李衎婷研究性学习jsp.docx
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李衎婷研究性学习jsp
新县高级中学
研
究
性
学
习
课题名称：
高中生的交友观
班级：
2011级11班
组别：
第六组
指导教师：
高晓东杨芹
成员：
易小慧程亚萍何珊盛丽娜余林陈巧
胡哲向坤彭梦晴李衎婷
组长：
李衎婷
高中研究性学习课题开题报告表
课题题目
高中生的交友观
组别
第6组
指导教师
杨芹
任教科目
语文
课题组成员
易小慧程亚萍何珊盛丽娜余林陈巧胡哲向坤彭梦晴李衎婷
课题组长
李衎婷
主导课程
语文
相关课程
政治
课题提出背景说明：
随着社会的不断发展进步，人与人之间交往越来越重要，而该如何学会与人交往，搞好人际关系呢？
这显然是高中生面临的一大难题。
高中生的交友，存在着或大或小的问题，如：
同学间的人际关系，异性交往等等。
如今，也有着许多高中生受交友难题的困扰，拥有一个良好的交友观，对我们的学习生活，乃至今后的人生，都有着十分重要的意义。
研究课题的目的和意义：
目的：
了解高中生的交友观，并找到好的交友方法，帮助高中生解决交友难题。
意义：
交友观在人际交往中起着举足轻重的作用，充分了解这些问题，有助于高中生更好地与人交往，创造辉煌人生！
预期成果：
深入了解探究高中生的交友观，并找出解决办法。
研究方法：
上网查询，咨询教师，问卷调查
活动计划：
一、任务分工
1.总负责：
李衎婷
2.网络查询：
易小慧，何珊，陈巧
3.调查采访：
盛丽娜，余林，程亚萍
4.结果分析：
胡哲，向坤，彭梦晴
二、活动步骤
1.网上查询相关资料。
2.向老师询问有关知识。
3.分析讨论。
4.结果展示，评价反思。
可行性分析：
交流讨论调查结果及解决方案。
总结：
全组成员共同分担，共同努力，完成任务。
老师评价：
有探究、求实精神，不怕吃苦，全身心投入，遇到问题迎难而上，顺利完成研究。
研究性学习课程课题组活动情况记录表
（一）
组长
李衎婷
主题名称
高中生的交友观
成
员
姓
名
易小慧程亚萍何珊盛丽娜余林陈巧胡哲向坤彭梦晴李衎婷
课题名称
高中生的交友观
活动次数
活动日期
活动地点
参加人员姓名
4
2012.1.4
高一（11）班
李衎婷，向坤等
成员分工情况
网上查阅、活动记录
活动目的
（解决什么问题）
学生的交友观
活动预定目标（一切顺利可达到什么结果、遇到一些问题可达到什么问题、一切都不顺利，预计得到的什么结果）
通过查阅资料，访问等方式了解学生的交友心理及交友观。
活动形式
（小组讨论、查阅资料、调查或整理资料）
小组议论，查阅资料
活动详细过程记录
1.讨论并确定课题；
2.分工着手研究性学习。
活动结果（解决了什么问题，得到了什么结论、取得了什么成果等）
确定“高中生的交友”为主题，并准备对高中生的交友情况进行调查研究。
预定目标完成情况（理想、比较理想、差或未完成原因是什么）
理想
研究性学习课程课题组活动情况记录表
（二）
组长
李衎婷
主题名称
高中生的交友观
成
员
姓
名
易小慧程亚萍何珊盛丽娜余林陈巧胡哲向坤彭梦晴李衎婷
课题名称
高中生交友情况的调查研究
活动次数
活动日期
活动地点
参加人员姓名
4
2012.2
高一（11）班
全体成员
成员分工情况
活动目的
（解决什么问题）
讨论调查问卷及分工问题
活动预定目标（一切顺利可达到什么结果、遇到一些问题可达到什么问题、一切都不顺利，预计得到的什么结果）
拟定调查问卷的具体内容，计划调查过程
活动形式
问卷调查，查阅资料
活动详细过程记录
1.与指导老师交流；
2.任务分配，计划调查过程。
活动结果（解决了什么问题，得到了什么结论、取得了什么成果等）
经过讨论决定：
以发放问卷为主要形式，召开一系列的调查研究，成员分配任务，计划调查过程，了解了高中生交友的大概情况。
预定目标完成情况（理想、比较理想、差或未完成原因是什么）
比较理想
研究性学习课程专家访谈录
（一）
研究的主题名称
研究的子课程名称
访问者（学生）姓名
班级
高一（8）班
被访问者简历
姓名
性别
职务
职称
专业（专长）
工作单位
联系电话
女
音乐教师
音乐文化
新县高中
访谈地点
高一办公室
谈话方式
（面谈、电话、书馆、其他）
面谈
访谈主题
（主要解决什么问题）
研究这个课题的方法及意义
访谈记录
问：
专家意见或建议
研究性学习课程专家访谈录
（二）
研究的主题名称
研究的子课程名称
访问者（学生）姓名
班级
高一（8）
被访问者简历
姓名
性别
职务
职称
专业（专长）
工作单位
联系电话
女
音乐教师
音乐文化
新县高中
访谈地点
高一办公室
谈话方式
（面谈、电话、书馆、其他）
面谈
访谈主题
（主要解决什么问题）
访谈记录
问：
专家意见或建议
学生的研究课题比较典型，剖析问题的视觉新颖独特，但今后应注意加强对其他学科知识的涉猎和自身综合素质的培养。
高级中学研究性学习结题报告表
课题
类别
摘要
关键词
研
究
背
景
目
的
意
义
研究
方法
1．图书查访，查找相关知识。
2．网上查找，了解探究的目的及过程。
3．询问老师和专家，分析探究难点。
实
施
过
程
体
会
与
思
考
1.交友要谨慎，树立正确的交友观。
--------程亚萍
2.与异性朋友交往时，要把握一个度，要注意交友方式。
--------胡哲
3.青少年要处理好人际关系，清楚自己应该交什么样的朋友，不该交什么样的朋友。
-------盛丽娜
4.交友最好找志同道合，心态积极，有原则的人，要“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
---------余林
5.在自己面临一些自己不能解决的烦恼、问题时，可以去对好朋友说，因为好朋友可以是自己倾诉的对象。
---------向坤
6.对朋友不能是虚情假意，而应真心真意，为他人着想。
----------易小慧
7.朋友是每个八珍事都不可缺少的。
是朋友，让我更了解自己，让我更清楚地认识自己，让我找到身上的缺点和不足并以朋友的闪光点为榜样而努力改进，努力变得更完美，
---------陈巧
8.在和别人交往过程中，我慢慢学会了处理人际关系的一些原则或方法。
当然，朋友给我最多启迪。
------------何珊
9.我认为，每个人都应该有自己的一套交友观。
选择朋友的时候需谨慎，品德好，善于为他人着想，有着积极的人生志向，当然他还要与你志趣相投，志同道合。
------------李衎婷
10.当你想要交到一个你心目中理想的好朋友时，首先你自己必须要做到那样。
------------彭梦晴
11.朋友可贵！
朋友之情亦珍贵！
--------------全体感悟
研究性学习课程课题研究成果报告表
研
究
成
果
序
号
类别（活动情况记录表、访谈表、结题报告表、汇报课件、心得体会）
内容
作者
1
访谈表
（一）
研究性学习课程专家访谈
向坤
2
访谈表
（二）
研究性学习课程专家访谈
程亚萍
3
活动情况记录表
（一）
研究性学习活动情况记录
盛丽娜
4
活动情况记录表
（二）
研究性学习活动情况记录
陈巧
5
结题报告表
（一）
结题报告表
何珊
6
结题报告表
（二）
结题报告表
易小慧
7
汇报课件
汇报课件
胡哲
8
心得体会
心得
余林
9
心得体会
心得
李衎婷
10
心得体会
心得
彭梦晴
参
考
资
料
序号
作者
文献名称
出版社及页码
（或网址）
时间
1
不详
交友观
XX
12.13
2
不详
异性交往
搜狐
12.14
不详
人际交往
问问
12.16
不详
关于交友观
宜搜
12.17
不详
交友观的影响
新浪网
1.5
研究性学习课题学生咨询指导教师情况表
（一）
指导教师
姓名
学生姓名
班级
主课题名称
一（10）
子课题名称
咨询地点
音乐组办公室
时间
2011.12.25
咨询内容
1.专业知识：
归类方法
2.研究方法：
讨论
3.常识问题：
中西方音乐有何差异
4.其他问题：
无
教师对所提问的评价
1.问题与研究课题是否相关：
是
2.问题是否抓住了课题的关键因素：
是
3.问题是否超出所学学科知识范围：
否
4.问题提的科学、一般、不太好：
科学
教师对学生接受咨询、指导能力评价
1.理解程度（好、较好、一般）：
较好
2.掌握运用情况（好、较好、一般）：
较好
3.其他：
无
教师对课题紧张情况的掌握、判断
1.是否按计划进行：
是
2.前面该解决的问题是否解决：
是
3.阶段目标是否按计划完成：
是
4.课题能否继续研究下去：
是
备注
1.学生每次咨询时事先填好应填的栏目
2.后三栏由教师填写，填完学生带走
研究性学习课题学生咨询指导教师情况表
（二）
指导教师
姓名
学生姓名
班级
主课题名称
一（8）
子课题名称
咨询地点
音乐组办公室
时间
2011.12.27
咨询内容
5.专业知识：
归类方法
6.研究方法：
讨论
7.常识问题：
中西方音乐有何差异
8.其他问题：
无
教师对所提问的评价
5.问题与研究课题是否相关：
是
6.问题是否抓住了课题的关键因素：
是
7.问题是否超出所学学科知识范围：
否
8.问题提的科学、一般、不太好：
科学
教师对学生接受咨询、指导能力评价
4.理解程度（好、较好、一般）：
较好
5.掌握运用情况（好、较好、一般）：
较好
6.其他：
无
教师对课题紧张情况的掌握、判断
5.是否按计划进行：
是
6.前面该解决的问题是否解决：
是
7.阶段目标是否按计划完成：
是
8.课题能否继续研究下去：
是
备注
3.学生每次咨询时事先填好应填的栏目
4.后三栏由教师填写，填完学生带走
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