中考语文真题分类汇编专题05名著导读C卷.docx
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中考语文真题分类汇编专题05名著导读C卷
中考语文真题分类汇编专题05：
名著导读C卷
一、名著导读（共16题；共93分）
1.（5分）名著阅读。
A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：
“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？
”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：
“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？
”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道：
“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。
”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走上前道：
“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！
……”众人看A时，点点头，把手垂下，登时就没了气。
（1）填空。
以上文段选自《________》，文中的“A”是________。
（填人名）
（2）简答。
文段中A伸出两个指头的意思是指什么，体现了A怎样的形象特征？
________
2.（10分）阅读下面的文字，完成下列小题。
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：
“晁盖是我心腹弟兄。
他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！
”心内自慌，却答应道：
“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。
今番做出来了，好教他受！
”何涛道：
“相烦押司便行此事。
”宋江道：
“不妨，这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来。
’只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？
这件公事，非是小可，不当轻泄于人。
”何涛道：
“押司高见极明，相烦引进。
”宋江道：
“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。
观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。
”何涛道：
“望押司千万作成。
”宋江道：
“理之当然，休这等说话。
小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。
”何涛道：
“押司尊便，小弟只在此专等。
”宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：
“那官人要再用茶，一发我还茶钱。
”离了茶坊，飞也似跑到下处。
先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：
“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：
押司稳便慢慢地离了县治。
出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。
（1）结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指________。
（2）宋江为救晁盖，具体是怎样做的？
请结合选文加以分析。
（3）《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物。
3.（5分）阅读下面材料，完成各题。
人类迄今几千年的文明史，产生了无数优秀的文学作品。
在浩如烟海的世界文学宝库中,广为流传而又被公众普遍认同的文学名著有数百部之多。
其中，我们学习的《外国传奇故事》单元中的那些故事，仿佛把我们带入了一座座华丽典雅的艺术迷宫，一个个扑朔迷离的梦幻世界。
现在让我们承载精神之舟，一起去游历，一起去感受。
（1）下列选项不正确的一项是（）
A.《初航》、《制陶》中的鲁滨孙机智聪明、敢于冒险、永不言败。
B.《小人国被俘》的主人公格列佛是个善良勇敢、天真可爱的孩子。
C.《了不起的粉刷工》的作者是美国杰出的幽默讽刺大师马克·吐温。
D.《大战风车》选自塞万提斯的小说《堂吉诃德》，主人公是拉·曼却。
（2）《汤姆·索亚历险记》中汤姆已赢得世界上很多读者的喜爱，但是，用通常的眼光看，汤姆并不是一个“好孩子”，他调皮捣蛋，不爱学习，喜欢出风头又不切实际。
阅读《了不起的粉刷工》后，你对汤姆有新的认识吗？
请说说理由。
4.（10分）阅读《侧雷家书》地段。
回答问题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真。
可爱、清新等等。
似乎很多人懂得，但弹起来还是没有天真，可爱、清新的味儿，这道题。
我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识固然是初步印象，是大概的认识，理住认识是深入一步。
了解到本质。
但是艺术的领会，还不能以此为限，必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。
否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层，一般艺术家的偏于intellectual（理智）。
偏于cold（冷静），就因为他们停留在理性认识的阶段上。
比如你白己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深。
自然爱之不切了：
爱之不切，讲出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。
如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。
由此得到一个结论：
艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。
换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！
所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱。
法文里有句话叫做“伟大的心”，意思我是“爱”，这“伟大的心”几个字，真有意义。
而且这个爱决不是庸俗的，婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁卧的、高简的、如火如荼的、忘我的爱。
（1）结合语境，解释划线词语的含义；
真正的共鸣：
________。
（2）作者在分析了孩子过去和现在弹奏的差别后，得出了一个结论是________。
（3）傅雷对儿子的教导对你有什么启发？
5.（5分）李汝珍的著作《镜花缘》中，“男子反穿衣裙”“粉面郎缠足受困”这些情节发生在哪个国家？
传递了作者怎样的创作思想？
6.（5分）下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答问题。
太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。
不是宋江潜往报，七人难免这场灾。
（1）请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。
（2）《水浒传》中的英雄好汉性格迥异，但在“义”这一点上却是相同的。
宋江私放晁盖就是“义”。
请从《水浒传》中再举能体现“义”的一例，并简述其故事情节。
（3）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。
请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优缺点。
①猪八戒（《西游记》） ②武松（《水浒传》） ③祥子（《骆驼祥子》）
7.（2分）宋神宗下诏表彰的贤人中，唯一的女子是________。
8.（4分）阅读下面的名著选段，完成后面的问题。
（A）青春终于胜利了。
保尔没有死于伤寒。
这是他第四次死里逃生。
在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。
他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。
雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。
外面已经是初次解冻的温暖天气了。
窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？
”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。
母亲惊诧地看了他一眼：
“你在那儿跟谁说话？
”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。
”他无力地笑了一下。
但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们、同志们、所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。
这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群、电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。
而最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。
他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。
（B）有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。
他们谈了很久。
保尔热情地向她讲述了他所选择的道路，正是通过这条道路，他将能回到战士的行列。
巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：
“我看得出，您经受了不少痛苦，但是您仍然没有失去那永不熄灭的热情。
还有什么比这更可贵呢？
您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好。
但是您怎么写呢？
”
……
（1）请用扼要的语言简述选段（A）中所提到的主人公“四次死里逃生”的经历。
（2）选段（B）中加点的“这条道路”是指什么？
联系小说，简要说说最后的结局如何。
（3）结合选段，联系这部小说，请谈谈你从保尔的身上看到了哪些闪光的精神。
9.（15分）根据要求，完成题目。
（1）阅读插画有助于加深对名著内容的理解。
下图是阿根廷插画家圣地亚哥·卡鲁索根据《简·爱》的相关情节创作的一幅插画，主要描述的是洛伍德慈善学校的情况。
请从下列四个问题中任选一个，结合名著内容，说说你的理解。
A．简·爱为什么会站在高高的凳子上？
B．简·爱头上的剪刀表示什么含义？
C．简·爱左右两边的木条、教鞭表示什么含义？
D．简·爱左手处勺子掉落表示什么含义？
（2）小艾同学认为《简·爱》最令人感动的是其中的爱情故事。
你赞同她的说法吗？
请结合作品内容，阐述理由。
10.（5分）中国自占就有家训、家书的传统。
父亲写给子女的书信，往往都带有家训的意味。
《傅雷家书》也可视为一部“傅氏家训”。
请你从“家训”的角度，举具体的例子谈谈你对这小书的理解。
知识卡片
家训：
家族或家庭对子女教导或训诫的话。
11.（5分）走进名著。
（1）走进《安徒生童话》。
“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。
在那条船上，人声和活动又开始了。
她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。
他们悲悼地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。
在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。
于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。
”
上面语段出自 （国家）作家安徒生的童话名篇《 》。
其中的主人公小人鱼，为了能和王子在一起，她用自己的 交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了 ，但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了________。
（2）《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 的影响下写成的。
（3）《繁星》是诗集,由164首小诗组成。
冰心一生信奉“ ”,她认为“ ”。
12.（5分）名著阅读，按照要求解答或填空。
（1）优秀的文学作品可以超越时代、地域的限制，可以超越语言、民族的差别，具有永恒的感染力。
十九世纪英国文学的代表作《简·爱》一定深深吸引了你。
原书以主人公的名字为书名，如果由你来另起一个书名，你会起什么名？
请写出你的书名并说明理由。
（2）“简，你明白我期待你干什么，就只要这么答应一下：
‘我将属于你，罗切斯特先生。
’”
“罗切斯特先生，________”
A．我将留下。
B．我不知道该怎么办。
C．我会考虑一下。
D．我将不属于你。
我选（），理由：
________
13.（5分）名著阅读。
阅读下面文段，然后作答。
（1）医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：
“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧，”
选文中的“他”指的是主人公________，其生动幽默的语言体现出他________的性格；“做点别的事”具体是指________一事，这也表明主人公已从过去的伤病中解脱出来，重新开始规划新的生活。
（2）“人一辈子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
”（选自《傅雷家书》）
结合生活经历，说说你对这句话的理解。
14.（5分）名著阅读。
（1）简答题：
说说祥子的外号“骆驼祥子”的来历。
（150字以内）
（2）阅读《伊索寓言》回答问题。
狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。
狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。
老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。
不久，狮子真的被老鼠救了性命。
原来狮子被一个猎子抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。
老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：
“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。
”
寓意：
________________________________________________
15.（5分）“远行”是文学作品的常见主题。
人生就是一场又一场的远行，远行丰富了人生意义，请从下面作品中任选一部，仿照示例，写出有关事件和你的发现。
A．《红星照耀中国》 B．《西游记》 C．《海底两万里》 D．《湘行散记》
示例：
《简·爱》“远行”事件：
简爱出走桑菲尔德庄园发现：
简爱得知罗切斯特已经结婚，毅然离开，独自远行。
然而与圣约翰的相遇让她更加担心罗切斯特，重回桑菲尔德庄园。
我认为远行既是关系的断割，也是情感的联结。
16.（2分）你认为这幅图适用于下面哪个情境？
请简述理由。
（摘自《光明日报》2019年5月19日第6版）
A．某眼镜店的促销广告
B．某校主题班会“爱护眼睛，拥抱光明”的海报
C．某学生《关于我校学生用眼卫生调查报告》的封面
D．某教育专家《解决“短视”问题，请为孩子减负》的讲座
参考答案
一、名著导读（共16题；共93分）
1-1、
1-2、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
13-1、
13-2、
14-1、
14-2、
15-1、
16-1、
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