教师资格认定考试初级中学思想品德10.docx
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教师资格认定考试初级中学思想品德10
教师资格认定考试初级中学思想品德-10
一、单项选择题（总题数：
30，分数：
60.00）
1.《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对教学内容三个层次的基本要求是______。
∙A.了解、掌握、运用
∙B.掌握、理解、运用
∙C.了解、理解、运用
∙D.识记、理解、运用
A.
B.
C. √
D.
解析：
2.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是______。
∙A.外部分组
∙B.内部分组
∙C.设计教学法
∙D.道尔顿制
A. √
B.
C.
D.
解析：
分组教学的类型包括内部分组和外部分组。
内部分组是在传统的按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化情况进行分组教学。
外部分组是彻底打破传统的年龄编组，按照学生的学习能力或学习成绩的差别进行分组教学。
3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是______。
∙A.教育超前于政治经济发展
∙B.教育滞后于政治经济发展
∙C.教育常常与社会政治、经济发展不平衡
∙D.政治经济制度决定教育发展状况
A.
B.
C. √
D.
解析：
4.德育的基本途径是______。
∙A.学校的党团活动
∙B.课外活动和校外活动
∙C.社会实践活动
∙D.思想品德课或其他学科教学
A.
B.
C.
D. √
解析：
本题考查德育基本途径。
我国德育途径很多，其中最基本的途径是思想品德课与其他学科教学。
各门学科的教学内容都很丰富，并且在教学目标中都包含了情感、态度和价值观的内容，通过学习使学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶，从而形成良好品德。
其他的选项都是德育的主要途径。
5.网络反腐的成效被形象地称为“小鼠标绊倒大贪官”。
近日，为鼓励广大网民依法如实举报违纪违法行为，回应网民对反腐倡廉领域热点问题的关注，人民网、新华网等主流网络同步推出来网络“举报监督专区”。
“举报监督专区”的设立______。
①体现了人民民主的广泛性
②推动了反腐与网络功能的良性互动
③拓宽了公民政治参与的渠道
③确保了国家权力在阳光下运行
∙A.①③
∙B.②④
∙C.①④
∙D.②③
A.
B.
C.
D. √
解析：
题干突出强调了网络反腐对反腐倡廉工作的积极作用，②③符合题意。
题干并没有体现人民民主的广泛性，所以①与题意无关。
④观点太绝对，网络反腐有利于国家权力在阳光下运行，但不能起到“确保”的作用。
故选D项。
6.某班将开展“我的中国梦：
中国与世界”主题班会。
王希同学准备发言的内容是：
近年来，亚洲稳定面临新的挑战，热点问题此起彼伏；亚洲国家间贸易和投资依存度不断上升，亚洲越来越成为拉动世界经济复苏的重要引擎；2012年，中国与周边国家贸易额已经超过中国与欧美的贸易之和。
中国对亚洲经济增长的贡献超过50%。
下列选项中，最适合做王希同学发言题目的是______。
∙A.顺应激流，共担责任
∙B.亲仁善邻，合作共赢
∙C.共克时艰，开放包容
∙D.求同存异，增进互信
A.
B. √
C.
D.
解析：
此题综合性较强，通过经济上的合作共赢，来反映我国的外交政策（尤其是契合十八大后新一届政府的一些外交理念）和中华文化中的美德“亲仁善邻”。
答案选B项。
7.2013年3月以来，我国一些地方相继出现人感染H7N9禽流感病例，家禽业受到很大冲击，禽类市场疲软。
对此，政府采取了种禽生产补贴和定点保护收购等政策。
政府制定这些政策基于的传导预期是______。
∙A.需求迅速增加→互补品价格上涨→供给增加→市场活跃
∙B.需求迅速下降→市场失衡→替代品价格下降→市场均衡
∙C.价格迅速上涨→需求迅速增加→供给短缺→价高伤民
∙D.价格迅速下降→行业严重亏损→供给减少→价高伤民
A.
B.
C.
D. √
解析：
禽流感出现，购买力明显下降，政府补贴家禽业，会产生的效应有价格下降，供给减少，价高伤民。
故选D项。
A项错误，需求应是下降。
B项错误，需求下降，替代品价格应上升。
C项错误，价格应下降。
8.在社会主义初级阶段，为经济建设提供政治保证的是______。
∙A.改革开放
∙B.党的建设
∙C.四项基本原则
∙D.社会主义市场经济体制
A.
B.
C. √
D.
解析：
1979年3月30日，邓小平代表中共中央在北京召开的理论工作务虚会上作了题为《坚持四项基本原则》的讲话。
邓小平在讲话中将中国共产党一贯所强调的思想政治方面的原则，概括为“四项基本原则”。
1981年6月，党的十一届六中全会决议对此进一步明确规定：
四项基本原则，是全党团结和全国各族人民团结的共同的政治基础，也是社会主义现代化建设事业顺利发展的根本保证。
A项是动力，B项不全面，D项是制度保证。
故本题正确答案选C项。
9.邓小平理论成熟的标志是______。
∙A.南方谈话
∙B.阐述了社会主义初级阶段理论
∙C.提出了社会主义商品经济论
∙D.提出了建设有中国特色的社会主义
A. √
B.
C.
D.
解析：
邓小平理论的发展经过了以下几个阶段：
第一阶段是从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，邓小平理论初步形成。
在党的十二大上，邓小平明确提出了“建设有中国特色社会主义”这一基本命题。
第二阶段是从1982年党的十二大到1987年党的十三大，在全国改革逐步展开的过程中，邓小平理论逐步展开并形成轮廓。
十三大第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”这一概念，并从马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面，系统地概括了建设有中国特色社会主义理论的主要观点。
这一概括构成了邓小平理论的轮廓。
第三阶段是从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大，邓小平理论走向成熟，形成理论体系。
党的十四大以南方谈话为灵魂，对“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”的主要内容做了新的科学概括，使之形成比较完整的科学体系。
1997年9月，中共十五大把“邓小平理论”确定为党的指导思想并写入党章。
1998年3月，全国人大二次会议正式把邓小平理论作为指导思想列入宪法。
故本题答案选A。
10.“货币作为价值尺度，是商品内在价值尺度即劳动时间的必然表现形式。
”这句话的意思是______。
∙A.劳动时间是商品的内在的价值尺度，货币不过是商品的外在的价值尺度
∙B.货币直接代表劳动时间，所以可以衡量各种商品的价值
∙C.货币出现后，有了共同尺度，各种商品才可以作为价值相互比较
∙D.货币执行价值尺度的职能，只需要观念上的货币
A. √
B.
C.
D.
解析：
商品的价值是由社会必要劳动时间决定，所以是商品的内在价值尺度，货币执行价值尺度的职能，只不过是商品价值的表现形式而已。
11.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是______。
∙A.多种所有制经济并存
∙B.公有制为主体
∙C.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
∙D.以国有经济为主体，多种所有制经济共同发展
A.
B.
C. √
D.
解析：
根据我国国情，中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。
建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。
这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
故本题选C。
12.下列不是我国现代企业制度基本特征的是______。
∙A.产权清晰
∙B.权责明确
∙C.政企分开
∙D.目标管理
A.
B.
C.
D. √
解析：
现代企业的基本特征是产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学。
D项是现代政府的基本特征。
故本题答案选D。
13.据报道，我国保险资金的运用渠道主要是存入银行和购买国债，只有少量的资金投向金融债券和证券投资基金。
这样做的目的是______。
∙A.为现代化建设提供资金支持
∙B.使保险资金得到保值增值
∙C.确保保险公司的所有制性质不发生改变
∙D.促进公有制经济的健康、有序发展
A.
B. √
C.
D.
解析：
保险资金运营的原则是安全性、收益性和流动性，其中，安全性原则是保险资金运营的首要原则，收益性是主要目的，即保值增值。
保险资金主要用于存入银行和购买国债，主要是为了降低投资风险，保障其运营安全性和收益性，因此，本题答案为B。
14.在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。
下列对成语的哲学寓意理解正确的有______。
①刻舟求剑——静止是认识事物的基础
②画龙点睛——重视解决主要矛盾
③见仁见智——真理是相对的有条件的
④胸有成竹——意识具有能动作用
∙A.①②
∙B.①③
∙C.②④
∙D.③④
A.
B.
C. √
D.
解析：
本题考查成语的哲学寓意。
①理解错误。
承认事物是绝对运动和相对静止的统一是认识事物的基础。
②理解正确。
③理解错误。
见仁见智，强调不同的人对同一事物有不同的观点，但是没有否认真理，这里不否定真理是客观的。
④说法正确，胸有成竹强调意识的能动作用。
故本题正确答案是C选项。
15.徐悲鸿偏爱画马，听马蹄“得得”，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。
这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品______。
∙A.受到艺术家生活环境的深刻影响
∙B.源自于艺术家的技艺和艺术天分
∙C.离不开艺术家的生活感悟和情感
∙D.取决于艺术家的执着努力和勤奋
A.
B.
C. √
D.
解析：
本题主要考查对认识论相关知识的理解和运用能力。
认识是主体对客体的能动反映，主体对客体的反映是一个能动的创造过程，作为对世界的一种反映形式的艺术作品离不开艺术家的生活感悟和情感，故选C。
16.和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存，没有和平，发展就无从谈起。
国家无论大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者。
这表明______。
∙A.各国无论大小强弱都应一律平等
∙B.维护世界和平是全世界人民的共同愿望
∙C.世界和平是人类社会存在和发展的基本条件
∙D.和平与发展相辅相成，发展是和平的坚实基础
A.
B.
C. √
D.
解析：
本题考查学生获取和解读信息的能力及运用知识的能力，难度中等。
和平犹如空气和阳光，人类失之难存，社会失之，发展无从谈起，表明世界和平对人类社会存在和发展的重要性，C选项正确。
A、B、D三项表述正确，但与题意不符，不选。
故答案选C项。
17.关于“学习”有两种观点：
其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。
”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。
”这两种观点没有处理好______。
∙A.物质与意识的关系
∙B.实践与认识的关系
∙C.真理与价值的关系
∙D.量变与质变的关系
A.
B. √
C.
D.
解析：
本题考查实践与认识的关系。
前一句出自明末清初杰出的教育家颜元。
颜元认为，纸上谈兵的学问不是真学问，只有经历实践历练出来的才是真学问、真本事。
故前一句片面强调实践。
后一句“将学全看在读上”，则片面强调了读书的重要性。
故选B项。
18.《人民日报》载文指出：
中华民族的伟大复兴，离不开对优秀文化传统的继承发展。
现代化建设呼唤时代精神，民族复兴呼唤民族精神。
时代精神要在全民族中张扬。
民族精神就要从传统文化的深厚积淀中重铸。
材料主要告诉我们______。
①民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程
②中华民族精神应以爱国主义为核心
③民族文化是中华民族精神的精髓
④弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬优秀传统文化
∙A.①②
∙B.②③
∙C.①④
∙D.②④
A.
B.
C. √
D.
解析：
②项与材料无关，③项说法错误。
19.保护文化遗产，促进科学发展，需要把弘扬和培育民族精神与弘扬时代精神相结合。
这是因为______。
①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑
②民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富，永葆生机和活力
③民族精神具有传统性
④只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。
∙A.①②③
∙B.②③④
∙C.①②④
∙D.①②③④
A.
B.
C. √
D.
解析：
③与题意不符，不是两者相结合的原因，排除。
20.《沂蒙》用“红嫂”式的质朴表现“红嫂”的崇高，真实展现了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神，成为中华民族精神的又一壮歌。
这表明______。
①弘扬中华民族精神是文化建设极为重要的任务
②对于民族精神要坚持“取其精华、去其糟粕”，批判继承
③作为民族精神核心的爱国主义，在不同时期的具体内涵是相同的
④中华民族精神是不断丰富和发展的
∙A.②③
∙B.①④
∙C.①②④
∙D.①③④
A.
B. √
C.
D.
解析：
②③说法错误。
21.建设和谐文化是构建和谐社会的重要条件，建设和谐文化的根本是______。
∙A.建设社会主义新农村
∙B.构建社会主义核心价值体系
∙C.加强党的先进性建设和执政能力建设
∙D.建立合理的收入分配制度
A.
B. √
C.
D.
解析：
建设和谐文化的根本是构建社会主义核心价值体系。
22.雷锋曾经说过：
“一滴水只有放进大海里方永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，方能最有力量。
”这一观念告诉我们______。
∙A.个人利益与集体利益是一回事
∙B.集体利益以个人利益的存在为前提
∙C.应充分重视个人利益
∙D.个人利益不能离开集体利益
A.
B.
C.
D. √
解析：
雷锋的话主要说明个人只有在集体中才能发挥最大的力量，个人利益的实现离不开集体。
A项混同二者的区别，B、C两项片面夸大个人利益的作用。
23.关于道德起源的观点，以下正确的是______。
∙A.人的某种情感或情欲的产物
∙B.人先天具有的某种良知和善良的意志
∙C.神意或天意的产物
∙D.人们社会生活实践的产物
A.
B.
C.
D. √
解析：
劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一历史前提。
24.在马斯洛的需要层次理论中，学校最重要的缺失需要是______。
∙A.安全需要
∙B.自我实现的需要
∙C.归属的需要
∙D.爱和尊重
A.
B.
C.
D. √
解析：
一般而言，学校里最重要的缺失需要是爱和尊重。
25.下列哪种类型的父母会对子女采取“听之任之”的态度?
______
∙A.权威型的父母
∙B.宽容型的父母
∙C.专制型的父母
∙D.混合型的父母
A.
B. √
C.
D.
解析：
宽容型的父母会对子女采取“听之任之”的态度，但这种“听之任之”是一种民主的态度。
26.我国《宪法》规定，中央军事委员会主席向______负责。
∙A.全国人大常委会
∙B.中共中央
∙C.全国人大
∙D.全国人大及其常委会
A.
B.
C.
D. √
解析：
《宪法》第94条规定，中央军事委员会主席对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责。
故本题答案选D项。
27.根据我国《宪法》规定，下列关于私有财产权的表述中，错误的是______。
∙A.公民的合法私有财产不受侵犯
∙B.任何人不得剥夺公民的私有财产
∙C.国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权
∙D.国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或征用并给予补偿
A.
B. √
C.
D.
解析：
《宪法》第13条规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。
国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。
国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。
故本题答案选B项。
28.依法纳税是公民的基本义务，下列对纳税人的理解，不正确的是______。
∙A.只要负有直接纳税的义务，就是纳税人
∙B.纳税人包括所有法人和自然人
∙C.纳税人是由税法和企业或个人所处的经济地位决定的
∙D.不同的税种有不同的纳税人
A.
B. √
C.
D.
解析：
纳税人在有的法律、行政法规中称为纳税义务人，即直接对国家负有纳税义务的单位和个人。
这里的单位包括法人企业，也包括非法人企业。
不同税种的纳税人是由课税对象的性质决定的，由各个税种的专门税法分别规定该税种的纳税义务人。
可见纳税人的范同是由法律法规限定的，而不能笼统地说“包括所有法人和自然人”。
故本题答案选B项。
29.我国刑法对于未遂犯的处罚原则是______。
∙A.应当减轻或者免除处罚
∙B.应当从轻或者减轻处罚
∙C.可以从轻或者减轻处罚
∙D.可以减轻或者免除处罚
A.
B.
C. √
D.
解析：
《刑法》第23条规定，对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。
故选C项。
30.我国公民从______到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。
∙A.年满18岁起
∙B.年满16岁起
∙C.年满10岁起
∙D.出生时起
A.
B.
C.
D. √
解析：
《民法通则》第9条规定，公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。
故本题选D项。
二、简答题（总题数：
2，分数：
24.00）
31.阅读材料，回答问题。
创新社会管理，共建活力中国，共享和谐社会。
随着我国社会转型加快，社会结构日益复杂，社会管理面临新的挑战。
从管控到服务，成为社会管理的必然趋势。
两年前，T市将市区街道办全部撤销，将人、财、物等资源下沉到社区。
社区居委会由居民依法选举产生，社区内的大事要事，均需居民会议或居民代表会议讨论通过，管理人员的业绩考核权也交给了居民。
社区内设立了公共服务大厅，将适宜社区办理的多项行政职能分解到就业、救济等服务窗口，并有专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。
社区党组织协调各方将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位的服务。
在政府引导下，社区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来，成为提供社会服务的重要平台。
两年来，该市社区服务能力明显增强，居民幸福感显著上升。
[问题]
（1）联系材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明T市是如何推进社会管理创新的。
（2）从政治生活角度，说明T市进行上述社会管理创新的意义。
（分数：
12.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（
（1）①把握社会存在与社会意识的辩证关系，适应社会转型要求，推进社会管理创新；②遵循社会发展规律，调整上层建筑，进行机构改革，促进社会发展；③顺应社会发展趋势，发展社区自治，培育社会组织，推动社会进步；④坚持群众观点和群众路线，为民服务，实现和维护人民的根本利益。
（2）①有利于保证人民群众依法直接行使民主权利，调动广大居民参与社区建设的积极性，有效提高公民参与政治生活的意识和能力；②有利于政府贯彻对人民负责的原则，推进政府职能转变和服务型政府的建设，增强政府的权威；③有利于发挥党的领导核心作用，密切党群干群的关系，巩固党的执政基础；④有利于激发社会活力，维护社会和谐稳定。
）
解析：
32.在学生的自主学习过程中，教师处于什么地位?
该怎样发挥自己的作用?
（分数：
12.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（教师处于组织者和引导者的地位。
（1）在尊重学生个性和独特发展需要的基础上，着眼于每个学生的全面发展，不断开发学生的潜能，帮助他们形成终身学习的愿望和能力。
（2）在教学设计中，要培养学生创新思维，鼓励大胆合理的想象，提倡探索精神，适时地提出一些目标比较明确的、富有挑战性的问题，通过讨论、调查、查阅资料、访谈等活动，引导学生自主学习，完成学习任务。
）
解析：
三、材料分析题（总题数：
2，分数：
40.00）
33.下列材料是某老师的一节思想品德课的活动案例：
同学眼中的“我”
[活动过程]
1．老师将纸裁成小纸条发给各位同学，要求大家用生动形象和简练的语言描述班中的一位同学，并写出你对“他”或“她”的小建议。
可以从性别、外貌、兴趣、特长、性格特征等多个方面进行描述，也可采用图画、谜语、打油诗等方式进行。
描述同学时要注意措辞，尤其不得进行人身攻击。
2．写好后，采用你认为最隐秘、最美观的方式把纸条折叠好，然后投入小木箱内。
（活动中，有的同学将纸条折成小仙鹤，有的折成小帆船，有的折成宝塔、小青蛙等等。
）
3．待全部纸条投入小木箱后，将箱子放在讲桌上。
老师开始转动小转盘，转盘停止后，指针指向数字几，对应的小组就推荐一名同学上讲台来，并请这位同学从小木箱中任意抽出一张，当众宣读内容，下面同学猜猜纸条中所描述的“他”或“她”到底是谁。
假如大家都猜不出或猜错了，“作者”自愿公布谜底。
[问题]请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（青春期孩子最突出的表现就是要了解自己的意识越来越强烈，并开始在意别人对自己的看法。
本次活动的设计迎合了学生的这种心理需求，体现了以人为本的教学理念。
同时，通过此次活动，可以使学生在实际参与和亲身体验中，感受自我、正视自我和完善自我。
同时，也使学生懂得了及时发现别人的长处，欣赏别人的优点。
是取长补短、完善自我的一种好方法。
）
解析：
34.案例一
在一次初中思想品德教学研讨会议上，李老师执教“依法保护我们的家园”这堂课。
在导入课题时，她营造了“小鸟在荒原上飞行”这样一个动画情景并伴有李老师的抒情解说：
小鸟（口里含了一封信）孤独地在寂寞的荒原上盘旋，她在干什么呢?
她在寻找自己的家!
她要给人类朋友捎封信，诉说她的悲惨和无助……
同学们，面对此情此景你有什么样的感受?
案例二
在一次教学展示课上，有位老师执教“珍爱生命”一课。
为了让学生树立珍爱生命的意识，他特地制作了一则精美的动画，画面是这样的：
伴随着轻松的音乐，一个可爱的动画人物走进了一片建筑工地。
突然，楼顶坠下一块砖，准确地砸在动画人物的头上，动画人物倒地，并发出一声惨叫。
这时，老师向学生提问：
谈一谈你对生命的感悟?
[问题]请你结合自己对新课程的认识，评价上述两则教学案例中的情景创设及教师设问。
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