范文XX年八年级英语下册第二单元教案新目标英语.docx
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范文XX年八年级英语下册第二单元教案新目标英语
XX年八年级英语下册第二单元教案(新目标英语)
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一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)
学习掌握下列词汇:
sign,sick,raise,alone
2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。
3)对动词不定式的用法进行归纳总结,掌握其规则。
4)通过不同方式的练习,来熟练运用本单元出现的词组及动词不定式。
2.情感态度价值观目标:
使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能,帮助他人,乐于奉献是一种良好的品德,培养学生为他人着想,热爱公益事业,乐于助人的优良品质。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2)掌握和运用动词不定式的用法。
2.教学难点:
1)
掌握学过的后面跟不定式做宾语的动词。
2)
掌握动词不定式作不同的句子成份。
三、教学过程
Step1
Revision
completethesentences.
marioandmary_______severalhourseachweek______others.mariowants_____ananimaldoctor.He_________atananimalhospital.Hewants_______moreabout______careforanimals.
maryisabooklover.Shecouldreadbyherself_________offour.Lastyear,shedecided________foravolunteerafter-school_______program.marystillworksthereonceaweek______kids_______read.Volunteeringhereisadreamcometrueforher.Shecanwhatshe___________andhelpsothersatthesametime.
canyoutellsomethingaboutmarytous?
Answers:
giveup,tohelp,tobe,volunteers,tolearn,howto,attheage,totryout,reading,tohelp,learnto,lovestodo
Step2
Grammarfocus
1.阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。
①我想去帮助无家可归的人。
I’d_____________homelesspeople.
②你可以请求医院允许你探访儿童并让他们变得更高兴。
youcould_____hospital_______youvisitthekidsandcheerthemup.
③他自愿一周去那里一次去帮助孩子们学习读书She________thereonceaweek__________kidslearntoread.
④他决定参加一个志愿者课后阅读节目的选拔。
She_____________tryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.
⑤马里奥相信这会帮助他获得他的梦想工作。
mariobelievesitcanhelphim__________hisfuturedreamjob.
⑥我正在制作一些告示,并将它们张贴于学校里。
I’mmakingsomesings_______________aroundtheschool.
2.学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。
3.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。
Step3
动词不定式用法小结:
1.做动词宾语。
常见动词有wouldlike,want,help,learn,hope,decide,volunteer。
e.g.wedon’twanttospenttoomuchmoney.我们不想花费太多钱。
xk
b1.c
om
2.作宾语补足语。
常见动词有ask,want,tell,invite,like,hate。
e.g.mr.Liaskedthestudentstocopythetext.李老师让学生们抄写课文。
3.作目的状语。
e.g.jackturnedhisheadaroundtolookatpeople.
杰克转过头看向人群。
4.作后置定语。
e.g.clairemissedagreatchancetomakealotofmoney.
克莱尔错过了一个赚大钱的机会。
5.动词help及一些役使动词后面常省略to。
e.g.mymotherwouldn’tletmegotothemovie.妈妈不会让我去看电影的。
Step4
Exercise:
Ⅰ.Fillintheblanks.
1.Hemademe__himallthethings.
2.Pleaseremember______theplantswhileI’maway.
3.Let’s
atalkshow.
4.whatcanyouexpect
fromthenews?
5.myparentswantme_____
adoctor.
6.I’dlike_______cartoonsathome.
Answers:
tell,
towater,
watch,
tolearn,
tobe,
towatch
Ⅱ.completethesentences.
1.whowill_______________
thesewordsforus?
2.Thegirloften_____hermother______thedishesonweekends.
3.we______her________toourparty.
4.Theoldmanhad______________
everyday.
Answers:
volunteertoread,helps/do,asked/tocome,nothingtodo
Step5
Newwords
Lookatthebigscreenandlearnthenewwordsandexpressions:
1.sick
adj.生病的;有病的;
e.g.Theboyfeltsickbeforethetest.
考试前他生病了
辨析:
sick与ill
sick可作定语修饰名词,而ill只能做表语。
e.g.Themothercaredforthesickgirldayandnight.
妈妈日夜照料着生病的女孩。
janewasillyesterday,shedidn’tgotoschool.
昨天简生病了,她没去上学。
2.raise
v.
募集;征集
e.g.Theysoldsomethingtoraisemoney.
他们卖掉一些东西来募集钱。
3.alone
adj.
adv.
独自;单独
e.g.Idon’tliketogooutaloneatnight.
我不喜欢晚上独自一人外出。
辨析:
lonely与alone
lonely情感上的孤独,寂寞。
alone
独自一人(单不定感觉寂寞)。
e.g.Lindawasaloneinthehouse.
琳达独自一人呆在房子里。
Shelivesaloneandoftenfeelslonely.
她孑然一身,常感到寂寞。
Step6
Practice
1.4a:
Fillintheblankswiththephrasalverbsinthebox.
)TellSstoreadthesentencesin4aandtrytofillintheblankswiththephrasalverbsinthebox.
2)方法指导:
首先,先阅读所给的词组,明确每个词组的意思。
其次,通读全句,理解大意;然后,根据句意及句子中上下文意的提示来确定空格处的意思。
3)同学们,按老师指导的方法进行阅读,并逐句推敲每空应填什么词组,在实际的运用中提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。
4)最后,教师与同学们一起校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释,或作出合理的分析。
Answers:
putoff;callup;comeupwith;cheerup;putup;handout;giveout
2.4b:
Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.
1)让学生们阅读表格中词语,明确每个单词的意思,为进行填词做好准备。
2)通读全文,理解短文大意。
3)逐句进行分析推敲,确定空格处的意思,并尝试用空格中的单词填空。
4)最后,通读一遍短文,进行综合理解,看短文内容是否通顺,合理。
5)checktheanswerswiththeSs.
mostpeopletodayareonlyworriedaboutgettinggoodjobs1.____lotsofmoney.Intheirfreetime,theythinkaboutwhat2.____forfun.However,fewpeoplethinkaboutwhattheycando3._____others.
Therearemanypeoplewhoarelessluckythanus.Volunteeringourtimetohelpthesepeopleisagoodway4.______ourfreetime.Forexample,wecanmakeplans5.________sickchildreninthehospitalorraisemoneyforhomelesspeople.Somepeopleevenstopdoingtheirjobsforafewmonthstoayear6.________toanothercountry,likeoneofthecountriesinAfrica,andhelppeoplethere.
Answers:
1:
tomake;2:
todo;3:
tohelp;4:
tospend;5:
tovisit;6:
tomove
3.4c:
completethesentenceswithyourownideas.Useinfinitives.
1)让一名学生读每个句子的内容。
告诉学生们用自己的真实想法来完成句子。
2)可以先让学生们看大屏幕的图片提示,来发表自己的打算。
3)提示学生们运用正确的动词不定式形式。
4)让学生们自主发挥,造句子。
___________________
Answers:
1:
tohelpkidswiththeirhomework.
2:
toplaysoccertoget