1、养成教育常规教育主题班会教案教育目的: 1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向成功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。活动过程:一、班主任谈话:新的学期开始了,同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯,使我们学得轻松安闲,又利于身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。二、主持人:讨论几个问题:1、课前,我们该怎样
2、做?让学生讨论、发言。(1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:(2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)A、上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打闹,其他同学呐喊助威。B、上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到。C、上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:她的同桌桌面上干干净净,还在玩电子表。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。2、课堂上我们该怎样做? 学生讨论发言。(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提
3、问,积极回答,积极思考:回答问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。(2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”(3)做也要字体端正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误)A、课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。B、课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,回答问题声音洪亮:乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特别小。C、课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮
4、擦子,纸面像个大花猫。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?3、课后,我们该怎样做?学生讨论、发言(1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业。(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问问同学们有无这种情况)A、张鹏同学边走路边看书,非常认真:李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。B、小明认真独力完成作业,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了
5、。明天就要上学了,今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。4、考试时,我们该怎么做?让学生讨论发言。仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。5、课间活动我们应该怎么做?靠右侧下楼梯站队快、静、齐课间做安全游戏,包括跳绳、打口袋、踢毽子不在台阶上蹦跳不上较高的体育器械玩耍。三、班主任小结:通过这一节课的学习,我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。四、训练常规:下楼、走直角、站队速度、课间活动、上课发言声音。“妈妈,您好”主题班队会活动目的: 通过召开这一次主题班会,使每一名队员能从本次生活中
6、升华对妈妈的爱,教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子,并进一步转化为自身的行动。活动形式: 通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感,丰富内容,突出主题。活动过程:一、开场白: 1、师:今天是一个特殊的日子,大家知道吗?在这个特殊的节日里,我们通过这一次主题班会,来赞颂妈妈,表达对妈妈的爱。 2、请欣赏歌曲世上只有妈妈好(欣赏、齐唱、男生唱、女生唱) 3、读故事:我爱妈妈我的妈妈,让学生感受母爱的伟大。 4、学生交流:(转载自第一范文网,请保留此标记。) 生一:背诵古诗游子吟 生二:学生齐唱小乌鸦爱妈妈 生三:讲述自己妈妈的故事 5、讨论:自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱?
7、生小组讨论,然后交流: (1)我要回家帮妈妈拖地 (2)我以后要好好学习,不让妈妈生气 (3)我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物 6、教唱歌曲让爱住我家二、总结: 师:希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。三、布置作业: 回家帮妈妈过一个有意义的节日,然后写一篇日记。 “护绿小卫士”环保队会方案一年级一班活动目标:1、通过了解花草树木对人类的作用,培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。2、通过活动初步了解花草树木也需要呵护,自觉养成保护环境的文明行为和习惯。活动准备:1、地球仪2、课前学生搜集关于花草树木作用的资料3、做分别代表花草树木的头饰活动过程:一、听一听,议一议。
8、1、同学们,我们今天先来做个游戏:“屏气游戏”(先深吸一口气,再屏住呼吸大约持续20到30秒)能说说你的感受吗?为什么难受呢?(教师稍微讲解一些关于呼吸的知识)同学们,我们生活在这个地球上,每天都要呼出大量的二氧化碳,吸入许多氧气,如果吸不到氧气,就会像刚才一样难受。2、教师介绍科学常识。那么,在我们周围的空气中,氧气只占一小部分,用掉一些就会少一些,可是这么多年来氧气并没有减少。你们知道这是谁的功劳吗?(花草树木)你是怎么知道的?3、花草树木还有那些作用呢?(分小组交流,将带来的资料进行汇总、讨论)(首先,花卉可供观赏;其次,花卉可以丰富人们的文化生活,调节生活。再次,花卉能防止污染,吸收有
9、毒的气体,净化空气。另外花卉可以做药材,为人类的健康服务。草坪有美化环境的作用,减缓噪音的作用,释放氧气,减弱一定的风速,草坪还能防止尘土飞扬,减少细菌量。树木全身都是宝。树阴下可以乘凉,会释放大量的氧气,树木是建造房屋、家具的重要原料,树木在涵养水源、保持水土和防固风沙,调节气候的方面也起着重要的作用。)4、全班同学进行交流。二、演一演,评一评。1、我们身边的花草树木,给我们增添了活力,但是,也有不少同学不爱护花草树木,做出一些损伤花草树木的事情。2、表演小品:到公园里去摘花;在大树上用小刀刻字。3、花草树木有话对大家说呢!请同学们四人小组排练小品,把花草树木要说的话通过你们的表演表达出来。
10、4、教师说明演出要求:借助自己找来的资料,小组交流,说明花草树木的作用,同时表达出花草树木对人们的要求。5、小组排演并在全班进行交流表演。小花:我是美丽的花朵,浑身散发着淡淡的清香(转一圈)你们看,我长得多漂亮。我不仅长得漂亮,还十分有用呢!我希望人们不要因为我长得漂亮,就把我摘下来,我会很疼的。小草:我是绿茵茵的小草,当我们聚集在一起时就是草坪,世界上有我们无数的伙伴。我们的用处可大了我希望小朋友们不要在我身上踩来踩去,我的叶子断了,身体断了,多疼呀!大树:我是一棵茂盛的大树,长着茂密的树叶,我的用处数也数不清希望小朋友们要爱护我,不要在我的身上用刀刻字,不要折我的树枝玩。花草树木们齐说:请
11、小朋友要爱护我们,别把我们弄疼了。6、看了表演,你想对花草树木说些什么?三、总结1、夸夸班级中爱护花草树木的同学。2、相信同学们通过今天的学习,肯定都想做一名护绿环保小卫士了.课题:家庭节约用水 教学目标: 了解水的重要作用,懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。人人都要节约水。 能从身边的小事做起,自觉节约水,并逐步养成习惯。 教学重点:了解水的作用,节约用水。 教学难点:因学生的家庭条件都较好,学生难体会“缺水”。 课前准备:CAI、答题卡、队标志 教学过程: (一)启发谈话,揭示课题 小朋友们都非常喜欢看电视,谁能说说你最喜欢看什么电视节目?大风车的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜欢他们
12、的热心观众。今天,特地在我们学校举办一期具有特色的大风车节目,请我担任主持人花姐姐,同时邀请你们做特邀嘉宾,你们高兴吗? 认识各队(红、黄、蓝、绿),请队长发队标志。唱大风车主题歌。 让我们一起来谈谈节约水的话题。 (二)连珠炮 1、这是我们课前调查的反馈。一共有四题,请队长选择,并派代表参加。要求在30秒钟内至少说出5个答案。(答对了奖励1个小动物) CAI出示:A、你在什么时候最需要水? B、家里的哪些物品要用水? C、水可以用来干什么? 2、计时回答。 3、根据答题情况奖小动物。 (三)轻松一刻 1、听故事我的妈妈。想想:我的妈妈小气吗?为什么?CAI 2、小组讨论、反馈。 3、小结。并
13、奖励小动物。 4、算一算。 大象博士知道咱们班上的小朋友数学特棒,要考考大家的计算能力,敢挑战吗? 让我们一起来。(水龙头一天不拧紧,会浪费100千克的水,班上的小朋友家都这样,全班会浪费多少水?十天呢?如果用纯净水桶装(一桶为10千克),可装多少桶? (四)争鸣论坛 1、 地球上有70%是水,水是用不完的;水可以用来发电,电也是用不完的。你同意他的观点吗? 2、 各队发表自己的见解。 3、 根据生答奖励。 4、 大象博士也来参加讨论,还给我们带来了许多信息。(课件1地球上水的分布及淡水的含量。2姜春云在全国水利电视工作会议上讲话。) 5、 乌鸦第2次喝水,找来找去找不到水,流下了一滴眼泪。请
14、说说乌鸦为什么哭?(课件演示动画) (五)你说我说金点子。 1、 由于人类对水的大量浪费与污染,地球上可食用的水越来越少,许多地方已经出现了“乌鸦喝水”的情况,看到这里,你最想说什么 2、 各队说说节约水的方法。 (六)是对是错。 1、 看录像,说说里面的小朋友有没有节约水。商量后写在答题卡上。 2、 各队讲讲理由。 (七)照镜子实话实说。 1、夸身边的好榜样。 2、对照节约用水 “小标兵”记录表,说说自己做得怎么样。 保护水资源,能劝导污染水源的人。 (八)延伸 1、 一周后对照记录表评选小标兵。 2、大风车主题歌中评出风车王,并结束活动。 3、“节约用水的小标兵”记录表。 (1)不开水龙头玩,看到水龙头滴水时随手拧紧。 (2)劝告别人不要浪费水。珍爱生命拥抱人生主
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1