宿迁教师职称试题.docx
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宿迁教师职称试题
2010年宿迁中小学教师
中级专业技术资格专业理论知识和业务水平考试试卷（小学）
注意：
1、本试卷共有三个部分，总分为100分，限时90分钟2、所有答题内容必须填写在专用答题卡上，在席卷上作答一律无效。
一、单项选择题（共100小题，每小题0.5分，共计50分。
）
1、2009年9月15日至18日，党的十七届四中全会在北京召开。
会议审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下（B）若干重大问题的决定》
A、思想建设B、党的建设
C、新农村建设D、经济社会发展
2、2010年3月14日，十一届全国人大三次会议表决通过了关于修改选举法的决定，该决定自公布之日起施行。
根据新修改的选举法，我国城乡居民首次实现（A）
A、同票同权B、间接选举C、差额选举D、直接选举
3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，把（C）作为教育工作的根本要求，把提高质量作为教育改革发展的核心任务
A、促进公平B、德育为先C、育人为本D、改革创新
4、2009年12月8日，哥本哈根（B）会议领导人会议在丹麦举行。
我国政府向世界郑重承诺：
到2020年，中国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40-45%。
A、金融危机B、气候变化C、绿色环保D、社会公平
5、2009年10月29日，我国历史上运算速度最快的计算机“天河一号”由国防科学技术大学研制成功，这是我国成为世界上第二个能研制（D）次超级计算机的国家。
A、五千B、一万C、十万D、千万亿
6、教师的教育都专业素养，除了要有先进的教育理念、良好的教育能力，还要具有一定的（B）。
A、学习能力B、研究能力C、交往能力D、管理能力
7、学校的中心工作是（C）。
A、思想品德教育B、教育行政部门布置的突击任务
C、教学D、当地领导机关布置的重要任务
8、教育过程中的学生是（Ｄ）。
A、未成熟的人B、成熟的人
Ｃ被塑造的人Ｄ．发展中的人
９、良好的（C）就是一名称职教师或优秀教师必须具备的素质。
A、业务能力B、人格特征C、心理素质D、语言表达能力
10、课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（A）。
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、相关课程、广域课程、核心课程
C、基础课程、拓展课程、研究课程
D、必修课程、进修课程、活动课程
11、新一轮课程改革的核心是（B）。
A、学校管理方式的变革B、学生学习方式的变革
C、教师教育方式的变革D、后勤服务方式的变革
12、制定我国教育目的的理论基础是（D）
A、人的自然发展学说B、人的身心发展规律
C、人的本质观D、马克思主义关于人的全面发展学说
13、班主任工作的中心环节是（A）。
A、组织和培养班集体B、统一多方面的教育力量
C、了解和研究学生D、做好个别学生的教育工作
14、“孟母三迁”的故事反映了（B）对人的重要影响。
A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育
15、教学工作的中心环节是（C）。
A、教学B、作业布置C、上课D、学生作业的检查与评定
16、“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等命题的提出者是（D）
A、洛克B、布鲁纳C、华生D、杜威
17、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受益无穷。
”这主要是说明教育中教师应注重（B）。
A、反复巩固练习B、培养学生能力
C、传授科学知识D、增强“双基”教学
18、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视（A）
A、榜样示范B、陶冶教育C、实际锻炼D、说理教育
19、教师是教育工作的组织者、领导者、在教育过程中起（D）。
A、基础作用B、决定作用C、主体作用D、主导作用
20、在教师的思想道德素质中居于核心地位的是（A）。
A、职业道德B、社会公德C、教育理论素养D、教育思想
21、教学方法是指为完成教学任务的（A）。
A、师生共同活动的方式B、教师教育学生的方法
C、教师指导学生学习的方法D、教师讲授课程的方法
22、素质教育的主要渠道和教育改革的原点是（D）。
A、家庭教育B.老师培训C.课外活动D.课堂教学
23、以下几个故事分别出自四大名著的是（B）。
A.桃园结义、黛玉葬花、三打白骨精、刘姥姥进大观园
B、三打白骨精、倒拨垂扬柳、桃园结义、黛玉葬花
C、倒拨垂扬柳、三打白骨精、火烧赤壁、桃园结义
D、武松打虎、倒拨垂扬柳、黛玉葬花、桃园结义
24、《三国演义》中“千里走单骑”“过五关斩六将”的是（C）、
A、赵云B、曹操C、关羽D、张飞
25、教师在黑板上用红粉笔标示重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的（B）。
A、理解性B、选择性C、整体性D、恒常性
26、“学而不思则罔，思而不学则是殆”的学思结合思想最早出自（B）。
A、《学记》B、《论语》C、《孟子》D、《中庸》
27、马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（D）。
A、生理与安全需要B、独立与尊重需要
C、求知与审美需要D、自我实现需要
28、小学儿童刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”“已”和、“析”“折”和等形近字常混淆，说明他们较差。
（C）
A、观察的目的性B、观察的顺序性
C、观察的精确性D、观察的深刻性
29、教学过程主要是一种（B）。
A、教师的认识过程B、教师引导学生认识间接经验的过程
C、学生认识直接经验的过程D、学生独立的认识过程
30、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（C）。
A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法
31、《给教师的100条建议》作者是（B）。
A、叶圣陶B、苏霍姆林斯基C、马卡连科D、陶行知
32、在教学中创设具有一定情绪色彩的生动场景，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是（D）。
A、参观法B、讲授法C、循循善诱法D、情境教学法
33、教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特发表的（A）。
A、《普通教育学》B、《民族主义与教育》
C、《爱弥尔》D、《教育漫话》
34、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学活动应遵循（B）、。
A、循序渐进的原则B、巩固性原则
C、因材施教原则D、量力性原则
35、师生关系在人格上是（D）。
A、相互制约关系B、授受关系
C、相互促进关系D、民主平等关系
36、充分发挥学生在教育活动中的（C）应是实施素质教育的关键所在。
A．自律性B．自觉性C．主体性D．主动性
37、学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的规律。
（C）A．前摄抑制B．倒摄抑制
C．先快后慢D．消退抑制
38、由实际教育工作者（通常是教师）担任研究者，以学校或教学中亟待改进的实际教育问题为研究内容，并以改进这些教育活动为目的的研究方法是（C）
A．观察法B．问卷法C．行动研究法D．访谈法
39、李时珍是（B）杰出的医学家和药物学家。
他以严谨的科学态度和实事求是的精神，完成了《本草纲目》这本巨著。
A、宋朝B、明朝C、唐朝D、清朝
40、“但愿人长久，千里共长娟”的作者是（A）。
A、苏轼B、秦观C、王勃D、王安石
41、下列哪部法律确定了我国教师的法律地位（B）
A．《中华人民共和国未成年人保护法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中华人民共和国宪法》D．《中华人民共和国义务教育法》
42、我国实施九年义务教育制度，九年义务教育阶段指（C）。
A、初中、高中B、幼儿园、小学
C、小学、初中D、幼儿园、高中
43、《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指（D）的公民。
A．未满十四周岁B．未满十六周岁
C．未满十七周岁D．未满十八周岁
44、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法称为（A）。
A．实验法B．练习法
C．讲授法D．实习作业法
45、颜回说：
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（B）
A．导向性原则B．疏导原则
C．因材施教原则D．教育的一致性与连贯性原则
46、有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的会引起学生的注意。
（D）
A．强度B．对比关系C．运动变化D．新异性
47、智力的核心是（D）。
A、记忆B、想象C、观察D、思维
48、构成班级人际关系主体的是（C）。
A、受欢迎儿童B、不受欢迎儿童
C、中间型儿童D、人缘儿
9、从评价功能上区分，教育评价可以分为形成性评价和（D）。
A、正式评价B、自主性评价C、非正式评价D、总结性评价
50、以下说法中正确的选项是（D）。
A、只有学生才会存在心理不健康的问题
B、任何年龄、任何人都需要维护心理健康
C、幼儿不存在心理不健康问题
D、以上说法都不正确
51、小学儿童的主导需要是（C）。
A、活动需要B、交往需要C、认识需要D、成就需要
52、“仁者见仁，智者见智”，这说明了心理是（D）。
A、对客观现实的反映B、脑的机能
C、在实践中发生发展的D、脑对客观现实的主观映像
53、“知之深，爱之切”说明（A）
A、认识是情感的基础B、情感是认识的基础
C、意志是情感的基础D、情感是意志的基础
54、老师提出“铅笔有何用途”时，学生从不同角度回答的过程，属于（C）。
A、动作思维B、集中思维C、发散思维D、抽象思维
55、从“习作例文”到“命题作文”，这是想象的A的发展。
（A）
A、创造性B、有意性C、现实性D、概括性
56、上课时有的学生边听课边搞小动作，这是现象属于（B）。
A、注意的分配B、注意的分散
C、注意的转移D、注意的稳定
57、小学儿童运用学习过的原理解答教师布置的作业或解决生活中的问题的思维过程是（D）。
A、抽象B、综合C、概括D、具体化
58、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这属于（A）。
A、心境B、激情C、应激D、移情
59、“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是意志品质差的表现。
（C）A、自觉性B、自制性C、果断性D、坚持性
60、开朗、活泼、不拘小节、易于适应环境的人，性格属于（A）。
A、外向型B、内向型C、胆汁质D、多血质
61、在学生的品德结构中，处于基础地位的是（A）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
62、当我们阅读鲁讯作品《祝福》时，头脑中出现的祥林嫂的形象是（C）。
A、有意想象B、无意想象
C、再造想象D、创造想象
63、青少年身心发展的（D）规律决定了教育工作必须因材施教。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性
64、张东解开一道数学难题，心中感到无比的快乐，这种情感表现为（D）。
A、美感B、心境C、道德感D、理智感
65、中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》是由（D）作词，聂耳作曲。
A、徐沛东B、乔羽C、雷雷D、田汉
66、素质教育的三大要义是（A）。
A、面向全体、全面发展、主动发展
B、面向全体、全面发展、个性发展
C、面向全体、自主发展、主动发展
D、面向全体、全面发展、自主发展
67、在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（B）。
A、环境B、教育C、遗传素质D、个人的主观能动性
68、编写教科书的直接依据和衡量各科教学的主要标准是（A）。
A、课程标准B、课程C、课程目标D、课程计划
69、科学心理学的创始人是（B）
A、艾宾浩斯B、冯特C、桑代克D、班杜拉
70、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（B）。
A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育
71、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依据而建立的课程理论是（D）。
A、百科全书式课程理论B、综合课程理论
C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论
72、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（A）。
A、非指导教学模式B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式D、最优化教学模式.
74、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（B）。
A、泰勒B、夸美纽斯C、裴斯泰洛齐D、凯洛夫
74、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：
12÷3=4（人）12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（B）
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则75、“活到老学到老”是现代教育（C）特点的要求。
A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性
76、儿童发展有两个高速发展期：
新生儿童与青春期，这是身心发展规律的（B）反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
77、（C）是全部教育活动的主体和灵魂，是教育的最高理想。
A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标
78、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（D）。
A、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能
79、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（B）。
A、培根B、夸美纽斯C、赫你巴特D、赞可夫
80、学生在学校各项权利中最主要的、最基本的权利是（A）。
A、受教育权B、生命健康权C、性的不可侵犯权D、人身自由权
81、在对待学生的不同的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（B）。
A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型
82、下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体“的思想（A）。
A、课程即知识B、课程即复杂会话
C、课程即活动D、课程即经验
83、关于“教材”，表达适当的选项是（D）。
A、学校教学的唯一依据B、教师教学用书
C、学生学习的客体和目的D、落实课程标准的媒介
84、新课程认为，教学过程的本质是（D）。
A、传授知识的过程B、引导学生学习和掌握双基的过程
C、交往互动过程D、生命意义的实现过程
86、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（A）。
A、教学过程的预定性B、教学设计预留空间
C、培养学生多向思维、求异思维的习惯D、善于利用突发事件
87、“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。
（A）
A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识
88、教师教学反思的最主要研究视角是（D）。
A、以回顾学生的视角进行复习
B、通过约请同事、专家观察自己的教学
C、通过阅读理论文献来反思自己的教学
D、以教师的视角对自己的教学进行反思
89、教师必须十分重视自己的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的特点。
（D）
A、复杂性、创造性B、连续性、广延性
C、长期性、间接性D、主体性，示范性
90、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（C）。
A、能力B、学识C、态度D、方法
91、公民最基本的人身权是（A）。
A、生命健康权B、受教育权C、隐私权D、选举权
92、以下不属于我国监护人的设立方式的是（D）。
A、法定监护B、指定监护C、委托监护D、自由选择
93、在一般情况下，（B）程度的焦虑有助于促进学习者取得比较好的成绩。
A、高等B、中等C、低等D、低度
94、2009年9月，为进一步规范中小学办学行为规范，深入设施素质教育，江苏省教育厅办公室发出通知规定：
“小学生在校时间为”（C）。
A、8小时B、7小时C、6小时D、5小时
95、我国有关文件规定：
禁止在中小学校周围（A）米范围内开设网吧。
A、200B、100C、300D、1000
96、冬冬今年12岁，其父母经常外出，让冬冬一个人在家单独居住，冬冬这样做违反了（C）的有关规定。
A、《宪法》B、《刑法》
C、《预防未成年人犯罪法》D、《未成年保护法》
97、杨某的父母平时白天经商，晚上打牌，对杨某缺少管教，导致杨某染有不良行为，六年级期中考试成绩不理想，其父母认为杨某没出息，更加不管，不让杨某回家。
杨某父母的做法违反了（B）的有关规定。
A、《治安管理处罚条例》B、《预防未成年人犯罪法》
C、《刑法》D、《未成年保护法》
98、小学德育的重点是（D）。
A、思想教育B、政治教育
C、人生观教育D、基本道德和行为规范的教育
99、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其它教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，下列说法正确的是（A）
A、由教育行政部门责令退还所收费用
B、对直接的主管人员和其它直接责任人员，依法给予刑事处分
C、由工商管理部门责令退还所收费用
D、由公安部门责令退还所收费用
100、一名11岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗（A）
A、可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。
B、不可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为也有效
C、可以，这名小学生属于无民事行为能力人，实施的民事行为应与其年龄、智力不相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效
D、不可以，这名学生属于完全民事行为能力人，实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为完全有效
二、多项选择题（共20题，每小题1.5分，共计30分）
101、新课程三维目标是（ACD）
A、知识技能B、学生自主发展
C、过程与方法D、情感态度与价值观
102、新课程标准中的三级课程为（ABD）。
A、学校课程B、地方课程C、特色课程D、国家课程
103、新课程下教师的角色要实现（ACD）三个方面的转变。
A、教师成为研究者B、教师要终身学习
C、教师要成为学生的促进者D、由传统知识传授者向新课程条件下的知识传授者的变化
104、一堂好课的标准主要有（ABCD）
A、内容正确B、方法得当
C、目标明确D、学生主体性的充分发挥
105、教学六认真指（ABD）。
A、认真备课、认真上课B、认真辅导、认真批改
C、认真研究、认真教学D、认真考核、认真总结
106、一个良好的班集体应该具有以下基本特征（ABCD）。
A、明确的共同目标B、一定的共同生活准则
C、一定的组织机构D、集体成员之间平等、心理相容的氛围
107、教育活动中的两个基本要素是（AC）。
A、学生B、教学方法C、教师D、教学内容
108、近年来，在教学组织形式的改革中，产生了一些新的组织形式，主要有（ABD）。
A、分层教学B、小班教学C、复式教学D、小组合作学习
109、以语言为主的教学方法有（ABC）。
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法
110、我国现行学制的结构纵向分为幼儿教育和（ABD）四个等级。
A、初等教育B、中等教育C、高中教育D、高等教育
111、完整的课堂教学设计应该包括（ABCD）。
A、教学目标和内容的设计B、教学方法的设计
C、教学媒体的选用D、课堂教学结构的设计
112、教师的职业角色主要有：
传道者角色、授业解惑者角色和（ABCD）。
A、管理者角色B、示范者角色
C、父母与朋友角色D、研究者角色
113、记忆包含的三个基本环节是（ACD）。
A、识记B、想象C、保持D、回忆
114、思维的基本形式有（ABD）。
A、概念B、判断C、记忆D、推理
115、以下哪些选项是《学生伤害事故处理办法》中认定学校未尽“教育、管理、保护”职责的主要情形（ABCD）。
A、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的
B、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
C、学校教师或者其它工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其它有关规定的。
D、对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的
116、学校可以解聘的教师的情形有（BCD）。
A、不能团结同事，其它教师不能与之共事的
B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C、体罚学生经教育不改的
D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
117、中国古代四大名著有《三国演义》和（ABC）。
A、《水浒传》B、《红楼梦》C、《西游记》D、《西厢记》
118、惩罚应少用、慎用，这是因为（ABC）。
A、惩罚是一种不无危险的教育手段
B、惩罚会削弱甚至破坏儿童的自我教育
C、惩罚易造成意义障碍
D、教师不喜欢惩罚
119、思维品质主要有包括以下哪几个方面（ABCD）。
A、敏捷性B、灵活性C、深刻性D、创造性和批判性
120、青春期生理发育的三大巨变是（ABC）。
A、身体外形的变化B、内脏的机能的增强与成熟
C、性的发育与成熟D、成人感
三、判断题（本题共20题，每题1分。
正确的涂“A”,错误的涂“B”。
）
121、正在我国举办的上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”（A）。
122、2010年我国经济和社会发展的工作重点是转变经济发展的方式、调整经济结构。
（A）
123、小学阶段以综合课程为主，小学低年级设品德与社会、语文、数学、体育、艺术（音乐、美术）等课程。
（B）
124、推行素质教育，在评价方法上要求实现从多元评价到一元评价的转变。
（B）
125、倡导学生主动参与、探究发现、交流合作，就必须开发利用校内外一切课程资源，为实施新课程提供环境。
（A）
126、教育的基本的特点是造就人，教育的社会功能也需要通过培养出一定的人来实现。
（A）
127、教育目的是整个教育工作的核心，也是教育
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