河南豫南九校高三联考历史.docx
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河南豫南九校高三联考历史
河南豫南九校2019年高三12月联考--历史
考试时间：
90分钟试卷满分：
100分
考生注意：
1.答题前考生务必将自己的准考证号、姓名等信息填写答题卡上的对应位置。
2.选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。
3.考试结束后，交回答题卡。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、选择题（每小题2分共48分）
1.“所贵乎史者，述往以为来者师也。
为史者，记载徒繁，而经世之大略不著，后人欲得其得失之枢机以效法之无由也，则恶用史为?
”王夫之《读通鉴论》”中的这段话重在强调（）
A..人们很难从历史记载中找到规律B.历史研究应该立足现实，学以致用
C.历史记述不必涉及繁琐的历史细节D.《资治通鉴》的史学研究价值不高
2.与宗法制运用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。
春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指（）
A..平民B.诸侯C.官僚D.贵族
3.在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：
“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官，事实上他们也没有这种权力。
没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责，去充当皇帝的挡箭牌替罪羊，这是任何明智的人都不会去做的事情。
”这意在说明内阁的设立（）
A.不利于政府机构间的协调与督查B.加强了对百官的监察
C.弥补了明太祖废丞相带来的弊端D.直接导致了皇权的削弱
4.1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：
“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。
”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。
这反映出当时英国（）
A.首相与普通阁员享有平等的权利B.内部意见一致是内阁制主要原则
C.内阁集体责任制基本形成D.政党之间的斗争决定内阁政策
5.辛亥革命爆发后不久，孙文指出：
“（中国）每省对于内政各有其完全自由，各负其统御整理之责；但于各省上建设一中央政府，专管军事、外交、财政，则气息自联贯矣。
”此语说明孙中山（）
A.放弃民主共和的道路B.汲取分权制衡的思想
C.主张三权分立的原则D.认同自由平等的观念
6.恩格斯说：
“在罗马法中，凡是中世纪后期的市民阶级还不自觉追求的东西，都已经有了现成的了。
”以下罗马法的原则中，最能印证恩格斯观点的是（）
A.不告不究原则B.同态复仇原则
C.私有财产不可侵犯原则D.利益和诚信原则
7.1937年8月，南京国民政府发表《自卫抗战声明书》，宣布：
“为维护领土主权及各种条约，惟有实行天赋自卫权以应之。
日方如能制止一切侵略行动，仍当本其和平素志挽救危局。
”该材料反应南京国民政府对待日本侵华的基本态度是（）
A.准备实行自卫，抵抗暴力B.坚决予以抵抗
C.极力争取国际支持D.积极谋求和平
8.有史家指出，没有政治现代化，则军事、科技等方面的现代化往往是徒劳，这便是甲午失败的最基本的原因，至于多开两炮，少打两炮，那是小事也。
依其观点，可能对以下哪一条建议的评价相对较高（）
A.重筹国防，以图将来B.抓住时机，全面变革
C.惩处腐败，整顿吏治D.取缔洋教，传播国学
9.“从中国经济史看来，左右经济发展情况的因子，是政府对经济事务干预的有无与多寡。
”“凡政府干预愈深者，则市场机能运作能力愈弱，反之亦愈强”（侯家驹《中国经济史》）以下对材料理解最准确的是（）
A.政府专营阻碍经济发展B.中国古代已有市场经济
C.重农抑商不符合经济规律D.政治干预影响经济发展
10.“草市”的盛衰直接反映了农村商品经济的发展情况。
以下对“草市”评述中错误的选项是（）
A.离城镇相对较远，由政府规划形成B.南北朝时设“草市尉”对其进行管理
C.唐代演进为相对集中的地方商业中心D.宋代已经具有比较完备的饮食服务设施
11.相传明清时期徽商经营的商品种类非常广，但最忌讳茴香（谐音“回乡”）和萝卜干（谐音“落泊”），所以至今徽州地区仍然流传着“徽州商人心里慌，怕卖茴香萝卜干”。
这说明徽商（）
A.经营活动都在异地进行B.保守而顽强的商业意识
C.保持着浓厚的乡土观念D.大都以经营小商品为主
12.2018年7月18日晚，由北京同仁堂集团和北京卫视共同主办的“百草飘香”传统医药与人类健康暨北京同仁堂集团成立20周年主题晚会在世纪剧院举行。
经过20年的拼搏，同仁堂从一个基础较差的老牌国企成长为一个国际化的中医药企业集团。
它的发展主要得益于（）
A.其悠久的历史传统B.世贸组织的推动
C.现代企业制度D.中药的世界市场广阔
13.法国著名经济学家巴斯夏指出：
“如果商品不能通过边界，军队就会越过边界。
”由此观之，资本主义世界市场形成的方式主要是（）
A.国际贸易的发展B.武力威逼与侵略
C.社会分工的加强D.人口和资本的流动
14.古代某法规定，亲属相容隐，亲属之间相互告发会导致其丧失继承权。
这说明该法（）
A.鼓励亲属之间纵容违法行为B.注重消除亲属之间的隔阂
C.以财产继承权作为维护家庭关系的唯一纽带D.立法保护家庭人伦关系
15.培根指出：
“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大。
以至没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。
”这里所说的影响主要是指（）
A.打破了世界各地彼此隔绝的状态B.促进了西欧社会制度的转型
C.奠定了中国古代文明古国的地位D.推动了欧洲工商业的发展
16.2017年1月26日，世界经济论坛的创办人克劳斯·施瓦布在接受采访时说：
“世界正在从根本上发生改变……在这些根本性变化中，最重要的一个因素就是，地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移。
”这从一个侧面反映出当今世界（）
A.“一超多强”的世界政治格局B.世界政治经济多极化趋势
C.经济区域化是经济发展的总趋势D.关贸总协定趋于解体
17.印尼经济学家马里·潘格斯图说：
“不能只是给发展中国家一个金融结构的全球模式，让它们要么接受，要么抛弃。
它们必须成为这个过程的一个部分”。
这反映了（）
A.要给予发展中国家一个包纳金融等更全面的全球化模式
B.发展中国家必须顺应经济全球化的发展趋势
C.发达国家应在经济全球化中承担应有的国际责任
D.发展中国家在全球化进程中要积极参与经济规则的制订
18.“中国擅长的是道，西方擅长的是器。
中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术‘器’的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。
我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在天将器还中国，我们又学习。
这是合理的，必要的。
”材料中所说的‘道’是什么？
（）
A.中国传统思想道德B.科学技术
C.民本思想和制度D.自然规律
19.荀子说：
“君有过谋过事，将危国家殒社稷之惧也，大臣父兄有能进言于君，用则可，不用则去，谓之谏；有能进言于君，用则可，不用则死，谓之诤……传曰：
‘从道不从君’，此之谓也。
”以下思想中继承和发展了这一主张的是（）
A.孟子“民贵君轻”的思想B.董仲舒“三纲五常”的思想
C.韩非的“法不阿贵”的思想D.顾炎武“众治”的思想
20.“乌托邦远在地平线上……无论我如何迈进，永远够不着它。
那么，乌托邦为什么存在呢？
它存在的作用在于引导人们……”后一个省略号省略的内容是（）
A.进行阶级斗争B.追求社会公平C.反对专制统治D.建立理想国度
21.“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。
两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。
”这里的“美式思维模式的根本是指（）
A.反抗权威，重视法制B.崇尚理性，重视法制
C.崇尚理性，强调个人自由D.反抗权威，强调个人自由
22.新文化运动期间，陈独秀曾经声称他的某些主张不容匡正，而匡正者却层出不穷。
林纾在自编的小说中表达了把陈独秀、胡适、钱玄同诸人一网打尽的愿望，除了留下一个笑话外，没有任何实际效果。
这反映了新文化运动期间（）
A.思想和言论相对自由B.学术宽容得到广泛认同
C.科学成为社会主流思想D.学术自由得到切实保障
23.约翰·麦克里兰在《西方政治思想史》中指出：
“社会主义理论之成败，判断标准是它能不能因应它当代世界的事实，而且如果它的当代世界改变，它却不变，未免奇怪。
此外，我们不可忘了，社会主义批判的世界，即资本主义世界，是会转化的，与资本主义所取代的那些世界甚不相同。
”在这里，该学者强调（）
A.社会主义理论来源于社会实践B.社会主义取代资本主义是历史的必然
C.社会主义理论应与时俱进D.社会主义与资本主义应相互借鉴
24.欧阳修的《盘车图》说：
“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。
忘形得意知者寡，不若见诗如见画。
”该诗描绘的 （）
A.山水画，重视写实B.是文人画，重视写意
C.花鸟画，浓墨重彩绘画及其风格 D.风俗画，形神俱备
Ⅱ卷非选择题（共52分）
注意事项：
本卷包括必做题和选做题两部分。
第25、26题为必做题，第27题到30题为选做题，考生任选一题作答，多项选择按所选第一道题计分
二.非选择题（25题25分。
26题12分。
选做题15分）
25.民生问题是古今中外社会发展的重大问题。
阅读材料，回答以下问题。
材料一 （隋炀帝）大业八年，天下旱，百姓流亡。
时发四海兵，帝亲征高丽，六军冻馁，死者十八九。
十三年，天下大旱。
时郡县乡邑，悉遣筑城，发南女，无少长，皆就役。
——《隋书》
贞观十一年七月一日，洛水暴涨，漂六百家余家。
十三日，诏曰：
“暴雨为灾，大水泛滥，诸司供进（进奉的财物），悉令减省。
凡所力役，量事停废。
遭水之家，赐帛有差。
”九月黄河泛滥，太宗辛白马坂以观之。
——《旧唐书》
材料二 孙中山认为：
“民生主义，就是要四万万人都有饭吃，并且要有便宜的饭吃”；“就是要全国人民都可以得安乐，都不致受财产分配不均的痛苦”；就在“打破社会上不平等之阶级”……“要解决民生问题，一定要发达资本，振兴实业。
”……1924年8月孙中山指出“我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同。
”一一摘编自孙中山《三民主义》
材料三 二战后，欧洲社会福利国家出现。
一般说来，现代欧洲各国的福利国家制度主要包括医疗、疾病、养老、事故、失业、住房、教育等方面。
……在高福利的瑞典，失业工人领取的失业津贴相当于原工资收入的90％，而且可以领取300天。
——摘自刘玉安《北欧福利国家剖析》
材料四 第一次工业革命把人类带入了蒸汽机时代，人们的生活方式也相应发生变化。
第二次工业革命把人类带入了电气化时代，人们开始享受电灯、电话、汽车、飞机、化学工业等发明给生活带来的诸多便利，人们的民生民计得到极大的改善。
第三次科技革命更是把人类带入信息化时代，以电子计算机为主要代表的科技革命成果日益深入人们的生产生活过程之中，民生民计开始向更高层次发展
请回答：
（1）依据材料一，说明灾害发生后隋炀帝、唐太宗对待百姓的态度，（4分）概括唐太宗应对灾害的举措。
（4分）
（2）依据材料二，指出孙中山解决民生问题的目的和基础分别是什么？
结合所学知识指出1924年后孙中山解决民生问题的“办法”与1905年有何新变化。
（6分）
（3）依据材料三，概括欧洲福利国家制度的特点。
结合所学知识，分析欧洲福利国家制度实施的主要原因。
（6分）
（4）综合上述民生问题的材料，你得到哪些启示？
（5分）
26.（12分）阅读材料，回答以下问题。
对世界文明的未来发展及走向，费孝通概括为：
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
塞缪尔·亨廷顿指出：
冷战结束后的世界，冲突的基本根源不再是意识形态，而是文化方面的差异，主宰全球的将是“文明的冲突”。
任何一种文明的发展都不是孤立的，而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。
自我封闭，对其他文明采取排斥态度的民族，迟早要葬身在时间的大漠之中。
只有那些善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。
运用上述材料，结合所学知识，论证材料中的观点。
（要求：
观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚）
【选做题】请考生在第27、28、29、30四道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。
并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的对应题号涂黑。
（共15分）选做的题号是「27」「28」「29」「30」
27.【历史上重大改革回眸】（15分）
阅读以下材料：
材料一 ：
食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。
故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众；食责，籴（即买米）食不利，而又加重征，而民不得无（不）取其商贾技巧而事地利也。
——《商君书》
材料二 时民困饥流散，豪右多有占夺，（李）安世乃上疏……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。
九年（公元485年），下诏均给天下民田：
“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。
丁牛一头受田三十亩，限四牛。
所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩……”于是海内安之。
——《魏书》
请回答：
（1）材料一表达的核心思想是什么？
结合所学知识分析这一思想对中国古代经济发展有何影响？
（4分）
（2）材料二反映了孝文帝改革的什么措施？
据材料二概括指出采取这一措施的原因。
（4分）
（3）结合所学知识概括指出两次改革在中国封建社会发展进程中的作用。
（7分）
28【近代社会的民主思想与实践】（15分）
材料一：
人人享有自由平等的权利而不论其出身。
人们应自由订立社会契约，组成国家。
社会中应有“共同意志”，人人遵守。
社会契约就是共同意志的表达，代表所有人的权利与自由。
这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不行转让，不受限制，不准分割。
为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。
政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。
随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。
人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。
这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
——[法]卢梭《社会契约论》
材料二：
合众国公民的选举权，不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案（1870年）
合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案（1920年）
（此前年满二十一岁的公民才拥有选举权，现规定）年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因年龄而被众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案（1971年）
（1）根据材料一，概括卢梭提出的思想主张。
（9分）
（2）从以上材料中，你得到什么认识？
（6分）
29 （15分）【20世纪的战争与和平】
材料一：
比如海湾战争，全世界都知道7月15日将会开战，但哪一小时打，前半夜还是后半夜打，谁都不知道。
……又如美国偷袭利比亚，只花了18分钟……从直接损失上看，多国部队42天610亿美元，伊方则损失了1900亿美元，科威特损失了1600亿美元……二战时，用B-17飞机，需出动4500架次，投弹9000枚方能摧毁一个目标，到了越战期间，用F-105飞机，需出动95架次，投弹190枚方能方能摧毁一个目标，而在海湾战争中，用一架F-117飞机投下一枚炸弹，就能准确地命中目标……在科索沃战争中，北约使用的精确制导武器的数量占总投弹量的90%，轰炸了南联盟40多座城市，而造成人员的死亡总共不到2000人。
于此形成鲜明对照的是，这与二战期间相同天数中人员平均伤亡100万人相比，是天壤之别。
——王增铨《现代高技术局部》
材料二：
当坦克出现以后，又发展成了机动作战。
到了高技术战争中，由于一大批高新技术群在战争中的广泛运用，出现了各种各样的作战方式，比如，导弹袭击式的“精确战；”外科手术式的“点穴战”；破坏结构式的“瘫痪战”；非致命式的“软杀战”；指挥控制式的“信息战”；陆、海、空、天、电一体的“全维战”，此外，还有“环境战、”“太空战”“心理战”等等。
……海湾战争中……伊拉克拥有120万军队，号称是世界上第四大军事强国，但他的军队兵种比例很不协调，120万人中，陆军占了115万人，占他总兵力的96.5%，而空军兵力只有4万，占3%，海军更少，只有5000人，只占0.4%。
……1991年的海湾战争，负责战场指挥的7名美国高级指挥官中，有6人具有硕士以上学历，其中硕士、博士占38.4%俄罗斯军官98%以上受过高等教育，日本军官全部具有大学以上文化程度，印度也要求营以上军官必须获得硕士学位。
——曹东光《高技术战争》
（1）依据材料一、二，概括现代高技术战争的特点（10分）
（2）从以上材料中，你得到哪些认识？
（5分）
30.【（15分）【中外历史人物评说】
材料一：
1883年6月8日，美国总统格兰特（南北战争北军的英雄）接受《纽约时报》采访，谈到他在国外所遇到的四个最了不起的人……德国首相俾斯麦，中国的李鸿章。
材料二：
送给李总督的格兰特象牙半身像余思诒，中国驻古巴总领事。
李鸿章命其至华盛顿（当时李正在华盛顿访问）面询要务。
余氏已购买了一座由卡登伯格制作的合众国将军格兰特的象牙半身像，并且准备在华盛顿作为礼物送给李伯爵。
在基座的铭牌上还镌刻着李鸿章献给格兰特将军的一行字：
“他是我的好朋友，我爱他。
”卡登伯格先生也同时被委托制作了一组格兰特、俾斯麦与李鸿章的三个群像象牙作品与一组独立的华盛顿像。
于思诒也会将这几件作品作为礼物送给李鸿章。
——摘编自《纽约时报》（1896年9月6日）
（1）根据材料一及所学知识分析，格兰特推崇李鸿章的理由可能是什么？
（6分）
（2）结合材料二及所学知识分析，你觉得格兰特对李鸿章的推崇适当吗？
（9分）
参考答案
一、选择题（共48分）
1-5BDA.CB6-10CA.BDA.11-15BCBDB
16-20BDA.CB21-24DA.CB
二、非选择题（共52分）
25.
（1）态度：
隋炀帝置百姓于不顾，仍然征发兵役、徭役；唐太宗关心民间疾苦、重视赈灾。
（4分）
举措：
减省诸司进奉（戒奢从简）；减轻徭役；救济灾民；亲临灾区了解灾情。
（4分）
（2）目的:
提高人民生活水平；抑制贫富分化；实现阶级平等。
（2分.答出其中2点给满分）
基础:
大力发展实业（或资本主义工商业）。
（1分）
变化：
1905年办法是实现平均地权，将土地国有，做到家给人足。
1924年的办法增加“耕者有其田”和“节制资本”，防止私人资本垄断国计民生，（3分）
（3）特点：
社会保障覆盖面宽，具有普遍性；社会保障项目资助金额高。
（2分，答出其中2点给满分）
原因：
经济：
新科技革命极大提高了生产力，社会物质财富剧增（1分）
政治：
战后工人运动的迅猛发展；资本主义生产导致的贫富分化加剧，国内阶级矛盾尖锐；资产阶级维护政权的需要。
（2分）
思想：
主张国家干预经济的凯恩斯主义盛行；人权观念加强和民主政治思想的发展。
（1分）
（4）启示：
依靠科技发展推动民生改善；（2分）民生问题关系到国家的稳定、社会的发展（重视民生问题才能得到人民的拥护和支持）；民生政策的调整必须与时代相适应；统治者（统治阶级）注重民生；在不同历史时期，民生问题的内容和表现形式以及解决的方式也不尽相同。
（3分）答出其中2点即可得分，言之有理可酌情给分。
）
26.答案：
第一层次0—4分，观点不明确，没有结合史实论述，逻辑关系不清楚。
第二层次5—8分，观点较清楚，只结合部分史实论证。
第三层次9—12分，观点明确，能结合史实多角度论证，史论结合，逻辑关系严谨，层次分明。
27.答案
（1）思想：
重农抑商。
（1分）
影响：
成为中国封建政府的基本经济政策，促进了农业的繁荣，但不利于商品经济的发展。
（3分）
（2）措施：
均田制。
（1分）
原因：
百姓贫困，人民流离失所；土地兼并现象严重。
（3分）
（3）商鞅变法确立了封建制，增强了秦国的综合国力，为后来统一全国和专制主义中央集 权制建立奠定了基础，并对中国历史发展产生了深远影响。
（4分）孝文帝改革推动北魏经济的发展，加速了封建化进程，有利于多民族国家的发展（3分）
28.
（1）主张依据社会契约建立国家；主权在民；法律面前人人平等；人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由。
（9分）
（2）启蒙思想为美国的民主政治提供理论依据；合众国宪法在开始时有很大的局限性；民主政治的完善经历了一个漫长的过程。
（6分言之有理可酌情给分）
29.特点：
战争发生的突然性增大；战争的进程和节奏加快；战争消耗巨大；能有效控制打击的目标；作战方式多样化。
（10分）
（2）认识：
高技术战争要求各军兵种之间应协调发展。
提高军队综合素质人才的培养是关键。
以经济建设为主中心，提高国家的综合国力的同时，必须要处理好经济建设与国防建设的关系（5分）
30.
（1）李鸿章是洋务运动的发起人之一，开办军事工业和民用工业，领导中国的近代化改革（6分）
（2）适当：
李鸿章主持了洋务运动，与格兰特一样，都在国家内战时刻指挥军队参战，保障了国家统一；他即使在访美期间也不忘公事，传唤驻古巴总领事前往华盛顿面询公事。
因而格兰特称赞他是当时中国最伟大的人物是适当的。
（或不适当：
李鸿章主持的洋务运动在甲午战争中被证明失败，无法与俾斯麦相比；他镇压太平天国起义，无法与领导南北战争的格兰特相比；他也是一个腐败的官僚，余思诒在拜访他之前准备了这种象牙礼品就是证明。
）（6分）
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