Unit1 Where did you go on vacation八年级上册英语教案.docx

1、Unit1 Where did you go on vacation八年级上册英语教案Unit1 here did u g n vaatin?八年级上册英语教案Unit1heredidugnvaatin?八年级上册英语教案一、重点短语归纳gnvaatin去度假gttheuntains去爬山gtthebeah去海滩staathe待在家里visituseus参观博物馆gtsuerap去参观夏令营quiteafe相当多studfr为而学习gut出去stfthetie大部分时间tastegd尝起来很好吃haveagdtie玩得高兴furse当然feellie给的感觉；感受到gshpping去购物int

2、hepast在过去alarund四处走走beausef因为neblf一碗thenextda第二天drintea喝茶findut找出；查明gn继续taephts照相sethingiprtant重要的事upanddn上上下下eup出来二、重点句型busthfrsb/busbsth为某人买某物taste+ad尝起来l+ad看起来nthingbut+动词原形除了之外什么都没有see+（tbe）+ad看起来arrivein+大地点/arriveat+小地点到达某地tellsbtdsth告诉某人（不要）做某事trdingsth尝试做某事/trtdsth尽力去做某事deidetdsth决定去做某事frget

3、dingsth忘记做过某事/frgettdsth忘记做某事endingsth喜欢做某事anttdsth想去做某事startdingsth开始做某事stpdingsth停止做某事disliedingsth不喜欢做某事eepdingsth继续做某事hntdsth?为什么不做呢？s+ad+that+从句如此以至于三、重点、难点、考点精讲（一）SetinAheredidugnvaatin?你去哪里度假了？（P1）这是有疑问副词here引导的特殊疑问句，here用来询问地点和场所，放在句首，其后跟一般疑问句。a_du_?你从哪里来？b_deshe_?他住在哪里？2）gnvaatin意为“去度假”。Ian

4、t_inHainanthisinter今年冬天我想去海南度假。2visitedunle看望了我的叔叔（P1）visit是及物动词，意为“拜访；探望”,后接表示人的名词或代词。visit还可以意为“参观；游览”，后接表示地点的名词。aIvisitedgrandtherlastee上周我去_了我的外婆。bDuanttvisitShanghai?你想_上海吗？拓展：1）visit可用作名词，意为“访问，参观，拜访”eg:Thisisfirstvisitthina_2)visitr意为“参观者；游客”。eg:ThesevisitrsefrAeria_3buanthingspeial买特别的东西。（P2

5、）bu及物动词，意为“买；购买”。其过去式为_。Itaesaltfne_ahuse买一座房子要花一大笔钱。拓展：busthfrsb=busbsth意为“给某人买某物”。unle_abie=unle_fre2)anthing不定代词，意为“某事；某东西”，主要用于疑问句或否定句中。aDuantanthingfre?bIantsaanthingabutit拓展：anthing表示“任何事；任何东西”时，主要用于肯定句。uanaseanthinguanttn3)anthingspeial表示“特别的东西”，形容词修饰不定代词时后置。aIsthere_inthisb?这本书里有新的内容吗？bDuant

6、anthingelse?_4h,diduganhereinteresting?哦，你去有趣的地方了吗？（P2）本句是did开头的一般疑问句2）anhere用作副词，意为“在任何地方”。eg：Diduganhereduringthesuervaatin？辨析：anhere与sehereanhere意为“在任何地方”，常用于否定句和疑问句中。eg:Iantfinditanheresehere意为“在某处；到某处”，常用于肯定句中。eg:IlsteseherenearhereItasnderful！它太美了！（P2）nderful形容词，意为“极好的；精彩的；绝妙的”。aItissuhanderfu

7、lfilthateallenitbIhadanderfuleeend6etquiteafephtsthere我们在那里拍了不少照片。（P2）taepht意为“照相；拍照”。eg:e_ntheGreatall我们在长城上照了相。辨析：quiteafe与quitealittlequiteafe意为“相当的;不少”，修饰可数名词复数；quitealittle意为“相当的;不少”，修饰不可数名词。aHeillstaherefr_dasbThereis_aterinthebttle7Iuststaedathestfthetietreadandrelax我大部分时间只是待在家里读书休息。（P2）stfth

8、etie意为“大部分时间”，其中st为代词，意为“大部分；大多数；大体上”。aItsnisherestfthetie这儿大部分时间是很喧闹的。bstfthetieAlanstudieshard艾伦大部分时间学习都很刻苦。拓展：stf意为“中的大多数”，它作主语时，谓语动词取决于stf后所修饰的名词。astfus_gingtthepar我们大多数人要去公园。bstfthefd_bad大部分的食物都变质了。8Everthingtastedreallgd!所有的东西尝起来真的很好吃！（P3）taste在此为系动词，意为“尝起来”，其后接形容词构成系表结构。aThefdtastesreallgreat

9、食物尝起来棒极了。bbTheiltastedterrible牛奶尝起来很糟糕。9Didevernehaveagdtie?大家都玩得很开心吗？（P3）haveagdtie=enneself=havefun玩得开心（+ding）eg:ehadagdtievisitingthetheGreatall=eenedurselvesvisitingthetheGreatall=ehadfunvisitingthetheGreatall0Hdidulieit?你觉得它怎么样？（P3）Hd/didulie?意为“你觉得怎么样？”，用来询问对方的观点或看法，相当于hatduthinf?或Hdufeelabut?

10、eg:Hdulieurneb?=_urneb?=_urneb?1Didugshpping?你们去购物了吗？（P3）gshpping意为“去购物；去买东西”，同义短语为dseshppingeg:IusuallgshppingnSundas我通常星期天去购物。拓展：“g+ding”形式表示“去做某事”，常用于表达从事某一体育活动或休闲活动。gbieriding骑自行车旅行glibing去爬山gsating去滑冰ghiing去远足gsightseeing去观光gfishing去钓鱼gsiing去游泳gsatebarding去进行滑板运动gaping去野营gsurfing去冲浪gbating去划船2I

11、enttafriendsfarintheuntrsideithfail我和家人一起去了乡下一个朋友的农场。（P3）afriendsfar是名词所有格形式。一般情况下，表示“有生命的人或物”的名词后面加s，表示所属关系。eg:TheredbieisAlies那辆红色的自行车是爱丽斯的。拓展：名词所有格的构成：）单数名词词尾加“s”，复数名词词尾没有s,也要加“s”：thegirlspen女孩的钢笔ensshes女鞋nhildrensDa2）复数名词以s结尾的只加“”：thestudentsreadingr学生阅览室TeaherssDa教师节3）如果两个名词并列，并且分别有s，则表示“分别有”；只

12、后一个名词有一个s，则表示“共有”：hnsandatesrs约翰和凯特（各自）的房间LilandLusfather莉莉和露西的爸爸4）表示无生命的名词一般与f构成短语，表示所有关系aapfhina一幅中国地图thenaefthestr那个故事的名字3Thenlprbleasthatthereasnthinguhtdintheeveningbutread唯一的问题是晚上除了读书没什么事可做。（P3）nthinguhtd意为“没什么事可做”。aIhave_thisafternn今天下午我没什么特殊的事可做。bThereis_，sIgtbedearl没什么事可做，因此我就早早睡觉了。拓展：nthin

13、gbut意为“除之外什么也没有；只有”。but后可接名词或动词原形。aIhadnthingbutaupfteathisrning我今天早上只喝了杯茶。bIhadnthingtdbutathTV我无事可做，只有看电视。4Stillnneseeedtbebred仍然没有人看起来无聊。（P3）see可作不及物动词或系动词，意为“好像；似乎；看来”。eg：Everthingseeseas一切似乎很容易。拓展：asee+ad“看起来”。useehapptda你今天看起来很高兴。bsee+tdsth“似乎，好像做某事”。Iseethaveald我似乎感冒了。Itsees/seeed+从句“看起来好像；似乎

14、”。Itseesthatnnebelievesu看起来好像没有人相信你。dseelie“好像，似乎”。Itseeslieagdidea它好像是个好主意。2）辨析：bred与bringabred意为“厌烦的；感到无聊的”，一般在句中修饰人，作表语bbring意为“无聊的；令人厌烦的”，一般在句中修饰事或物，可作表语和定语eg：aI_ithhathesaid我对他说的话厌烦极了。bIfindthestrver_我发现这个故事太无聊了。（二）SetinBhatdidLisasaabut?莉萨对说过什么？（P4）saabut意为“发表对的看法”。eg:aIdidntsaanthingabutit我对此

15、事什么也没说。bhatdidshesaabutthepeplethere?她对那里的人有什么看法？2hatativitiesdufindenable?你发现什么活动让人快乐？（P）ativities是ativit的复数形式，意为“活动”。Studentslieutdrativities_2）enable形容词，意为“愉快的；快乐的”。Isureeillhaveanenablevaatin我确信我们将会有一个愉快的假期。3IarrivedinPenanginalasiathisrningithfail今天早上我和家人到达了马来西亚的槟城。（P）arrive不及物动词，意为“到达”。arrivei

16、n表示到达较大的地方，如国家、省、市等；arriveat表示到达较小的地方，如机场、商店、广场、村庄等。（注：地点副词he，here，there前介词省略）辨析：arriveat/gett/reah4sedeidedtgtthebeahnearurhtel因此我们决定到旅馆附近的海滩上去。（P）deide及物动词,意为“决定；决心”。deidetdsth意为“决定去做某事”。eg:The_theuseu他们决定去参观博物馆。拓展：1）deide后常跟“疑问词+动词不定式”做宾语。Heantdeidehen_他不能决定何时动身。2）deide后常跟宾语从句。Iantdeidehere_AIshu

17、ldgBshuldIg我不能决定我该去哪儿。sisterandItriedparagliding姐姐和我尝试了滑翔伞运动。（P）tr此处用作及物动词，其后常接名词、动名词或不定式，意为“尝试；试图，设法；努力”Sheistringbile她正在试骑我的自行车。拓展：1）tr也可用作不及物动词，意为“尝试；努力”。IdntthinIandit,butIlltr我认为我做不了它，但是我要尝试一下。2）tr也可用作名词，意为“尝试”，常用短语“haveatr”，意为“试一试”。Igingthaveatr我想试一试。辨析：trdingsth/trtdstheg：1）trdingsth尝试做某事，表示一

18、种尝试、做做看的想法，不一定付出很多努力。2）trtdsth尽力、设法去做某事，表示想尽一切办法要把事情办成，强调付出一定的努力设法去完成。aI_hi,butnneansered我试着给他打电话了，但没有人接听。bI_Englishell我正尽力把英语学好。6IfeltlieIasabirdItassexiting!我感觉自己就像一只小鸟。太刺激了！（P）feellie意为“给的感觉；感受到”。其后常接从句。eg:aIfeellieIhaveneverbeentherebefre我感觉我以前从未到过那儿。bHefeelslieheissiing他感觉像在游泳一样。拓展：feellie还可意为“

19、想要”，其后可接名词、代词或动名词。aDufeellieaupftean?你现在想喝杯茶吗？bDufeellie_aalintheparithe?你想跟我在公园散步吗？2）辨析：exiting与exitedexiting意为“令人兴奋的，使人激动的”，可作定语和表语，作表语时主语通常为物。exited意为“感到兴奋的，激动的”，常作表语，主语通常为人。aThestris_bHetldethe_nesSarahas_tseethesinger7Therearealtfnebuildingsn现在有许多新的建筑物（P）building可数名词,意为“建筑物；楼房”。build动词，“建造，建筑”（

20、built，built），builder名词，建设者，建筑者。8Inderhatlifeasliehereinthepast我想知道在这儿过去的生活是什么样的。（P）nder此处是及物动词，意为“想知道；琢磨”。其后常接h,hat,h等疑问词引导的宾语从句。Inder_AthebishBhistheb我想知道那个男孩是谁Inderhattheeredinghere我想知道他去哪里了。9Ireallenedalingarundthetn我真的很喜欢在镇上到处走走。（P）en及物动词，意为“喜爱；欣赏；享受的乐趣”，其后接名词，代词或动名词作宾语。aDuenurb?你喜欢你的工作吗bIenread

21、ingbs我喜欢读书。拓展：enneself=haveagdtie=havefun玩得开心（+ding）2）alarund意为“四处走走”。Hesustalingarundthevillage他只是在村庄里随便走走。0hatadiffereneadaaes!一天的变化有多大呀！（P）本句是hat引导的感叹句，结构为：hat+a/an（+ad）+可数名词单数+主语+谓语！此句式所强调的成分是hat后面的名词。hat引导的感叹句结构还有hat（+ad）+复数名词或不可数名词+主语+谓语！eg：hatfuntdais!今天多开心呀！hatbeautifulflerstheare!多么漂亮的花啊！2）

22、differene可数名词，意为“差别，差异”，其形容词形式为different，意为“不同的；有差异的”。ahatisthedifferenebeteenthisbandthatb?bshlbagisdifferentfrurs1eantedtaluptthetp,butthenitstartedrainingalittlesedeidedtaethetrain（P）anttdsth意为“想要做某事”。2）startdingsth意为“开始做某事”，同义短语：starttdsth拓展：作“开始”讲时，start与begin两者可互换，但以下几种情况只能用start,不用begin。a表示“创

23、办；开办”时。Hestartedanebshplastnth他上个月新开了一家书店。b表示“机器开动”时。Iantstartar我不能启动我的车了。表示“出发；动身”时。Iillstarttrrrning我会在明天一早出发。3）alittle副词短语，意为“一点儿”，在句中修饰动词、形容词或副词。也可以修饰不可数名词。aIandraalittle,butnlasahbb_bItsalittleldutside_HesaidhespealittleEnglish_4)taethetrain意为“乘火车”，tae在此意为“乘坐”。2eaitedveranhurfrthetrainbeausethe

24、reeretanpeple因为人太多，所以我们等了一个多小时的火车。（P）aitfr意为“等候”，其后可接人或物。aIllaitfruatthedrbTasaitingfrabusverthere2）ver介词，意为“多于；超过；在以上（表示数目、程度）”，相当于rethan。afatherisver40earsldbTherearevereighthundredstudentsinurshl拓展：aver表示“在之上”，与物体垂直且不接触，反义词为under。Thereisaapvertheblabardbver表示“通过”。Ihearthenesvertheradiver表示“遍及”。Ia

25、ntttravelallvertherld3)tan意为“太多”，其后接可数名词复数。Healashastanquestinstase辨析：tan,tuh与uht3Andbeausefthebadeather,euldntseeanthingbel而且因为坏天气，我们也没能看到下面的任何景色（P）辨析：beausef与beauseabeausef介词短语，意为“因为，由于”，后可接名词、代词或动名词，不能接句子。Helsthisbbeausefhisagebbeause连词，意为“因为”，引导状语从句，表示直接明确的原因或理由。Ididntbutheshirtbeauseitastexpens

26、ive2)bel在此为副词，意为“在下面；到下面”。PleaseriteurnaebelFrthetpftheuntainIuldseethevillagebel拓展：bel作介词时的用法：bel作介词时，意为“在以下；低于”。反义词为abve，意为“超过在以上”。Itasfivebelzerlastnight4fatherdidntbringenughne我爸爸没带足够的钱（P）辨析：bring与taebring意为“带来；拿来”，指从别处带到说话者所在地；tae意为“拿走；带走”，指从说话者所在地带到别处去。2）enugh在此作形容词，意为“足够的，充分的”，作定语修饰名词。另外，还可以作

27、副词，意为“足够地，充分地”，用来修饰形容词或副词，一般置于被修饰词之后。aehaveenughtietdurherbInhiellenugh我最他足够熟悉。ell,butthenextdaasntasgd嗯，但是第二天却没有这么好了。（P6）as在此为副词，意为“像一样；如同”，用来表示程度。aLilsingsasellasasinger莉莉歌唱得跟歌唱家一样好。bTplasserell,butIplaustasell汤姆踢足球不错，但我踢得也一样好。拓展：as的其他用法：a作介词，表示“作为；当作”。Heredasateaherfr10ears他当过10年的老师。b作连词，意为“像；按照”。uustdeverthingasItldu你必须按照我告诉你的那样去做。作连词，意为“当的时候”。Asthestudentseretaling,rangaein当学生们在说话时，王老师进来了。6beauseefrgttbringanubrella因为我们忘了带雨伞。（P6）辨析：frgett