让我做他徒弟。
领导兴奋的不行，进行了不错的拜师典礼，都按传统礼节来进行的。
到我说话时。
由于紧急我说了这样一句话：
一日为师一生为父，好好学习，每天向上。
全部领导同事包括师傅大笑。
这件事我得清清晰楚，也终身难忘。
再次感谢您的邀请。
感谢。
3.拜师收徒师傅发言稿怎样写,发言稿范文
敬重的各位领导、老师：
大家好！
代表在此拜师的新老师在这里发言，我深感荣幸，拜师发言稿。
首先，请允许我代表新老师在这里感激各位领导、老师在开学以来这么长时间对我们的照看，让离家在外的我们感遭到如家般的暖和，在生活中无微不至的照看，在工作中细心地指点，尤其还特地为我们进行了这么盛大的拜师会，让阅历丰富的老老师关心我们进步，做我们的灯塔。
我们要先向各位领导鞠个躬，来表示我们的感谢之情，我们在这么好的环境下，肯定会努力工作，在工作上做出些成就来报答你们。
我们决心向师傅和各位老老师学习，俗话说：
“师傅领进门，修行在个人”。
是的，我们肯定虚心学习，听师傅的教导，虽然王老师和高老师是我们今日拜的师傅，但是在座的各位领导和老师都是我们的师傅，也盼望各位老师不要介意我们年轻没有阅历，多指教和批判，关心我们快些进步，为此，我们决心做到以下几点：
1、虚心请教，多听，多学，多问。
我们肯定抓住机会去听师傅和各位老师的课，课后准时写反思，多学习各位老师的精华之处，多积累教学阅历，在教学中有不懂的地方，肯定虚心的向师傅和各位老师请教。
2、在备课过程中肯定要做到细心，细心备好每一堂课，在备好课后要请师傅晓得，修改后再上，要做到每一次备课都更完善，每一次上课都更进步，每一次反思都有成效。
3、除了在备课上请老师傅，还要请各位老师去听我们的课，课下给我们指点，订正错误，让我们在指点中不断进步。
最终，请各位老师作证，我们向师傅和各位老师保证，肯定努力，专心学习，细心备课，有激-情的上课，准时做好课后反思，争取在最短的时间取得最大的进步，我们肯定不会孤负各位领导和师傅对我们的期望的，请信任我们。
4.急求：
师傅带徒弟——徒弟代表发言稿
讲话稿的概念及留意事项讲话稿的含义讲话稿也称“发言稿”，是在某种特别场合要讲话前所拟定的书面稿子。
其作用是节约时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。
讲话稿的用途讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。
讲话稿和发言稿的区分“讲话”和“发言”本是同义语，但由于商定俗成的缘由，现在多数是把领导和掌管人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。
讲话稿一般应由讲话人本人写。
只要在特别状况下，可经过授意由别人代写，或由秘书、干事等代劳。
讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。
详稿预备较充分，只消拿到会议上去念就行了；略稿是个提纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个也许，到时即席发言，然后依据别人的记录整理成书面的东西。
这里，我们不争论第三种。
“讲话稿”除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演说稿、谈话稿、会议报告稿等。
其性质与特点，都大同小异。
讲话稿的特点文章是给人看的，讲话则是给人听的。
看起来顺眼的文章，听起来不肯定顺耳；看起来清晰明白的句子，说给人听，别人不肯定听得懂。
文章可以反复看几遍，哪句看不懂，就看哪句；听别人在会议上讲话，就不行能让别人说了一遍，又说一遍，老反复一个内容。
讲话是一句接着一句的，弄不清前句的意思，后一句就难于理解了。
结果，话讲得越多，别人越不听。
因而，写讲话稿，就是要抓住讲话的通俗化和日语化两个特点。
讲话要通俗，就是要适合人的听觉的需要，适合听众的接受水平，简单叫别人理解和接受。
我们晓得，听报告时，听众只能发挥其听觉的作用，他们看不到实物与环境，难以晓得详细的抽象，只要靠讲话人的描述或讲解，才能使听众产生感情上的共鸣或规律上的劝说力气。
所以，通俗的讲话，可以补充视觉之不足。
另外，通俗，不能理解为庸俗。
它要求语言朴实、自然，不堆砌概念，不装模作样。
讲话要口语化，就是写的稿子，别人看起来顺眼，听起来顺耳。
它的语言简短精练，抽象、生动、详细，别人不只听得明，而且印象深，记得牢。
讲话稿的留意事项1。
要看听众。
讲稿的效果好不好，不是撰稿人个人或少数人坐在办公室里评定的，而是要由广阔的听众来打分，因而讲稿首先要考虑听讲的是什么人，这些人有什么特点，怎样才能劝说他们；同时，事先要尽可能估量到，可能有人产生什么样的怀疑、提出什么样的问题；或有什么不同的谈论，以便能够准时予以回答。
这就要求演讲者把想和讲有机地统一起来。
2。
要讲人们最关怀的问题。
这就要求撰稿人吃透两头。
一是了解上面的方针政策，二是了解听众需要处理什么问题。
两头吃透了，该讲什么，不该讲什么，哪些多讲，哪些少讲心中就有数了。
这样讲起来，有针对性，听众也会觉得收获颇丰，听得全神贯注。
3。
态度阴沉、观点正确。
讲话人，对所讲的问题，是赞成还是反对，是表扬还是批判，不能模糊其词、模棱两可。
举例要恰当，引用材料要精确 ，对于有些材料要进行辨伪考信的工作，不能拿来就用。
看问题要持客观态度，实事求是，不夸大，不缩小，不曲从附和，不任意上纲。
4。
主题要单一。
一次会议总有一个主题，讲话者也往往不止一个。
所以讲话，首先要围绕会议主题讲，不能离开会议主题，信口开河。
现在提倡开短会，讲短话。
因而，要尽量把话写得简明扼要、洁净利索。
话讲长了，不只会影响讲话的效果，而且会引起人们的厌烦，不得人心。
由于人长久或过度地听讲，会因听觉器官的疲惫而形成全身不舒适，必定精力分散。
俗话说“话多如水”。
因而，讲话要克服一种坏习惯，即一讲就长篇大论，胡拉乱扯，反复罗嗦，没完没了。
讲话稿的要合乎口语写讲话稿，要像说话一样简短亲切。
绝不要乱抄文章上的一些洁屈聱牙的句子。
详细来说，写讲话稿要从下列几方面做到口语化：
1。
用句要短，修饰语要少；文言句子和倒装句要尽量避开使用，以免形成听众的错觉或分散留意力。
2。
一些书面语言的词汇，要改用口语词汇。
如“快速”可改成“很快就”；“马上”可写成“立刻”；“从而”可改成“这样就”；“连日来”可写成“这些天来”；“地处”可改成“位置在”；“备定”可写成“预备好了”等等。
3。
一个意思有几个词都可以表达的，要尽量选择其中一听就懂的词，如“对垒”、“交锋”就不如“竞赛”通俗易懂。
4。
不该省的字不要省。
如“同期”最好写成“同一时期”，以免发生误会。
5。
要分清同音的字和词。
比如“全部”简单错听为“全不”；“喉头”跟“猴头”分不清，应写成“喉咙头”就好。
6。
方言土语要少用。
听众一般都来自五湖四海，假如用方言土语多了，有些人听不懂，或者窃窃私语，也会影响会场次序。
如“假茶叶”是贵阳的土话，外地人很难晓得它是指有其名而无其实的东西。
7。
用引号表示相反意思的词，在其前面要加上所谓二字，以表示否定。
用括号作正文的，要改为直接叙述。
8。
有些难懂的、文绉绉的成语，最好不用。
但是早已口语化了的成语。
5.高分请教：
学太极拳,拜过师傅或收过徒弟的给讲讲；有什么法规吗
说一下我的拜师经受吧，或许对你有个自创作用。
我也是看着人家练得好所以想跟着学的，说实话真正有传承老师对于收徒弟是很谨慎的，由于真功夫不能传错人，假如万一碰上心术不正的人，会为害一方的。
这样于老师、于门派、于社会都不是好事。
所以我是一开头跟老师说我想跟您学，然后就跟着老师练功、打拳，过一段时间之后确定本人很像拜这位师父了，也做好了心理预备了，就跟老师说一声本人有这个意愿想要拜师，老师那时候就让我写一个拜师贴。
老师收了贴之后又过了大约一年，这一年其实是老师从各个方面来观看我的时间，当他确定可以收我了，就告知我，什么时间什么地点进行一个拜师典礼，请几个前辈作为见证，读拜师贴、敬茶、磕头行拜师李。
从今师徒如父子。
1你在旁边听不会犯什么禁忌，假如这个老师很不情愿你在旁比那听，那说明他的心胸有限功夫自然不高，你也没必要拜他。
2你可以直接跟他说想跟他学功夫，其他的不用说，假如有什么法规他会自动跟你说的。
其实真正的好老师是渴望着收好徒弟的，所以这样的老师不会拒人以千里之外，你也不用担忧。
学费什么的看老师收不收，假如收他会在你学拳之前跟你说清晰的。
在中国能够花钱学到真功夫真的挺幸运的。
6.武术界特殊是太极拳讲究正脉传承拜师收徒请问师徒各自的责任和义务
武术界向以拜师典礼繁琐、师徒师承关系百名份极严，著称于世。
要想成为师门正式弟子，须经过师父长期的反复考验，符合条件得到认可后，经人引见，本人写拜师度申请，师父和师兄弟们认可后进行盛大的拜师典礼，拜师典礼上徒弟向师父行过三拜大礼知，呈上拜师贴，内有压贴礼，师父及两名以上见证人在拜师帖上签字等一系列手续后，方能进入师门，成为师父的入门弟子道。
入门弟子又名嫡系弟子，最先进入师门的入门弟子，称为大师兄，亦称开山弟子；最终进入师门的入门弟子，称为小师弟，亦版称关门弟子。
未经过上述程序，向师父学过拳技且功夫较好，得到师父承认的，也是师门弟子，但只能称作记名弟子，不能称为入门弟子。
不是入门弟子，也不是记名弟子，只是同师父学过拳技，称为学员、权同学或学徒”。
7.拜师会家长代表的发言稿,急用
这个时明天我们学校拜师典礼上我预备给我们同学家长的，你看看能不能用，能用的话修改一下看看：
曼歧完小拜师典礼家长致辞
敬重的老师、各位家长：
大家好！
我是三班级同学杨丽萍的家长杨新鹏。
首先感激曼歧完小的老师们赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长训练，我感到非常荣幸。
老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时辰潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。
让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。
在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤训练表示诚心的感激！
我的孩子叫杨丽萍，自从进入一班级后，我发觉孩子变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。
这是老师的管理和训练的结果。
我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。
没有老师的严格要求，是不会取得好成果的。
对于孩子的训练，我没有什么阅历可谈，只是想把本人一点不成熟的想法和做法说出来，跟大家一起沟通切磋，扬长避短，共同提高。
在此我就孩子的成长训练谈谈几点本人的粗浅熟悉。
一是为孩子制造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、宁静的学习场所。
以平常心对待孩子，与孩子交伴侣，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话愿意向你说，有苦情愿向你诉。
二是实行鼓舞为主，批判为辅的方法。
多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。
多表扬，多鼓舞，少批判，少责备。
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和伴侣们打打牌，聊谈天……所以，对于孩子的贪玩不能一味责备，而是要鼓舞他快些把手头的学习做完了再去玩。
不定时的检查作业，抽查功课让孩子晓得我们在时辰的关注着他。
家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感遭到你的关怀和爱意，我信任“有失必有得”，你会发觉孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发觉本人所付出的是值得的。
以前，孩子不爱和我沟通，有事不自动说，不做生活的有心人。
后来我就自动问他，今日学校发生了些社么事，一开头他都说不出，后来我问得次数多了，他也渐渐留意观看了，学会思索了。
现在学校发生什么事，他都自动跟我讲。
三是培育健全的人格，鼓舞他多参与集体活动，增加集体荣誉感。
如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓舞孩子参与让他们有剧烈的团队协作精神。
由于只要在活动中孩子们才能体会到集体的力气和本人真正的欢乐！
看着孩子一每天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我晓得，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导，离不开同学们的无私关心，也离不开家长的辛勤付出。
我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指点，孩子们肯定会健康地成长，他将会是我们的傲慢！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示诚心的感激！
祝福全部的老师和家长伴侣们身体健康、家庭美满！
感谢大家。
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