五年级上册语文期中复习试卷.doc

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一、1、生字是我的好朋友——在拼音处填上汉字。

（5分）

                jú       zhēn                       zhè             zhōu              àn

爸爸是公安（   ）刑（   ）科的，他经常在（   ）江、贵（   ）一带办（     ）,

     fěi                     bó            tǎng              cuò

与（    ）徒展开殊死（   ）斗。

（     ）若遇到（     ）折他从不言败，刚毅

       páng

的面（     ）总是带着自信。

2、选择正确的读音

提供（gònggōng）山峦（luánnuán）剖（pūpōu）开裹挟（xiéjiá）

猝（cùzú）不及防一脉（mòmài）相连绽（zhàndìng）开秘鲁（bìmì）

树冠（guānguàn）　提供（gònggōng）　苍劲（jìnjìng）　载歌载舞（zǎi　zài）

记载（zǎi  zài）          协调（diào   tiǎo）      安分（fēn   fèn）  

 涨潮（ zhǎnɡ zhànɡ ）       恐吓（ xià   hè ）         浙江 （ zhé zhè ）    

  宁可（nìnɡ   nínɡ ）        燕山（ yàn   yān ）       塑料（&nbs

3、根据拼音写汉字

húnpòdǐyǜàonǎoyòuzhìLínlíjìnzhì　yěliàn

zhènhàn　　piāoyì　　pínjǐ　qīngchèfǔlàn　táozuì　dànshēng　

huànrán　yìxīnróngjiěmiǎnyìjǐngtìshěnànzhēnchá

xuànyàoqīngchèyīnqínjīngxīndòngpò

4、填空

匪：

共有笔最后一笔是“匪”在字典中有以下解释：

①强盗②大，在“匪徒”中应选择，在“受益匪浅”中应选。

5、下列词语中有错别字，请标出并改正。

振耳欲聋（）精皮力尽（）莫明其妙（）汗流夹背（）穿流不息（）

6、组词

噪（）陵（）堪（）撼（）

躁（）凌（）湛（）憾（）

猴（）讯（）呻（）换（）

喉（）迅（）伸（）焕（）

挟（       ）     倏（       ）     练（       ）     撕（       ）

侠（       ）     悠（       ）     炼（       ）      嘶（       ）

猴（       ）     撤（       ）     棱（       ）     骏（       ）

喉（       ）     澈（       ）      凌（       ）    峻（       ）

7、按要求写成语

①写出反映变化的成语

②写出带“鼎”字的成语

8、把词语补充完整。

万籁（　）寂　兴高（　）烈　惊心动（　）喜出（　）外　　破（　）沉舟　　

（　）心悦目举世（）（）（）（）浃背镇定（）（）丢盔（）（）眉（）眼（）（）（）相觑（   ）天（   ）地     风（   ）浪（   ）      若（    ）若（    ）  体态（   ）（   ） （    ）首（    ）尾        屏气（    ）神 （   ）心（   ）目   心（   ）神（   ）   烟（   ）火（   ）

9、照样子对对子。

例：

山清对水秀

枯枝对（　）新朋对（　）桃红对（　）春华对（　）天涯对（　莺歌对（　）

10、用“强”字组成恰当的词语写在括号里。

⑴小丽是个性格（　　）的女孩。

⑵张海迪虽然是一个残疾人，但她的意志却很（　　）。

⑶爸爸（　　）答应了我的要求。

⑷经过（　　）的拼搏，中国女排终于战胜了对手。

11、在下面的括号里填上恰当的成语，注意不得重复。

明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（　　　　）地听讲，（　　　　）地盯着黑板，对于老师提出的问题，总是说得（　　　　），连老师听了也频频点头，写起作业总是（　　　　）、（　　　　），作文更是（　　　　）。

12、动动脑，我会根据情境，填上表示“看”的词语。

①只有学会（）和积累，才能写出好作文。

②他很（）这个建筑的独特风格。

③小鸟从树叶中探出头来，四处（）。

④他（）着星罗棋布的夜空，听爷爷讲着牛郎织女的故事。

二、句子天地。

1、喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。

（缩句）

2、难道我的驴子这么一会儿就病成这个样子了！

（改为陈述句）

3、人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的香飘四野。

（仿写）

4、奶奶总是回忆过去美好的往事。

（修改病句）

5、柳枝迎风飘动。

（添枝加叶，使它具体生动。

）

6、五连派来的一个火线闪进了我们的防炮洞。

缩句：

7、用比喻的修辞手法写一个句子，内容是关于教师辛勤育人的。

8、汽车在奔驰。

（扩句，至少扩两处）

9、一条弯弯的小河缓缓地向东流去。

（缩句）

10、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（改为直接叙述）

11、大家的眼睛一下子集中在我身上。

（在原句上修改病句）

12、这简直是一个海上的世外桃源。

（改为反问句）

13、红树林既不要肥沃的土质，又不要温室般的环境。

（用加横线的字说一句话）

14、用一个比喻句写出你此刻的心情

三、阅读大观园

（一）课内知识知多少

1、《马诗》的作者是代诗人　。

全诗中没有一个“马”字，但从　　　　　　　　　　　　　可以看出作者是写马。

这首诗表达了诗人　　　　　　　　　　　。

2、历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的至少写4个

3、杨诚斋诗云：

“〔〕，〔〕”者是也。

（《浙江潮》）

3、将课题与相应的内容连起来。

推敲王安石僧敲月下门

千锤百炼为一“绿”贾岛春风又绿江南岸

4、你从金钥匙中有学得了哪些学习的方法，请写出两条：

四、生活实践。

1、从1949到2009共和国走过了六十多年的风雨历程，在这六十多年里祖国发生了翻天覆地的变化，请用简洁的语言写出你感受到的变化。

2、有同学说：

“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。

”你同意这种观点吗？

请谈谈你的看法。

五、多彩的阅读园地。

生之喜悦

　　美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

马修说：

“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”

　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。

但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。

如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。

痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价