第5题图
C.P甲=P乙D.无法确定
6．教学大楼每层楼高为３m，小明提着一重为50Ｎ的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了４m进入教室，则小明从一楼到教室过程中对箱子做的功为
Ａ．0J Ｂ．300JＣ．450JＤ．500J
7．一小孩从公园中的滑梯上匀速滑下，对于动能和势能的变化情况，下列说法中正确的是
A．重力势能减小，动能不变
B．重力势能减小，动能增加
C．重力势能不变，动能不变
D．重力势能增大，动能减小
8．如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施
A．在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码
B．在最左端挂一个相同的钩码
C．在左端用弹簧测力计竖直向上拉
第8题图
D．在右端用弹簧测力计竖直向上拉
9．某物理兴趣小组同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼的功率大”的比赛．其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是
A．3WB．30WC．300WD．3000W
10．下列说法中正确的是
Ａ．机械效率越高，机械做功一定越快
Ｂ．做功越多的机械，机械效率一定越高
Ｃ．功率越大的机械做功一定越多
Ｄ．做功越快的机械，功率一定越大
11．如图所示，O为杠杆的支点，第一次杠杆在重物G和力F1的作用下处于水平位置平衡。
如果第二次杠杆在重物G和力F2的作用下仍在图中位置保持平衡，下面关系中正确的是
A．F1＞F2
B．F1＝F2
C．F1＜F2＜G
第11题图
D．F2＞F1＞G
第12题图
12．我们小时候都玩过秋千吧，闭上眼睛，那种时高时低的感觉如同在飞……，你知道其中能量的转化吗？
对于图中荡秋千的小孩，下列分析错误的是
A．小孩在A点具有最大动能
B．小孩在B点势能最小
C．小孩从B荡到C的过程中，动能转化为势能
D．如果没有能量损失，他将一直荡下去
二、填空题（每空1分，共17分，请将正确答案写在题中横线上）
13．优秀运动员短时间内的功率可达1Kw，它的物理意义是；两台机器的功率之比为5：
1，则完成同样的功所需的时间之比是。
14．一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出，如图所示．若司机用750N的拉力在5s内将车水平拉动1m，那么司机所做的功是J，司机做功的功率是W．
第14题图
第15题图
15．为迎接2008年北京奥运会，我国体育健儿在紧张地备战。
如图所示，该运动员在一次训练中，用0.7s的时间将140kg的杠铃举高1.7m，请你算一算（g取10N/kg）：
该运动员这一次举起杠铃的过程中至少做功为_____J；该运动员举起杠铃的功率至少是多少_____W。
16．某同学分别用如图所示的（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，（a）图中肩受到的压力_______（b）图中受到的压力；（a）图中手施加的动力________（b）图中手施加的动力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
第16题图
17．2007年4月，我国进行了第6次火车大提速，提速后的火车每节车厢中都有电子屏幕显示时速变化，当屏幕上示数增大时，火车的动能将（变大/变小/不变）。
18．如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240N的泥桶，动滑轮重为30N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。
若工人在10s内将绳子匀速向上拉9m，则泥桶上升________m，手拉绳子的力为_______N，拉力的功率为____W，滑轮组的机械效率为_________。
第19题图
第18题图
19．如图所示，小明用滑轮组提升一重为810N的摩托车，所用的拉力是180N，绳子自由端被拉下1.2ｍ，小明所做的总功是J，此滑轮组的机械效率为．
20．如图所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G＝60N的
物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F＝N。
保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，
力F将（变大/不变/变小）
第20题图
三、识图与作图题（21题和22题每空1分，23、24、25题各2分，共12分）
21．如图A所示的两种剪刀，正常使用时为了少移动距离，应使用________剪刀（填“甲”或“乙”）；这两种剪刀在使用时都不能省；如图B所示，工程车上的起重臂就是一个杠杆，使用它的好处是能够省；如图C所示,A装置是滑轮，它的实质是一个。
第21题图
22．如图所示是十运会赛艇的场景，赛艇的桨可看成一个杠杆。
赛艇的桨属于__________（选填：
省力杠杆、等臂杠杆或费力杠杆）
第22题图
23．小林同学在农村老家发现一种“春米对”的古代简单机械，其示意图如图所示。
使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎。
你认为它属于______杠杆。
（填“费力”还是“省力”），并请你在图中画出Ｇ的力臂。
第23题图
第24题图
24．画出动力F1和阻力F2的力臂
25．按照图的要求画出滑轮组的绕绳方法（不计滑轮重、绳重及摩擦）
第25题图
四、实验与设计题（每空1分，共19分）
第26题图
26．“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆_____的作用的。
（2）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的________通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响。
如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向________调；或将右端的螺母向________调。
（3）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了__________。
如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的________或______________来实现，而不能再调节________________。
（4）通过实验，得出的结论
是：
_____________________________________。
实验小组
钩码重G（N）
动滑轮G′（N）
拉力F（N）
动滑轮的机械效率η
1
0.5
0.4
0.35
47.6％
2
0.5
0.4
0.38
43.9％
3
1
0.6
0.62
53.8％
4
1
0.8
0.71
46.9％
5
2
0.6
0.98
68.0％
6
2
0.8
1.06
62.9％
27.交流与评估是科学探究的一个重要环节。
某活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
第27题图
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么？
和
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的
动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？
（写出一点即可）
（3）请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议（要求写两点）:
①
②
28．如图所示，是用来研究"动能大小跟哪些因素有关"的实验装置图。
小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度越大，运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大
（1）分析比较实验甲与实验乙，
可得出结论：
________。
（2）分析比较实验乙与实验丙，
可得出结论：
_________。
第28题图
29．“滑轮组的机械效率究竟与哪些因素有关”？
某实验小组的同学对同一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据
项
目
次
数
1
2
3
钩码重／N
4
6
8
钩码上升高度/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力／N
1.8
2.4
3
绳端上移的距离／m
0.3
0.3
0.3
机械效率
74%
83%
（1）将表中数据补充完整。
（2）请在方框中画出进行第一次实验的装置图（每个钩码重2N）.
（3）分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是。
五、计算与论述题（30题5分，31题8分、32题6分，33题9分，共28分）
30．如图所示，轻质杠杆的支点为O，已知AO=4AB，若物重G=400N，求在A端施加最小为多少N的力，才能使杠杆在图示位置平衡？
第30题图
31．如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升.
求：
（1）拉力F；
（2）拉力做功的功率；
（3）动滑轮的机械效率.
第31题图
32．如图小明同学体重为50kg，背着重为60N的书包，（g=10N/Kg）求：
（1）小明背着书包走到了三楼的课室，在这过程中他做的功．
（2）此过程小明用了20s．他做功的功率是多少．
33.瑞瑞同学家住楼上，最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是瑞瑞建议采用如图所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼．若某次搬运的材料重765N，被提升的高度为10m，人所用的拉力为450N求：
（1）请你帮助瑞瑞画出滑轮组的绕线示意图．
（2）用滑轮组提升材料时做的有用功是多少？
（3）该滑轮组的机械效率是多少？
（4）随后，瑞瑞同学查阅了有关机械效率知识的资料，看到下表中的一组数据，请你找出这些机械设备效率的共同特点．
某些设备的机械效率
第33题图
南京市九龙中学2007-2008九年级第一次月考物理试卷（答题卷）
一、选择题（每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
二、填空题（每空1分，共17分，请将正确答案写在题中横线上）
13．_______________________________________，________________
14．________，_________15．________，_________
16．________，_________17．____________
18．__________，___________，____________，___________
19．__________，____________20．__________，____________
三、识图与作图题（21题和22题每空1分，23、24、25题各2分，共12分）
25．
24．
21．_________，_________，___________，_________，_________
22.__________
23.__________
第23题图
第24题图
第25题图
四、实验与设计题（每空1分，共19分）
26．
（1）____________
（2）____________、____________、_______________
（3）____________、__________________、_________________、__________
（4）__________________________________________________
27.
（1）____________________________和_______________________________
（2）_____________________________________________________________
（3）①____________________________
②______________________________
28.
（1）_______________________________________________________________
（2）______________________________________________________________
29.
（1）将表格中数据补充完整（填入下面横线上）__________
（2）
（3）________________________________________________
五、计算与论述题（30题5分，31题8分、32题6分，33题9分，共28分）
30.
31.
32.
33.
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