养成教育常规教育主题班会教案.doc
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养成教育常规教育主题班会教案
教育目的:
1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向成功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
活动过程:
一、班主任谈话:
新的学期开始了,同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。
好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和生活习惯,使我们学得轻松安闲,又利于身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。
二、主持人:
讨论几个问题:
1、课前,我们该怎样做?
让学生讨论、发言。
(1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:
(2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。
)
A、上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打闹,其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到。
C、上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:
她的同桌桌面上干干净净,还在玩电子表。
同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?
在认为自己在课前学习习惯做得怎样?
知道自己的努力方向了吗?
有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做?
学生讨论发言。
(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考:
回答问题要起立,声音洪亮:
要发言,先举手。
(2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。
让学生说出那“三个一”
(3)做也要字体端正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。
下面我们看看这些同学做得好不好?
(指名学生叙述事例,让学生辨别正误)
A、课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。
B、课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,回答问题声音洪亮:
乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特别小。
C、课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:
乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫。
同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?
你认为自己在课堂上做得怎样?
还有哪些地方需要改进?
3、课后,我们该怎样做?
学生讨论、发言
(1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业。
(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?
(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问问同学们有无这种情况)
A、张鹏同学边走路边看书,非常认真:
李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。
B、小明认真独力完成作业,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了。
明天就要上学了,今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。
4、考试时,我们该怎么做?
让学生讨论发言。
仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。
5、课间活动我们应该怎么做?
①靠右侧下楼梯②站队快、静、齐③课间做安全游戏,包括跳绳、打口袋、踢毽子④不在台阶上蹦跳⑤不上较高的体育器械玩耍。
三、班主任小结:
通过这一节课的学习,我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。
四、训练常规:
下楼、走直角、站队速度、课间活动、上课发言声音。
“妈妈,您好”主题班队会
活动目的:
通过召开这一次主题班会,使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱,教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子,并进一步转化为自身的行动。
活动形式:
通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感,丰富内容,突出主题。
活动过程:
一、开场白:
1、师:
今天是一个特殊的日子,大家知道吗?
在这个特殊的节日里,我们通过这一次主题班会,来赞颂妈妈,表达对妈妈的爱。
2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》(欣赏、齐唱、男生唱、女生唱)
3、读故事:
《我爱妈妈》《我的妈妈》,让学生感受母爱的伟大。
4、学生交流:
(转载自第一范文网,请保留此标记。
)生一:
背诵古诗《游子吟》
生二:
学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》
生三:
讲述自己妈妈的故事
……
5、讨论:
自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱?
生小组讨论,然后交流:
(1)我要回家帮妈妈拖地
(2)我以后要好好学习,不让妈妈生气
(3)我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物
……
6、教唱歌曲《让爱住我家》
二、总结:
师:
希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。
三、布置作业:
回家帮妈妈过一个有意义的节日,然后写一篇日记。
“护绿小卫士”环保队会方案
一年级一班
活动目标:
1、通过了解花草树木对人类的作用,培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。
2、通过活动初步了解花草树木也需要呵护,自觉养成保护环境的文明行为和习惯。
活动准备:
1、地球仪
2、课前学生搜集关于花草树木作用的资料
3、做分别代表花草树木的头饰
活动过程:
一、听一听,议一议。
1、同学们,我们今天先来做个游戏:
“屏气游戏”(先深吸一口气,再屏住呼吸大约持续20到30秒)能说说你的感受吗?
为什么难受呢?
(教师稍微讲解一些关于呼吸的知识)
同学们,我们生活在这个地球上,每天都要呼出大量的二氧化碳,吸入许多氧气,如果吸不到氧气,就会像刚才一样难受。
2、教师介绍科学常识。
那么,在我们周围的空气中,氧气只占一小部分,用掉一些就会少一些,可是这么多年来氧气并没有减少。
你们知道这是谁的功劳吗?
(花草树木)
你是怎么知道的?
3、花草树木还有那些作用呢?
(分小组交流,将带来的资料进行汇总、讨论)
(首先,花卉可供观赏;其次,花卉可以丰富人们的文化生活,调节生活。
再次,花卉能防止污染,吸收有毒的气体,净化空气。
另外花卉可以做药材,为人类的健康服务。
草坪有美化环境的作用,减缓噪音的作用,释放氧气,减弱一定的风速,草坪还能防止尘土飞扬,减少细菌量。
树木全身都是宝。
树阴下可以乘凉,会释放大量的氧气,树木是建造房屋、家具的重要原料,树木在涵养水源、保持水土和防固风沙,调节气候的方面也起着重要的作用。
)
4、全班同学进行交流。
二、演一演,评一评。
1、我们身边的花草树木,给我们增添了活力,但是,也有不少同学不爱护花草树木,做出一些损伤花草树木的事情。
2、表演小品:
到公园里去摘花;在大树上用小刀刻字。
3、花草树木有话对大家说呢!
请同学们四人小组排练小品,把花草树木要说的话通过你们的表演表达出来。
4、教师说明演出要求:
借助自己找来的资料,小组交流,说明花草树木的作用,同时表达出花草树木对人们的要求。
5、小组排演并在全班进行交流表演。
{小花:
我是美丽的花朵,浑身散发着淡淡的清香(转一圈)你们看,我长得多漂亮。
我不仅长得漂亮,还十分有用呢!
……我希望人们不要因为我长得漂亮,就把我摘下来,我会很疼的。
小草:
我是绿茵茵的小草,当我们聚集在一起时就是草坪,世界上有我们无数的伙伴。
我们的用处可大了……我希望小朋友们不要在我身上踩来踩去,我的叶子断了,身体断了,多疼呀!
大树:
我是一棵茂盛的大树,长着茂密的树叶,我的用处数也数不清……希望小朋友们要爱护我,不要在我的身上用刀刻字,不要折我的树枝玩。
花草树木们齐说:
请小朋友要爱护我们,别把我们弄疼了。
}
6、看了表演,你想对花草树木说些什么?
三、总结
1、夸夸班级中爱护花草树木的同学。
2、相信同学们通过今天的学习,肯定都想做一名护绿环保小卫士了.
课 题:
家庭节约用水
教学目标:
⒈了解水的重要作用,懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。
人人都要节约水。
⒉能从身边的小事做起,自觉节约水,并逐步养成习惯。
教学重点:
了解水的作用,节约用水。
教学难点:
因学生的家庭条件都较好,学生难体会“缺水”。
课前准备:
CAI、答题卡、队标志
教学过程:
(一)启发谈话,揭示课题
小朋友们都非常喜欢看电视,谁能说说你最喜欢看什么电视节目?
《大风车》的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜欢他们的热心观众。
今天,特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目,请我担任主持人——花姐姐,同时邀请你们做特邀嘉宾,你们高兴吗?
认识各队(红、黄、蓝、绿),请队长发队标志。
唱《大风车》主题歌。
让我们一起来谈谈节约水的话题。
(二)连珠炮
1、这是我们课前调查的反馈。
一共有四题,请队长选择,并派代表参加。
要求在30秒钟内至少说出5个答案。
(答对了奖励1个小动物)
CAI出示:
A、你在什么时候最需要水?
B、家里的哪些物品要用水?
C、水可以用来干什么?
2、计时回答。
3、根据答题情况奖小动物。
(三)轻松一刻
1、听故事《我的妈妈》。
想想:
我的妈妈小气吗?
为什么?
CAI
2、小组讨论、反馈。
3、小结。
并奖励小动物。
4、算一算。
大象博士知道咱们班上的小朋友数学特棒,要考考大家的计算能力,敢挑战吗?
让我们一起来。
(水龙头一天不拧紧,会浪费100千克的水,班上的小朋友家都这样,全班会浪费多少水?
十天呢?
如果用纯净水桶装(一桶为10千克),可装多少桶?
……
(四)争鸣论坛
1、地球上有70%是水,水是用不完的;水可以用来发电,电也是用不完的。
你同意他的观点吗?
2、各队发表自己的见解。
3、根据生答奖励。
4、大象博士也来参加讨论,还给我们带来了许多信息。
(课件1地球上水的分布及淡水的含量。
2姜春云在全国水利电视工作会议上讲话。
)
5、乌鸦第2次喝水,找来找去找不到水,流下了一滴眼泪。
请说说乌鸦为什么哭?
(课件演示动画)
(五)你说我说金点子。
1、由于人类对水的大量浪费与污染,地球上可食用的水越来越少,许多地方已经出现了“乌鸦喝水”的情况,看到这里,你最想说什么
2、各队说说节约水的方法。
(六)是对是错。
1、 看录像,说说里面的小朋友有没有节约水。
商量后写在答题卡上。
2、各队讲讲理由。
(七)照镜子实话实说。
1、夸身边的好榜样。
2、对照节约用水“小标兵”记录表,说说自己做得怎么样。
保护水资源,能劝导污染水源的人。
(八)延伸
1、一周后对照记录表评选小标兵。
2、《大风车》主题歌中评出风车王,并结束活动。
3、“节约用水的小标兵”记录表。
(1)不开水龙头玩,看到水龙头滴水时随手拧紧。
(2)劝告别人不要浪费水。
珍爱生命拥抱人生主