6lt用法专练与提高.docx
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6lt用法专练与提高
东方教育（It）英语灵活多变的lt用法专练与提高
在英语中，it的使用相当广泛，它既可用作代词，如人称代词、指示代词、及非人称代词,也可用作引导词和强调结构中的强调词
Someoneisringingthedoorbell.Goandseewhoitis.有人在按门铃。
去看看是谁。
（人称代词）
What’sthis?
这是什么？
It’sabook.这是一本书。
（指示代词）
WhatalongwayitisfromBeijingtoLondon!
从北京到伦敦真远。
（非人称代词）
It'sbesttoplanttreesinspringbecauseit'swarmer.春天是植树的最佳时节，因为天气更暖和。
（作引导词）
ItwasIwhomethimintheparklastweek.是我上星期在公园遇到他的。
（强调句型的强调词）
二、it作代词
1、用作人称代词，代替前文提到过的事物，it作真实主语或宾语。
Thefrogisnotawarm-bloodedanimal.Itisacold-bloodedone.青蛙不是温血动物是冷血动物。
Mypenismissing.Ican'tfinditanywhere.我的笔丢了，我哪儿也找不到它了。
Iwon'tbebacktonight.Pleasetellmywifeaboutit.我今晚不回来了，请你向我妻子说一声。
Iwasdisappointedwiththefilm.Ihadexpectedittobemuchbetter.我曾盼望它更好。
Tom'smotherkepttellinghimthatheshouldworkharder,butitdidn'thelp.
2、用作指示代词，相当于this或that，it有时不特指某件东西，而代表前面已提到的或将会发生的某件事情。
-Whoisknockingatthedoor?
—谁在敲门？
-It'sme.—是我。
Ihadatalkwiththestudent.Itwasveryhelpfultoher.我和那个学生谈了次话对她非常有帮助。
IthappenedduringmystayintheUnitedStates.事情发生在我在美国的时候。
-Whoseexercisebookisthat?
—谁的作业本？
-It'shis.—是他的。
3、用作非人称代词，代词it可用来指除人以外的一切生物和事物，无阴阳性之分。
可指时间、距离、度量、价值、自然现象（天气、气体、阴暗等）。
-What'sthetime?
—-It'shalfpastten.
Itislateautumnnow.现在是深秋。
（指时间）
Itisrathercoldtoday,isn'tit?
今天很冷，是不是？
（指天气）
-Howfarisitfromheretothestation?
—从这儿到车站有多远？
-It'sabouttwokilometers.-大约两公里。
（指距离）
Itisraininghard.雨下得很大。
（指自然现象）
-What'sthecostofthedictionary?
那本词典多少钱？
Itissixty-three.六十三元（指价值）
Itdidnotsnowmuchlastwinter.去年冬天雪下得不多。
（指自然现象）
三、it作引导词
1、作形式主语，当主语是动词不定式短语、动词的-ing形式短语和主语从句时，为了避免头重脚轻，往往把主语放在谓语动词之后，习惯上用it作形式主语来指代后面的真实主语。
这个it称为引导词（anticipatory）it，作形式主语，放在谓语动词后的主语是真正的主语。
（1）代替不定式短语
（1）Itbeadj.（forsb.）todosth.
此处adj.通常为描述事件的形容词：
easy,difficult,hard,necessary,unnecessary,possible,impossible,likely,unlikely,right,wrong,important,unimportant,legal,illegal,well-mannered,ill-mannered,polite,impolite,clear,obvious,certain,suitable,proper,fit,useful,useless,dangerous…
例Itisillegal（forateenager）todriveacarwithoutalicense.
IsitnecessarytocompletethedesignbeforeNationalDay?
国庆节前完成这个设计有必要么？
Infact,itisahardjobforthepolicetokeeporderinanimportantfootballmatch.
It'snoteasytofinishtheworkintwodays.两天之内完成这个工作不容易。
Itisbettertobuildhousesonrockthanonsand.把房屋建在岩石上比建在沙地上要好。
Itisnecessarytouseashort-waveradio.使用短波收音机很有必要。
Itisnotagoodhabittostayuplate.开夜车不是个好习惯。
（2）Itbeadj.ofsb.todosth.
此处adj.通常为描述人的形容词：
kind,unkind,nice,rude,cruel,considerate,thoughtful,thoughtless,careful,careless,silly,foolish,stupid,clever,wise,crazy.
2.代替动词-ing形式短语Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水难收。
Itisdangerouswalkingonthinice.在薄冰上行走是危险的。
Itwon'tbeanyhelpmygoingwithyou.我跟你去也没什么帮助。
Isitanygoodtryingagain?
再试一次有用吗？
3.代替主语从句
ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.
事实上，英语是公认的国际语言。
Itisapitythatyoudidn'tgotoseethemovie.你没去看这个电影，真是可惜。
Hasitbeendecidedwhenwearetoholdthesportsmeet?
我们啥时候开运动会决定了没有？
ItisknowntoallthatChristopherColumbusdiscoveredAmericain1492.
众所周知，克里斯托夫•哥伦布于1492年发现了美洲。
Doesitmatterifhecan'tfinishthejobontime?
如果他不能按时完成那工作要紧吗？
4.作形式宾语（formalobject）
当复合宾语中的宾语是动词不定式、动词-ing形式短语、宾语从句时，往往把宾语放在它的补足语的后面，而把引导词it放在全句谓语动词和宾语补足语的中间。
放在宾语补足语后面的宾语叫真正宾语，放在全句谓语动词和宾语补足语中间的引导词it叫形式宾语。
（1）it代替不定式短语
Idon'tthinkitpossibletomasteraforeignlanguagewithoutmuchmemorywork.
我认为不进行大量的记忆学好英语是不可能的。
Hefeelsithisdutytohelpothers.他感到帮助别人是他的职责。
Shefounditverydifficulttoanswerthequestion.她发现很难回答这个问题。
PeopleinthewestmakeitaruletobuyChristmaspresentsfortheirrelativesandfriends.
西方国家的人们习惯为他们的亲戚朋友买圣诞礼物。
ThelittleboyfounditveryinterestingtostudyEnglish.那小男孩发现学英语很有趣。
（2）it代替动词-ing形式短语Ithinkitnousetellingthem.我认为告诉他们没用。
Doyouconsideritnecessarysendingmorepeopleover?
你觉得再派一些人去有必要吗？
Wethinkitawastearguingwithhim.我们认为和他争吵是浪费时间。
（3）it代替从句Ihateitwhenpeopletalkwiththeirmouthsfull我讨厌人们说话时嘴里吃东西。
Theywanttomakeitcleartothepublicthattheydoanimportantandnecessaryjob.他们想向公众表明，他们所做的工作既重要又有必要。
Wethinkitnecessarythatwe（should）attendthemeeting.我们认为我们去参加会议很有必要。
Theyfounditstrangethatnoonewouldtakethemoney.他们感到奇怪，谁也不要这笔钱。
四、it用在强调结构中
当我们要强调句子的某一部分（通常总是主语，宾语或状语）时，常用强调结构。
其形式为“itis（was）+被强调的部分+who（that）+句子的其它成分”。
在这种结构中，it无实际意义，它只帮助改变一个句子的结构，使某一成分受到强调。
如Itoldherthenewsatthegateyesterday.这个句子就可借助it改为下列几种形式，各强调一个不同的成分。
1、强调的成分
（1）强调主语
ItwasIthattoldherthenewsatthegateyesterday.昨天在大门口告诉她这个消息的是我。
Itistheabilitytodothejobthatmattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.是你的能力很重要，而不是你从哪来或者你是谁。
（2）强调宾语ItwasherthatItoldthenewsatthegateyesterday.昨天在大门口我告诉消息的是她。
Itwasapenthatheboughtintheshopyesterday.他昨天在哪家商店里买的是一支笔。
（3）强调地点状语ItwasinthebookstorethatImetyourbrothertheotherday．
ItwasatthegatethatItoldherthenewsyesterday.
（4）强调时间状语
ItwasyesterdaythatItoldherthenewsatthegate.我是昨天在大门口告诉她这个消息的。
Itwasnotuntil1920thatregularradiobroadcastsbegan.直到1920年才开始正规的收音机广播。
ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedthatshewasafamousfilmstar.
直到她拿下墨镜我才认出她是著名的影星。
Itwasabout600yearsagothatthefirstclockwithafaceandanhourhandwasmade.早在600年前第一座带有表面和时针的钟就造出来了。
2、使用“Itis/was…that”强调句型要注意的几点
（1）被强调部分指人时，其后除了用that之外，也可用who或whom。
强调的是主语时，使用who；强调的是宾语时，使用whom。
ItwasMarywhopickedupthewallet.是玛丽拾到了那个钱包。
ItwasoneofmyoldschoolmateswhomIvisitedyesterday.我昨天去看的是我的一位老校友。
ItwasJackthatImetintheparklastweek.我上星期在公园遇到的是杰克。
ItwasherthatImetintheparkyesterday.昨天在公园时里我遇到的是她。
（2）强调句的时态一般说来，原句的谓语动词如果是现在或将来各种时态，则用句型“Itis....that（who,whom）...。
”如果原句谓语动词是过去各种时态，则用句型“Itwas...that（who,whom）....”ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecentlythatIbegantoappreciatetheirbeauty.只是在最近我在读他的诗时才开始欣赏到它的美。
ItisSmithwhoisleavingforBeijingtomorrow.是史密斯先生明天去北京。
（3）在强调时间、地点、原因或方式状语时，不能用when、where、why或how，只用that。
Itwasbecausehermotherwasillthatshedidn'tgowithus.就是因为她母亲病了，她才没跟。
ItwasinShanghaithattheChineseCommunistPartywasfoundedonJuly1,1921.中国共产党是在上海于1921年7月1日建立的。
注意：
可用“Itis/wasbecause…that…”结构强调because引导的原因状语从句，如上例所示，但不能用该结构强调由since或as引导的原因状语从句，如不能说:
Itiseverybodyisherethatlet'sbeginourdiscussion.也不能说:
Itwasasitwasraininghardthattheyhadtostayathome.
（4）强调“not...until”结构
在强调“not...until”结构中由until短语（或从句）表示的时间状语时，要用固定的强调句型“Itis/wasnotuntil...that...。
”其中that从句中的谓语动词用肯定式。
Myfatherdidnotcomeuntil12o’clocklastnight.
Itwasnotuntil12o'clocklastnightthatmyfathercamehome.昨晚直到十二点我父亲才回家。
Itwasnotuntilhisfathercameinthattheboybegantopreparehislessons．
Itwasnotuntilshecametoseeusthatweknewhermotherwasillinbed．直到她来看我们时，
（5）在强调一般疑问句中的某一成分时，主句要用一般疑问句的语序。
DidthishappeninGuangzhou?
WasitinGuangzhouthatthishappened?
此事是在广州发生
Wasitin1969thattheAmericanastronautsucceededinlandingonthemoon？
是在1969年美国宇航员成功登上月球的吗？
（6）特殊疑问句中只有疑问词可以强调，其强调结构是：
“疑问词+is/wasit+that…？
”
Whendidyougettoknowher?
Whenwasitthatyougottoknowher?
（7）可以强调方式状语和以because引导的原因状语从句。
Itwasunwillinglythathediditforme.他是不情愿地替我做的那件事。
Itwasbecausehewasillthatwehadtocomebackearly.正是因为他病了，我们才不得不早归。
（8）可以强调宾语补足语，当连系动词不是be，表语部分是名词性词组时，也可使用这种结构强调表语，但是，当连系动词是be时，不能强调表语。
Itiswhitethattheypaintedthehouse.他们把房子漆成的是白色。
（强调宾语补足语）
Itisachiefengineerthathebecomesnow.他现在担任的是总工程师。
（强调表语）
（9）强调句的谓语动词除了可采用现在时和过去时的单数形式外，有时根据需要还可采用复杂的形式。
ItmusthavebeenMarythatyousawjustnow.你刚才看到的一定是玛丽。
It用法练习一
1.It___forthisreason___herunclemovedoutofNewYork.
A.is...whichB.was...why
C.was...thatD.were...How
2.Itwas___hesaidatthemeeting__disappointedme.
A.what..,thatB.that..,that
C.what..,whatD.that..,what
3.---Wasn’titDr.Liwhospoketoyoujustnow?
---______.
A.Ididn'tknowhewasB.Yes,hedid
C.No,hedidn'tD.Yes,itwas
4.WasitduringtheSecondWorldWar____hedied?
A.thisB.thenC.thatD.while
5.Idon’tthink_____possibletomasteraforeignlanguagewithoutmuchmemorywork.
A.thisB.itC.thatD.its
6.Does____matterifhecan'tfinishthejobontime?
A.itB.thisC.thatD.he
7.Tom’smotherkepttellinghimthatheshouldworkharder,but__didn’thelp.
A.heB.whichC.sheD.it
8.Was___in1998___yourteachergraduatedfromuniversity?
A.that..,thatB.it...which
C.it...thatD.it...when
9.Hefelt___dutytoworkforhumanrightsandprogress.
A.ithisB.hisC.thatisaD.thatishis
10.___isnogood___withoutdoinganything.
A.This...talkingB.It...tospeak
C.That...tosayD.It...talking
11.Allthechildrenexceptmypartner___latebecauseoftrafficjam.
A.isB.areC.wasD.hasbeen
12.Yournewclothesfityou,butmine___me.
A.don’tfitB.doesn’tfitC.don’tfitforD.aren’tfit
It用法练习二
1.Itwasthisvillage___Iwasbroughtup.
A.whereB.thatC.onwhichD.which
2.Itwasinthisvillage___Iwasboughtup.
A.whereB.thatC.onwhichD.which
3.Canitbeinthedrawer___youputyourpassport?
A.whereB.inwhichC.thereD.that
4.ItwasJuly1,1997___sawthereturnofHongKongtothemotherland.
A.thatB.whenC.whichD.inwhich
5.Itistwoyears__Ijoinedthearmy.
A.beforeB.sinceC.thatD.after
6.Itwastwoyears___Ijoinedthearmy.
A.beforeB.sinceC.thatD.after
7.---Wasitunderthetree___youwereawaytalkingtoafriend?
---Sure.ButwhenIgotbackthere,thebikewasgone.
A.thatB.whereC.whichD.while
8.---Whydon’twetakealit
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