一年级下册美术教案16、变色龙.doc
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年级
一年级下册
学科
美术
主备人
张明
课题
16、变色龙
教学目标
1.了解变色龙的形态特征和生活习性。
2.能画一只与周边环境相融合的变色龙。
3.增强对大自然的好奇和热爱,养成观察的好习惯。
教学重难点
教学重点:
变色龙的形态特征和变色习性。
教学难点:
相似色的恰当运用。
教具准备
导学过程
二次备课
一、找一找寻找游戏激趣导入
1、 寻找变色龙游戏:
在这片树林里,住着一位有隐藏本领的小家伙,它是谁?
你能找到它吗?
为什么它们的颜色不相同呢?
小结:
变色龙能根据环境来变化自己的颜色,来保护自己。
二、涂一涂认识方法尝试练习
1. 教师出示一幅画,问:
既然变色龙的颜色能72变,你能选出适合变色龙隐藏在画面中的颜色吗?
2. 学生说说颜色,教师涂鸦色块,教学生认识更多的颜色。
如:
淡绿、柠檬黄、草绿、湖蓝、普兰等颜色。
3. 师:
请选择一种颜色,为变色龙涂上。
学生涂色。
4. 师:
平平的变色龙怎样让它活起来呢?
教师示范重叠涂画法,在动物的边缘重叠稍深的颜色。
5. 学生尝试使用重叠涂画的方法练习涂画。
导学过程
二次备课
6. 教师点评
问题1:
重叠涂画要在物体的边缘开始重叠。
问题2:
重叠的颜色比本色要稍深。
小结:
重叠画法使颜色更有层次变化。
三、看一看观察形态了解步骤
1.出示变色龙图片。
师:
请同学们仔细观察变色龙长什么样?
扁扁的脑袋、椭圆的身体、四条腿、卷长的尾巴。
2.教师在白纸上示范画一只变色龙。
3.展示另外两幅步骤图。
第二步:
添加了背景
第三步:
添加变色龙以及背景的颜色
4.作品欣赏
白天在花丛中的变色龙、晚上在树叶上的变色龙。
5.师:
说说你还想让它藏在哪儿?
变什么颜色?
小结:
变色龙在大自然中快乐的生活着。