初中英语单词记忆法完整版.docx

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初中英语单词记忆法完整版

初中英语单词记忆法词汇表

初中英语单词记忆法词汇表1

一、分类记忆法1

二、构词记忆法6

三、同义近义词记忆法14

四、反义词记忆法15

五、形近词记忆法15

六、联想记忆法17

附录：

一、不规则形容词副词比较级与最高级18

二、不规则名词复数形式19

三、不规则动词表20

一、分类记忆法

名词

（1）星期（）

（星期一）、（星期二）、（星期三）、（星期四）、（星期五）、（星期六）、（星期天）

（2）月份（）

（一月）、（二月）、（三月）、（四月）、（五月）、（六月）、（七月）、（八月）、（九月）、（十月）、（十一月）、（十二月）

（3）季节（）

（春天）、（夏天）、（秋天）、（冬天）

（4）时间（）

（秒）、（分）、（小时）、（天）、（夜）、（星期）、（月份）、（年）、（世纪）

（5）国家（）

（中国）、（日本）、（英国）、（印度）、（加拿大）、/（美国）、（澳大利亚）、（德国）、（俄罗斯）、（法国）

（6）大洲（）

（亚洲）、（非洲）、（美洲）、（欧洲）、（大洋洲）

（7）方位（）

（东）、（南）、（西）、（北）、（左）、（右）

（8）交通工具（）

/（自行车）、（公共汽车）、（小汽车）、（吉普车）、（火车）、（轮船）、（飞机）

（9）饮食（）

（早餐）、（午餐）、（晚餐）、（正餐、晚餐）、（快餐）、（野餐）

（10）米面及肉类食品

（米、米饭）、（粥）、（饺子）、【常用复数】（面条）、（肉）、（牛肉）、（羊肉）、（鸡肉）、（鸡蛋）

（11）水果（）

（苹果）、（香蕉）、（梨子）、（橙子）、（草莓）

（12）蔬菜（）

（西红柿）、（马铃薯）、（胡萝卜）、（洋白菜、卷心菜）、（洋葱）

（13）零食（）

（巧克力）、（汉堡包）、（蛋糕）、（面包）、（月饼）、（冰淇淋）、（奶酪）、（沙拉）、（甜食）、（糖果）、（饼干）、（馅饼）、（干酪；奶酪）

（14）饮料（）

（果汁）、（牛奶）、（茶）、（绿茶）、（咖啡）

（15）调料（）

（黄油）、（酱油）、（糖）、（盐）

（16）学习用品

（钢笔）、（铅笔）、（橡皮擦）、（直尺）、（小刀）

（17）颜色（）

红色（的）、黄色（的）、蓝色（的）、绿色（的）、黑色（的）、白色（的）、橙黄色（的）、棕色（的）、褐色（的）、粉红色（的）、紫色（的）、灰色（的）

（18）衣着

（衣服）、（帽子）、（衬衫）、（男衬衫）、（外套、上衣）、（雨衣）、（制服）、（裙子）、（裙子、衣服）、（裤子）、（裤子）、（牛仔裤）、（短裤）、（袜子）、（鞋子）

（19）科目（）

（汉语）、（数学）、（英语）、（历史）、（地理）、（生物）、（物理）、（化学）、.（体育）

（20）身体部位（）

（头）、（头发）、（脖子）、（眼睛）、（鼻子）、（嘴巴）、（牙齿）、（耳朵）、（脸）、（手臂）、（手）、（手指）、（心）、（背部）、（膝盖）、（腿）、（脚）

（21）亲属

（父亲）、（妈妈）、（父母）、/（爷爷、外公）、/（奶奶、外婆）、（爷爷奶奶、外公外婆）、（哥、弟）、（姐、妹）、堂（表）兄弟、堂（表）姐妹、（丈夫）、妻子（）、（儿子）、（女儿）、（叔、伯、舅、姨夫、姑父）、（姨母、姑母、伯母、婶母、舅母）

（22）动物（）

（狮子）、（老虎）、（大象）、（骆驼）、（奶牛）、（猪）、（狐狸）、（蛇）、（鸭子）、（鸡）、（母鸡）、（小鸟）、（兔子）、（熊猫）、（鹿）、（长颈鹿）、（羊）、（鱼）、（蚂蚁）、（）/（老鼠）、（狗）、（猫）、（猴子）、（猪）

（23）职业

（老师）、（医生）、（护士）、（男警察）、（女警察）、（记者）、（店员）、（银行职员）、（服务员）、（科学家）、（学生）、（农民）、（渔夫）、（厨师）、（理发师）

（24）公共场所

/（商店）、（银行）、（医院）、（警察局）、（电视站）、（车站）、（电影院）、（戏剧院）、（旅馆）、（餐馆）、（工厂）、（公司）、（市场）、（超市）、（博物馆）、（邮局）、（学校）、（飞机场）、（教堂）

（25）学校（）

（小学）、（中学）、（初中）、（高中）、（大学）

（26）房间（）

（起居室、客厅）、（卧室）、（洗澡房）、（厨房）

（27）宇宙

（太阳）、（月亮）、（星星）、（地球）、（天空）、（空气）、（雨）、（云）、（风）、（雪）

（28）天气（）

（晴朗的）、（多雨的）、（多云的、阴天的）、（有风的）、（多雪的）

（29）运动（）

（篮球）、（足球）、（排球）、（棒球）、（网球）、/（乒乓球）、（羽毛球）

（30）乐器

（鼓）、（喇叭）、（钢琴）、（小提琴）、（吉他）

二、构词记忆法

1、合成法

由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。

（教室）+，

（全世界的）（世界）+（广泛的），

（在楼下）（向下）+（楼梯），

（友谊）=（朋友）+（船），

（各地；到处）=+.

（家庭作业）+,

（家务）+，

　　　　（东南部）+，

（地下的）（在……下面）+（地面），

（书包）→+，

（故乡；祖国）→（家）+（土地），

（家乡）→（家）+（镇），

（篮球）→（篮子）+（球），

（.特殊的）→（n.特色菜），

（v.停止）→（n.车站），

（乡村）→（国家；乡村）+（边），

（操场）→（玩）+（地面），

（牙刷）→+（刷），

（牙膏）→+（糊状物），

（睡过头）→+，

（地震）→（地球）+（震动）

2、词缀记忆法

（1）前缀

1）（不、非，表否定）：

（能够……的）→（不能的）、

（舒服的）→（不舒服的）、

（拥挤的）→（不拥挤的）、

（令人愉快的）→（使人不愉快的）、

（寻常的→）（不同寻常的）、

（健康的）→（不健康的）、

（快乐的）→（不快乐的）、

（友好的）→（不友好的）、

2）（不、非，表否定）：

（优点、优势）→（缺点、劣势）、

（覆盖）→（发现）、

（同意）→（不同意）、

→（不喜欢）、

（诚实的）→（不诚实的）、

（玩）→（陈列）

3）（不、非，表否定）：

（有礼貌的）→（不礼貌的）、

（可能的）→（不可能的）

4）（又、再、重新）：

（复习）、（归还）、（重写）、（再循环；回收利用）

5）（相互、在一起）：

（面试）、（国际的）、（因特网）

6）（使）

（鼓励）、（危及；使遭受危险）

（2）后缀

1）/（从事某职业的人或某类人）：

（演员）、（参观者）、（搜集者）、（翻译家）、（主任；主管）、（歌手）、（老师）、（读者）、（作家）、（外国人）、（学习者）、（村民）、（胜利者）、（外国人）、（所有者；物主）、（法律）→（律师）、、

特例：

（邮寄；邮政）→（海报）、

（画画）—（抽屉）、

（提升）—（电梯）、

（平等的）—（赤道）、

（煮）—（厨师）—（厨具）、

（花）、（手指）、（拖鞋）、（直升机）、（冰箱）、（计算器）

2）（人，名词后缀）：

（科学）→（科学家）、

（艺术）→（艺术家）、

（n.﹠v.旅行）→（旅行者）、

（恐怖分子）

3）（表示动作、状态，名词后缀）：

（v.预言）→（n.预言）、

（v.竞争）→（n.竞争）、

（v.邀请）→（n.邀请、请柬）、

（v.发明）→（n.发明）

（v.指示）→（n.指示；用法说明）

（v.注意）→（n.注意、专心）、

（v.描述）—（n.描述）、

（v.吸引）→（n.有吸引力的事物或人）、

（v.污染）→（n.污染）、

（捐赠）→（捐赠物；捐款）、

（组织）→（组织；机构）、

（发音）→（发音（法））

4）（表示动作、状态，名词后缀）：

（v.发展）→（n.发展）、

（v.登广告）→（n.广告）、

（v.款待；使娱乐）→（n.娱乐）、

（v.改善）→（n.改善）、

（v.争论）→（n.争论）、

（v.陈述）→（n.陈述；声明）、

（v.要求）→（n.要求）、

（政府）

5）/（名词后缀）

（图画）、（温度）、（将来）、（结构；构造）、（生物）、（压力）、（愉快）

6）（名词后缀）

（真实的）→（真相）、（n.呼吸）、（n.出生）

7）（充满，形容词后缀）：

（成功）→（成功的）、

（奇迹）→（精彩的）、

→（颜色鲜艳的、丰富多彩的）、

（美的东西）→（美丽的）、

→（仔细的、小心的）、

→（平静的、和平的）、

→（顽皮的）

8）（没有、无，形容词后缀）：

→（粗心的）、

→（无助的）、

→（无家可归的）

9）（表性质，形容词后缀）：

（乐趣）→（有趣的）、

（健康）→（健康的）、

（睡觉）→（（困倦的）、

（味道；品尝）→（味美可口的）、

（运气）→（幸运的）、

（有光泽的；发亮的）、（困倦的）、（内疚的；有罪的）、（含盐的；咸的）

特例：

（摄影（业））、（活力；力量）

10）（…的，形容词后缀）：

（大自然、天性）→（天然的、天生的、自然的）、

（国家）→（国际的）、

（个人）→（私人的、个人的）、

（药、医学）→（医学的）、

（正常的）、（最后的）

11）（能够…的，形容词后缀）：

（舒服的）、（知识渊博的）、（可调整的）、（合适的）

12）（形容词后缀）

（美味的）、（紧张的）、（巨大的）

13）（表…方向的）：

（东方的）、（西方的）、（南方的）、（北方的）

14）（形容词或副词后缀）：

作形容词后缀时：

（可爱的）、（友好的）、（充满活力的）、（每日的；日常的）

作副词后缀时：

（通常）、（简单地）、（可能地）、（真正地）、（迅速地）、（缓慢地）、（当然）、（清楚地；明显地）、（极其；非常）、（逐渐地）、（坚定地）、（正；恰恰）、（通常；正常地）

15）（形容词后缀）：

（感到惊讶的）、（感兴趣的）、（感到兴奋的）、（轻松的）、（担心）→（烦恼的）、（恼怒的）、

（感到尴尬的）、（有组织的）、（受伤的）、（疲倦的）、（有斑点的）、（濒临灭绝的）、（被污染的）

16）（形容词或名词后缀）：

形容词后缀：

（有趣的）、（令人兴奋的）、（杰出的）、（令人惊异的）、（令人失望的）、（以下的）、

（乐意的；心甘情愿的）、（迷人的）、（令人失望的）、（令人尴尬的）、（令人疲倦的）、（令人困惑的）、（令人信服的）、（令人激动的）、（令人误解的；骗人的）

名词后缀：

（建筑物）、（训练）、（意思）、（结局；结尾）

附：

国家、地区加后缀后表示“民族、语言或所属国家、地区（人或语言）的”

（中国）—中国人、汉语、中国（人）的

（日本）—日本人、日语、日本（人）的

（英国）—英国人、英国男人

—英国女人

—英语（的），英国（人）的

[][总称]英国人

（美国/洲）—美国/洲人、美国（英）语、美国（人）的

（澳大利亚、澳洲）—澳大利亚人、澳大利亚（人）的

（印度）—印第安人、印第安语、印度的、印第安人的

（俄罗斯）—俄国人、俄国的

（加拿大）—加拿大人、加拿大（人）的

（法国）—法语（的）、法国（人）的

[][总称]法国人

—法国男人

—法国女人

（德国）—德语（的）、德国（人）的

（亚洲）—亚洲人、亚洲（人）的

（非洲）—非洲人、非洲（人）的

（欧洲）—欧洲人、欧洲（人）的

3、转化法

一个单词由一种词类转化为另一种词类，这种构词法教转化法。

单词转化后的意义往往与之前的意义密切联系。

（n.展览、展示）→（v.表演、展出），

（n.水）→（v.浇水），

（.慢的）→（v.放慢），

（v.散步、走）→a（n.散步），

（v.休息）→a（n.休息），

（v.看）→a（n.看一下，看一看），

（n.商店）→（v.储存），

（v.毕业生）→（v.毕业），

（n.味道）→（味道；鉴赏力），

（n.声音）→（v.听起来），

（n.光线）→（v.点燃），

（v.学习；研究）→（n.学习；研究），

（n.嗅觉；气味）→（v.闻），

（.空的）→（v.排空），

（n.愚人）→（愚弄），

（n.小孩）→（v.开玩笑；戏弄），

（n.陆地）→（v.着陆），

（n.陈列；展览）→（v.陈列；展览），

（n.微笑）→（v.微笑），

（n.浪费；废弃物）→（v.浪费），

（n.锁）→（v.锁住），

（n.书）→（v.预定），

4、缩写和简写

→（电话），→（飞机），→（实验室），→（广告），→（考试），→（数学），→（照片），→（兽医）、→（冰箱），→（电视机）

三、同义近义词记忆法

—（回答），——（到达），—（开始），—（快速的），—（问题），—（健康的），

—（声音），—（旅行），—（自行车）、—（常），—（生病的），—（老鼠），———（垃圾），—（可能的），—（非常）、—（商店），—（聪明的），—（假期），—（可爱的）—（地区），—（电影），——（照顾），—，—，—（不礼貌的；粗鲁的），—（学期），—（钱包），—（令人失望的），——（修理），——（逃跑），（抽烟）—（蛇），—（主题），—（或许；大概），—（机会），—（公司），—（震动）

四、反义词记忆法

—，—，—，（男服务生）—（女服务员），（警察）—（小偷），—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，（高的）—（矮的），（高的）—（低的），—，—（瘦的），—，—，—，—，—（拒绝），—，—，—，—，—，—，—，—，—，（积极的、肯定的）—（消极的、否定的），—，—（丑陋的），—，—，—，—，（饱的）—（饿的），（满的）—（空的），（成年人）—（小孩），（巨大的）—（微小的），（本地的；本国的）—（外国的），（排队等候）—（插队），（过时的）—（时尚的），（柔软的）→（坚硬的），（勤勉的）—（懒惰的），（接受）→（拒绝）

五、形近词记忆法

（大声地）—，—，—，—，—，—，—，—（形成、养成），—，—，—，—，—，—，—，—，（引起）—（课程），—，—，—，—，（将来）—（家具），—，—，—（桥），（想象）—（杂志），—,（打扫）—（甜的），—，—，—（安静的），—，—（空白的），—（录音带），—，—，—，—，—，—，—，—，—（高度），—（宫殿）—，—，—，—，—，—，—，—，—，—，（带子）—，—，（原谅）—，—，—，（严厉的）—，—（反对），（吠声）—（黑暗（的））—，—，—（伙伴），（相机）—（喜剧），—（展示、表演），（塔）—（毛巾），—（处理），（穿衣服）—（压），（屋顶）—（根），（特殊的）—（明确的；具体的），（飞行）—（油煎），（梦想）—（奶油），（冲）—（刷），（象棋）—（更少的），（鞠躬；弯腰）—（碗；一碗的容量），（桥）—（粥），（车站；站）—（情景；形势），（杀害）—（技巧），（成员）—（牢记），（逃跑）—，（自由的），（露宿）—（镇静的），—，（宠物）—（兽医），（流行的）—（人口），（广场）—（四分之一；一刻钟），（抱怨）—（解释），（懒惰的）—（疯狂的），（将要）—（贝壳），（汽车库）—（垃圾）（皮肤）—（沉没），（勺子；用勺舀）—（调羹），（中间（的））—（谜语），（原料；材料）—（职员），（喝彩；鼓励）—（奶酪），（粘贴；胶水）—（蓝色），（抓住）—（去拿来；来拿去），（飞机）—（行星），（目的；意图）—（钱包），（微笑）—（相似的），（馅饼）—（领带），（左边）—（举起），（十）—（网），—（聊天）

六、联想记忆法

1、添减字母联想法

——————，

——————————，

————，

———，

————，

————（沙子），

————，

———，

————，

———，

———（倾、倒）—（酸的）—，

———，

——，

—————，

———

———（胡萝卜）—（围巾），

———，

————，

———，

————（明亮的）—（航班）

2、谐音联想法

（咖啡）、（汉堡包）、（巧克力）、（沙发）、（豆腐）、（三明治）、（沙拉）、（吉他）、（鲨鱼）

3、形象联想法

形象联想法，寓有形于无形，变有限为无限。

只要充分发挥我们的大脑想象力，则记忆英语单词只如囊中探物。

如“（菜单）”一词，由“”和“u”两部分构成，我们把“”想象成一群男人，把“u”想象成酒杯，接着，我们结合“”的意思联想出那么一个画面：

一群男人拿着菜单在一边喝酒一边点着菜。

这样一来，这个单词你永生难忘了吧？

再如这两个书写上容易混淆的单词：

（蛇）和（快餐）。

我们不妨这样联想：

一条蛇正在吃着快餐。

而蛇的单词后面是，在汉语中可以发“渴”音，而在蛇与快餐中，只有蛇才会口“渴”，这样一来,就不再会把这两个单词混淆了。

附录：

一、不规则形容词副词比较级与最高级

原级

二、不规则名词复数形式

（1）单复数同形的名词

—，—，—，—，

—

（2）单复数不同形的名词

—，—，—，—，—，—，—

附：

以f（e）结尾的单词，一般变f为v，再加或s。

如：

—,—,—,—,—,—,—,—,—等，我们不妨用一首诗把这几个词记下来：

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

特例：

（屋顶）其复数形式为；等等。

三、不规则动词表

1、过去式与过去分词与动词原形相同的动词

2、原单词中字母i改为a即可变为其过去式和过去分词的动词

3、原单词中字母i改为a即可变为其过去式，字母i改为u即可变为其过去分词的动词

4、原单词改为即可变为其过去式，单词后面加上字母n即可变为其过去分词的动词

5、原单词改为即可变为其过去式和其过去分词的动词

6、原单词改为即可变为其过去式和其过去分词的动词

7、过去式和过去分词以结尾的动词

8、过去式与过去分词同样的动词

9、其它特殊记

（躺下）

（说谎）

/

/