七年级下册语文三单元测试题.docx

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七年级下册语文三单元测试题

七年级语文下册第三单元测验题

学号姓名成绩

一、积累与运用（28分）

1、下列词语中划线的字注音有误的一项是（）（3分）

A、筹划（chóu）鞠躬尽瘁（cuì）彷徨（pánɡ）白皙（xī）

B、衰微（shuāi）锲而不舍（qiè）踌躇（chú）颤抖（chàn）

C、赫然（hè）兀兀穷年（wù）磐石（bān）滑稽（jī）

D、深邃（suì）脚踝（huái）义愤填膺（yīng）荒谬（miù）

2、下列各组词语正确的一项是（）（3分）

A、马革果尸妇儒皆知心会神凝彷徨B、一拍即合当之无愧惹人注目重荷

C、感情震荡燕然勒功零乱不堪徙劳D、和爱可亲死而后己无瑕顾及迭起

3、下列词语解释不正确的一项是（）（3分）

A、义愤填膺（膺：

胸）B、迥乎不同（迥：

差得远）

C、锲而不舍（锲：

追求）D、夐不见人（夐：

辽远）

4、下列说法中不正确的一项是（）（3分）

A、《闻一多先生的说和做》作者臧克家，是我国现代著名诗人。

闻一多，诗人、学者、民主战士，他的著作收在《闻一多全集中》。

B、贝多芬是德国作曲家，也是世界著名的音乐家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。

C、《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》。

D、《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》。

《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史实。

5、能与前边划线部分构成最佳对偶的一项是（）（3分）

今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_____。

但此时此地，有何话可说？

我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：

心未死，_______，和平可期_______，杀人者必覆灭。

A、人民无比沉痛志不绝争取民主B、人心异常悲愤意志紧民主自由

C、人生生活痛苦斗志昂民主有望D、人心异常悲愤志不绝民主有望

6、下列成语运用正确的一项是（）（3分）

A、闻一多为了探索救国救民的真理，足不出户，埋头研究。

B、这场戏真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。

C、不管是谁说的，我们必须查他个山穷水尽才是。

D、桃李争艳，春意阑珊，在翠柳轻拂的湖堤上，一队红领巾掩映在丛绿之间，显得格外娇艳可爱。

7、下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A、几个学校的中层干部昨天在县政府的大会议室就如何减轻学生负担问题交流了意见。

B、是否积极主动地学习是取得优异成绩的关键。

C、在节约型社会里，人们有效利用资源的意识进一步提高。

D、在这千钧一发之际，他凭着三十年的开车经验，果断采取措施，避免了一场车祸。

8、按要求填写古诗句（4分）。

①谁家玉笛暗飞声，。

②峨眉山月半轮秋，。

③，双袖龙钟泪不干。

④山际见来烟，。

9、阅读下面文字，你从中悟出了什么道理？

（3分）

一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。

她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。

果然小女孩的心情顿时明朗。

老人托起外孙女的下巴说：

“孩子，你开错了窗户。

”

二、阅读下面的文段，完成下面的问题。

（42分）

（一）（14分）初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士耶！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

10、解释下面句子中加点的词（4分）

①大兄何见事之晚乎（）②及鲁肃过寻阳（）

③孤岂欲卿治经为博士耶（）④非复吴下阿蒙（）

11、翻译下面两个句子。

（6分）

（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）但当涉猎，见往事耳。

12、回答下面问题（4分）

（1）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”这句话表达了鲁肃怎样的感情？

全文主要运用了哪种描写方法？

（2分）

（2）鲁肃为什么与吕蒙结友？

对我们有什么启示？

（2分）

（二）（12分）①作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究（　　）正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

饭，几乎是忘记了吃，他（　　）是精神食粮：

夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

②不动不响，无声无闻。

一个又一个的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的（　　）。

③他并没有先“说”，但他“做”了。

作出了卓越的成绩。

④“做”了，他自己也没有“说”。

他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部“校补”赫然而出。

别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。

他又向“古典新义”迈进了。

他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

⑤做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

13、文中括号处应填写的最适合文意的词语分别是（　　　）（3分）

Ａ、志趣贪的硕果Ｂ、志趣贪的成果

Ｃ、乐趣恋的　硕果Ｄ、兴趣图的结果

14、在上文中闻一多先生的研究成果有哪些？

作为学者方面，闻一多先生的在“说”和“做”方面的特点是什么？

（3分）

15、理解“他要给我们衰微的民族开一剂文化药方。

”（3分）

16、选文⑤自然段有什么作用？

（3分）

（三）爱迪生传（节选）（16分）81岁时，爱迪生到了佛罗里达。

在他诞辰的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。

他发来了一个电报：

此刻正愉快工作。

宴席上，梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：

“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。

他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下20度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。

爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作；而他很安于这一个工作，他依旧以他的彻底的精神，充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。

他对我说：

‘我已经研究了60年的物理学，而我现在所从事的却是一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。

'而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。

这次他带去了实验室中的7个助手。

临行前，已经收集并试验了945种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。

”

美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。

10多年以前，即1915年他访问伯班克，在墨巴巴拉的苗圃时，曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战，橡胶供应如何解决的问题。

大战过后，爱迪生接受福特的建议，于1927年成立了爱迪生植物研究公司。

爱迪生心想：

“橡胶树以外的植物，没有办法生产同性质的东西吗？

橡树需要经过那么些年，才能采到橡胶，如果像杂草那样，每年都能采到同性质的东西，那就好办了。

”他认为，首先应将北美和南美的植物收集起来，依次采取树液进行研究。

不到一年，被派往世界各地去寻找的人采集了约3000种植物回到美国。

爱迪生对14000种植物进行分析研究，几种菊科植物进行杂交，培育了一种含有大量胶乳的植物。

但使用这种菊科植物提胶，造价太高。

1928年，这个老发明家继续努力地试验。

他说：

“再给我5年的时间，我一定让美国出现常年产胶的植物！

”“我希望产量能增至100天10磅，我们现在还正在开始，如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢。

”

爱迪生由于患了肾功能失调综合症，便只好放弃了橡胶植物的种植研究。

当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡胶。

爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩，受到世人极高的评价。

1931年10月18日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。

临终时他说：

“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！

”

3天后的10月21日傍晚，这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。

当时，全美各地熄灭电灯一分钟，以示哀悼。

在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约，整个密西西比河一片黑暗。

纽约百老汇一片黑暗，世界一片黑暗。

接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火通明，亮如白昼，世界一片光明。

人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞，其中以胡佛总统的话，最令人感动。

他说：

“所有的美国人都是爱迪生的受惠人！

我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！

”

17、文章开头写爱迪生81岁诞辰时纽约的友人举行欢宴，起了什么作用？

（4分）

18、爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入？

（2分）

19、在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？

这样写有什么作用？

（4分）

20、“我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！

”你认为爱迪生留给我们的“精神遗产“是什么？

（2分）

21、一位著名的心理学家说：

“工作、爱情、游戏”是人生的三个重要方面，偏废了任何一方面就不能算作一个精神健康的人。

”而爱迪生连生日那天都在工作，你认为他算精神健康的人吗？

请结合文章谈谈你的看法。

（4分）

三、作文（50分）

22、本单元学了几位杰出人物的事迹，他们之所以成为巨人，是因为他们把握了生命的意义。

把握是力量和信心的表现。

你多一分努力，就会多一分成功的把握。

把握又是一种积极的行为。

你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。

人生时时处处需要把握。

请以“把握”为话题写一篇文章。

要求：

1、写真事，说真话，抒真情。

2、中心明确，详略得当，书写清楚。

3、字数600字以上。

七年级语文下册第三单元考试答题卷

（本卷共三个大题满分:

120分考试时间:

120分钟）

一基础知识及运用（28分）

1．（3分）

2．（3分）

3．（3分）

4、（3分）

5、（3分）

6、（3分）

7、（3分）

8、（4分）①②

③④

9、（3分）

二、阅读理解（42分）

（一）文言文阅读（14分）

10、（4分）①②

③④

9、（3分）

11、（3分）

（1）

（2）

12、（4分）

（1）

（2）

（二）课内文阅读理解（12分）

13、（3分）

14、（3分）

15、（3分）

16、（3分）

（三）《爱迪生传（节选）》（16分）

17、（4分）

18、（2分）

19、（4分）

20、（2分）

21、（4分）

三、作文（50分）

语文七年级下册第三单元测验题答案

1、Ｃ2、Ｂ3、C4、Ｄ5、Ｄ6、A7、D8、略

9、参考答案：

打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。

或：

从不同的角度看问题就会得出不同的答案。

或：

不要只是想到过去，要向前看。

10－12略13、Ａ

14、编写成了《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》　做了再说，做了不说　　　　　　　　　　　

15、16、略

17、81岁诞辰，友人为他举行欢宴，而他本人却不能参加，这一情节有力的突出了爱迪生的忘我工作的精神。

18、钟情于科学研究是他一向的品质；为了挑战一个全新的目标（或：

研究橡胶是他从事的全新的学科）；为了美国的发展（或“为改变美国橡胶靠进口的状况”）。

19、用光明和黑暗形成鲜鲜明的对比。

突出爱迪生引导世界走向光明，对人类作出了巨大的贡献，表达了后人对爱迪生的敬仰之情。

20、

（1）勤勉忘我的工作态度

（2）为全人类造福的远大抱负

21、观点一：

按这位心理学家的观点，爱迪生的确是个精神不太健康的人，他全部的生活就是他的事业，生活异常单调，甚至牺牲自己的生日，牺牲了和家人团聚的机会，但他却为人类作出巨大的贡献，可以说牺牲了他一个人的爱情和游戏，但却给全人类带来福音，这是更有意义的事。

观点二：

心理学家说的是一般人的情况，希望人能全面感受生命。

爱迪生的生命中虽然没有游戏，但他临终说：

“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！

”可见他的生命是充实的，有意义的，游戏是让人得到放松、享受快乐，而这些，爱迪生都在工作中得到了，每个人的追求都不同，我们不能一刀切。

爱迪声的精神岂止健康，简直充满力量。

22、略