最新同位语从句讲解及练习题3篇.docx

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最新同位语从句讲解及练习题3篇

同位语从句讲解及练习题3篇

　　同位语从句讲解及练习题3篇

　　同位语从句讲解及练习题

（1）

　　1．定义：

用作同位语的从句叫做同位语从句。

　　2．用法：

同位语从句的先行词多为fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等，关联词多用从属连词that。

如：

　　Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.

　　对你生病这件事，他们都很焦虑。

　　WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?

　　你在哪儿听说我不能来？

　　EarlyinthedaycamethenewsthatGermanyhaddeclaredwaronRussia.

　　德国已对俄国宣战的消息一大早就传来了。

　　注：

同位语从句偶尔由从属连词whether引导。

如：

　　Ihavenoideawhetherhe’llcomeornot.我不知道他是否来。

　　连接代词who,which,what和连接副词where,when,why,how亦可引导同位语从句。

　　Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.

　　谁该干这项工作，这个问题需要考虑。

　　Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.

　　到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。

　　Itisaquestionhowhedidit.

　　那是一个他如何做了此事的问题。

　　解释：

　　1．that引导的同位语从句与定语从句之区别

　　that引导的同位语从句

　　that引导的定语从句

　　句法功能上

　　that只起连接从句的作用，无意义。

在从句中不充当句子成分。

不可省。

　　that替代先行词在从句中不仅起连接作用，还充当一个句子成分。

如在从句中作动词的宾语时可省略。

　　意义上

　　从句是被修饰名词的内容。

　　从句起限定作用，是定语

　　如：

ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.（同位语从句，that不可省。

）

　　李先生将是我们的新英语老师这个消息是真的。

　　Thenews（that）hetoldmeyesterdayistrue.（定语从句，that在从句中作told的宾语，可省。

）

　　他昨天告诉我的消息是真的。

　　2．一些表示“建议、命令、要求”的名词后所跟的同位语从句中，谓语动词用虚拟语气should+动词原形表示。

should可省。

如：

　　Thisisouronlyrequestthatthis（should）besettledassoonaspossible.

　　这就是我们唯一的请求：

尽快解决这个问题。

　　测试：

　　A.用适当的连接词填空：

　　1．Itworriedherabitherhairwasturninggray.

　　2.Ihavenoideawecandowiththesewastematerials.

　　3.thedoctorreallydoubtsismymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.

　　4.Itishopednaturewillneverbedestroyed.

　　5.doyouguesswillgiveatalkonEnglishtomorrow?

　　6.----IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.

　　----Isthatyouhadafewdaysoff?

　　7.WordcameIwaswantedattheoffice.

　　8.Doyouknowofthemwillbeournewheadmaster?

　　9.Theteacherdidn’ttellmewewerewrong.

　　10.It’sgenerallyconsideredunwisetogiveachildheorshewants.

　　B.单项选择：

　　1．ItwastrueAlicedidsurprisedhermother.

　　A.thatB.whatC.that,whatD.what,that

　　2.Doesmattermuchhecan’tcometothemeeting.

　　A.it,ifB.that,ifC.it,whetherD.this,whether

　　3.----Whatareyouanxiousabout?

----.

　　A.HowcanwesucceedB.Whetherwecansucceed

　　C.WhencanwesucceedD.Thatwecansucceed

　　4.Thereasonthelittleactresshasbeensuchasuccessissheisbothcleverandhard-working.

　　A.why,whyB.why,thatC.that,becauseD.for,because

　　5.leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.

　　A.WhoB.WhoeverC.AnyoneD.Theperson

　　6.Ireallydon’tknow____________Ihadthisphototaken.

　　A.whereitwasthatB.itwasthatC.whereitwasD.itwaswhy

　　7.Dr.BlackcomesfromeitherOxfordorCambridge.Ican’tremember.

　　A.whereB.thereC.whichD.that

　　8.----WhatdoyouthinkofChina?

---differentlifeistodayfromitusedtobe.

　　A.How,whatB.What,whatC.How,thatD.What,that

　　9.Givethistoyouthinkcandotheworkwell.

　　A.whoB.whomC.whoeverD.whomever

　　10.troublesmeisIcan’tlearnalltheseEnglishidiomsbyheart.

　　A.That,thatB.What,whatC.That,whatD.What,that

　　答案:

　　A.1.that2.what3.what,whether4.that

　　5.who6.why7.that8.which

　　9.where10.whatever

　　B.1—5CABBB6—10ACACD

　　同位语从句

　　1、概述

　　用作同位语的从句叫同位语从句。

它一般跟在抽象名词fact，idea，news，hope，belief，thought，truth，doubt，suggestion，warning,instruction，reason，information,question等之后，对这些名词进行说明或解释。

引导同位语从句的词除连词that，whether外，还有关系代词what,which,who,以及关系副词how，when，where，why等。

　　Itisafactthatsmokingisadangertohealth.吸烟危害健康，这是事实。

　　Ihavenoideawhatyoumean.我一点儿也不明白你的意思。

　　Hemadethesuggestionthatwegobytrain.他建议我们坐火车去。

　　Thereisnodoubtthatheisguilty.毫无疑问，他是有罪的。

　　2、由从属连词that，whether引导的同位语从句。

　　Informationhasbeenputforwardthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.有消息透露，大学将招收更多的中学毕业生。

　　Thefactthatwelackenoughphonesneedstobeconsidered.我们缺少足够的电话这一事实需要加以考虑。

　　Theideathatcomputerscanrecognizehumanvoicessurprisesmanypeople.计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。

　　Ididn"treceivethenewsthatthemeetinghadbeenputoff.我没有听到会议被推迟的消息。

　　3、由关系代词引导的同位语从句。

　　Thequestionwhoshouldbethefirsthasnotbeensettled.谁应该是第一名的问题还没有定下来。

　　Youcanhavenoideawhathesaid.你根本想不到他说了些什么。

　　4、由关系副词引导的同位语从句。

　　Ihavenoideawhenhewillbeback.我不知道他什么时候回来。

　　Theyusuallywriteexactinstructionshowthemusicistobeplayed.他们通常为如何演奏乐曲写出精确的说明。

　　5、定语从句与同位语从句的区别。

（1）同位语从句相当于名词，它对其前的名词起补充说明或进一步解释其内容的作用；而定语从句的功能相当于形容词，它对其先行词起修饰、描述或限制作用。

　　Thesuggestion（that）shehasputforwardisverygood.她提出的建议很好。

（定语从句）

　　Thesuggestionthatwecleantheclassroombyturnsisverygood.我们轮流打扫教室，这个建议很好。

（同位语从句）

（2）引导定语从句的that是关系代词，在从句中充当某种成分，作宾语时可省略；而引导同位语从句的that是连接词，在从句中不作任何成分，也不能省略。

　　Thefact（that）wetalkedaboutisimportant.我们所谈论的情况很重要。

（定语从句，that作从句中介词about的宾语）

　　Thefactthathesucceededintheexperimentpleasedeverybody.他的实验成功了，这使大家很高兴。

（同位语从句，that在从句中不作任何成分）

　　（3）引导定语从句的when，where是关系副词，不但在句中充当句子成分，还有与其含义相当的先行词；而引导同位语从句的when，where是关系副词，虽可以在从句中充当句子成分，但没有与之含义相当的先行词。

　　GoneforeverarethedayswhenChinesepeoplewerebullied.中国人民受欺侮的时候一去不复返了。

（定语从句，thedays与when构成含义相当的搭配关系）

　　Ihavenoideawhenhewillbeback.我不知道他什么时候回来。

（同位语从句，idea与when在含义上没有任何搭配关系）

　　（4）同位语从句的先行词应是表示抽象概念的词，如：

idea,belief,conclusion,impression，fact，news，idea，thought，hope，order,suggestion，belief等，而定语从句的先行词是各种抽象概念的词或具体概念的词。

　　Heexpressedthehopethathewouldwriteanovelsomeday.他表示希望有一天能写小说。

（同位语从句）

　　IwillneverforgetthedayswhenwewereinLiangxiangtogether.我永远忘不了我们在良乡的日子。

（定语从句）

　　一、同位语从句的定义和特点

　　在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。

　　同位语从句一般用that，whether，what，which，who，when，where，

　　why，how等词引导，常放在fact，news，idea，truth，hope，problem，

　　information，wish，promise，answer，evidence，report，explanation，

　　suggestion，conclusion等抽象名词后面，说明该名词的具体内容。

换言之，

　　同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系，对其内容作进一步说明。

　　例：

Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewhole

　　school.他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。

　　析：

theyhadwonthegame说明Thenews的全部内容，因此该句为同位语从句。

　　二、正确运用同位语从句的引导词，准确把握同位语从句

　　引导同位语从句的连接词

　　功能例词从属连词只起连接作用，不充当从句中的任何成分。

that，whether连接代词既起连接作用，又在从句中担任成分（主语、宾语、表语或定语）。

who，what，whose，which连接副词既起连接作用，又在从句中担任成分（状语）。

when，where，why，how复合代词&复合副词既起连接作用，又在从句中担任成分（主语、宾语、表语或定语、状语）。

whoever，whatever，whichever，whenever，wherever，however

　　1.如同位语从句意义完整，应用that引导同位语从句。

（即that不充当任何成分，只起连接作用，不可省略）

　　例：

Thegeneralgavetheorderthatthesoldiersshouldcrossthe

　　riveratonce.将军下达了战士们立即过河的命令。

　　析：

thesoldiersshouldcrosstheriveratonce是theorder的全部内容，且意义完整，因此应用that引导同位语从句。

　　2.如同位语从句意义不完整，需增加"是否"的含义，应用whether引导同位语从句。

（if不能引导同位语从句）

　　例：

We"lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheld

　　ontime.我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。

　　析：

thesportsmeetingwillbeheldontime意义不完整，应加"是否"的含义才能表达theproblem的全部内容，因此应用whether引导同位语从句。

　　3.如同位语从句意义不完整，需增加"什么时候"、"什么地点"、"什么方式"等含义，应用when，where，how等词引导同位语从句。

　　例1：

Ihavenoideawhenhewillbeback.析：

hewillbeback意义不完整，应加"什么时候"的含义才能表达idea的全部内容，因此应用when引导同位语从句。

　　例2：

Ihavenoimpressionhowhewenthome，perhapsbybike.析

　　：

hewenthome意义不完整，应加"如何"的含义才能表达impression的全部内容，因此应用how引导同位语从句。

　　4.当主句的谓语较短，而同位语从句较长时，同位语从句常后置。

　　如：

Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.

　　三、把握同位语从句和定语从句的区别，明确同位语从句和相似从句的界限

　　同位语从句和定语从句相似，都放在某一名词或代词后面，但同位语从句不

　　同于定语从句。

同位语从句对名词加以补充说明，是名词全部内容的体现，且名词和同位语从句的引导词均不在从句中作成分；定语从句说明先行词的性质与特征，与先行词是修饰与被修饰的关系，且名词和定语从句的引导词均在从句中作成分。

　　区分时可以在先行词与从句之间加一个系动词be，使之构成一个新句子，如果句子通顺且符合逻辑，则为同位语从句，反之，则为定语从句。

　　如：

Thereportthathewasgoingtoresignwasfalse.因为thereport

　　wasthathewasgoingtoresign句意通顺，所以，thathewasgoingtoresign

　　是同位语从句。

　　四、典型例题

　　1.Someresearchersbelievethatthereisnodoubt____acurefor

　　AIDSwillbefound.A.whichB.thatC.whatD.whether

　　2.Awarmthoughtsuddenlycametome____Imightusethepocket

　　moneytobuysomeflowersformymother"sbirthday.A.ifB.whenC.that

　　D.which

　　3.Nobodybelievedhisreasonforbeingabsentfromtheclass________

　　hehadtomeethisuncleattheairport.A.whyB.that　C.whereD.

　　because

　　4.Alongwiththeletterwashispromise_______hewouldvisitme

　　thiscomingChristmas.A.whichB.thatC.whatD.whether

　　5.Danbyleftawordwithmysecretary____________hewouldcall

　　againintheafternoon.A.whoB.thatC.asD.which

　　同位语从句讲解及练习题

（2）

　　高中英语语法专题讲解

　　专题二、同位语从句

　　一、同位语从句概述

　　同位语从句是用以解释说明某一名词内容的从句，常见的可以被同位语从句修饰的名词有：

belief,chance,doubt,hope,idea,news,opinion,thought,promise等。

引导同位语从句的词有连词that,whether和副词how,when,where等。

　　二、同位语从句

（1）同位语从句是意义完整的陈述句时，用连词that引导。

注：

that在从句中不充当任何成分，只起连接作用，通常不省略。

　　eg：

Igotthenewsthathewouldcometoseemethenextweek.

（2）同位语从句是疑问句时，应根据语境选用who,when,where,how,whether（不能用if）等词来引导。

　　eg：

Thequestionwhoisthebestforthejobrequiresconsideration.

　　（3）分隔式同位语从句：

当主句的谓语较短，而同位语从句较长时，为了使句子保持平衡，常把同位语从句后置。

　　eg：

Anideacametohimthathecouldbuyheradiamondring.

　　（4）后面常跟同位语的词有：

doubt,fact,hope,idea,message,news,possibility,promise,question,suggestion,truth,thought,warning,wish等。

　　●注：

advice,order,suggestion等词表示建议、命令的词后的同位语从句中的谓语动词须用

　　eg：

Hemadethesuggestionthatthemeeting（should）beputoff.

　　三、同位语从句与定语从句的区别

（1）所表达的内容不同：

同位语从句和定语从句一般是放在某一名词后面，但同位语从句是对该名词的解释和说明，而定语从句是对该名词的修饰，说明它的性质特征。

　　eg：

Thefactthathepresentedwasastrongproof.

　　Thefactthatshehadn’tsaidanythingsurprisedusall.

（2）在句中所起的语法作用不同：

引导定语从句的that是关系代词，它的作用是连接主句和从句，并代表先行词在从句中充当句子成分，而且that作宾语时可省略，指物时，可以用which代替。

引导同位语从句的that是连词，只起连接主句和从句的作用，它不充当任何成分，不能省略，也不可被which代替

　　eg：

WeexpressedthehopethatMrandMrsSmithwouldcometovisitChinathenextyear.

　　Thenewsthatweheardspreadalloverthecity.

　　（