八年级下科学第三次月检测答题卷.docx
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八年级下科学第三次月检测答题卷
八年级（下）科学第三次月检测答题卷
考生须知：
1、本试卷可能用到的元素的相对原子质量：
H-1O-16C-12N-14Cu-64S-32Fe-56Pb-207
2、请把所有的答案做在答题卷上的相应位置，做在试卷上无效。
一、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分）
1、2010年上海世博会主题是“城市，让生活更美好”（BetterCity,BetterLife）。
世界博览会中采取的下列措施中与空气质量无关的是（▲）
A．对苏、浙地区大量将进入上海的车辆的排放标准严格监控
B．依法对进出园区的货物、个人携带物品等实行24小时监管
C．两省一市合作，形成以世博园区为核心，半径达300公里的“控污圈”
D．世博园区内部以及全上海有40多个监测站，实时监控园区内的空气质量
2．下图所示是表示气体分子的示意图，图中●和○分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（▲）
3．下面是O2和CO2的自述，其中与其物理性质相关的是（▲）
我使潮湿
的钢铁锈蚀
ABCD
4．硒（Se）是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。
有一种硒的氧化物的化学式为SeO3，其中Se的化合价是（▲）
A．+6B．+3C．-3D．-6
5．某校兴趣小组开展大白菜丰产实验，每棵增重约1千克。
大白菜增产的物质主要来自（）
A.土壤中的无机盐B.土壤中的有机物
C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
D.空气中的氧气和土壤中的有机物
6、实验的目的不同，所选择的实验装置也不同。
下列有关说法中正确的是
（）
甲乙丙丁
A.甲实验为了证明土壤中含有水分
B.乙实验为了证明土壤中含有空气
C.丙实验装置只能用来制取二氧化碳
D.丁实验现象可以形象说明通电直导线周围磁场的分布
二、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）
7、下列符号所表示的微粒中，不能保持物质化学性质的是 （）
A、HeB、CC、HD、H2O
8、杜仲是一种常见的中药，树皮可入药，但剥树皮时不能切口太深，否则会影响树的生长，其原因是与树茎部哪个结构被破坏有关（）
A、木质部B、韧皮部C、外树皮D、形成层
9、下列化学方程式正确的是 （）
A．Ca（OH）2+CO2 CaCO3↓+H2OB．P+O2 点燃 P2O5
C．2KMnO4点燃K2MnO4+MnO+O2↑D．C+O2点燃CO2↑
10．W、X、Y、Z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表。
下列说法错误的是（）
物质
X
Y
Z
W
反应前质量/克
2
22
34
0
反应后质量/克
2
40
待测
16
A．X在反应中可能是催化剂
B.该反应中生成Y的质量为40克
C.该反应属于分解反应
D.该反应中Z全部参加反应
11、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：
①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。
其操作顺序正确的（）。
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
12、当发生水灾的时候，农作物会被洪水淹没。
当洪水退去后，农民要“洗苗”，洗去作物上的泥沙。
这主要是为了（）
A、防止作物受重压倒伏B、清除洪水带来的污染物
C、保证气孔的通畅D、增强光照
13.铁的相对原子质量为56，它表示（）
A.铁单质的质量为56克B.一个铁原子的质量为56克
C.铁的原子核内有56个质子
D.一个铁原子的质量是一个碳—12原子质量1/12的56倍
14．点燃火柴梗，燃着的部分竖直向上放置，火柴梗不易继续燃烧，其原因是
A．火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗着火点高
C．火柴梗着火点低D.火柴梗接触氧气少
15．要使Fe3O4与Fe2O3含有相同质量的铁元素,则它们的质量比为（）
A．2:
3B．1:
1C．29:
30D．42:
29
16．如右下图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字（I为碘元素符号）。
由此，你得到的信息和作出的推测是（）
A．此食盐是纯净物B．“加碘食盐”中的“碘”是指碘单质
C．1kg此食盐中含碘酸钾（35±15）mg
D．“菜未烧熟不宜加入碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定
17．下列不属于平静呼气动作的是（）
A．肋间外肌舒张B.膈肌舒张
C.膈肌收缩D.肋骨下降，胸腔容积变小
18．观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。
下列现象描述正确的是
A．钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟
B．铝箔在氧气中燃烧，可看到淡蓝色的火焰
C．同时贴在蚕豆叶片上下表面的氯化钴试纸，可看到上表面的试纸先变色
D．铁粉和硫粉混合加热后，可得到黄色固体
19．火灾会给人们造成重大的损失，应用科学知识能有效地预防和控制火灾。
下面对灭火实例的灭火主要原理解释不正确的是（）
灭火实例
灭火主要原理
A
住宅失火时，消防队员用水灭火
降低可燃物的着火点
B
酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭
隔绝空气或氧气
C
炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭
隔绝空气或氧气
D
扑灭森林火灾时，设置隔离带
可燃物与燃烧物隔离
20．实验表明，植物生长除需要水分外，还需要无机盐。
不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。
当一株植物缺氮时，它最可能出现的症状（）
A．植株矮小，叶有褐斑B．植株矮小，叶色发黄
C．植株暗绿带红D．只开花不结果
21．下图是小明同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程，通过这个实验说明光合作用需要（）
A．二氧化碳B．叶绿体C．光D．水
22．小明在家里整理厨房时，发现三种可用于科学小实验的物质：
食盐、白醋、白糖。
下面是他设计的利用这些物质所进行的家庭小实验，能成功的是
①检验洗衣粉中是否含SO42－②做植物细胞失水的实验
③探究鸡蛋壳是否含有碳酸钙④比较食盐和白糖在相同温度下的溶解能力
A．①②B．①③C．②④D．③④
三、简答题（共10小题，23--26每空2分，27—32每空2分，共60分）
23．说明下列化学用语表示的意义
（l）N；
（2）2N；
（3）2N2；
（4）NO2。
24、用适当的符号表示下列粒子：
两个氯原子，氧分子，氦气，
三个氢氧根离子，五氧化二磷，干冰。
25.小明做了如下实验：
①把一段带叶的植物枝条，用刀削成平整的斜面。
②插入装有红墨水的烧杯中，置于阳光下照射。
③待枝条基部颜色有变化后，取出枝条洗净。
④在枝条上方横切和纵切植物枝条，观察。
（1）茎横切面上变成了红色的部位是_____________。
（2）从实验中可知，植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管。
其中导管位于，负责运输和。
（3）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅是因为（）
A、上面水太多，把红色冲淡了B、上面的红色随水分蒸腾了。
C、水分是从下往上动的，越上就越浅。
D、这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的。
（4）如果使实验效果更加明显，可以将此装置放阳光下照射、通风的环境中等，以加快植物叶片的作用。
26．
（1）“低碳城市”的建设将减少了二氧化碳气体的排放，而验证二氧化碳气体方法是将其通入澄清中，结果发现会变浑浊。
（2）用“玉米塑料”制成的可降解餐具替代传统的泡沫塑料餐具，以减少对▲的污染。
27、有些汽车安装了安全气囊，气囊中装有“叠氮化钠”（NaN3）等固体粉末。
一旦汽车发生强烈的意外碰撞，传感器将激活特定的电路放电，叠氮化钠迅速分解生成钠并放出氮气（N2），使安全气囊打开，起到保护作用。
此后气体通过气囊上的小孔迅速消散，气囊收缩。
（1）计算叠氮化钠的相对分子质量。
（2）写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式：
。
（3）写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由：
。
28、某湖泊水域曾出现过以下几种状况：
①藻类等浮游生物大量繁殖②水位明显下降③有黄绿色的“水华”
④pH值等于5．0⑤溶解氧下降，
则其中能说明属于水的富营养化污染的是_____________________（填序号）。
水的富营养化污染的根本原因是水中含______________元素过多，导致____________等浮游生物大量繁殖。
29、蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋味的硫化氢（H2S）气体，它是一种大气污染物，在空气中点燃完全燃烧时，生成SO2和水，把H2S通入浓硫酸中，发生的反应为:
H2S＋H2SO4（浓）＝SO2＋X＋2H2O
（1）上述内容中，属于H2S物理性质的是
（2）写出H2S在空气中完全燃烧的化学方程式
（3）H2S与H2SO4（浓）反应时，生成物中X的化学式是
（4）若尾气中含有H2S，用浓H2SO4来吸收行吗？
为什么？
，。
30、按要求完成化学方程式（每小题2分）
（1）铁丝在纯氧中燃烧：
；
（2）二氧化碳使澄清石灰水变浊：
。
31、如图所示曲线A表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。
据图回答：
（1）写出光合作用的文字表达________________。
（2）曲线ab段表明的含义。
（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，
温度最好控制在℃左右。
（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的
质量是毫克。
（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为可以采取什么措 施?
。
32．“地球一小时”是WWF（世界自然基金会）应对全球气候变化所提出的一项倡议。
2010年3月27日晚，温州的广大市民和学生都加入到“为‘地球一小时’熄灯活动”的行列中。
当晚20∶30—21∶30期间，温州电网为社会共节约电能4万千瓦时，相当于熄灭了40万盏100瓦的灯。
（1）熄灯活动与气候变化有关是因为火力发电放出的二氧化碳会加剧▲效应，同时放出的二氧化硫还会形成PH小于5.6的酸性降水即▲。
（2）近年来，气候变化及我市电力供应紧张，节约用电尤为重要。
请你写出你生活中节约用电的一项措施▲。
四、实验探究题（本题共4小题，每空2分，共30分）、
33．某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：
（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，放在火焰上点燃。
（2）用玻棒分别蘸取白磷和红磷，同时放在火焰上加热片刻。
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用瓶子罩住。
请你将同学们的实验报告填写完整：
实验步骤
设计意图
实验现象
实验结论
（1）
燃烧与物质的关系
可燃物才能燃烧
（2）
燃烧与温度的关系
白磷很快先燃烧，红磷加热一会才燃烧
（3）
瓶内蜡烛熄灭
瓶外蜡烛仍燃烧
（4）由此得出结论：
燃烧的条件是。
34．几种常见的气体和空气的性质见下表，根据下表、下图回答下列：
（1）能用A装置收集的气体是。
（2）能用B装置收集的气体是。
（3）能用C装置收集的气体是。
（均填化学式）
气体
空气
甲烷
二氧
化碳
二氧
化硫
氢气
氨气
标准状况下的
密度（克/升）
1.29
0.72
1.98
2.86
0.09
0.77
标况下1体积水中能溶解气体的体积（升）
0.033
0.83
40
0.018
680
35、下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请回答：
（1） 曲线AB段表示时肺内气压的变化。
（填“吸气”或“呼气”）
（2） 在曲线BC段的变化中，胸腔的体积。
（填“增大”或“减小”）
（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的＿＿＿点，此时肺内气压与大气压的值＿＿＿＿。
36．同学们用图1装置测定空气里氧气的含量。
先用弹簧夹夹住乳胶管。
点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。
实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的
1/5。
（1）冷却后，打开弹簧夹水能注入瓶内的直接原因。
（2）下列对这两种现象解释合理的是（）
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气
进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
图1
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A.只有①③ B.只有②④
C.只有①②③ D.只有①②③④
（3）小明同学对实验进行反思后，提出了改进方法（图2所示），你认为改进后的优点是：
。
图2
四、分析计算题（37题6分、38题6分、39题8分）
37、时下有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂对苯二胺，其化学式为C6H8N2.它是一种有毒的化学药品，会对染发者的身体带来伤害。
（1）对苯二胺的相对分子质量为________；
（2）对苯二胺中各元素的质量比为多少？
（要求写出最简整数比）
38．电动自行车、小汽车等交通工具中都有为其提供电能的铅蓄电池（又称“电瓶”），它的优点是可以充电循环使用。
电瓶的正极材料是二氧化铅（PbO2），负极材料是金属铅（Pb），电瓶内所加液体是溶质质量分数为36%的稀硫酸，放电（为外界供电）时发生反应的化学方程式如下：
PbO2 （固）+2H2SO4 + Pb=2PbSO4 ↓+2H2O
当放电时，反应物反应掉一定量后，就会导致电压下降，不能正常使用，这时就必须及时充电。
（1）电瓶在放电时，能转化为电能。
（2）假如某个电瓶中铅的质量为1800克，内装36%的稀硫酸1200克，当有310.5克的铅参加反应时，需消耗稀硫酸中溶质多少克？
39．为了测定硫酸铜晶体（CuSO4·xH2O）里的x值，小明同学做了下列实验，将硫酸铜晶体放在坩埚中加热至不含结晶水，化学方程式如下:
CuS04·xH20△CuS04+xH20
测得的数据见下表。
坩埚+硫酸铜晶体
坩埚+无水硫酸铜
坩埚
质量\克
44.5
35.5
19.5
请根据实验数据推算：
（1）加热至完全反应后共生成▲克水。
（2分）
（2）求出x的值。
（写出计算过程）（4分）
（3）取加热后坩埚中少许固体装入试管，滴入某商店出售的“无水酒精”，观察到固体由白色变为蓝色。
则可判断此商店出售的“无水酒精”是不是真正无水。
答：
▲。
（2分）
八年级（下）科学第三次月检测答题卷
题号
1
2
3
4
5
6
答案
一、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分）
二、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）
题号
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
题号
15
16
17
18
19
20
21
22
答案
三、简答题（共10小题，23--26每空2分，27—32每空2分，共60分）
23．
（1）_________
（2）_______________
（3）____________（4）_______________
24．
（1）________________
（2）_________（3）___________
（4）________________（5）___________（6）__________
25．
（1）_________
（2）________________________________
26、
（1）________________
（2）___________
27、
（1）________________
（2）_________（3）_________
28、_________________________________
29、____________________________________
30、_________________________
31、
（1）________________
（2）___________
（3）__________（4）______（5）______________
32、
（1）________________
（2）___________
四、实验探究题（本题共4小题，每空2分，共30分）
33、
（1）___________
（2）_________
（3）_______________
（4）______________________________________________
34、
（1）________________
（2）_______（3）______________
35、
（1）_________
（2）_____（3）_________________
36、
（1）________________
（2）_____（3）______________
四、分析计算题（37题6分、38题6分、39题8分，共20分）
37、
（1）_____________
（2）
38、
（1）_____________
（2）
39、
（1）_____________（3）_____________
（2）
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