Unit1 Where did you go on vacation八年级上册英语教案.docx
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Unit1heredidugnvaatin?
八年级上册英语教案
Unit1heredidugnvaatin?
八年级上册英语教案
一、重点短语归纳
gnvaatin去度假
gttheuntains去爬山gtthebeah去海滩
staathe待在家里
visituseus参观博物馆
gtsuerap去参观夏令营quiteafe相当多
studfr为……而学习
gut出去
stfthetie大部分时间
tastegd尝起来很好吃
haveagdtie玩得高兴
furse当然
feellie给……的感觉；感受到gshpping去购物
inthepast在过去
alarund四处走走
beausef因为neblf…一碗……
thenextda第二天
drintea喝茶
findut找出；查明
gn继续taephts照相
sethingiprtant重要的事
upanddn上上下下
eup出来
二、重点句型
busthfrsb/busbsth为某人买某物
taste+ad尝起来……
l+ad看起来……
nthing…but+动词原形
除了……之外什么都没有
see+（tbe）+ad
看起来……
arrivein+大地点/arriveat+小地点
到达某地
tellsbtdsth告诉某人（不要）做某事
trdingsth尝试做某事/trtdsth尽力去做某事
deidetdsth决定去做某事
frgetdingsth忘记做过某事/frgettdsth忘记做某事
endingsth喜欢做某事
anttdsth想去做某事
startdingsth开始做某事
stpdingsth停止做某事
disliedingsth不喜欢做某事
eepdingsth继续做某事
hntdsth?
为什么不做……呢？
s+ad+that+从句
如此……以至于……
三、重点、难点、考点精讲
（一）SetinA
heredidugnvaatin?
你去哪里度假了？
（P1）
）这是有疑问副词here引导的特殊疑问句，here用来询问地点和场所，放在句首，其后跟一般疑问句。
a_____du___________?
你从哪里来？
b_____deshe______?
他住在哪里？
2）gnvaatin意为“去度假”。
Iant________________inHainanthisinter今年冬天我想去海南度假。
2visitedunle看望了我的叔叔（P1）
visit是及物动词，意为“拜访；探望”,后接表示人的名词或代词。
visit还可以意为“参观；游览”，后接表示地点的名词。
aIvisitedgrandtherlastee
上周我去______了我的外婆。
bDuanttvisitShanghai?
你想______上海吗？
拓展：
1）visit可用作名词，意为“访问，参观，拜访”eg:
Thisisfirstvisitthina_________________
2）visitr意为“参观者；游客”。
eg:
ThesevisitrsefrAeria__________________________
3buanthingspeial买特别的东西。
（P2）
）bu及物动词，意为“买；购买”。
其过去式为______。
Itaesaltfne__________ahuse买一座房子要花一大笔钱。
拓展：
busthfrsb=busbsth意为“给某人买某物”。
unle__________abie=unle__________fre
2）anthing不定代词，意为“某事；某东西”，主要用于疑问句或否定句中。
aDuantanthingfre?
bIan’tsaanthingabutit
拓展：
anthing表示“任何事；任何东西”时，主要用于肯定句。
uanaseanthinguanttn
3）anthingspeial表示“特别的东西”，形容词修饰不定代词时后置。
aIsthere__________inthisb?
这本书里有新的内容吗？
bDuantanthingelse?
________________
4h,diduganhereinteresting?
哦，你去有趣的地方了吗？
（P2）
）本句是did开头的一般疑问句
2）anhere用作副词，意为“在任何地方”。
eg：
Diduganhereduringthesuervaatin？
辨析：
anhere与sehere
anhere意为“在任何地方”，常用于否定句和疑问句中。
eg:
Ian’tfinditanhere
sehere意为“在某处；到某处”，常用于肯定句中。
eg:
Ilsteseherenearhere
Itasnderful！
它太美了！
（P2）
nderful形容词，意为“极好的；精彩的；绝妙的”。
aItissuhanderfulfilthateallenit
bIhadanderfuleeend
6etquiteafephtsthere我们在那里拍了不少照片。
（P2）
taepht意为“照相；拍照”。
eg:
e____________ntheGreatall我们在长城上照了相。
辨析：
quiteafe与quitealittle
quiteafe意为“相当的;不少”，修饰可数名词复数；quitealittle意为“相当的;不少”，修饰不可数名词。
aHeillstaherefr_______________das
bThereis_______________aterinthebttle
7Iuststaedathestfthetietreadandrelax我大部分时间只是待在家里读书休息。
（P2）
stfthetie意为“大部分时间”，其中st为代词，意为“大部分；大多数；大体上”。
aIt’snisherestfthetie这儿大部分时间是很喧闹的。
bstfthetieAlanstudieshard艾伦大部分时间学习都很刻苦。
拓展：
stf…意为“……中的大多数”，它作主语时，谓语动词取决于stf后所修饰的名词。
astfus_____gingtthepar我们大多数人要去公园。
bstfthefd_____bad大部分的食物都变质了。
8Everthingtastedreallgd!
所有的东西尝起来真的很好吃！
（P3）
taste在此为系动词，意为“尝起来”，其后接形容词构成系表结构。
aThefdtastesreallgreat食物尝起来棒极了。
bbTheiltastedterrible牛奶尝起来很糟糕。
9Didevernehaveagdtie?
大家都玩得很开心吗？
（P3）
haveagdtie=enneself=havefun玩得开心（+ding）
eg:
ehadagdtievisitingthetheGreatall
=eenedurselvesvisitingthetheGreatall
=ehadfunvisitingthetheGreatall
0Hdidulieit?
你觉得它怎么样？
（P3）
Hd/didulie…?
意为“你觉得……怎么样？
”，用来询问对方的观点或看法，相当于
hatduthinf…?
或Hdufeelabut…?
eg:
Hdulieurneb?
=____________________urneb?
=_________________________urneb?
1Didugshpping?
你们去购物了吗？
（P3）
gshpping意为“去购物；去买东西”，同义短语为dseshpping
eg:
IusuallgshppingnSundas我通常星期天去购物。
拓展：
“g+ding”形式表示“去做某事”，常用于表达从事某一体育活动或休闲活动。
gbieriding骑自行车旅行
glibing去爬山
gsating去滑冰
ghiing去远足
gsightseeing去观光
gfishing去钓鱼
gsiing去游泳
gsatebarding
去进行滑板运动
gaping去野营
gsurfing去冲浪
gbating去划船
2Ienttafriend’sfarintheuntrsideithfail我和家人一起去了乡下一个朋友的农场。
（P3）
afriend’sfar是名词所有格形式。
一般情况下，表示“有生命的人或物”的名词后面加’s，表示所属关系。
eg:
TheredbieisAlie’s那辆红色的自行车是爱丽斯的。
拓展：
名词所有格的构成：
）单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s,也要加“’s”：
thegirl‘spen女孩的钢笔
en’sshes女鞋
nhildren’sDa
2）复数名词以s结尾的只加“’”：
thestudents’readingr学生阅览室
Teahers’sDa教师节
3）如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只后一个名词有一个’s，则表示“共有”：
hn’sandate’srs约翰和凯特（各自）的房间
LilandLu’sfather莉莉和露西的爸爸
4）表示无生命的名词一般与f构成短语，表示所有关系
aapfhina一幅中国地图
thenaefthestr那个故事的名字
3Thenlprbleasthatthereasnthinguhtdintheeveningbutread唯一的问题是晚上除了读书没什么事可做。
（P3）
nthinguhtd意为“没什么事可做”。
aIhave____________________thisafternn今天下午我没什么特殊的事可做。
bThereis____________________，sIgtbedearl没什么事可做，因此我就早早睡觉了。
拓展：
nthing…but…意为“除……之外什么也没有；只有”。
but后可接名词或动词原形。
aIhadnthingbutaupfteathisrning我今天早上只喝了杯茶。
bIhadnthingtdbutathTV我无事可做，只有看电视。
4Stillnneseeedtbebred仍然没有人看起来无聊。
（P3）
）see可作不及物动词或系动词，意为“好像；似乎；看来”。
eg：
Everthingseeseas一切似乎很容易。
拓展：
asee+ad“看起来……”。
useehapptda你今天看起来很高兴。
bsee+tdsth“似乎，好像做某事”。
Iseethaveald我似乎感冒了。
Itsees/seeed+从句“看起来好像…；似乎…”。
Itseesthatnnebelievesu看起来好像没有人相信你。
dseelie…“好像，似乎……”。
Itseeslieagdidea它好像是个好主意。
2）辨析：
bred与bring
abred意为“厌烦的；感到无聊的”，一般在句中修饰人，作表语
bbring意为“无聊的；令人厌烦的”，一般在句中修饰事或物，可作表语和定语
eg：
aI’_____ithhathesaid我对他说的话厌烦极了。
bIfindthestrver_____我发现这个故事太无聊了。
（二）SetinB
hatdidLisasaabut…?
莉萨对……说过什么？
（P4）
saabut意为“发表对……的看法”。
eg:
aIdidn’tsaanthingabutit我对此事什么也没说。
bhatdidshesaabutthepeplethere?
她对那里的人有什么看法？
2hatativitiesdufindenable?
你发现什么活动让人快乐？
（P）
）ativities是ativit的复数形式，意为“活动”。
Studentslieutdrativities___________________
2）enable形容词，意为“愉快的；快乐的”。
I’sureeillhaveanenablevaatin我确信我们将会有一个愉快的假期。
3IarrivedinPenanginalasiathisrningithfail今天早上我和家人到达了马来西亚的槟城。
（P）
arrive不及物动词，意为“到达”。
arrivein表示到达较大的地方，如国家、省、市等；arriveat表示到达较小的地方，如机场、商店、广场、村庄等。
（注：
地点副词he，here，there前介词省略）
辨析：
arriveat/gett/reah
4…sedeidedtgtthebeahnearurhtel……因此我们决定到旅馆附近的海滩上去。
（P）
deide及物动词,意为“决定；决心”。
deidetdsth意为“决定去做某事”。
eg:
The_________________theuseu他们决定去参观博物馆。
拓展：
1）deide后常跟“疑问词+动词不定式”做宾语。
Hean’tdeidehen____________他不能决定何时动身。
2）deide后常跟宾语从句。
Ian’tdeidehere_________
AIshuldg
BshuldIg我不能决定我该去哪儿。
sisterandItriedparagliding姐姐和我尝试了滑翔伞运动。
（P）
tr此处用作及物动词，其后常接名词、动名词或不定式，意为“尝试；试图，设法；努力”
Sheistringbile她正在试骑我的自行车。
拓展：
1）tr也可用作不及物动词，意为“尝试；努力”。
Idn’tthinIandit,butI’lltr我认为我做不了它，但是我要尝试一下。
2）tr也可用作名词，意为“尝试”，常用短语“haveatr”，意为“试一试”。
I’gingthaveatr我想试一试。
辨析：
trdingsth/trtdsth
eg：
1）trdingsth尝试做某事，表示一种尝试、做做看的想法，不一定付出很多努力。
2）trtdsth尽力、设法去做某事，表示想尽一切办法要把事情办成，强调付出一定的努力设法去完成。
aI____________hi,butnneansered我试着给他打电话了，但没有人接听。
bI’__________________Englishell我正尽力把英语学好。
6IfeltlieIasabirdItassexiting!
我感觉自己就像一只小鸟。
太刺激了！
（P）
）feellie意为“给……的感觉；感受到”。
其后常接从句。
eg:
aIfeellieIhaveneverbeentherebefre我感觉我以前从未到过那儿。
bHefeelslieheissiing他感觉像在游泳一样。
拓展：
feellie还可意为“想要……”，其后可接名词、代词或动名词。
aDufeellieaupftean?
你现在想喝杯茶吗？
bDufeellie______aalintheparithe?
你想跟我在公园散步吗？
2）辨析：
exiting与exited
exiting意为“令人兴奋的，使人激动的”，可作定语和表语，作表语时主语通常为物。
exited意为“感到兴奋的，激动的”，常作表语，主语通常为人。
aThestris_________
bHetldethe_______nes
Sarahas_______tseethesinger
7Therearealtfnebuildingsn…现在有许多新的建筑物……（P）
building可数名词,意为“建筑物；楼房”。
build动词，“建造，建筑”（built，built），
builder名词，建设者，建筑者。
8Inderhatlifeasliehereinthepast我想知道在这儿过去的生活是什么样的。
（P）
nder此处是及物动词，意为“想知道；琢磨”。
其后常接h,hat,h等疑问词引导的宾语从句。
Inder_______________
Athebish
Bhistheb
我想知道那个男孩是谁
Inderhattheeredinghere我想知道他去哪里了。
9Ireallenedalingarundthetn我真的很喜欢在镇上到处走走。
（P）
）en及物动词，意为“喜爱；欣赏；享受……的乐趣”，其后接名词，代词或动名词作宾语。
aDuenurb?
你喜欢你的工作吗》
bIenreadingbs我喜欢读书。
拓展：
enneself=haveagdtie=havefun玩得开心（+ding）
2）alarund意为“四处走走”。
He’sustalingarundthevillage他只是在村庄里随便走走。
0hatadiffereneadaaes!
一天的变化有多大呀！
（P）
）本句是hat引导的感叹句，结构为：
hat+a/an（+ad）+可数名词单数+主语+谓语！
此句式所强调的成分是hat后面的名词。
hat引导的感叹句结构还有hat（+ad）+复数名词或不可数名词+主语+谓语！
eg：
hatfuntdais!
今天多开心呀！
hatbeautifulflerstheare!
多么漂亮的花啊！
2）differene可数名词，意为“差别，差异”，其形容词形式为different，意为“不同的；有差异的”。
ahatisthedifferenebeteenthisbandthatb?
bshlbagisdifferentfrurs
1eantedtaluptthetp,butthenitstartedrainingalittlesedeidedtaethetrain（P）
）anttdsth意为“想要做某事”。
2）startdingsth意为“开始做某事”，同义短语：
starttdsth
拓展：
作“开始”讲时，start与begin两者可互换，但以下几种情况只能用start,不用begin。
a表示“创办；开办”时。
Hestartedanebshplastnth他上个月新开了一家书店。
b表示“机器开动”时。
Ian’tstartar我不能启动我的车了。
表示“出发；动身”时。
Iillstarttrrrning我会在明天一早出发。
3）alittle副词短语，意为“一点儿”，在句中修饰动词、形容词或副词。
也可以修饰不可数名词。
aIandraalittle,butnlasahbb______________________________
bIt’salittleldutside______________________________
HesaidhespealittleEnglish______________________________
4）taethetrain意为“乘火车”，tae在此意为“乘坐”。
2eaitedveranhurfrthetrainbeausethereeretanpeple因为人太多，所以我们等了一个多小时的火车。
（P）
）aitfr意为“等候”，其后可接人或物。
aI’llaitfruatthedr
bTasaitingfrabusverthere
2）ver介词，意为“多于；超过；在……以上（表示数目、程度）”，相当于rethan。
afatherisver40earsld
bTherearevereighthundredstudentsinurshl
拓展：
aver表示“在……之上”，与物体垂直且不接触，反义词为under。
Thereisaapvertheblabard
bver表示“通过”。
Ihearthenesvertheradi
ver表示“遍及”。
Iantttravelallvertherld
3）tan意为“太多”，其后接可数名词复数。
Healashastanquestinstase
辨析：
tan,tuh与uht
3Andbeausefthebadeather,euldn’tseeanthingbel而且因为坏天气，我们也没能看到下面的任何景色（P）
）辨析：
beausef与beause
abeausef介词短语，意为“因为，由于”，后可接名词、代词或动名词，不能接句子。
Helsthisbbeausefhisage
bbeause连词，意为“因为”，引导状语从句，表示直接明确的原因或理由。
Ididn’tbutheshirtbeauseitastexpensive
2）bel在此为副词，意为“在下面；到下面”。
Pleaseriteurnaebel
FrthetpftheuntainIuldseethevillagebel
拓展：
bel作介词时的用法：
bel作介词时，意为“在……以下；低于”。
反义词为abve，意为“超过在……以上”。
Itasfivebelzerlastnight
4fatherdidn’tbringenughne…我爸爸没带足够的钱……（P）
）辨析：
bring与tae
bring意为“带来；拿来”，指从别处带到说话者所在地；tae意为“拿走；带走”，指从说话者所在地带到别处去。
2）enugh在此作形容词，意为“足够的，充分的”，作定语修饰名词。
另外，还可以作副词，意为“足够地，充分地”，用来修饰形容词或副词，一般置于被修饰词之后。
aehaveenughtietdurher
bInhiellenugh我最他足够熟悉。
ell,butthenextdaasntasgd嗯，但是第二天却没有这么好了。
（P6）
as在此为副词，意为“像……一样；如同”，用来表示程度。
aLilsingsasellasasinger莉莉歌唱得跟歌唱家一样好。
bTplasserell,butIplaustasell汤姆踢足球不错，但我踢得也一样好。
拓展：
as的其他用法：
a作介词，表示“作为；当作”。
Heredasateaherfr10ears他当过10年的老师。
b作连词，意为“像；按照”。
uustdeverthingasItldu你必须按照我告诉你的那样去做。
作连词，意为“当……的时候”。
Asthestudentseretaling,rangaein当学生们在说话时，王老师进来了。
6…beauseefrgttbringanubrella……因为我们忘了带雨伞。
（P6）
辨析：
frgett
升级会员 