精选小学四年级班主任评语大全word范文.docx

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精选小学四年级班主任评语大全word范文

小学四年级班主任评语大全【精】

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

　　评语就是我们对一个人的评价和看法，可以是某一方面，也可以是整体上的评价。

以下是小编搜集整理的小学四年级班主任评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

1）在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。

对待同学你很热情、真诚。

不过，你上课的时候总是那么安静。

老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

2）你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。

乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。

只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩!

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

3）你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。

最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。

但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

4）你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。

看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。

可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。

你知道吗?

如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

5）你是个表面文静、内心活泼的女孩，能积极参加校内开展的各项活动。

但你有时令老师生气，作业字迹不够端正，作业、上学比较迟。

其实你的脑筋也比较聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会取得更好的成绩!

6）你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。

在学习上有时看到你的进步，老师为你感到高兴。

但你时常作业不能按时完成。

俗语说：

一份耕耘，一份收获，没有付出哪有回报?

老师真诚希望你端正学习态度，痛改老毛病，勤奋学习，取得好成绩!

7）你是个懂事、乖巧的女孩，各方面都很积极，在班级里，每一件事不用老师操心，你都会管理好。

老师为此感到自豪。

不过，你在学习上特别是数学方面钻研得不够。

希望你在新的学年里扬长避短，刻苦钻研，相信你定会成为人人羡慕的好干部!

8）诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

9）你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。

劳动默默无闻、埋头苦干。

但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。

10）在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧!

积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧!

11）你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。

但学习上不够自觉，作业总是不能完成。

最大的缺点就是一个懒字，书山有路勤为径，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧!

12）在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。

上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。

希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。

13）在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。

你总是很有礼貌地向老师问好。

对待同学，你也很热情、真诚，同学们都愿意和你交朋友。

在这里，老师真诚地希望你在按时完成作业的情况下，要做到一丝不苟。

我相信，这样，你的成绩会更加出色。

14）你尊敬老师，文明守纪，能积极参加各项活动，团结同学。

你的学习这学期有所进步。

不过，你在作业时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。

你上课专心听讲，精彩的发言搏得老师和同学的称赞。

希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。

15）在老师眼里，你是一个文静，懂事的女孩，能积极参加各项活动，与同学和睦相处。

令老师高兴的，时而也能看到你勇敢地举起小手。

每次劳动你总是默默无闻。

只是，你在学习上还缺少一份钻劲。

请你相信一份耕耘，一份收获。

只有勤奋，才能取得令人满意的成绩。

16）你是一个深受大家喜欢的好同学，好干部。

你对待学习严肃认真，对待工作认真负责，并且关心集体，乐于助人，团结同学，积极参加学校的各项活动。

只是在上课时，老师多么想见到你的小手。

希望你今后多看课外书，拓宽知识面，不断提高写作水平。

17）你是一个较聪明的男孩。

你不仅尊敬师长，而且乐于助人。

你才思敏捷，想象丰富。

上课时老师总看到你高高举起的小手。

令老师遗憾的是，不论学习，还是劳动上，表现得都不够出色。

在这里，老师真诚地希望你，对自己的要求一定要严，对自己的标准一定要高，做一名名符其实的好学生。

18）你是一个天性好动、聪明的男孩。

见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。

你积极参加学校开展的各项活动，在上课时，也能勇敢地回答老师提出的问题。

不过，你学习不自觉。

在这里，老师真诚地希望你要诚实，不要贪图小利。

19）你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动。

在劳动中你总是干得满头大汗，任务完成得很出色。

不过，在学习上你还不够刻苦，不肯下苦功夫。

老师希望你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取进步。

20）你是一个性格内向的女孩。

对待学习也尽到了自己的努力，上课时你总是坐得端端正正，听得认认真真，作业做得仔仔细细，所以你深受老师和同学的喜欢。

老师每次交给你的任务，你总是完成得很出色。

老师多么希望在上课时能看到你精彩的表演。

21）你是一个非常可爱的男孩。

虽然你平时不大爱表现自己，但是老师发现你的知识面很广，你的见解很独到，这一定是你平时爱看课外书的结果吧。

你写的文章，总使老师感到一种欣慰。

你乐意助人，热爱劳动，关心集体，老师为有你这样的学生而自豪。

老师真诚地希望你各方面加倍努力，成为一名更出色的好学生。

22）你是一个文静、懂事而又勤奋的女孩。

在你身上看不到一点娇气。

每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。

在教室里也很少听到你的高声谈笑。

你暗暗地在学习上与大家竞争。

老师希望在新的学年里，上课时能常常看到你的小手，来锻炼一下自己。

23）你能尊敬老师，团结同学，积极参加班内组织的各项活动。

上课时专心听讲，回答问题声音响亮。

作业也能按时完成。

老师建议，新学年的你能胆大心细，集中精力迎接每一次挑战，做一个真正的男子汉。

24）你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。

只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。

老师希望你在新的学期里能努力克服自身的缺点，发挥你聪明的才智，争取做一名人见人夸的好学生。

25）翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。

阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。

课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。

你工作做得总是那么出色，老师为有你这样的学生而自豪。

老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。

26）你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。

只是令老师最担心的星期天，因一贪玩就把学习抛在脑后。

其实老师对你一直抱着十分信任的态度。

希望你在学习上一定要刻苦努力，不懂就问，争做一个懂事可爱的好男孩。

27）你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动，在劳动中你总是满头大汗，任务完成得很出色。

不过，在学习上你还不够刻苦，不肯下苦功夫。

老师真诚地希望你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取进步。

28）在老师心目中，你是一个可爱的女孩。

在你的身上看不到一点娇气。

每次劳动时你总是默默无闻，埋头苦干。

在教室里很少听到你的谈笑。

老师觉得你后半学期学习上有所进步。

老师真诚地希望你在学习上要持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。

29）你聪明、机灵、活泼好动。

学校开展的各项活动你都积极参加。

你乐于助人，把每个同学当成好朋友。

你上课时认真听讲，有时也能听到你的发言。

在这里，老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，这样，你会更出色。

30）在老师心目中，你是一个聪明，机灵的男孩。

你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱，你上课认真听讲，时而也能举手发言。

老师真城的希望你在作业时一定要一丝不苟，争做一个全面发展的好学生。

31）在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。

你无论做什么事都能认真对待，你尊敬老师、团结同学，因此，深受老师和同学的喜欢，令老师最欣慰的是，时而也能看到你精彩的片段，老师真诚地希望你在新的学期里会更出色。

32）翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。

阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。

课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。

你乐于助人，热爱劳动，关心集体，老师为有你这样的学生而自豪。

老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。

33）你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务。

上课时，你能认真听讲，作业时，你也较认真。

只是要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。

老师希望你能吸取好同学的经验，刻苦学习，争取加入好学生的行列。

34）在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。

你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。

令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言，总能搏得同学的赞赏。

不过，令人遗憾的是你的作业做得不够认真。

老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，做一名好学生。

35）你是个文静、内向的女孩。

俗话说，天才出于勤奋，勤奋才出真知。

对呀，学习就是如此，不勤奋，不努力哪来知识呢?

你的学习成绩总是提不高。

老师认为，主要原因在于你自己，老师真诚地希望你注意学习方法，要新学期里取得进步。

36）你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动和学校开展的各项活动。

不过，你学习成绩很不理想。

学习如逆水行舟，不进则退。

在新的学期里，希望你认准目标，脚踏实地向前进。

相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

37）你是一个很有礼貌、较懂事的女孩。

你能积极参加公益劳动和学校开展的各项活动，乐于为集体服务。

不过，你的学习总是令老师和同学失望。

如果你平时在学习上勤奋刻苦一点，你的学习成绩一定会提高的，老师希望你在学习上一定要狠下苦功，争取赶上同学。

38）你尊敬老师，团结同学，乐于接受别人的帮助，每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。

不过，你的学习成绩总令老师失望。

但是，请你一定要注意，脚下的路是自己走出来的。

老师真诚地希望你好好努力，争取多学一点本领。

39）严萍：

文静、懂事的你总是默默无言。

读书、背书，你似乎还努力不上。

老师、同学为你急啊!

孩子，勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。

为了美好的明天，加紧加油吧!

40）吴倩：

看似文静的你总让许多老师刮目相看。

你活泼、好动、爱说、爱笑，瘦瘦的你也能坚持跑完800米，还真不简单!

如果你在学习上也来点拼搏精神，你的成绩一定比现在超出许多!

41）丁璐：

活泼、开朗的你总能和大家谈笑风生。

为了班级的荣誉，你不懈地练双跳，即使双脚生疼，你也毫不在乎。

学习也一样，只要花功夫多练习，你的成绩一定会有很大的起色!

42）朱雯雯：

一直以为你认真、踏实，可有时的作业真让老师不敢相信。

学习贵在持之以恒，回头看看自己的成长，只有脚踏实地做的事才会是最美的。

继续努力，做一个善始善终的人。

43）彭臻：

被大家誉为飞毛腿的你从长跑比赛中明白了楼外有楼，人外有人的道理吧!

学习也如此，停在原地不进则退。

好好努力吧，争取下学期给大家一个惊人表现。

44）黄载峰：

聪明、智慧的你毫不张扬。

期中考试的黑马现象让大家佩服，如果你再多花些时间在阅读和写作上，你的进步将更大!

45）王帅：

个子高高，帅气的你似乎在这学期沉默了。

上课精彩的发言少了许多。

作业能一丝不苟，踏实完成的情况不是很多。

逆水行舟，不进则退。

努力吧，美丽的桂冠在向你招手呢!

。

46）李程焕：

你能说会道，你畅所欲言。

课堂上积极发言的你留给每一位老师的印象最深。

作业在家长的督促下进步很大。

如果能自觉地做好每一项作业，你会更惹人喜爱的!

47）潘程：

小不点的你让老师、家长或喜或忧。

你静下心来认真完成的作业肯定是喜人的，可你一不留心马虎应付的作业一定会让人担忧，努力吧!

只有脚踏实地一步一个脚印才会取得成功!

48）丁叶云骢：

看似不声不响的你知道的还真不少，许多同学都佩服你课外知识丰富。

你头脑聪明、懂事善良，只要一如既往地和好书做伴，你的明天一定会精彩不断!

49）陈益飞：

总认为自己是大哥的你有时也那么不肯礼让。

兄弟情手足情。

做好弟弟的榜样吧!

学习上也如此，拿出哥哥的气魄来，多花时间，多花功夫，争取样样做得先进!

50）陈再飞：

聪明、调皮的你总让老师、同学爱在心头口难开。

如果你能约束自己的不良举动，上课多举手发言，那该是多好啊!

自从你独坐后，老师发现你进步多了，但愿你越来越好!

51）魏涛：

小小个子的你其实很聪明，可为什么作业总不能让老师省心呢?

上课多专心一些，对待作业再认真踏实些，你的成绩一定会名列前茅的。

努力吧!

老师在期待着。

52）甘楠：

聪明、思维活跃。

这是所有老师对你的评价，可为什么在考试成绩中你不能遥遥领先呢?

究其原因你的作业不够踏实，你自觉性不够强。

孩子，克服缺点、发扬优点吧!

你会很精彩的。

53）赵琦：

聪明的你为什么没有聪明的成果呢?

上课该积极思考的时候你在做什么?

同学们一丝不苟做作业时，你的作业又如何?

大家埋头奋进追赶别人，你是如何打算呢?

54）你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。

学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行!

55）你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。

老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行!

56）在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。

希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。

57）你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你是个认真的人，认真对待自己该做的事。

老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战。

58）你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。

踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。

但对于难题你还缺乏一份钻劲。

老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色!

59）你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，公益劳动中你总是那么的积极，帮助同学中总有你的身影。

老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行!

60）你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者!

61）你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。

但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。

62）在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。

请你相信：

一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩!

63）你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。

只是你的接受能力不是很好，但不要失望。

世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩!

64）你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。

课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。

你的小毛病也应该改一改了，不要因为它们影响你的前途。

希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。

65）你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中的调皮分子，好多坏事与你有关，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。

总要让家长和老师为你操心。

老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。

66）你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。

但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。

希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。

67）你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。

但你有时辨别能力差，没有个性，随皮逐流，作业只求速度不求质量。

希你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。

68）在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个认真的人，老师布置的作业你总能认真对待，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。

但你的学习成绩总不能提高。

老师希望你多吸收好同学的经验，努力把成绩搞上去。

69）你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。

但是，你交的坏朋友却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。

假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：

认真学习，认真听讲，认真完成作业。

那么，老师相信你一定会取得好成绩。

70）你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。

愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。

71）你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。

你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。

如果你对自己各方面的要求更严些，更高些，你在班里一定会非常出色。