高二语文选修中国古代诗歌散文欣赏练习第五单.docx
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高二语文选修中国古代诗歌散文欣赏练习第五单
第21课 伶官传序
春秋霸主齐桓公，称霸诸侯，却因亲近小人导致祸起萧墙；吴国国君夫差，雄霸南方，却因贪恋美色导致勾践灭吴；开元明君唐玄宗，开创盛世，却因专宠贵妃导致盛唐衰落，历史上无数鲜活的例子告诉我们：
盛衰由人，成败由人。
只有生活中居安思危，防微杜渐，不玩物丧志，才能不再重复古人的错误和悲剧，成为自己命运的主人。
美字体
祸
患
常
积
于
忽
微
，
智
勇
多
困
于
所
溺
赏美文
醉意的境界（节选）
单士兵
他又被贬了。
临近不惑之年，命途却还如此多舛，这让他有些压抑不住内心的忧伤。
在汴京的大殿前，他兀立良久，对着周遭静默的雕梁玉砌，喃喃悲叹：
欧阳修呀，欧阳修，你还能回得来吗？
滁州在哪里？
离汴京有多远？
欧阳修不知道。
此刻，他内心溢满落魄失意，正如水一样，一次一次漫过。
透过岁月依稀斑驳的影子，他看到了自己的身世浮沉。
四岁时父亲就病死了，是母亲用荻草秆儿在泥地上教他认字，才有了袍笏加身的荣耀，才有了“文章名冠天下”的美誉。
然而，现在却又以言获罪了，不是快不惑了吗？
难道是自己越活越糊涂了？
心里感觉还是很委屈。
委屈到想大醉一场，不再醒来。
人有时很奇怪，削瘦的肩头能扛起盛名与地位，却撑不起污名与委屈。
忘记委屈，也许不难。
不就有许多隐逸之士，或是亲近自然，或是沽酒买醉，忘却烦忧吗？
就像陶潜，悠然饮于南山，还有阮籍、刘伶，常于竹林下，酣歌纵酒，忘怀避世。
特别是那个李白，失意地离开长安后，游山玩水，饮酒作诗，不亦乐哉？
天更显阴沉了，大风乍起，皇家的亭台楼阁，在北宋的风沙中若隐似无。
终于，欧阳修还是抬起了头，是该走了。
这时，他反倒有了些坚定，略带解嘲意味地自语道，范仲淹不是早已走了吗？
他决定不再去想什么寒窗十年、悬梁刺股了。
反正，学成文武艺，是要售与帝王家的。
这普天之下，哪里又不是皇土呢？
耳畔，传来了一声雁唳。
振振长衫，撩抚一下长须，欧阳修骑上了那匹瘦马。
东京渐远，滁州在望，一片青山绿水，比东京要美多了。
在溪边喝一口泉水，水很清冽，山很秀丽。
这让他更清醒了，处江湖之远，摆脱宦海纠葛，在这里，更要经邦济世。
我见青山多妩媚，料青山见我应如是。
做不好这地方父母官，岂不枉负了这一方山青水绿？
【课内挖掘】
⊙课内素材
逆境时，庄宗唯恐辜负先人之托，用兵时负矢在前，身先士卒，终于一胜再胜，大获成功。
在成功后，便改初衷，宠幸伶人，贪图享乐，以致政事废弛，衰败继之。
庄宗沉溺于声色犬马的逸乐，宠信伶人，让景进、史彦琼、郭从谦等优伶掌握实权。
后来，李嗣源发动兵变，郭从谦首先响应，率近卫兵攻皇城，纵火焚烧兴教门，闯入内宫，乱兵在宫楼上用箭射死仓皇东出的庄宗。
[适用话题]可用于“生于忧患，死于安乐”“谦受益，满招损”“成与败”“顺境与逆境”等写作话题或题目中。
⊙精彩运用
遥想李存勖当年，是何等的雄姿英发。
自从在24岁袭得晋王之位，先后攻燕国，破幽州，灭梁国。
甚至于“系燕父子以组，函梁君臣之首”，是何等的壮阔，甚至于举天下之豪杰都莫能与之相争。
但是，他没有继续忧劳，反而觉得自满。
于是骄奢不检宠爱伶人，导致最后被数十伶人围困，中流矢而亡，可见死得是多么的凄惨。
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
无论任何事物，兴也由人，亡也由人。
也就是说，盛衰之理，是源于人事的。
不单单是李存勖，像秦王朝兴起的时候不也是因为仁政，灭亡的时候，也是由于秦始皇的暴政，六国中抗秦则兴，赂秦则亡，虽然最后不赂者以赂者亡，那也是由于失去了强力的援助。
还有项羽不也是由于重贤而兴，寡谋而亡吗？
由此观之，成败都由人啊！
当然，成败虽然由人，但是人却不能掌握成功与失败，毕竟，千里之堤毁于蚁穴，也许就在你不经意时就已经埋下了祸患。
正所谓谋事在人，成事在天，只要我们尽了全力去做了，我们就成功了。
另外，对于任何事物都不能过于沉迷，因为那样会使我们变得困惑，愚钝。
【课外应用】
满招损，谦受益
一声“呜呼”，感叹于眨眼间的兴衰；曲终人散，结束了后唐王朝的家国梦；忧劳兴国，敲响繁华盛世的警钟；《伶官传序》，谱写下那句至理名言——满招损，谦受益。
忧劳不一定可以兴国，但逸豫一定可以亡身，所以，切记无论任何时候都不能过于放纵自己。
无论何时何地都一定要明白——满招损，谦受益。
走过历史的长廊，多少英雄因为过早的骄傲，最后却剑在鞘却不能快一步拔出，孤军深入，却已遭四面埋伏，八面围攻；多少学士功成名就后弃书如草芥，官场奔波，戏场流连，再也不能言百姓之疾苦，从此遭天下人唾骂。
日升日落，溪水总是潺潺地流着，不论从山间跌入山谷，还是从石缝挤向石礁，他始终和着前进的步伐；而自满，就正是当溪水不再流动时，那一切静止不动的景象，如同一湾死水，臭臭的、满满的，了无生趣。
当追求的脚步骤然停止，人生便会失去它应有的意义，就像流水一样，停止不前，终会失去原来的色彩。
溪水应该有无穷的动力，而人生的意义就是永不放弃！
《伶官传序》里的庄宗李存勖沉迷伶人飘飘欲仙的乐曲里，他始终未料到亡国之音来得那么突然。
如果说自满是人生旅途中的陷阱，是表面平静如镜，深处动荡不定的漩涡；那么谦虚则是通向希望城堡的捷径。
是祸害来临时拯救自身的避风港湾。
居里夫人在艰难的科学道路上，从未停下脚步去静静品尝丰收的硕果。
当她发现了第一克镭时，巨大的成就已使她闻名于世，她将获得很多很多。
可她依然没有走出实验室，依旧注视着分离镭的仪器，注视着那永不停歇的时钟。
直到死神来临，她默默地倒下了。
她用毕生精力发现了三克镭，燃烧了自己，温暖了人们。
满招损，谦受益。
一切得于《伶官传序》。
伶人和伶人的歌，会在你忘乎自己的时候扬扬而来，而聪睿的你应该知道要怎么办的。
一、基础巩固
1．对下列句子的省略成分的补充，不正确的一项是（ ）
A．则遣从事以一少牢告（于）庙
B．请其矢，盛（之）以锦囊，负而前驱（之），及凯旋而纳之（于庙）
C．方其系燕父子以组，（其）函梁君臣之首
D．而身死国灭，（其）为天下笑
解析：
B项，“负而前驱”后面无省略。
答案：
B
2．下列各句中，加点的“其”字的用法与例句不相同的一句是（ ）
例句：
抑本其成败之迹
A．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者
B．尔其无忘乃父之志
C．及其衰也，数十伶人困之
D．则遣从事以一少牢告庙，请其矢
解析：
例句及A、C、D三项的“其”均为代词，他；B项，其：
副词，千万。
答案：
B
3．下列各句中的“所以”的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣
B．此所以学者不可以不深思而慎取之也
C．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
D．师者，所以传道受业解惑也
解析：
A、B、C三项的“所以”均表原因；D项，“所以”表示“用来……的人或事物”。
答案：
D
4．下列句子中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一句是（ ）
A．其后用兵，则遣从事以一少牢告庙
B．虽曰天命，岂非人事哉
C．与其所以失之者，可以知之矣
D．负而前驱，及凯旋而纳之
解析：
A项，古指“官职”；B项，古指“人的事情”；C项，古义表原因。
答案：
D
二、迁移发散
阅读下面的文段，回答5～9题。
庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。
其小字亚子，当时人或谓之亚次。
又别为优名以自目，曰李天下。
自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。
皇后刘氏素微，其父刘叟，卖药善卜，号刘山人。
刘氏性悍，方与诸姬争宠，常自耻其世家，而特讳其事。
庄宗乃为刘叟衣服，自负蓍囊药笈，使其子继岌提破帽而随之，造其卧内，曰：
“刘山人来省女。
”刘氏大怒，笞继岌而逐之。
宫中以为笑乐。
其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。
其后灭梁入汴，周匝谒于马前，庄宗得之喜甚，赐以金帛，劳其良苦。
周匝对曰：
“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也。
愿乞二州以报此二人。
”庄宗皆许以为刺史。
郭崇韬谏曰：
“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。
今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。
不可。
”因格其命。
逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：
“吾已许周匝矣，使吾惭见此三人。
公言虽正，然当为我屈意行之。
”卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。
（节选自《新五代史·伶官传》）
5．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．自负蓍囊药笈 负：
失败
B．造其卧内造：
到……去
C．刘山人来省女省：
探望，问候
D．因格其命格：
搁置，阻止
解析：
A项，负：
背着。
答案：
A
6．下列各项中，没有词类活用的一项是（ ）
A．又别为优名以自目B．常自耻其世家
C．劳其良苦D．而得不死以生者
解析：
A项，目：
名词作动词，称；B项，耻：
意动用法，以……为耻；C项，劳：
形容词作动词，慰劳。
答案：
D
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
解析：
A项，①介词，被；②动词，担任。
B项，均为介词，和，跟。
C项，①介词，把；②连词，表目的，来。
D项，①介词，在；②介词，引出对象。
答案：
B
8．下列对文意的理解正确的一项是（ ）
A．庄宗很喜爱戏剧，又懂音乐，当时的老百姓都常常能唱他制作的曲子。
B．有一次庄宗扮成皇后刘氏父亲的模样，让他的儿子提着破帽子跟随，到刘氏卧室内说：
“刘山人来看女儿。
”结果刘氏很生气，鞭打他，并将他赶了出来。
C．周匝是庄宗手下一个很受宠爱的戏子（演员），由于陈俊、储德源两人的帮助，他没有死于仇人之手。
获救后，他在庄宗面前为陈、储两人求官。
郭崇韬进谏后，庄宗便把那两个人杀了。
D．庄宗把个人情感置于国家利益之上，明知郭崇韬的话是对的，但还是以“吾已许周匝矣”为由，要他屈从自己的意志。
解析：
A项，“当时”在文中没有根据；B项，刘氏鞭打的是继岌，而不是庄宗；C项，庄宗没有把陈、储二人杀掉。
答案：
D
9．翻译文中画线的句子。
（1）伶人由此用事，遂至于亡。
译文：
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（2）公言虽正，然当为我屈意行之。
译文：
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答案：
（1）乐工因此得以当权，终于导致了后唐的灭亡。
（“用事”“至于”是翻译重点）
（2）你的话虽然正确，然而应当屈从于我而任命他们。
（“正”“当”“屈意”是翻译重点）
三、创新语用
10．下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。
要求：
①符合原意，②不超过30字。
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。
他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。
中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。
他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
答：
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答案：
（示例）王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
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