李衎婷研究性学习jsp.docx
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李衎婷研究性学习jsp
新县高级中学
研
究
性
学
习
课题名称:
高中生的交友观
班级:
2011级11班
组别:
第六组
指导教师:
高晓东杨芹
成员:
易小慧程亚萍何珊盛丽娜余林陈巧
胡哲向坤彭梦晴李衎婷
组长:
李衎婷
高中研究性学习课题开题报告表
课题题目
高中生的交友观
组别
第6组
指导教师
杨芹
任教科目
语文
课题组成员
易小慧程亚萍何珊盛丽娜余林陈巧胡哲向坤彭梦晴李衎婷
课题组长
李衎婷
主导课程
语文
相关课程
政治
课题提出背景说明:
随着社会的不断发展进步,人与人之间交往越来越重要,而该如何学会与人交往,搞好人际关系呢?
这显然是高中生面临的一大难题。
高中生的交友,存在着或大或小的问题,如:
同学间的人际关系,异性交往等等。
如今,也有着许多高中生受交友难题的困扰,拥有一个良好的交友观,对我们的学习生活,乃至今后的人生,都有着十分重要的意义。
研究课题的目的和意义:
目的:
了解高中生的交友观,并找到好的交友方法,帮助高中生解决交友难题。
意义:
交友观在人际交往中起着举足轻重的作用,充分了解这些问题,有助于高中生更好地与人交往,创造辉煌人生!
预期成果:
深入了解探究高中生的交友观,并找出解决办法。
研究方法:
上网查询,咨询教师,问卷调查
活动计划:
一、任务分工
1.总负责:
李衎婷
2.网络查询:
易小慧,何珊,陈巧
3.调查采访:
盛丽娜,余林,程亚萍
4.结果分析:
胡哲,向坤,彭梦晴
二、活动步骤
1.网上查询相关资料。
2.向老师询问有关知识。
3.分析讨论。
4.结果展示,评价反思。
可行性分析:
交流讨论调查结果及解决方案。
总结:
全组成员共同分担,共同努力,完成任务。
老师评价:
有探究、求实精神,不怕吃苦,全身心投入,遇到问题迎难而上,顺利完成研究。
研究性学习课程课题组活动情况记录表
(一)
组长
李衎婷
主题名称
高中生的交友观
成
员
姓
名
易小慧程亚萍何珊盛丽娜余林陈巧胡哲向坤彭梦晴李衎婷
课题名称
高中生的交友观
活动次数
活动日期
活动地点
参加人员姓名
4
2012.1.4
高一(11)班
李衎婷,向坤等
成员分工情况
网上查阅、活动记录
活动目的
(解决什么问题)
学生的交友观
活动预定目标(一切顺利可达到什么结果、遇到一些问题可达到什么问题、一切都不顺利,预计得到的什么结果)
通过查阅资料,访问等方式了解学生的交友心理及交友观。
活动形式
(小组讨论、查阅资料、调查或整理资料)
小组议论,查阅资料
活动详细过程记录
1.讨论并确定课题;
2.分工着手研究性学习。
活动结果(解决了什么问题,得到了什么结论、取得了什么成果等)
确定“高中生的交友”为主题,并准备对高中生的交友情况进行调查研究。
预定目标完成情况(理想、比较理想、差或未完成原因是什么)
理想
研究性学习课程课题组活动情况记录表
(二)
组长
李衎婷
主题名称
高中生的交友观
成
员
姓
名
易小慧程亚萍何珊盛丽娜余林陈巧胡哲向坤彭梦晴李衎婷
课题名称
高中生交友情况的调查研究
活动次数
活动日期
活动地点
参加人员姓名
4
2012.2
高一(11)班
全体成员
成员分工情况
活动目的
(解决什么问题)
讨论调查问卷及分工问题
活动预定目标(一切顺利可达到什么结果、遇到一些问题可达到什么问题、一切都不顺利,预计得到的什么结果)
拟定调查问卷的具体内容,计划调查过程
活动形式
问卷调查,查阅资料
活动详细过程记录
1.与指导老师交流;
2.任务分配,计划调查过程。
活动结果(解决了什么问题,得到了什么结论、取得了什么成果等)
经过讨论决定:
以发放问卷为主要形式,召开一系列的调查研究,成员分配任务,计划调查过程,了解了高中生交友的大概情况。
预定目标完成情况(理想、比较理想、差或未完成原因是什么)
比较理想
研究性学习课程专家访谈录
(一)
研究的主题名称
研究的子课程名称
访问者(学生)姓名
班级
高一(8)班
被访问者简历
姓名
性别
职务
职称
专业(专长)
工作单位
联系电话
女
音乐教师
音乐文化
新县高中
访谈地点
高一办公室
谈话方式
(面谈、电话、书馆、其他)
面谈
访谈主题
(主要解决什么问题)
研究这个课题的方法及意义
访谈记录
问:
专家意见或建议
研究性学习课程专家访谈录
(二)
研究的主题名称
研究的子课程名称
访问者(学生)姓名
班级
高一(8)
被访问者简历
姓名
性别
职务
职称
专业(专长)
工作单位
联系电话
女
音乐教师
音乐文化
新县高中
访谈地点
高一办公室
谈话方式
(面谈、电话、书馆、其他)
面谈
访谈主题
(主要解决什么问题)
访谈记录
问:
专家意见或建议
学生的研究课题比较典型,剖析问题的视觉新颖独特,但今后应注意加强对其他学科知识的涉猎和自身综合素质的培养。
高级中学研究性学习结题报告表
课题
类别
摘要
关键词
研
究
背
景
目
的
意
义
研究
方法
1.图书查访,查找相关知识。
2.网上查找,了解探究的目的及过程。
3.询问老师和专家,分析探究难点。
实
施
过
程
体
会
与
思
考
1.交友要谨慎,树立正确的交友观。
--------程亚萍
2.与异性朋友交往时,要把握一个度,要注意交友方式。
--------胡哲
3.青少年要处理好人际关系,清楚自己应该交什么样的朋友,不该交什么样的朋友。
-------盛丽娜
4.交友最好找志同道合,心态积极,有原则的人,要“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。
---------余林
5.在自己面临一些自己不能解决的烦恼、问题时,可以去对好朋友说,因为好朋友可以是自己倾诉的对象。
---------向坤
6.对朋友不能是虚情假意,而应真心真意,为他人着想。
----------易小慧
7.朋友是每个八珍事都不可缺少的。
是朋友,让我更了解自己,让我更清楚地认识自己,让我找到身上的缺点和不足并以朋友的闪光点为榜样而努力改进,努力变得更完美,
---------陈巧
8.在和别人交往过程中,我慢慢学会了处理人际关系的一些原则或方法。
当然,朋友给我最多启迪。
------------何珊
9.我认为,每个人都应该有自己的一套交友观。
选择朋友的时候需谨慎,品德好,善于为他人着想,有着积极的人生志向,当然他还要与你志趣相投,志同道合。
------------李衎婷
10.当你想要交到一个你心目中理想的好朋友时,首先你自己必须要做到那样。
------------彭梦晴
11.朋友可贵!
朋友之情亦珍贵!
--------------全体感悟
研究性学习课程课题研究成果报告表
研
究
成
果
序
号
类别(活动情况记录表、访谈表、结题报告表、汇报课件、心得体会)
内容
作者
1
访谈表
(一)
研究性学习课程专家访谈
向坤
2
访谈表
(二)
研究性学习课程专家访谈
程亚萍
3
活动情况记录表
(一)
研究性学习活动情况记录
盛丽娜
4
活动情况记录表
(二)
研究性学习活动情况记录
陈巧
5
结题报告表
(一)
结题报告表
何珊
6
结题报告表
(二)
结题报告表
易小慧
7
汇报课件
汇报课件
胡哲
8
心得体会
心得
余林
9
心得体会
心得
李衎婷
10
心得体会
心得
彭梦晴
参
考
资
料
序号
作者
文献名称
出版社及页码
(或网址)
时间
1
不详
交友观
XX
12.13
2
不详
异性交往
搜狐
12.14
不详
人际交往
问问
12.16
不详
关于交友观
宜搜
12.17
不详
交友观的影响
新浪网
1.5
研究性学习课题学生咨询指导教师情况表
(一)
指导教师
姓名
学生姓名
班级
主课题名称
一(10)
子课题名称
咨询地点
音乐组办公室
时间
2011.12.25
咨询内容
1.专业知识:
归类方法
2.研究方法:
讨论
3.常识问题:
中西方音乐有何差异
4.其他问题:
无
教师对所提问的评价
1.问题与研究课题是否相关:
是
2.问题是否抓住了课题的关键因素:
是
3.问题是否超出所学学科知识范围:
否
4.问题提的科学、一般、不太好:
科学
教师对学生接受咨询、指导能力评价
1.理解程度(好、较好、一般):
较好
2.掌握运用情况(好、较好、一般):
较好
3.其他:
无
教师对课题紧张情况的掌握、判断
1.是否按计划进行:
是
2.前面该解决的问题是否解决:
是
3.阶段目标是否按计划完成:
是
4.课题能否继续研究下去:
是
备注
1.学生每次咨询时事先填好应填的栏目
2.后三栏由教师填写,填完学生带走
研究性学习课题学生咨询指导教师情况表
(二)
指导教师
姓名
学生姓名
班级
主课题名称
一(8)
子课题名称
咨询地点
音乐组办公室
时间
2011.12.27
咨询内容
5.专业知识:
归类方法
6.研究方法:
讨论
7.常识问题:
中西方音乐有何差异
8.其他问题:
无
教师对所提问的评价
5.问题与研究课题是否相关:
是
6.问题是否抓住了课题的关键因素:
是
7.问题是否超出所学学科知识范围:
否
8.问题提的科学、一般、不太好:
科学
教师对学生接受咨询、指导能力评价
4.理解程度(好、较好、一般):
较好
5.掌握运用情况(好、较好、一般):
较好
6.其他:
无
教师对课题紧张情况的掌握、判断
5.是否按计划进行:
是
6.前面该解决的问题是否解决:
是
7.阶段目标是否按计划完成:
是
8.课题能否继续研究下去:
是
备注
3.学生每次咨询时事先填好应填的栏目
4.后三栏由教师填写,填完学生带走