高三一轮复习必修三第二章通过神经系统的调节经典习题.docx
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高三一轮复习必修三第二章通过神经系统的调节经典习题
课时考点训练
题组一、反射和反射弧
1．（2012年高考大纲全国卷）下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（ ）
A．反射活动由一定的刺激引起
B．反射活动中兴奋在突触处双向传递
C．反射活动的发生需要反射弧结构完整
D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递
解析：
本题以膝跳反射为例考查反射与反射弧的关系、兴奋传递的特点等知识。
感受器在一定的刺激下产生兴奋，通过反射弧的不同环节逐级传递，最终完成反射活动，故反射弧任一环节受损都会导致反射活动不能完成；突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合，完成兴奋在神经元间的传递。
因神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋在突触处只能单向传递。
答案：
B
2．（2011年高考海南卷）下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ）
A．针刺指尖引起缩手反射
B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
解析：
针刺指尖引起缩手反射属于低级中枢控制的非条件反射，与高级中枢无关。
短期记忆的多次重复形成的长期记忆属于高级中枢控制的条件反射。
大脑皮层的言语区是人类特有的高级中枢。
排尿反射有两个中枢，低级中枢在脊髓，在婴幼儿时期控制排尿功能，高级中枢在大脑皮层，随着婴幼儿脑的发育，高级排尿中枢形成，脑与脊髓建立联系后，高级中枢可控制低级中枢，从而控制排尿。
意识丧失的病人，高级中枢失去对低级中枢的控制功能，病人不能自主排尿，意识恢复后，大脑皮层的高级中枢才能行使对低级中枢的控制功能。
答案：
D
3．（2012年高考新课标全国卷）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图。
该反射的感受器位于肺中。
深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。
回答下列问题：
（1）图（a）中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是________，b是________，c是________，d是________。
（2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中________的调控。
（3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触[放大后的突触如图（b）所示]中，突触小体是神经元①的________（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的________（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）。
解析：
本题主要考查有关反射弧结构的知识。
（1）由肺牵张反射的感受器和呼吸肌（效应器组成之一）可推知：
a、b、c、d分别为神经中枢、传入神经、传出神经和效应器。
（2）“屏住呼吸”过程是大脑皮层所支配的有意识的反射活动。
（3）突触小体是神经元轴突末端的杯状或球状膨大部分。
神经元中短的突起为树突，长的突起为轴突。
由图b知：
神经元②的细胞体膜充当突触后膜。
答案：
（1）神经中枢 传入神经 传出神经 效应器
（2）大脑皮层
（3）轴突 细胞体
4．（2013年高考北京卷）研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C，该蛋白能和脂肪结合。
为研究蛋白C的功能，进行了系列实验。
（1）蛋白C是一种膜蛋白，它在细胞内的________上合成，然后在________和________中加工。
（2）试验一：
让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少。
由此推测，脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白C结合，刺激了脂肪味觉________，产生兴奋，传到相关中枢，再通过________刺激消化腺分泌。
（3）实验二：
分别培养实验一中两种小鼠的小肠上皮细胞，向培养液中加入脂肪分解物。
与正常小鼠细胞相比，进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是________________________________________________________________________。
（4）为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是从该种动物的基因文库中________蛋白C基因序列，然后以________的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。
解析：
本题考查蛋白质的合成、加工，在代谢中的调节作用及相关实验分析。
（1）真核生物在核糖体上合成的蛋白质，首先在内质网中加工，然后在高尔基体中进行分类、包装。
（2）舌头接触脂肪，结果在小肠中出现脂肪酶，说明通过反射弧作用于效应器分泌脂肪酶，所以脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白C结合，刺激了脂肪味觉的感受器，传到相关的神经中枢，通过传出神经作用于效应器。
（3）单独培养正常小鼠细胞和去除蛋白C基因的小鼠细胞，发现进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪的分解物减少，说明蛋白C细胞的功能是载体的作用，将脂肪运入细胞，促进细胞脂肪的分解和吸收。
（4）获取蛋白C基因的方法是从基因文库中获得并进行基因扩增，动物细胞基因工程的受体细胞是受精卵细胞，然后检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。
答案：
（1）核糖体 内质网 高尔基体
（2）感受器 传出神经 （3）作用载体将脂肪运入细胞，促进脂肪分解物的吸收 （4）获取 去除蛋白C基因
题组二、兴奋的传导和传递
5．（2013年高考海南卷）关于细胞内外K＋、Na＋和Cl－的叙述，错误的是（ ）
A．Na＋与神经细胞膜上兴奋传导有关
B．人体血浆中K＋的浓度比红细胞中的高
C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流
D．Na＋和Cl－是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质
解析：
K＋主要维持人体细胞内液渗透压，Na＋、Cl－主要维持人体细胞外液渗透压，人体血浆中K＋的浓度比红细胞中的低，B错误。
答案：
B
6．（2013年高考海南卷）关于神经递质的叙述，错误的是（ ）
A．突触前神经元具有合成递质的能力
B．突触前神经元在静息时能释放神经递质
C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质
D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
解析：
神经递质只在突触前神经元内合成，且只能通过突触小泡由突触前膜释放并作用于突触后膜，A、C正确；神经递质是传递兴奋的重要化学物质，突触前膜内的突触小泡没有受刺激则不会有神经递质释放，B错误；递质与突触后膜上受体结合后能引起突触后膜电位变化，产生兴奋或抑制，D正确。
答案：
B
7．（2013年高考安徽卷）将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。
暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计
和
。
将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计
和
有电位波动，出现屈反射。
如图为该反射弧结构示意图。
（1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。
（2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计
有波动，电位计
未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：
①________________________________________________________________________；
②____________________。
解析：
本题主要考查了兴奋的传导和传递的相关知识。
图示反射弧为皮肤―→传入神经―→神经中枢―→传出神经―→骨骼肌。
（1）验证兴奋能在神经纤维上双向传导的实验需在同一神经元中完成，设计思路：
刺激神经纤维的某一点，从该点两侧观察反应。
结合图示信息，刺激电位计
与骨骼肌之间的传出神经，观察到图示刺激点左侧电位计
有电位波动，刺激点右侧的左后肢屈腿，可验证兴奋能在神经纤维上双向传导。
验证兴奋在反射弧中只能单向传递，需跨突触检测，在上述实验基础上，电位计
未出现电位波动，左后肢屈腿，可验证兴奋只能在反射弧中进行单向传递。
（2）兴奋在神经元间的传递通过神经递质完成，易受药物影响。
若在灌注液中添加某种药物，用0.5%硫酸溶液刺激蛙左后肢趾尖，电位计
有波动，电位计
未出现波动，推测其原因是神经递质传递受阻。
结合神经递质的作用过程，其传递受阻有两种可能，一是突触前膜不能释放递质，二是突触前膜释放的递质不能与突触后膜上特异性受体结合。
答案：
（1）方法和现象：
刺激电位计
与骨骼肌之间的传出神经。
观察到电位计
有电位波动和左后肢屈腿，电位计
未出现电位波动。
（2）突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合 突触前膜不能释放递质
8．（2013年高考福建卷）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a：
用如图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测b：
测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性。
AChE活性检测原理：
AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。
请回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是________，通过该指标可知________组大鼠学习记忆能力最弱。
（2）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜________变化。
ACh发挥效应后在________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内________的生成量，进而计算该酶的活性。
（3）表中结果表明：
脑组织铅含量越高，ACh水解速度越________。
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是________，以此强化神经元之间的联系。
解析：
本题主要考查兴奋的传导和传递及记忆等相关知识。
（1）由题干图表信息结合检测a推知，以大鼠从入水点到达原平台水域所用的时间为评价大鼠学习记忆能力的指标。
④组到达原平台水域所需时间最长，说明该组小鼠学习记忆能力最弱。
（2）神经递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的相应受体结合，引发突触后膜电位变化。
递质ACh发挥效应后，在AChE即乙酰胆碱酯酶的催化作用下水解，生成胆碱和乙酸，可通过检测单位时间内胆碱的生成量，进而计算该酶活性。
（3）题表中结果表明，脑组织铅含量越高，AChE活性越低，ACh水解速度越慢。
（4）在水迷宫实验过程中，短期记忆若不重复强化就会被遗忘，因此需要通过重复训练，强化神经元之间的联系，才能将短期记忆转化为长期记忆。
答案：
（1）到达原平台水域时间 ④
（2）突触间隙 电位 乙酰胆碱酯 胆碱
（3）慢
（4）重复训练
课时高效训练
一、选择题
1．（2013年高考大纲卷）关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）
A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导
B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位
C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递
D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
解析：
本题考查神经兴奋传导的过程与特点。
人为刺激离体神经纤维中部，产生的兴奋在神经纤维上的传导呈现双向性的特点；兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导，传导方向是由兴奋部位传至未兴奋部位；神经纤维的兴奋以电信号―→化学信号―→电信号的方式在神经元之间单向传递；在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，在膜内侧则相同。
答案：
C
2．（2013年高考四川卷）下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经—肌接头”。
下列叙述错误的是（ ）
A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转
C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
解析：
本题考查兴奋在神经纤维上和细胞间的传导的过程及特点。
神经肌肉接头可以看作一个突触，可以完成电信号→化学信号→电信号的转变。
①处为神经纤维上的一点，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，因此，刺激①处，肌肉会收缩，电流表指针会偏转。
信号在神经纤维上传导的方向与膜内电流的方向相同，与膜外电流方向相反。
②为肌纤维上的某点，“神经—肌接头”处信号传递是单向的，只能由神经纤维传到肌肉细胞，因此刺激②不会记录到电流变化。
答案：
C
3．（2012年高考新课标全国卷）当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。
对此现象的分析，错误的是（ ）
A．这一反射过程需要大脑皮层的参与
B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺
C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化
解析：
此题主要考查条件反射形成的相关知识。
人看到酸梅引起唾液分泌是条件反射过程，需要大脑皮层的参与，A正确；这一反射过程中，感受器位于眼球的视网膜上，唾液腺是效应器，B正确；酸梅色泽直接刺激的是感受器，并不是神经中枢，C错误；在突触部位，兴奋传递中发生了电信号→化学信号→电信号的转化，D正确。
答案：
C
4.用脊蛙为材料进行反射活动实验，如图为参与反射活动的部分结构示意图。
如果剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见图），下列说法正确的是（ ）
A．立即刺激A端不能看到左后肢收缩活动
B．刺激B端不能看到左后肢收缩活动
C．若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动能称为反射活动
D．脊蛙左后肢发生反射活动的唯一条件是如图所示结构的完整性
解析：
本题考查反射弧的完整性与反射弧中兴奋的传导方向。
A端在反射弧的传出神经部分，在传出神经切断处的外周段，因此刺激A端可以看到左后肢收缩，刺激B端不能引起左后肢收缩；完成反射活动必须经过完整的反射弧，如果切断反射弧，则反射弧不完整，出现的收缩活动不能称为反射；反射活动的发生除了要求反射弧的完整，还需要有适宜的刺激。
答案：
B
5．下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ）
A．由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧
B．当①受刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外正内负
C．③的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D．若从①处剪断神经纤维，刺激②处效应器仍能产生反应
解析：
由题干中图示可知是一个完整的反射弧，解答本题先根据示意图推知：
A为感受器，B为传入神经，C为神经中枢，D为传出神经，E为效应器，③处为突触结构。
当刺激①时，神经纤维的Na＋内流，电位由原来的内负外正变为外负内正；当①切断后，刺激②处，仍能通过神经纤维传到效应器，但由于③突触传递的神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，从而兴奋只能单向传递，这样其他结构也就没有电位变化了。
答案：
B
6．（2014年北京丰台模拟）某哺乳动物处于静息状态的神经元内、外K＋浓度分别是140mmoL/L和5mmoL/L。
在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有K＋排出细胞，膜电位恢复过程中有K＋流入细胞。
下列叙述错误的是（ ）
A．该过程中，K＋排出细胞是主动运输，流入细胞是被动运输
B．该过程表明，神经元兴奋时，膜两侧K＋的浓度差会缩小
C．该过程表明，神经元细胞膜对K＋的通透性会发生改变
D．神经元细胞膜外侧，兴奋部位比未兴奋部位的电位低
解析：
本题考查动作电位的产生和恢复为静息电位的过程中离子的跨膜运输。
静息状态下，膜外的钾离子浓度低于膜内，在产生动作电位的过程中神经细胞内的部分钾离子顺浓度梯度排出细胞，属于被动运输，但是恢复为静息状态时钾离子从膜外向膜内运输，此时为逆浓度运输，为主动运输过程。
兴奋时，膜两侧的钾离子浓度差会缩小，整个过程中神经元细胞膜对钾离子的通透性发生改变；兴奋时兴奋处膜外的电位为负电位，比未兴奋部位的电位低。
答案：
A
7．下图所示为测定A、B两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab＝cd。
用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是（ ）
A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”
B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”
C．刺激b点，灵敏电流计发生2次方向相反的偏转
D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转
解析：
神经传导在神经纤维上是双向传导，而在神经元之间是单向传递，本题中神经冲动只能由A传导到B，而不能反向传导。
未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，细胞膜两侧的电位为外正内负，受到刺激时，兴奋区域形成局部电流，细胞膜两侧的电位就变为外负内正，并向两侧传导。
答案：
C
8.如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（ ）
A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩
C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
解析：
正常机体内，兴奋从感受器向效应器方向单向传导；由图示知d为传入神经，b为传出神经，切断d，刺激b，会引起效应器收缩；兴奋在结构c（突触处）的传递速度慢于神经纤维（即结构b）上的传导速度；Ⅱ为突触后膜，发生的信号变化是化学信号→电信号。
答案：
A
9.如图表示在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。
下列叙述正确的是（ ）
A．a～b段的Na＋内流是需要消耗能量的
B．b～c段的Na＋外流是不需要消耗能量的
C．c～d段的K＋外流是不需要消耗能量的
D．d～e段的K＋内流是需要消耗能量的
解析：
在神经纤维膜上有钠离子通道和钾离子通道。
当神经纤维某处受到刺激时会使钠离子通道开放，于是膜外钠离子在短期内大量流入膜内（顺浓度梯度运输，不消耗能量），造成膜电位变为了内正外负（a～c段）。
但在很短的时期内钠离子通道又重新关闭，钾离子通道随即开放，钾离子又很快流出膜外（顺浓度梯度运输，不消耗能量），使得膜电位又恢复到原来的外正内负的状态（c～e段）。
故C项正确。
答案：
C
10．（2012年高考上海卷）用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如图所示的实验，本实验提示（ ）
A．电流通过神经传导
B．神经与心肌收缩没有关联
C．神经通过放电使心跳变慢
D．神经通过释放化学物质使心跳变慢
解析：
本题主要考查神经冲动传递的相关知识。
电刺激离体蛙心神经产生神经冲动进行传递，A项错误。
电刺激离体蛙心神经使心跳减慢，心跳与心肌收缩有关，故神经与心肌收缩有关，B项错误。
由题图可知，刺激离体蛙心神经后心跳减慢，吸取浸泡液注入受体心脏也能使心脏心跳减慢，说明浸泡液中有使心跳变慢的物质，而该物质是通过刺激离体蛙心神经产生，说明神经通过释放化学物质使心跳变慢，故C项错误，D项正确。
答案：
D
二、非选择题
11.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，通常会受到机体或细胞内外的各种因素的影响。
图甲表示某种反射弧中的部分调节过程，图乙表示突触后膜上A、B、C三处受到某种刺激后的相关电位变化。
请分析回答：
（1）图乙中a段表示________电位。
图甲中，运动神经元1兴奋后，释放的递质可与突触后膜上的受体结合，引起Na＋内流，符合图乙中的________（填“A”“B”或“C”）处；而抑制性中间神经元兴奋后，释放的递质可使________（填“阴”或“阳”）离子内流，此时膜外为________（填“正”或“负”）电荷，膜内外两侧电位差________（填“增大”或“减小”）；出现图乙中C处的原因可能是细胞________（填“内”或“外”）液中阳离子浓度减小。
（2）乙酰胆碱属于一种兴奋性的神经递质，当乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合后可引起肌细胞收缩。
“肉毒毒素美容”已经成为时下普遍接受的面部除皱方式，肉毒毒素是肉毒杆菌分泌的一种神经毒素，能特异地与突触前膜上Ca2＋通道结合，结合图解和有关知识分析，“肉毒毒素美容”的原理可能是：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：
本题考查阻断兴奋传导和传递的方式及兴奋传递过程中的电位变化。
（1）图乙中的a段为内负外正的静息电位。
图乙中三种情况分别是释放兴奋性递质、释放抑制性递质、由刺激引起的电位变化，图甲中运动神经元兴奋后释放的神经递质使得后一神经元膜外钠离子内流，说明释放的递质是兴奋性递质，因此对应的图乙中的A处。
抑制性中间神经元可以使突触后膜受到抑制，使内负外正的静息电位继续加强，因此释放的递质是引起阴离子的内流，导致静息电位增强，内负外正的电位差增大，对应于图乙中的B处。
C处是受到刺激产生的动作电位，原因是细胞外的阳离子内流，导致膜外变成负电位。
（2）肉毒毒素阻碍了突触前膜钙离子的内流，从而使突触前膜的神经递质不能释放，因此突触后膜的受体就不能与递质结合，从而使肌肉不能收缩而处于松弛状态。
答案：
（1）静息 A 阴 正 增大 外
（2）肉毒毒素阻止Ca2＋内流，影响突触前膜释放乙酰胆碱，导致面部肌肉松弛
12．（2012年高考山东卷）人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。
其反射弧示意图如下。
（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以________形式进行传导。
当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内________释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上________结合，使神经元b兴奋。
神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。
（2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为________。
若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上______（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加，________________引起组织间隙液体积聚。
若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于________________免疫。
解析：
本题主要考查神经调节、内环境及非特异性免疫的相关知识。
（1）兴奋在神经纤维上是以局部电流（或电信号，神经冲动）的形式进行传导的，突触小泡内的神经递质是由突触前膜释放到突触间隙，与下一神经元b细胞膜上的特异性受体结合，使神经元b兴奋。
（2）兴奋时，膜电位外负内正，因兴奋在神经元间只能单向传递，N点的兴奋不能传到神经元b。
（3）皮肤红肿时因皮肤毛细血管的舒张和通透性增加，会使血浆中的蛋白质和液体渗出，使组织液增多；吞噬细胞和杀菌物质属于非特异性免疫的第二道防线。
答案：
（1）局部电流（或电信号，神经冲动） 突触小泡 （特异性）受体
（2）内正外负 无 兴奋在神经元之间只能单向传递 （3）血浆中的蛋白质和液体渗出 非特异性
13．（2014年湖北襄阳模拟）突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位，在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用，根据对下一级神经元活动的影响，可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触。
下面图1和图2是分别表示这两种突触作用的示意图。
请分析回答下列问题：
（1）递质合成后首先贮存在________内，以防止被细胞内其他酶系所破坏。
当兴奋抵达神经末梢时递质释放，并与位于突触________（前/后）膜
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