高中语文第四册第五单元文言知识归纳练习1可编辑修改word版.docx

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高中语文第四册第五单元文言知识归纳练习1可编辑修改word版

一、通假字

高中语文第四册第五单元文言知识归纳练习第一课时

1、臣以险衅，夙遭闵凶2、夙婴疾病，常在床蓐

3、零丁孤苦，至于成立4、臣密今年四十有四

5、远具时羞之奠：

6、皆不幸早世：

7、敛不凭其棺：

8、终葬先人之兆：

9、以待馀年：

10、悠悠苍天，曷其有极：

11纪于溪石上12举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

13浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止14ft川相缪，郁乎苍苍

二、古今异义

1、欲苟顺私情，则告诉不许2、后刺史臣荣，举臣秀才

3、九岁不行4、至于成立

5、寻蒙国恩，除臣洗马6、臣之进退，实为狼狈

7、吾去汴州8、明年，丞相薨

9、又可冀其成立邪10、而齿牙动摇

11、几何不从汝而死也？

12、盖其流甚下，不可以灌溉

13、能使愚者喜哭眷慕，乐而不能去者14、徘徊于斗牛之间

15望美人兮天一方

三、词类活用

1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮2、臣具以表闻

3、是以区区不能废远4、但以刘日薄西ft4、汝又不果来：

5、莫如西归：

6、而视茫茫：

7、汝之纯明宜业其者：

8、苍苍者欲化为白矣：

9、然后惟其所愿：

10、长吾女与汝女：

11、言有穷而情不可终：

12、乃能衔哀致诚：

13、强者夭而病者全乎？

14、吾兄盛德而夭其嗣乎：

15、将成家而致汝：

16故姓是溪为冉溪

17名之以其能18得其尤绝者家焉19今予家是溪

20合流屈曲而南21牢笼百态22东流入潇水

23自愚丘东北行六十步24盖上出也

25宁武子“邦无道则愚”26然则虽辱而愚之

27溪虽莫利于世28智而为愚者29睿而为愚者也

30咸以愚辱焉31无以利世32西望夏口，东望武昌。

33舞幽壑之潜蛟34泣孤舟之嫠妇35侣鱼虾而友麋鹿

36月明星稀，乌鹊南37下江陵，顺流而东也

38况吾与子渔樵于江渚之上

第二课时

四、一词多义

少一时多少豪杰解鞍少驻初程臣少多疾病

志舅夺母志听臣微志

便扶向路，处处志之寻所向志，遂迷

行：

①行年四岁②九岁不行

矜：

①犹蒙矜育②不矜名节③愿陛下矜悯愚诚

至：

①至微至陋②无以至今日

以：

①臣以险衅②臣以供养无主③谨拜表以闻

④猥以微贱⑤伏惟圣朝以孝治天下

⑥臣具以表闻是以区区不能废远臣无祖母，无以至今日

见：

①慈父见背②二州牧所见明知

亲：

①躬亲抚养②外无期功强近之亲

日：

①日薄西ft②报养刘之日短当：

①当侍东宫②死当结草

薄：

①日薄西ft②门衰祚薄拜：

①拜臣郎中②谨拜表以闻

于：

①州司临门，急于星火②是臣尽节于陛下之日长

夙：

①夙遭闵凶②夙夜忧叹

致A乃能衔哀致诚B致敬亭于幕府C将成家而致汝D何意致不厚

E余幼好书,家贫难致F老妇前致词G[蒋]干还,称瑜雅量高致

第三课时

就A既又与汝就食江南B吾不以一日辍汝而就也

C指物作诗立就D于是荆轲就车而去

之A使建中远具时羞之奠B亦未知其言之悲也

C佯狂不知所之者D为之，则难者亦易矣E告汝十二郎之灵

始A吾年十九，始来京城B忧懈怠则思慎始而敬终

C庭中始为篱,已为墙,凡再变矣D千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面

E使取汝者始行，吾又罢去

舍A故舍汝而旅食京师B驽马十驾,功在不舍

C至舍,四支僵不能动D微楚之惠不及此,退三舍避之

E唐浮图慧褒始舍于其址F屋舍俨然

其A如吾之衰者，其能久存乎B其后四年，而归视汝

C郯子之徒,其贤不及孔子D齐国其庶几乎E汝其善抚之

信A其信然邪？

其梦邪？

B愿陛下亲之信之

C此四君者,皆明智而忠信D低眉信手续续弹,说尽心中无限事

E烟涛微茫信难求

然A呜呼！

其信然B虽然，我自今年来

C吴广以为然D然不自意能先入关破秦

穷A而不悲者无穷期矣B欲穷千里目，更上一层楼C固将愁苦而终穷D孤灯耿霜夕，穷ft读兵书

为：

①愚溪之上，买小丘，为愚丘②负土累石，塞其隘，为愚池

③愚池之东为愚堂④智而为愚者也/睿而为愚者也

⑤皆不得为真愚⑥故凡为愚者

乐：

①夫水，智者乐也②乐而不能去也

名：

①名之以其能②而名莫能定

居：

①冉氏尝居也②得泉焉，又买居之

莫：

①而名莫能定/寂寥而莫我知也/则天下莫能争是溪

②故凡为愚者，莫我若也/溪虽莫利于世

类①无以利世，而适类于予②溪虽莫利于世，而善鉴万类

第四课时

之：

①灌水之阳有溪焉/土之居者犹龂龂然/愚溪之上/

愚池之东为愚堂/池之中为愚岛

②名之以其能/故谓之染溪/故更之为愚溪/又买居之/然则虽辱而愚之/而无所避之③皆ft水之奇者

焉：

①灌水之阳有溪焉/得其尤绝者家焉

②予得专而名焉/咸以愚辱焉

③自愚丘东北行六十步，得泉焉

然：

①土之居者犹龂龂然/则茫然而不违/昏然而同归

②夫然，则天下莫能争是溪/然则虽辱而愚之，可也

歌扣舷而歌之歌日倚歌而和之

下方其破荆州，下江陵苏予与客泛舟游于赤壁之下

五、文言句式

1皆ft水之奇者2夫水，智者乐也3宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也

4惟兄嫂是依：

5何为而在吾侧也

6莫我若也

7寂寥而莫我知也

8何为其然也

9而今安在哉

10而又何羡乎

11此非孟德之困于周郎者乎12今是溪独见辱于愚3吾又罢去

14而刘夙婴疾病15吾佐董丞相于汴州16名之以其能

17溪虽莫利于世18月出于东ft之上，徘徊于斗牛之间

19今予家是溪20汝从于东21渺渺兮予怀固定句式

22其然乎？

其不然乎？

是这样呢？

或（还是）不是这样呢？

“其……其……”格式构成选择复句。

第五课时

经典题练习

张文瓘，字稚圭，贝州武城人。

隋大业末，徙家魏州之昌乐。

幼孤，事母、兄以孝友闻。

贞观初，第明经，补并州参军。

时李勣为长史，尝叹曰：

“稚圭，今之管、萧，吾所不及。

”勣入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓘。

文瓘以疑请，勣曰：

“子无为嫌。

若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾其守约束。

若子才，无施不可，焉用赠？

”因极推引。

再迁水部员外郎。

时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。

累授东西台舍人，参知政事。

乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三品，遂与勣同为宰相。

俄知左史事。

时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩马万匹，帑瓘浸虚。

文瓘谏曰：

“王者养民，逸则富以康，劳则怨以叛。

秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户口减半。

夫制治于未乱，保邦于未危。

人罔常怀，怀于有仁。

臣愿抚之，无使劳而生怨。

隋鉴未远，不可不察。

”帝善其言，赐缯锦百段，为减厩马数千。

改黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。

不旬日，断疑狱四百，抵罪者无怨言。

尝有小疾，囚相与斋祷，愿亟视事。

时以执法平恕方戴胄。

后拜侍中，兼太子宾客。

诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。

性严正，未尝回容，诸司奏议悉心纠驳故帝委之或时移疾他宰相奏事帝必问与文瓘议未若不者曰往共筹之。

曰：

“已议。

”即皆报可。

（节选自《新唐书·张文瓘传》）【注】①戴胄：

唐初大臣，曾任大理寺少卿。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.第明经

第：

考取。

B.子无为嫌

嫌：

疑忌。

C.俾其守约束

俾：

使D.时以执法平恕方戴胄

方：

仿效

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.吾所不及公之逮所由使也B.因极推引因为长句，歌以赠之

C.逸则富以康醉则更相枕以卧D.保邦于未危室西连于中闺

3.下列对原文的赏析不正确的一项是

A.本文选材合理，主要叙述了张文瓘与高宗、李勣之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。

B.文章描写李勣赠物这一情节，巧妙刻画了张文瓘及同僚的性格特点，体现了作者运用写作技巧的独具匠心。

C.针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言中，运用举例论证等方法，采用骈散结合的语言，成功说服了高宗。

D.文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节，从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。

4.用“∕”给文中画波浪线的部分断句。

（3分）

诸司奏议悉心纠驳故帝委之或时移疾他宰相奏事帝必问与文瓘议未若不者曰往共筹之。

5.把文中画线的句子译成现代汉语。

（7分）

（1）若子才，无施不可，焉用赠？

（3分）

（2）臣愿抚之，无使劳而生怨。

隋监未远,不可不察。

（4分）

1.给下列加横线的字注音。

第六课时

附录第二三四单元知识

敕造（

）

廊庑（

）（

）

纨绔（

）（

）稗官野史（

）赍发（）

酒馔（

）

仓廒（

）

迤逦（

）（

）

国子监（）

央浼（）

裨将（

）

钟馗（

）

亵渎（

）（

）

贫窭（）

赏赉（）

充牣（

）

诟骂（

）

前合后偃（

）

西泠印社（）

罪愆（

）

煞尾（

）

帝喾（

）

恓恓惶惶（

）

盥洗栉笄（）

玉醅（

）

赓续（

）

长楸（

）

插科打诨（

）

君子好逑（）

奇葩（

）

秣陵（

）

比兴（

）

流觞曲水（

）

丹墀（）

宫商角（

）

徵（

）羽

门衰祚薄（

）

茕茕孑立（）

拔擢（

）

逋慢（

）

不屑（

）

怙恶不悛（

）

酾酒临江（）

病殁（

）

入殓（

）

宽宥（

）

智者乐水（

）

万乘之国（）

尚飨（

）

深邃（

）

漱口（

）

愀然（

）

舳舻（）（

）

金瓯（

）

潦水（

）

排闼（

）

命途多舛（

）

联袂（）

神祇（

）

谛听（

）

聋瞽（

）

唯唯诺诺（

）

缱绻（）（

）

裨益（

）

惭怍（

）

翘盼（

）

伐功矜能（

）

抢呼欲绝（

）

荫蔽（

）

荫庇（

）

2.文学常识填空。

①《林黛玉进贾府》《林教头风雪ft神庙》《失街亭》《杜十娘怒沉百宝箱》分别选

自、、、。

②《红楼梦》后四十回为所续，全书120回，是我国古代小说中最伟大的现实主义作品。

《红楼梦》又名、《金玉缘》。

③“三言”是指、、，其编选者为代文学家。

①《〈雷雨〉（节选）》《〈茶馆〉（节选）》《〈罗密欧与朱丽叶〉（节选）》《三块钱国币》的作者依次为、、、丁西林。

②莎士比亚，国人，欧洲文艺复兴时期最杰出的戏剧家，代表作品有四大悲剧、

、、。

③老舍，原名，代表作品有长篇小说、，话剧《茶馆》、。

①，我国戏剧史上最伟大的戏剧家，元杂剧的奠基人。

其代表作《窦娥冤》又名《》，是我国戏曲史上典型悲剧之一。

②，元代戏曲作家，其代表作《西厢记》，以“愿普天下有情的都成了眷属”为主题，全名

《》。

③，明代戏曲家，其代表作《牡丹亭》原名《》。

④，清代戏曲作家、诗人，其代表作《桃花扇》以为主旨，梁启超评价其为“一部哭声泪痕之书”。

⑤中国传统戏剧以“戏”和“曲”为主要因素，故称“戏曲”。

戏曲，是以演员为中心，以、

、、等手段为基础，它主要包括宋元南戏、、，以及近代、现代的京剧和各种地方戏。

⑥杂剧和传奇的戏剧语言由、和三部分组成。

3.根据原文填空。

①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

天地也！

，？

②为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。

天地也！

，！

③地也！

你不分好歹何为地？

天也，！

哎，。

④悲欢聚散一杯酒，。

⑤，，西风紧，北雁南飞。

？

。

⑥ft松野草带花挑，猛抬头秣陵重到。

，；村郭萧条，城对着夕阳道。

一、通假字

高中语文第四册第五单元文言知识归纳练习解析（教案）

第一课时

1、臣以险衅，夙遭闵凶（“闵”通“悯”，忧患）

2、夙婴疾病，常在床蓐（“蓐”通“褥”，草褥子，草席）

3、零丁孤苦，至于成立（“零丁”通“伶仃”，孤独的样子）

4、臣密今年四十有四（“有”通“又”,用于整数与零数之间）

1、远具时羞之奠：

通“馐”，美味食物2、零丁孤苦：

通“伶仃”，孤独的样子

3、皆不幸早世：

通“逝”，死4、敛不凭其棺：

通“殓”，给死人穿衣入棺

5、终葬先人之兆：

通“垗”，墓地6、以待馀年：

通“余”，剩下的

7、悠悠苍天，曷其有极：

通“何”，什么纪于溪石上:

“纪”通“记”，记载举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

（“属”通“嘱”，劝人喝酒）

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（“冯”通“凭”，乘）ft川相缪，郁乎苍苍（“缪”通“缭”，盘绕）

二、古今异义

1、欲苟顺私情，则告诉不许古义：

报告，申诉今义：

使人知道

2、后刺史臣荣，举臣秀才古义：

汉代选拔人才的一种科目，是优秀人才的意思。

今义：

一般指古代科举考试的最低一级的考中者。

3、九岁不行古义：

不能走路今义：

不可以

4、至于成立古义：

至，动词；于，介词。

今义：

连词，提及，另外

5、至于成立古义：

长大成人今义：

建立，形成

6、寻蒙国恩，除臣洗马古义：

授予官职或名号。

今义：

除去、消除

7、臣之进退，实为狼狈古义：

两难处境。

今义：

前进、后退。

1、吾去汴州古：

离开今：

离开所在的地方到别处

2、明年，丞相薨今：

特指今年的下一年古：

任何一年的第二年

3、又可冀其成立邪古：

成长立业今：

（组织、机构）筹备成功，开始存在

4、而齿牙动摇古：

松动。

今：

立场不坚定。

5、几何不从汝而死也？

古：

过不了多久。

今：

数学领域的一分支。

1、盖其流甚下，不可以灌溉古义：

可以用来今义：

能够

2、能使愚者喜哭眷慕，乐而不能去者古义：

离开今义：

到……地方

1、徘徊于斗牛之间古义：

指明月停留。

今义：

多指人在一个地方走来走去。

2、望美人兮天一方古义：

指他内心所思慕的人，常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

今义：

美貌的女子。

三、词类活用

西望夏口，东望武昌。

（方位名词“西”“东”作状语）

舞幽壑之潜蛟（舞，动词的使动用法：

使……起舞。

）泣孤舟之嫠妇（泣，动词的使动用法：

使……哭泣。

）

侣鱼虾而友麋鹿（侣，名词的意动用法：

以……为伴侣。

友，名词的意动用法：

以……为朋友）月明星稀，乌鹊南飞（南：

向南，名词作状语。

）

下江陵，顺流而东也（下：

攻占，方位名词作动词用。

东：

向东进军，名词作动词用。

）况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵：

名词作动词，打鱼砍柴。

）

1、汝又不果来：

名词动用，实现，2、莫如西归：

名词做状语，向西

3、而视茫茫：

动词活用为名词，视力

4、汝之纯明宜业其者：

名词活用为动词，继承事业

5、苍苍者欲化为白矣：

形容词用为名词，白发

6、然后惟其所愿：

动词名用，愿望

7、长吾女与汝女：

使动，使……长大

8、言有穷而情不可终：

形容词做名词，尽头

9、乃能衔哀致诚：

形容词活用为名词，诚意。

10、强者夭而病者全乎？

形容词活用为动词，保全。

11、吾兄盛德而夭其嗣乎：

使动用法，使……夭折。

12、将成家而致汝：

使动用法，使……来。

1、名词用作动词

故姓是溪为冉溪（名词作动词，起姓）名之以其能（名词作动词，命名）得其尤绝者家焉（名词动用，安家）

今予家是溪（名词动用，安家、住家、住下）

合流屈曲而南（方位名词作动词，向南流）牢笼百态（名词作动词，包罗）

2、名词作状语

东流入潇水（方位名词作状语，向东）

自愚丘东北行六十步（方位名词作状语，往东北）盖上出也（方位名词作状语，从上）

3、形容词活用为动词

宁武子“邦无道则愚”（形容词作动词，装愚、装糊涂）然则虽辱而愚之（形容词作动词，用愚来称呼）

溪虽莫利于世（形容词作动词，有力、有好处）

4、形容词活用为名词

智而为愚者（形容词作名词，聪明人）

睿而为愚者也（形容词作名词，明智的人）

5、使动用法

咸以愚辱焉（使动用法，使……受辱）无以利世（使动用法，“使……得利”）

1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮（名词作状语，在门外，在家里）

2、臣具以表闻（动词的使动用法，使……知道）

3、是以区区不能废远（形容词作动词，远离）4、但以刘日薄西ft（名词作状语，一天天地）

第二课时

四、

一词多义

少

一时多少豪杰

解鞍少驻初程

臣少多疾病

志

舅夺母志（志向）

听臣微志（愿望）

便扶向路，处处志之寻所向志，遂迷（标志）行：

①行年四岁②九岁不行

2、矜：

①犹蒙矜育②不矜名节③愿陛下矜悯愚诚

3、至：

①至微至陋②无以至今日

4、以：

①臣以险衅②臣以供养无主

③谨拜表以闻④猥以微贱⑤伏惟圣朝以孝治天下

⑥臣具以表闻是以区区不能废远臣无祖母，无以至今日

5、见：

①慈父见背（代词，我，自己）②二州牧所见明知（动词，看见）

6、亲：

①躬亲抚养（代词，亲自）②外无期功强近之亲（名词，亲戚）

7、日：

①日薄西ft（名词，太阳）②报养刘之日短（名词，日子

8、当：

①当侍东宫（动词，任，充当）②死当结草（副词，应当）

9、薄：

①日薄西ft（动词，迫近）②门衰祚薄（形容词，微薄，少）

10、拜：

①拜臣郎中（动词，授官）②谨拜表以闻（动词，奉上）

11、于：

①州司临门，急于星火（介词，比）

②是臣尽节于陛下之日长（介词，给）

12、夙：

①夙遭闵凶（名词，很早，幼年）

②夙夜忧叹（名词，早晨）

①致

A乃能衔哀致诚B致敬亭于幕府C将成家而致汝D何意致不厚

E余幼好书,家贫难致F老妇前致词G[蒋]干还,称瑜雅量高致

第三课时

②就

A既又与汝就食江南B吾不以一日辍汝而就也

C指物作诗立就D于是荆轲就车而去

③之

A使建中远具时羞之奠B亦未知其言之悲也

C佯狂不知所之者D为之，则难者亦易矣E告汝十二郎之灵

④始

A吾年十九，始来京城B忧懈怠则思慎始而敬终

C庭中始为篱,已为墙,凡再变矣D千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面

E使取汝者始行，吾又罢去

⑤舍

A故舍汝而旅食京师B驽马十驾,功在不舍

C至舍,四支僵不能动D微楚之惠不及此,退三舍避之

E唐浮图慧褒始舍于其址F屋舍俨然

①其

A如吾之衰者，其能久存乎B其后四年，而归视汝

C郯子之徒,其贤不及孔子D齐国其庶几乎E汝其善抚之

②信

A其信然邪？

其梦邪？

B愿陛下亲之信之

C此四君者,皆明智而忠信D低眉信手续续弹,说尽心中无限事

E烟涛微茫信难求

③然

A呜呼！

其信然矣！

B虽然，我自今年来

C吴广以为然D然不自意能先入关破秦

④穷

A而不悲者无穷期矣B欲穷千里目，更上一层楼C固将愁苦而终穷D孤灯耿霜夕，穷ft读兵书

1.为：

①愚溪之上，买小丘，为愚丘（动词，叫做）

②负土累石，塞其隘，为愚池（动词，筑成）③愚池之东为愚堂（动词，是）

④智而为愚者也/睿而为愚者也（动词，假装）

⑤皆不得为真愚（动词，算是）⑥故凡为愚者（动词，称作）

2.乐：

①夫水，智者乐也（动词，爱好，喜爱）

②乐而不能去也（动词，快乐，高兴）

3.名：

①名之以其能（动词，命名，取名）

②而名莫能定（名词，名称）

4.居：

①冉氏尝居也（动词，居住）

②得泉焉，又买居之（动词，积蓄，储存）

5.莫：

①而名莫能定/寂寥而莫我知也/则天下莫能争是溪（代词，在句中作主语，没有人，没有谁）

②故凡为愚者，莫我若也/溪虽莫利于世（副词，用在动词性词语前面，没有）

6.类：

①无以利世，而适类于予（动词，类似，好像）

②溪虽莫利于世，而善鉴万类（名词，种类）

第四课时

１．之：

①灌水之阳有溪焉/土之居者犹龂龂然/愚溪之上/愚池之东为愚堂/池之中为愚

岛（的，结构助词）

②名之以其能/故谓之染溪/故更之为愚溪/又买居之/然则虽辱而愚之/而无所避之（它，代词）

③皆ft水之奇者（结构助词，定语后置的标志）

2.焉：

①灌水之阳有溪焉/得其尤绝者家焉（语气词）

②予得专而名焉/咸以愚辱焉（代词，它，它们）

③自愚丘东北行六十步，得泉焉（兼词，于之）

3.然：

①土之居者犹龂龂然/则茫然而不违/昏然而同归（形容词词尾，……的样子）

②夫然，则天下莫能争是溪/然则虽辱而愚之，可也（代词，这样）

歌扣舷而歌之（动词．唱。

）歌日（名词，歌词。

）倚歌而和之（名词，歌声。

）下

方其破荆州，下江陵（动词，攻克，打下。

）

苏予与客泛舟游于赤壁之下（方位名词．与“上”相对。

）

五、特殊句式

1、惟兄嫂是依：

宾前，只依靠兄嫂。

“依”的宾语“兄嫂”前置。

构成“唯……是……”格

式，“是”起提宾作用。

成语“唯才是举”、“唯你是问”、“惟利是图”都是这种格式。

2、吾佐董丞相于汴州状语后置

3、吾又罢去被动句

而刘夙婴疾病（被动句，被疾病纠缠）

4、何为而在吾侧也宾语前置

5、汝从（吾）于东省略句

6、其然乎？

其不然乎？

是这样呢？

或（还是）不是这样呢？

“其……其……”格式构成选择复句。

名之以其能（介词结构后置句）

皆ft水之奇者（判断句或者定语后置句）（都是）夫水，智者乐也（判断句）

宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也（判断句）溪虽莫利于世（介宾结构后置句）

莫我知也（宾语前置）莫我若也（宾语前置）

寂寥而莫我知也（宾语前置）今是溪独见辱于愚（被动句）今予家（于）是溪（省略句）

1、宾语前置句

何为其然也而今安在哉而又何羡乎

2、被动句

此非孟德之困于周郎者乎

3、介词结构后置句

月出于东ft之上，徘徊于斗牛之间

4、主谓倒装句渺渺兮予怀

第五课时

经典题练习答案

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.第明经第：

考取。

B.子无为嫌嫌：

疑忌。

C.俾其守约束俾：

使D.时以执法平恕方戴胄方：

仿效

【答案】D【解析】比拟，相当

【高考考点】常见文言实词在文中含义的理解

【备考提示】要分析形旁，推求字义。

从字音相同推测通假字。

通过语法特征推断出词性。

用互文见义对照解释前后词。

用成语比较推导词义。

联系上下文，前后照应，保持一致。

要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.吾所不及公之逮所由使也

B.因极推引因为长句，歌以赠之

C.逸则富以康醉则更相枕以卧

D.保邦于未危室西连于中闺

【答案】B【解析】A、与后面的动词构成所字结构，作名词性短语|与介词构成所字结构，表原因；B于是；C表并列|表修饰；D在|到。

【高考考点】常见文言虚词在文中意义和用法的理解

【备考提示】要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否能翻译成同一个词。

联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。

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