虚
正
放
类型二、热学实验
实验4、使用液体温度计并探究水的沸腾过程
方法与步骤：
1、按图图所示安装实验仪器。
2、用酒精灯给水加热至沸腾。
当水温接近90时每隔1min记录一次温度，填在下表中
3、作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。
时间/min
0
1
2
3
4
…
温度/C
4、分析现象和图像，得到结论：
水沸腾时吸热，但温度保持不变，有沸点。
类型三、电学实验
实验5、使用电流表探究串、并联电路中电流规律
方法和步骤
1、照图甲接好电路。
2、分三次把电流表接入A、B、C三点，分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC。
3、分析数据得出结论：
串联电路中各点的电流相等。
4、照图乙连好电路。
5、用电流表分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC。
6、分析数据，得出结论：
并联电路，干路电流等于各支路电流之和。
实验6、使用电压表探究串、并联电路中电压规律
方法与步骤：
1、照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上。
2、用电压表分别测出AB间电压、BC间电压、AC间电压。
3、分析数据，得出结论：
串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和。
4、照图乙把两上灯泡L1、L2并联起来接到电源上。
5、和电压表分别测出灯L1、L2两端及总电压。
6、分析数据，得出结论：
并联电路各支路电压相等。
实验7、探究欧姆定律
方法与步骤：
1、按图甲连接电路，测量并记下几组电压和电流的值。
（R=R1=5Ω）
电压U/V
电流I/A
2、换接另一个电阻，重复上述实验，并记下几组电压和电流的值。
（R=R2=10Ω）
电压U/V
电流I/A
3、在图乙中画出每个电阻的U/I关系图像。
4、分析得出电流I、电压U的关系，可表示为：
同一导体的电流跟电压成压比。
5、进一步分析，可以得出电流、电压、电阻的关系为：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
实验8、用伏安法测小灯泡的电阻
方法与步骤：
原理：
用电流表测量电流，用电压表测量电压，利用欧姆定律的变形式R=U/I算出电阻。
步骤：
1、照图所示连好实验电路。
2、闭合开关，读出电压表和电流表的示数，填入表格中。
3、多次调整变阻器的滑片，再读出电压表和电流表的示数，填入表格中。
4、利用公式算出电阻值。
5、比较计算出的电阻值，大小相同吗？
你得出的规律是什么？
你对出现的现象怎样解释？
测得的电阻值大小不同，且所加电压越大，电阻越大，是因为温度越高，电阻越大。
实验9、用电流表和电压表测量小灯泡的功率
方法与步骤：
原理：
1、测量小灯泡的电功率的原理：
根据电功率的公式P=IU可知，用电压表测出待测电器两端的电压，用电流表测出通过它的电流，代入公式即可求出。
2、测量小灯泡的电功率的实验电路图如下图所示。
步骤：
1、按照实验电路图，正确连接好实验电路，检查无误。
2、将滑动变阻器调到阻值最大处，闭合开关，调整滑动变阻器的滑片，使灯泡两端的电压为额定电压（标在灯口上），记下电流表的示数，代入公式算出额定功率的大小。
3、调节滑动变阻器使小灯泡的电压高于额定电压，观察小灯泡的亮度，记下电压表和电流表的示数，算出它的实际功率。
4、调节滑动变阻器使小灯泡的电压低于额定电压，再观察小灯泡的亮度，记下电压表和电流表的示数，算出它的实际功率。
注意：
在连接电路时要注意以下两点：
A、连接电路过程中，开关应处于断开状态。
B、闭合电路前，将滑动变阻器的滑片P调到阻值最大处（或最右端），防止电流过大烧坏电路元件。
实验11、探究影响电磁铁磁性强弱的因素
方法与步骤：
方法：
1、实验时，注意控制变量。
2、实验时，用电磁铁吸引曲别针的多少来判断磁性的强弱。
步骤：
1、将电磁铁连入电路，闭合开关，试着用电磁铁吸引曲别针。
2、保持线圈匝数一定，线圈内有铁钉，改变电流大小，比较电磁铁的磁性强弱。
3、保持线圈匝数，电流一定，比较线圈中有、无铁芯时磁性强弱。
4、保持电流一定，线圈内有铁芯，改变线圈匝数，比较电磁铁磁性强弱。
5、分析现象，得出结论；影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小、线圈的匝数、线圈内有无铁芯。
类型四、力学实验
实验10、用天平和量筒测固体和液体的密度
方法与步骤：
测量的原理：
用天平测出物质的质量，用量筒测出物质的体积，利用公式P=M/V求出物质的密度。
步骤：
（1）测固体（石块）的密度。
A、用天平测出石块的质量m；B、向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1；
C、把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2;D、算出石块的体积V=V2-V1；
E、利用公式
=M/V算出石块的密度。
（2）测液体（盐水）的密度。
a.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1;b.将烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分，记下体积V；
c.算出量筒中盐水的质量m=m1-m2;d.利用公式
=m/V算出盐水的密度。
实验11、探究牛顿第一定律
方法与步骤：
给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。
观察并记录小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。
表面状况
阻力的大小
小车运动的距离s/m
毛巾
棉布
木板
分析得到的数据，得出结论：
平面越光滑，小车运动的距离越长，这就是小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，推理得：
如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动。
概括得：
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
这就是著名的牛顿第一定律。
实验12、探究滑动摩擦力大小的因素
方法与步骤：
如图所示，用弹簧测力计匀速拉运木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度，测出此时的摩擦力。
设计表格，记录测量数据。
次数
接触面的材料
压力大小/N
测力计的读数F/N
1
木板与木板
2
木板与木板
3
木板与棉布
4
木板与毛巾
分析数据，得出结论：
摩擦力的大小跟作用在物体上表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力越大。
摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大
实验13、探究杠杆平衡条件
方法与步骤：
1、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。
2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。
这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量。
3、把支点右边的钩码重量当作动力F1，支点左边的钩码重量当作阻力F2；量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力壁l2;把F1、F2、l1、l2的数值填入表中。
4、改变力和力臂的数值，再做两次实验。
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/M
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
2
3
5、根据表中的数据进行分析，得出结论：
杠杆平衡的条件：
动力×动力臂=阻力×阻力臂，F1L1=F2L2
实验14、探究液体压强的规律
方法与步骤：
（1）如图所示，将水倒入底部蒙有像皮膜的玻璃管中，会发现橡皮膜向下凸出，说明液体对容器底部有压强。
（2）将水倒入侧壁小孔上蒙有橡皮膜的玻璃管中，会发现橡皮膜向外凸出，这个现象说明液体对侧壁有压强。
（3）在研究液体内部压强的实验中，我们用压强计测量液体压强。
在图甲中，将探头放入水中，U型管的两个液面之间出现高度差，这说明液体内部有压强。
保持深度不变，将探头向各个方向转动，发现液面高度差不多，这说明在同一深度液体向各个方向的压强都相等，观察图乙和图丙的实验现象，得出的结论是液体的压强还与液体密度有关。
（4）由上述实验过程得出如下规律：
液体内部的压强随深度的增加而增大；在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；液体压强还与液体密度有关，且在同一深度液体密度越大，压强越大。
甲 乙（水） 丙（盐水）
实验15、探究阿基米德原理
方法与步骤：
1．如图（a）所示，用弹簧测力计测出物体所受的重量力G；
2．如图（b）所示把物体浸入液体，读出此时弹簧测力计的示数F；算出物体所受浮力F浮=G-F,并且收集物体所排开的液体。
3．如图（c）所示测出被排开的液体所受的重力；
4．分析得出结论：
浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是阿基米德原理。
实验16、测量滑轮组和斜面的机械效率。
方法与步骤：
1．测量斜面的机械效率。
（1）如图，一条长木板，一端垫高，成为一个斜面。
（2）用刻度尺测出斜面的高度h和斜面的长度s。
（3）用弹簧测力计测出物重G和沿斜面匀速向上拉物体的力F。
（4）将数据填入表格，算出斜面的机械效率。
物体重G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长s/m
机械效率
2．测量滑轮组的机械效率。
（1）用弹簧测力计测出物体重G。
（2）用弹簧测力计匀速拉着绳端，使物体上升，读出示数F；同时测出物体升高的高度h和弹簧测力计移动的距离s。
（3）将数据填入表格，算出滑轮组的机械效率。
物体重G/N
物体升高的高度h/m
拉力F/N
弹簧测力计移动的距离s/m
机械效率
经典例题解析
类型一、光学实验
例1、如图所示，是研究光的反射规律的实验装置图，其中O点为入射点，ON为法线。
实验时，当入射光为AO时，反射光线为OB；当入射光线为CO时，反射光线为OD：
当入射光为EO时，反射光为OF。
（1）完成表格的填写。
实验序号
入射光线
入射角
反射角
1
AO
50°
2
CO
40°
3
EO
20°
（2）此次探究的目的____________________________________________________________。
（3）分析上述数据，可以得到初步结论是__________________________________________。
解析与答案：
（1）
实验序号
入射光线
入射角
反射角
1
AO
50°
50°
2
CO
40°
40°
3
EO
20°
20°
（2）探究光的反射现象中反射角与入射角的大小关系
（3）在反射现象中，反射角等于入射角。
例2、如图是小明研究“平面镜成像特点”的装置，他选用玻璃板、直尺、蜡烛进行实验：
（1）小明利用一块玻璃板代替平面镜，目的是_______________________；选用两支相同蜡烛的目的是便于确定____________和比较____________。
他将手指放在玻璃板后的“烛焰”上，手指__________（选填“会”或“不会”）被烧痛。
这是因为在实验中观察到的像是_____（填“实”或“虚”）像。
（2）在记录数据表中发现蜡烛到玻璃板的距离与像到玻璃板的距离有几组不相等，请你分析产生这种现象的原因可能是_____________________。
（3）在玻璃板的另一侧，小明通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是________________。
（4）改正错误后，他们记下两支蜡烛的位置，将玻璃板拿掉，分析所成的像得到：
①像和物的大小_________________________________________；
②像和物的连线_________________________________________；
③像和物到镜面的距离________________________________________。
解析与答案：
（1）能透过玻璃板找到像的位置 像的位置 像的大小 不会 虚
（2）可能是像的位置没有找准或因为玻璃板有厚度，测量时玻璃板的厚度没有考虑，或是玻璃板没有与桌面垂直等。
（3）是因为玻璃板有两个成像的面，前后面都成了像。
（4）①相等 ②与玻璃板垂直③相等
例3、小明在探究“凸透镜成像规律”实验前，把凸透镜正对着太阳光在
光屏上得到一个最小最亮的光斑，测得光斑到透镜的中心的距离是15㎝，
然后把凸透镜、光屏、蜡烛安装到光具座上开始实验。
如图所示。
（1）凸透镜的焦距是_________㎝。
（2）实验前在光具座上由左至右应该依次放置_______________、______________、______________，并调整__________、___________的高度，使它们的中心与______的中心大致在同一高度上，其目的是使像成在____________。
（3）实验中，小明将点燃的蜡烛先后放在A、F、B、C、D、E各点，并移动光屏，在光屏上得到清晰的像，则烛焰在________点，屏上的像最大；烛焰在___________点，屏上的像最小；烛焰在_____点，屏上得不到像。
（4）小明将实验得到的结论填入下表，请你改正他的错误之处并补充完整。
物体到透镜的距离/u
像的性质
应用
倒立或正立
放大或缩小
实像或虚像
u>2F
放大
F
照相机
虚像
解析与答案：
（1）15
（2）蜡烛 凸透镜 光屏 凸透镜 光屏 烛焰 光屏上（3）B E A和F
（4）
物体到透镜的距离/u
像的性质
应用
倒立或正立
放大或缩小
实像或虚像
u>2F
倒立
缩小
实像
照相机
F倒立
放大
实像
投影仪
U正立
放大
虚像
放大镜
类型二、热学实验
例4、为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
（1）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像。
（2）根据图像可知，水的加热过程有以下特点：
（写出3点即可）
①________________________________________________________________；
②________________________________________________________________；
③________________________________________________________________。
（3）观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）（b）所示，则图________是水在沸腾前的情况，图_________则是水沸腾时的情况。
解析与答案：
（1）
（2）沸腾前给水加热水温升高；沸腾过程中水继续吸热但温度不变；沸腾前水中气泡是下大上小
（3）（b）（a）
类型三、电学实验
例5、如图所示，是小丽同学设计的研究“电流跟电压和电阻关系”的实验电路。
（1）小丽连完电路后，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都
正常无损，则产生此现象的原因是________________________________。
（2）小丽处理好上述问题后进行实验。
并通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：
表一
实验次序
电阻R=10
U/V
I/A
1
1
0.1
2
2
0.2
3
3
0.3
表二
实验次序
电压U=3V
R/
I/
1
5
0.6
2
10
0.3
3
15
0.2
分析表一数据，可得到的结论是：
______________________
分析表二数据，可得到的结论是：
_________________________________________________
（3）在此实验中，滑动变阻器除了对电路元件起保护的作用外，还起着重要的实验作用，它的作用主要是：
_________________________________________________________________。
解析与答案：
（1）可能是电流表的量程选择小了，或者是滑动变阻器没有将滑片滑到阻值最大处
（2）电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
（3）改变导体两端的电压
例6、小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图A所示，请你接着完成下列步骤：
（1）根据第（3）问，用笔画线代替导线，将电路补画完整。
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻________（填“最大”、“最小”或“中间”）位置。
（3）当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图（B）所示，这时电路中的电流是____A，电阻丝的电阻为________Ω。
小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是___________。
（4）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：
A．_____ _____；B。
______________。
（5）若将上述实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表和电流表示数的比值将__________________________________。
解析与答案：
（1）略
（2）最大 （3）0.3A 12 减小误差，使测量结果更准确
（4）探究电阻上的电流和两端电压的关系 测量定值电阻的电功率（5）增大
例7、小雨同学要测定一个额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，她设计了如图甲所示电路，请帮助她完成下列问题：
甲 乙
（1）在连接实物电路的过程中，开关应处于___状态，应将滑动变阻器的滑片移到__处。
（2）经检查电路无误后，接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.8V，此时观察到电流表示数如图乙所示。
此时，电路中电流大小为___________，此灯的额定功率为____________。
解析与答案：
（1）断开 阻值最大
（2）0.2A 0.76W
例8、如图所示，根据图中装置填空并回答问题：
（1）当开关S闭合后，弹簧C将变____________（填“长”或“短”），说明
电磁铁_______（填“有”或“无”）磁性，若开关S断开，则弹簧又缩回原处，
说明电磁铁___________磁性。
（2）闭合开关S，并将滑片P左移，发现电流表示数变______，弹簧C越来越______
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