爱国卫生运动基本常识.docx

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爱国卫生运动基本常识

爱国卫生运动基本常识

1、爱国卫生运动的基本概念?

爱国卫生运动是指发挥国家、集体、个人的协调作用，运用群众路线的方法，组织社会力量，进行除害灭病、革除陋习，增强社会卫生意识，改造自然、改善环境、消除影响危害健康因素，提高全民生活质量、卫生素质及健康水平的卫生活动。

2、爱国卫生运动的意义?

爱国卫生运动是中国特有的一种公共卫生工作方式。

是除害灭病、抗灾防疫的有效手段，是提高社会效益、经济效益、环境效益、健康效益的最佳途径之一。

开展爱国卫生运动符合国情，能充分体现人民的利益和需要，它既是精神文明建设的重要内容，又是物质文明建设的必要条件。

具有移风易俗、改造国家的伟大意义。

3、爱国卫生运动的核心是什么？

爱国卫生运动的核心是：

组织动员群众自觉行动起来，运用医学、自然、社会科学知识同不卫生的环境、不卫生的行为作斗争，创造出整洁、清新、舒适、健康的生活环境，培养文明进步的爱国民族精神，提高全民族的健康水平。

4、爱国卫生运动的根本任务是什么？

根本任务是改善城乡环境卫生和生活条件，消除影响和危害人民群众健康的不良因素，切断疾病传播途径，提高社会成员的公共卫生意识、健康意识和自我保健防病能力。

5、爱国卫生运动的基本要求是什么？

一要坚持为精神文明建设服务，为人民群众服务的方向；二要坚持把除害灭病作为爱国卫生工作的中心任务；三要坚持政府组织、地方负责、群众动手、部门协调、科学治理、社会监督、分类指导的工作方针；四要坚持以健康教育为先导，以卫生基础设施建设为重点，经检查督促为机制，以强化长效管理为手段的主要措施；五要坚持量力而行，因地制宜，突出重点，综合治理的原则。

6、爱国卫生工作及方针是什么？

爱国卫生工作是增强公众的社会卫生意识，消除危害健康因素，改善环境和生活质量，提高全民卫生素质和健康水平的社会性卫生活动。

爱国卫生方针：

政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督、分类指导。

7、开展爱国卫生运动必须坚持什么方法和形式？

爱国卫生运动必须坚持领导、部门、群众三位一体；坚持教育、指导、管理三位一体；坚持卫生、环保、绿化三位一体；坚持预防、医疗、保健三位一体。

8、具有中国特色爱国卫生运动的特点是什么？

爱国卫生运动是一项群众性、科学性、社会性、广泛性、经常性很强的公共卫生活动。

9、爱国卫生活动“48个爱国卫生日、4个爱国卫生周、1个爱国卫生月”的具体内容是什么？

一年中有四十八周每周五定为爱国卫生日，组织单位职工集中卫生大扫除并开展卫生评比；四个爱国卫生周即每年元旦、春节、五·一、十·一节前开展为期一周的爱国卫生整治活动；每年四月为爱国卫生月。

10、中央爱卫会成立于1952年3月14日。

周恩来总理担任第一届中央爱卫会主任。

11、我国宪法第21条对爱国卫生做出了什么规定？

我国宪法作出了“开展群众性卫生活动，保护人民健康”的明文规定。

12、什么是爱国卫生三大创建活动？

爱国卫生三大创建活动是开展创建卫生城市、卫生单位、卫生示范乡（镇）村。

13、卫生创建活动几个关键措施？

一是统一思想是前提；二是强化领导是关键；三是依法管理是根本；四是督促检查是保证；五是设施建设是基础；六是发动群众参与是目的。

14、开展卫生城市创建的意义是什么？

开展卫生城市创建活动，是全国爱卫会在总结几十年爱国卫生工作经验的基础上提出来的，是新时期爱国卫生工作的新发展。

通过创卫活动，用开展群众性的爱国卫生运动办法，解决群众迫切需要解决的一些公共卫生问题，使具有中国特色的爱国卫生工作由过去以突击为主、局部为主，逐步转到以改善全社会公共卫生条件，提高公共环境质量，保障人民群众身体健康为目标，把爱国卫生工作纳入到当地国民经济发展和社会事业进步规划及城市建设总体规划中，坚持以人为本，综合治理，统筹廉顾，协调发展。

这一转变顺应形势，符合国情，深化了爱国卫生运动和卫生创建活动健康发展。

15、城镇卫生8个标准是什么？

（1）人美；

（2）道路清洁；（3）水清；（4）环境面貌干净；（5）车辆整齐；（6）路灯明亮；（7）厕所多；（8）病虫害少。

16、创建卫生城市是一项什么样的活动？

创建卫生城市是由全社会、各方面、多层次组成的立体性建设，能使爱国卫生逐渐向具体化、社会化、规范化方向发展，使社会卫生进入综合治理，以治本为主，逐渐纳入科学管理轨道。

17、“创卫”能给老百姓带来什么实惠？

创建卫生城市是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。

通过开展创建活动，能使城市基础设施建设得到快速发展，城市环境卫生质量得到显著改善，生态与居住环境得到不断优化，城市管理与服务能力得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高。

彻底改变城市脏、乱、差的面貌，使城市水碧、天蓝、地绿，干净、整洁、有序，人与自然和谐统一，社会与经济协调发展。

18、开展“创卫”活动基本要求有哪些？

创建国家卫生城市的活动是一项社会系统工程，需要全社会的共同参与。

内容涉及多部门、多行业、多领域、多项工作，主要有：

（1）加强爱国卫生工作的组织领导，充分发挥爱卫组织协调社会各行各业履行公共卫生职责的主导作用。

（2）加快市政基础设施建设的步伐，基本满足社会发展和市民生活需求。

（3）大力开展健康教育工作，不断提高市民的健康意识，养成良好的健康行为。

（4）搞好市容环境卫生整治，尤其是居民小区、城中村及城乡结合部卫生，为市民创造清洁工作和生活环境。

（5）认真做好传染病防治、食品卫生、饮用水卫生监管工作，保护人民群众身体健康。

（6）扎实推进环境保护工作，创造良好的人居环境。

（7）强化爱国卫生工作，搞好病媒生物防治和社区及单位卫生，推动创卫工作不断深入。

19、为什么在全国坚持开展“亿万农民健康促进行动”工程？

中国是一个农业大国，农村人口占大多数。

农村卫生条件差，农民卫生防病意识淡漠，在全国开展“亿万农民健康促进行动工程”，主要针对农村卫生防病存在的主要问题，结合初级卫生保健各项任务，增强广大农民的自我保健意识和能力，达到防病、保健、提高健康水平的重要目的。

20、“亿万农民健康促进行动”的现实意义和深远意义？

“亿万农民健康促进行动”对于保护劳动力，发展生产力，“保健康、奔小康”具有现实和深远的意义。

21、“亿万农民健康促进行动”的特点是什么？

“亿万农民健康促进行动”工程，主要是面向我国广大农村，针对不同民族风俗习惯，不同区域条件，结合卫生防病和保健的需求开展的健康促进和健康干预活动，具有普及面广，周期长，影响大的特点。

22、“亿万农民健康促进行动”的方法是什么?

“亿万农民健康促进行动”是以多形式、多手段，有组织、有内容、有机制开展的健康促进和干预活动。

以文明、卫生村，文明、卫生户的创建为抓手，以“一日四卫生”（喝开水，食碘盐，吃熟食，用卫厕）为内容，以周检查、月评比、年奖励为机制，多部门合作，以点带面，点面结合，多措并举推动“行动”有序开展。

23、“四害”是指哪四害?

“四害”是指：

苍蝇、蚊子、老鼠和蟑螂。

24、老鼠有什么危害?

如何灭鼠?

危害：

老鼠不但偷吃粮食，而且咬坏家具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线，造成经济损失，在“四害”中危害最为严重。

老鼠主要通过其体外寄生虫（鼠虱）对人的叮咬、吸血或其排泄物污染传播鼠疫、钩端螺旋体病、恙虫病、流行性出血热、地方性斑疹伤寒等传染病。

方法：

可以用堵洞、放鼠夹、饲养天敌、投鼠药和其它灭鼠工具等方法消灭老鼠，采用物理与化学相结合，治标与治本相结合，是行之有效的科学灭鼠方法。

25、老鼠的种类和生活习性?

在人居住的环境里，常见的有褐家鼠、小家鼠、黑家鼠等；在野外生活的有黑线姬鼠、田鼠等。

家鼠多在仓库、厨房、鸡舍、猪圈、下水道、地板下掘洞栖息。

鼠的食性杂，对环境适应性强，繁殖力高。

雌雄鼠交配后，经过三周就可繁殖一代。

每次产仔鼠4—8只，多时12—17只。

仔鼠一般两个月成熟，即可交配繁殖。

一对老鼠一年内能繁殖2—8次，可繁殖成百上千只老鼠。

老鼠的寿命一般1—3年。

26、蚊子有什么危害?

如何灭蚊？

危害：

蚊虫是我们最熟悉、最重要的卫生害虫，不仅刺吸人血，而且是多种严重疾病的传播媒介。

蚊子能传播乙脑和疟疾、丝虫病、登革热和登革出血热等疾病。

方法：

清除积水，不让蚊子产卵；消灭孓孑；人工捕打，药物喷熏等方法消灭成蚊。

做好个人防护，防止蚊子叮咬。

27、苍蝇有什么危害?

如何灭蝇？

危害：

苍蝇是主要的病媒昆虫之一，它侵人住宅或工作环境进行骚扰，传播多种传染病。

少数蝇种通过刺螫吸血，或某些蝇类幼虫（蛆）寄生于人、畜体内而致病。

主要传播病毒性疾病、细菌性疾病、原虫病、蠕虫病（如痢疾、伤寒、肠炎、肝炎等）。

方法：

大搞爱国卫生运动，清除垃圾、粪便、污物等苍蝇孳生的条件，防止苍蝇产卵，是消灭苍蝇的根本方法。

另外可用药物灭蛆和诱杀成蝇或用粘蝇胶诱捕以及人工捕打等综合措施。

28、蟑螂有什么危害?

其防制措施是什么？

危害：

蟑螂是比较古老的昆虫，距今在地球上生活了3亿5千万年，它们无处不在，常在垃圾堆、污水沟、下水道、厕所和其它阴暗潮湿场所爬行栖息。

蟑螂的繁殖能力极强，一只雌蟑螂一年可繁殖近万只后代，最多可达十万只，在极端条件下没有雄蟑螂时，雌蟑螂也能产卵。

由于城市化的发展，蟑螂越来越多。

不仅危害粮油食品、衣物和书籍等仓储物品，而且还能传播疾病，对人体造成伤害，并能轻易钻进大型电器、电脑、仪表和家用电器中咬坏线路，造成意外的故障。

蟑螂有边吃、边吐、边排泄的恶习并分泌臭液，在其活动中，不仅可携带麻风支杆菌、鼠疫杆菌、志贺氏痢疾等40多种病原体，而且也是肠道病和寄生虫病重要的传播媒介，其分泌物和粪便中含有多种致癌物质。

防制措施：

蟑螂是世界上公认的威胁人类健康，也是最难防制、杀灭的害虫之首。

预防是防制蟑螂的关键，应采取各种有效措施，尽可能阻止蟑螂从外界侵入到房内。

蟑螂侵入室内主要途径：

一是随同食品的容器、行李等货物“乔迁”入室；二是经门窗、墙壁的缝洞、水电管线、下水道等由户外或附近的住房潜入室内。

因此，防止蟑螂侵入应做到“封六缝、堵三眼”，采用物理防治和化学防治的方法统一行动，联防作战，彻底捕打成虫；也可药物喷洒或用毒饵、药物粉笔涂划和药薰等方法灭蟑。

为全面落实中央、省、市关于加快水利改革发展各项决定，全面落实最严格水资源管理制度，大力推进水生态文明建设。

2018年，根据实际，xx市水利局将以“围绕中心服务大局、践行绿色发展”为主题，在全市大力宣传治水兴水大业，大力宣传水利法治建设，进一步增强全社会的惜水、节水、护水意识和全民水法治观念。

一、实施时间

2018年全年

二、具体内容

1、开展“世界水日”和“中国水周”活动宣传工作。

2018年是第二十五个“世界水日”，今年联合国确定“世界水日”的宣传主题是“Wastewater（废水）”，我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发展理念，全面推行河长制”。

计划3月份利用微信、水利局网站、防汛平台、新闻媒体、广信大厦电子屏幕、展板等媒介发布信息，大力进行水法宣传报道；在全市水利系统开展水利知识竞赛；组织人员进学校、进社区开展节水知识宣传等活动。

通过开展一系列节水教育和实践活动，使广大群众了解节约水资源的重要性、紧迫性，树立“爱水节水”的观念，自觉养成勤俭节约的良好习惯。

计划3月22日在xx市水利局举办大型水利知识竞赛活动，参加人员为各县市区水利（水务）局。

竞赛内容以新颁布的《江西省水资源管理条例》、《江西省河道采砂管理条例》为主，涵盖水利有关法律、政策及相关知识。

竞赛分为必答题、抢答题、附加题三部分，根据最终得分评选出各奖项.要求每个县市区水利局都要派出三名人员参加，在3月15日之前将参赛人员名单上报至xx市水利局水资源科。

2、推进“三条红线”最严格水资源管理工作。

加强水资源开发利用控制红线管理、用水效率控制红线管理和水功能区限制纳污红线管理，落实最严格水资源管理考核制度，建设资源水利。

以水资源开发、配置、节约、保护为重点，强化用水需求和用水过程管理，严格控制用水总量，全面提高用水效率，严格控制入河湖排污总量，促进水资源利用方式和经济发展方式转变，促使xx市经济社会发展与水资源水环境承载能力相协调。

计划5月份之前，在xx电视台完成专题报道一次；在xx日报发文一篇。

3、开展xx市入河湖排污口集中整治工作。

在规定的期限内完成全市105个入河排污口登记、合并、论证、审批、拆除或关停工作，严厉打击非法设置入河湖排污口和偷排、不达标排放行为，进一步加强入河排污口的规范化管理，最终使河渠内的水质稳定达标，河道水质普遍改善，提升流域内生态环境质量。

计划6月底之前完成全部排污口集中整治工作。

4、召开全市水资源管理工作座谈会。

根据2018年我市水资源管理工作取得的成效，深入分析2018年水资源工作存在的问题和面临的形势，研究部署当前和今后一个时期全市水资源管理重点工作任务。

计划8月份之前召开全市水资源工作座谈会。

5、召开水资源论证编制单位及评审专家座谈会。

根据2018年我市水资源论证工作取得的成效，分析2018年水资源论证工作存在的问题，探讨如何进一步提高我市水资源论证工作水平。

计划12月份之前召开水资源论证编制单位及评审专家座谈会。

6、开展节水型载体建设工作。

落实节水优先方针，全面推进各行业节水，为实现我市节能减排目标提供可靠保障。

在全市重点用水工业行业推进节水型企业建设工作，引导企业加强节水管理和技术进步，加快转变工业用水方式，带动行业用水效率的提高；继续推进公共机构节水型单位建设，加快推进城镇供水管网改造，加快推广普及生活节水器具，强化生活和服务业节水；强化计划用水和定额管理，积极推进其他用水大户计划用水。

7、完善农业灌溉节水管理制度。

加强农村水利工作，促进城乡协调发展，加强已建市管大型灌区发证和灌区取水监控计量设施安装工作；开展一次大型灌区取水日常监督管理。

各县（市、区）水利局根据中型灌区取水许可管理权限；认真完成辖区内灌区取水许可工作清查、梳理工作，制订推进工作方案。

8、开展xx市水效领跑者引领行动。

立足xx市特色，定期遴选发布我市用水产品、重点用水行业、重要公共机构及大中型灌区的“领跑者”名单及其水效指标，表彰水效领跑者引领行动先进工作者，并积极推荐我市符合条件的用水产品、企业和灌区进入市水效领跑者目录，通过标杆引领、标准引导、政策鼓励、强化宣传，鼓励相关用水单位学习、赶超水效领跑者，带动全市用水效率不断提升，促进节水型社会建设与发展。

9、实施水资源消耗总量和强度“双控”行动。

加快落实最严格水资源管理制度，严格总量指标管理和强度致电管理。

各县（市、区）结合已开展的水量分配成果，将用水总量控制指标落实到行业、大户、流域和水源；制定年度控制目标，全面分解、落实用水效率指标控制体系，严格用水定额和计划管理，强化行业和产品用水强度控制。

10、稳步推进水权制度改革。

结合我市经济社会发展的用水需求，坚持水资源的优化配置、节约保护和高效利用，加快推进我市水权试点工作，明晰水权，建立和完善水权制度体系，构建行政管理与市场机制相结合的水权制度体系，维护用水者权益，以水资源的永续利用支持xx市经济社会的可持续发展。

三、有关要求

1、加强领导，提高认识。

各县（市、区）水利部门要切实提高认识，把节水管理、节水宣传作为重点工作，并相应成立活动领导小组，明确各自任务，确保各项任务落到实处、取得实效。

2、加大力度，扩大宣传面。

各县（市、区）水利部门要结合本地实际，深入到机关、企业、社区、学校等开展形式多样的节水宣传活动，要进一步扩大宣传面，动员全社会积极参与节水活动，增强节水意识，使节约用水成为自觉行为、良好习惯和社会美德。

3、加强培训，确保长效节水。

各县（市、区）水利部门要采取有效措施推进节水技术的普及，充分利用各级广播、电视、报刊、网络、微信等媒体对新的节水技术进行普及，从农业灌溉节水、城镇生活节水、工业企业节水等方面开展节水技术的推广教育，切实把节水工作落到实处，完善节水制度，确保节水工作的长效性。

一、开学条件保障

1.组织师生按时返校情况。

教职员工是否及时到岗（校办）

学生是否按时返校（学生处）

2.落实学生资助政策情况。

是否积极落实国家资助政策；是否出现学生因家庭经济困难而辍学（学生处）。

3.教材和教辅材料符合国家规定要求情况。

是否及时在开课前将课本发放到学生手中；是否违背自愿原则强制学生订购教辅材料（教务处）

4.实验室及实习、实训保障情况。

实验室、实习场所及其设施设备配置是否符合教学需要，运行维护是否符合国家规范（教务处、设备处）

校内实训基地和校外实习基地条件是否满足教学计划需要，管理制度是否健全，“双师型’’教师是否满足教育教学需要（教务处）

5.后勤保障情况。

学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备是否检修到位（网络中心、设备处）；

学校生活设施设备是否经过检修；饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作是否到位（总务处）

6.经费保障机制落实情况。

是否落实高职生均拨款制度；是否建立中职生均拨款制度（计财处）；

7.开学主题教育活动情况。

是否做好新生心理健康状况普查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早干预（学生处）

二、校舍安全管理

8.校舍隐患排查情况。

是否建立高校危旧房屋排查整治台账，尤其对高校老校区危旧房屋建立整治规划，及时维修、改造和加固，对D级危房是否及时封存并落实拆除措施（总务处）

三、食品与饮水安全管理

9.食品与饮水安全管理情况。

是否加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食堂就餐环境。

学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患。

自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等是否清洁、消毒，是否进行水质检测（总务处）

四、校园安全管理和安全教育

10.学校“三防”建设落实情况。

学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位是否安装视频监控，校园安全管理制度是否完善（保卫处）；

是否设专职宿舍管理员（服务中心）

11.重点领域治理情况。

是否严防溺水事故，坚决避免群体性溺水事故。

是否防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。

是否强化校园消防安全防控，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练，消除安全事故隐患（保卫处）

12.高校校园安全稳定情况。

是否落实反恐工作责任制要求，强化应急处突工作准备（保卫处）；

是否加强网络安全和舆情引导，确保高校安全稳定（宣传部、网络中心）

是否加强危险化学品及特种设备的管理，及时处理学校实验用废弃危化品，并落实处置备案制庋，及时消除安全隐患（保卫处、设备处）

13．防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。

是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，是否加强安全保卫工作队伍建设，是否定期开展安全应急演练工作，是否经常性对师生开展法制教育和公共安全教育（保卫处）

14．校园欺凌和暴力治理情况。

是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，是否制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合如（保卫处、学生处）

15.校园周边综合防控工作开展情况。

警校联动机制是否建立，校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制是否健全，校园周边警务室民警是否经常到校沟通联系、指导工作，教育行政部门是否经常协调有关部门对重点区域和人员密集场所安全隐患进行专项排查整改，加强校园周边治安环境综合治理工作（保卫处）