七年级上学期期末联考生物试题.docx

七年级上学期期末联考生物试题.docx

《七年级上学期期末联考生物试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上学期期末联考生物试题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级上学期期末联考生物试题

2019-2020年七年级上学期期末联考生物试题

．

第一部分（选择题，共60分）

一．单项选择题：

（本题共30小题，每小题2分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题意。

）

1．生物具有区别于非生物的一些基本特征。

下列不属于生物基本特征的是

A．生物都能呼吸B．生物都能进行运动

C．生物都能适应一定的环境D．生物都能繁殖后代

2．在测量空气的相对湿度时，如何减小误差，提高测量数据的可靠性

A．测量一次B．测量多次取最大值

C．测量多次取最小值D．测量多次取平均值

3．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验设置条件的是

A．有光、无光B．有光、无水C．干燥、湿润D．有空气、无空气

4．为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：

从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是

A．水分、2号B．水分、1号C．阳光、3号D．阳光、1号

5．对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是

A．草原上的植物和狼、鹰等动物B．阳光、空气、温度、水分、土壤

C．草原上的细菌、真菌等微生物D．A、B、C和草原上的其他野兔

6．下列叙述中，反应了生物对环境影响的是

A．植被能增加空气湿度

B．初冬，大雁往温暖的南方迁徙

C．竹节虫具有与树枝相似的形体

D．大雨造成土壤里水分过多而缺氧，蚯蚓爬到了地面上

7．下列影响水稻生存的因素中，不属于生物因素的是

A．杂草B．稻飞虱C．细菌D．泥土

8．“长期的自然选择，使得人类已经能够适应在地球上的许多地方生活。

但是，在人类的生产、生活中也存在着严重浪费资源、破坏环境的现象，造成诸如温室效应、粮食短缺等环境资源问题。

"对这句话最全面的解释是

A．生物能适应环境

B．生物能影响环境

C．生物的生存都在破坏环境

D．生物既能适应一定的环境，又能影响一定的环境

9．下列属于一个完整生态系统的是

A．太湖中的鱼、虾B．黄山上的松树

C．东海中的生物D．公园内的一个池塘

10．“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起主要作用的是

A．生产者B．消费者

C．分解者D．阳光

11．下列各种生态系统中，属于森林生态系统的

A．西双版纳热带雨林B．呼伦贝尔草原

C．太湖D．腾格里沙

12．为了更好地研究生态系统，美国科学家耗巨资建造了一个模拟地球生物圈的实验基地一“生物圈Ⅱ号"。

下列关于“生物圈Ⅱ号”实验的说法错误的是

A．地球上的生物圈被假设为“生物圈I号"

B．除了阳光可以进入外，“生物圈Ⅱ号”是与世隔绝的．

C．进驻科学家们呼吸所需要的氧气来自“生物圈Ⅱ号"内植物光合作用产生的氧气

D．“生物圈Ⅱ号"实验给人们的启迪是人类可以创造一个地球以外适合人类居住的生物圈

13．某同学模仿生态系统的组成制作了一个生态瓶，观察其内动物的存活时间。

下列相关叙

述不正确的是

A．该装置必须放置在有阳光照射的地方

B．植物为动物的生存提供了氧气和食物

C．动物和其他生物呼吸产生的二氧化碳供给植物进行光合作用

D．如果装置内多放动物少放植物，该生态系统更稳定

14．关于光合作用对生物圈的意义的叙述中错误的是

A．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡

B．光合作用制造有机物，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量来源

C．光合作用制造的有机物也满足了植物自身生长的需要

D．光合作用产生大量的水蒸气，保证空气的湿度

15．植物体内需要量最大的无机盐是

A．氮、磷、钾B．硼、钾、铁C．铁、磷、锌D·硼、铜、氮

16．在移栽植物的时候，为了保护根的根尖部位，根部往往要带上许多泥土。

下列说法错误的．是

A．有利于根部的保温B．更好地保护幼根

C．使植物的根能及时吸收到水分D．使植物的根能及时吸收到无机盐

17．在“观察小麦根尖结构，，的实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多的“绒毛”。

这些“绒毛"集中生长的部位是

A．根冠B．分生区C．伸长区D·成熟区

18．下列食物用力挤压后能在白纸上留下“油斑"的是

A．米饭B．花生C．馒头D．青菜

19．被称为“第七营养素”的物质是

A．无机盐B．维生素C．纤维素D．抗生素

20．下列关于营养物质的作用说法错误的是

A．建造我们的身体B．给我们提供能量

C．水不属于营养物质D．维持生命和健康

21．当我们剧烈运动时，体力会大量消耗，这时需要补充能量。

下列营养物质不能为我们提供

能量的是．

A．蛋白质B．维生素C．糖类D·脂肪

22．小明同学的饮食习惯不太好，吃很多肉类食品，不吃蔬菜和水果，最近他的牙龈经常出血，

可能的原因是该同学的体内缺乏

A．维生索AB．维生素BC．维生素CD．维生素D

23．小肠的下列结构特点中，与吸收功能不相相适应的是

A．小肠很长，有5—7米B．小肠内表面有许多皱襞

C．小肠壁上有许多能够分泌消化液的肠腺D．小肠内表面有许多绒毛

24．下列饮食习惯中最符合合理膳食基本要求的是

A．煎炸食物营养好，多吃点B．少吃青菜和水果

C．经常下饭馆或去肯德基D．食物多样，谷类为主

25．下列各项能表示一条完整食物链的是

A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾

C．狐吃兔子，兔子吃草D．猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠

26．能量在食物链（网）中的流动，其流动方向一般是

A．绿色植物→植食性动物→肉食性动物B．绿色植物→肉食性动物→植食性动物

C．植食性动物→绿色植物→肉食性动物D．肉食性动物→植食性动物→绿色植物

27．把手伸进粮食堆里会觉得里面较外面热，与这一现象有关的生理活动是

A．光合作用B．呼吸作用

C．蒸腾作用D．吸收作用

28．肺活量是指

A．肺的最大存气量B．尽力吸气后，再尽力呼气所呼出的气体量

C．每分钟从肺内呼出的气体量D．尽力呼气，肺内存留的气体量

29．夜间，菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是

A．降低温度可以减少细菌病害

B．温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少

C．温度低，呼吸作用强，有机物消耗多

D．温度低，光合作用增强，有机物积累多

30．根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键

因素之一。

下列实验器材（试剂）的选用正确的是

A．用显微镜观察桃花的结构B．用碘液来检验是否存在淀粉

C．用沸水对叶片进行脱色处理D．用清水保持人体口腔上皮细胞形态

二、双项选择题（本题共5小题，每小IN3分，共15分。

每题有覃个选项最符合题意。

每题全

选对者得3分，其他情况不得分。

请选出并填涂在答题纸相应位置上）

31．长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征。

下列不属于适

应干旱环境的植物特征的是

A．具有发达的根系B．叶片薄而叶面积大

C．具有厚的角质层D·植株茎秆高大

32．为了促进儿童骨骼的发育，应给儿童多补充含什么成分的食物

A．维生素AB．维生素DC．钙、磷D．铁、锌

33．吸气运动时，肋骨和膈的位置变化情况是

A．肋骨上升B．肋骨下降C．膈上升D·膈下降

34．下列有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是

A．生产者能通过呼吸作用将有机物分解成无机物

B．生产者能通过光合作用为自身和其他生物提供营养物质

C．生产者能通过光合作用固定太阳能，为自身和其他生物提供能量

D．生产者能通过蒸腾作用降低环境温度

35．水稻土壤中三要素肥效试验结果如下表（表中“+“表示适量添加）所示。

据表分析下列叙

述错误的是

A．A试验区产量最高

B．仅缺乏磷肥，产量变化不大

C．缺少氮肥，产量会急剧下降

D．做这样的试验时，须保证这五个区的光照强度、管理等条件都相同

三、组合选择题：

每小题给出的四个选项中，有_个选项最符合题意。

每小题选对者得1分，共

12分。

请把选出的答案填涂在答题纸相应位置上。

I．下图为显微镜结构示意图，请据图回答下列关于显微镜使

用的36－39题。

（示例[④]铜镜）

36．对光时，要转动[]▲，使低倍物镜正对通光孔，再转动[]

▲选择二个合适的光圈正对通光孔，用左眼注视目镜内，

并转动[]▲，直到看到一明亮的视野

A．[②]物镜[③]遮光器[⑦]反光镜

B．[②]物镜[③]光圈[⑤]粗准焦螺旋

C．[①]转换器[③]遮光器[⑦]反光镜

D．[①]转换器[③]光圈[⑤]粗准焦螺旋

37．观察时，将玻片用压片夹固定后，首先要从▲面看着[]▲，然后转动

[]▲，使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片为止。

A．侧面[④]目镜[⑥]细准焦螺旋

B．正面[④]目镜[⑥]细准焦螺旋

C．正面[②]物镜[⑤]粗准焦螺旋

D．侧面[②]物镜[⑤]粗准焦螺旋

38．如果在视野中已经找到观察物，为使物像更清晰些，应调节显微镜的[]▲。

如果要观

察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方：

应该把玻片向▲移动，使物像位于视野

中央。

A．[⑥]细准焦螺旋左上B．[⑥]细准焦螺旋右上

C．[⑤]粗准焦螺旋右上D．[⑤]粗准焦螺旋左上

39．某同学使用显微镜观察标本时，要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为

A．③和⑤B．④和⑥C．①和④D．②和⑥

Ⅱ．下列分别为人体呼吸系统模式图（甲图）、呼吸运动模式图（乙图）和人体内气体交换

和运输示意图（丙图）。

分析并回答第40一43小题

40．为了预防呼吸道传染病的传播和流行，应该养成不随地吐痰的好习惯。

对照图甲，痰形成

的场所是

A．①B．②C．③D·④和⑤

41．图乙中气球和玻璃钟罩分别代表

A．肺、肋骨B．气管、肺C．气管、胸廓D．肺、胸廓

42．图丙中P、q、m、n分别代表的是

A．氧气、二氧化碳、二氧化碳、氧气B．二氧化碳、氧气、氧气、二氧化碳

C．氧气、二氧化碳、氧气、二氧化碳D．二氧化碳、氧气、二氧化碳、氧气

43．图丙中p和q的交换过程是通过▲来完成的。

A．气体扩散B．呼吸运动

C．呼吸作用D．肺泡的扩张与回

Ⅲ．如下图所示，用4个塑料袋和菠菜构成的实验装置进行了不同的处理，均放在温暖处'

请你分析并回答第44-47小题

44．依上图处理后，将A、B装置塑料袋中的气体分别通入澄清的石灰水中，能够说明

A．植物的呼吸作用消耗氧气B．植物的呼吸作用产生二氧化碳

C．植物的呼吸作用要在暗处进行D．植物的呼吸作用能把氧气变为二氧化碳

45．在装置D中发生了

A．光合作用B．呼吸作用

C．既有光合作用，又有呼吸作用D．既没有光合作用，又没有呼吸作用

46．将上述装置塑料袋中的气体分别通人澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊最明显的是

A．装置AB．装置BC．装置CD·装置D

47．如果把A,C两个装置的塑料袋改成广口瓶（如右下图），其他处理同上，然后分别将点燃的

蜡烛迅速伸入到瓶中，比较燃烧情况。

下列对结果的预测正确的是

A．A瓶中能正常燃烧

B．C瓶中能正常燃烧

C．A、C都能正常燃烧

D．A、C都不能正常燃烧

四、分析题：

根据题意分析回答，共13分

48．（6分）取2个大小相同的萝卜，各自从顶端向下挖一个大小相同的洞，在A萝卜洞内装上．

浓盐水，在B萝卜洞内装上清水，如右图所示。

过一段时间后，观察萝卜洞内水位的变化。

请分析回答下列问题：

（1）植物的根尖是植物吸收▲和▲的主

要部位。

（2）A萝卜洞内的水变▲了。

（填“多”或“少”）

（3）这个实验说明：

细胞吸水或失水的原因主要取决于细胞内溶液浓度和▲浓度的大

小。

当▲时，植物吸水；反之，植物失水。

49．（7分）右图是人体消化系统的模式图，请据图回答（[]填上序号，横线上填上文字）：

（1）消化系统的基本功能是▲

A．将食物中分子较大、结构较复杂的物质转变成分

子较小、结构较简单的物质、

B．将人体生命活动中产生的代谢废物排出体外

C．将营养物质、氧气运送到每个细胞

D．把食物中的营养物质经过消化道壁吸收进入血液

（2）图中能暂时贮存食物的是[]▲，它是消化道中最膨大的部分；并能对▲初步

分解。

（3）图中人体内最大的消化腺是[]▲，分泌物是胆汁，有助于▲的消化。

（4）消化、吸收的主要器官是[]▲。

（5）食物中的蛋白质最终被消化成▲，便于人体吸收。

2014～2015学年第一学期期末教学质量调研测试

初一生物参考答案及评分标准

一、单项选择题：

（本题共30小题，每小题2分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题意）

二、双项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有两个选项最符合题意]

三、组合选择题：

每小题给出的四个选项中，有一个选项最符合题意。

每小题选对者得1分，

共12分。

四、分析题：

根据题意分析回答，共13分

48．（6分）

（1）水分无机盐

（2）多

（3）外界溶液细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度（或外界溶液浓度小于细胞内溶液浓度）（2分）

49．（7分）

（1）AD

（2）[6]胃蛋白质

（3）[5]肝脏脂肪

（4）[8]小肠

（5）氨基酸