《铁路修到苗家寨》教案2.docx

《铁路修到苗家寨》教案2.docx

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《铁路修到苗家寨》教案

教学目标：

1．能用轻巧、活泼的声音演唱歌曲《铁路修到苗家寨》。

2．能体会苗寨人民喜庆火车通过山寨时所流露出的兴奋、喜悦心情，引导学生运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪。

3．合唱部分注重师生合作、生生合作，能用整齐、和谐的声音进行二声部演唱。

模拟鼓点，自编身势动作为歌曲伴奏。

教学重点：

演唱二声部歌曲《铁路修到苗家寨》。

教学难点：

运用和谐的声音进行二声部演唱；模拟鼓点，自编身势动作为歌曲伴奏。

教学用具：

课件、电子琴、鼓。

教学过程：

一、观图谈感受。

《xx今昔巨变》，畅谈心中感受。

二、整体初听歌曲《铁路修到苗家寨》，感受歌曲的音乐情绪。

师：

请你说说歌曲带给你什么样的感受？

生：

活泼、欢快……。

师：

那让我们再来聆听一次，这次请仔细聆听歌词内容，并谈谈歌词内容讲述了什么？

生：

歌词讲述了铁路修到苗家山寨后，给苗寨带来的巨大变化，苗族人们的生活有了很大的改变。

师：

你总结的非常好，看来你不仅仔细聆听了歌曲，还认真思考了老师的问题。

三、学习歌曲齐唱部分。

1.在教师指导下朗读歌词

体会歌词的韵律特点，铁路修到苗家寨后，感受喜悦心情。

2.xx唱，生感受情绪。

3.轻声随乐学唱，自主视唱。

4.师指导演唱，突出情绪表达。

5.完整演唱齐唱部分，充满自信地。

四、学习歌曲合唱部分。

1.有节奏地朗读歌词，分组合作读，为合唱作准备。

2.听唱旋律，熟悉音乐。

3.高声部教学

唱每小节的第一个音，稳定音高感，训练内心的恒拍感。

视唱简谱，用la模唱旋律。

尝试加入歌词，轻声跟唱。

完整演唱高声部，分组演唱。

4.低声部教学

唱每小节的第一个音，稳定音高感，训练内心的恒拍感。

视唱简谱，用la模唱旋律。

尝试加入歌词，轻声跟唱。

完整演唱高声部，分组演唱。

5.xx合作

师唱高声部，生唱低声部，交换演唱。

6．生生合作

分为二声部，互换声部演唱。

7.整首歌曲完整表现

体会苗寨人民喜庆火车通过山寨时所流露出的兴奋、喜悦心情，运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪。

五、模拟鼓点，自编身势动作为歌曲伴奏。

哒哒|咚哒咚哒|咚哒哒哒|咚哒咚哒|咚咚哒||

可敲鼓心、鼓边、鼓槌互敲等。

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