人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习I卷.docx

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人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习I卷

人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共8题；共32分）

1.（4分）看拼音写词语。

yī shang

lǐ mào

yōu  yǎ

yī jī

rì kòu

________

________

________

________

________

dān  bó

sù jìng

pān dēng

bèn zhuō

fèi téng

________

________

________

________

________

2.（5分）给加下划线的字选择正确的读音。

（1）陶罐兴________（xīng xìng）奋地说。

（2）它一定闷________（mēn mèn）得够受了。

（3）我不见得就比你差________（chā chà）。

（4）我们生来就是盛________（chéng shèng）东西的。

（5）我们还是和睦相处________（chǔ  chù）吧。

3.（8分）给下面的划线字注音

________

________

________

________

________

________

堤岸

驯服

纤细

披衣

琴弦

节奏

4.（6分）比一比，再组词

蝇________   维________    嘲________  揭________

绳________   难________    潮________  渴________

5.（3分）快来猜字谜

树叶打开，山川还在。

________

两个人             ________

月上残云           ________

人藏草木中         ________

6.（2分）课文《稻草人》中稻草人感情变化的过程是（）。

A.心痛——着急——高兴    

B.高兴——心痛——着急    

C.高兴——着急——心痛    

D.着急——高兴——心痛    

7.（2分）（2019·余庆）联系课文《狼牙山五壮士》内容，“呼啸的狂风淹没了将军的话音。

没有人回答他，也没有人走开。

”这是因为（）

A.见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。

B.战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。

C.战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，还能说什么呢？

8.（2分）根据课文内容填空。

本文作者是________国著名作家________，按照故事情节的发展全文可分为四部分：

开端部分写________；发展部分写________；高潮部分写________；结局部分写________。

小说通过描写“诺曼底号”遇难的经过，表现了哈尔威船长________、________、________的崇高品质。

二、阅读理解（共2题；共27分）

9.（19分）课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”儿应声答曰：

“未闻孔雀是夫子家禽。

”

（1）联系上下文填空。

①________为________设果。

   ②孔指________以示儿曰。

（2）这句话朗读时正确的读法是（）

A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。

B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。

C.未闻/孔雀是/夫子/家禽。

D.未闻/孔雀/是夫/子家禽。

（3）杨氏之子回答的巧妙之处在于（）（多选）

A.杨氏之子的回答非常有礼貌。

B.他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌。

C.他的回答使孔君平无言以对。

因为孔君平要承认孔雀是自己家的鸟，说的话才立得住脚。

（4）杨氏之子是个怎样的孩子？

用准确的成语来形容他。

________的孩子       ________的孩子

（5）想一想，孔君平听到杨氏子的回答以后，会说些什么？

10.（8分）阅读综合训练。

一幅名画的诞生

①天空晴朗。

在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。

岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。

他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着（沉重厚重）的货物。

②这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。

⑧1868年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。

一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。

轮船开得很快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。

忽然，迎面来了一只大木船．列宾发现岸上有什么东西在蠕动……同学告诉他，那是拉船的纤夫。

④纤夫靠近了。

天哪。

为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀！

有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的……每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。

⑤这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。

他目送着纤夫，直到他们消失在视线里。

⑥两年以后，列宾来到了伏尔加河。

在那里，他和纤夫们生活在一起。

他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地（注意 注视）着那些善良的眼睛和脸，抚摸着那些铁般粗壮的手……为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。

他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色，画了许多纤夫的肖像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。

根据这些素描，他顽强地画呀，改呀，用了三年时间，于1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。

④在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。

（1）选出文中括号内使用恰当的词语。

（2）本文讲的足列宾的画作《________》的诞生过程。

列宾用了________年时间，于________年完成了这幅作品。

第①段按照________（由远及近 由整体到局部）的顺序介绍了这幅画，特别对纤夫们的________和________进行了描写。

（3）根据短文可知，下面哪幅图是文中所介绍的名画？

（）

（4）第⑤段中“这情景”具体指什么？

在文中找出来。

此时，列宾心里一定百感交集，他会想些什么？

发挥想象写一写。

（5）阅读全文，说说列宾创作这幅画的目的是什么。

参考答案

一、基础达标（共8题；共32分）

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1-1、

考点：

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2-1、

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2-2、

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2-3、

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2-4、

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2-5、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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二、阅读理解（共2题；共27分）

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

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10-1、

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10-5、

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