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端午节英语ppt

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【篇一:

端午节英语作文(dragonboatfestival)】

thedragonboatfestivaloccursonthefifthdayofthefifthmoonofthelunarcalendar(阴历).itisoneofthethreemostimportantoftheannualchinesefestivals.theothertwoaretheautumnmoonfestivalandchinesenewyear.

thestoryofthiscolorfulfestivalconcernsafamouschinesescholar-statesman(政治家)namedchuyuan(屈原)who,somethreecenturiesbeforethebirthofchrist,servedthekingofchu(楚怀王)duringthewarringstatesperiod.asaloyalminister(大臣),chuyuanatfirstenjoyedthefullconfidenceandrespectofhissovereign(君主).eventually,throughtheintriguesofhisrivals,hewasdiscredited(不足信的,不名誉的).

chuyuanwasneverabletoregain(恢复)theemperorsfavorandonthefifthdayofthefifthmoonintheyear295b.c.(beforechrist),attheageof37,chuyuanclaspedastonetohischestandplungedintothemiloriver(汨罗江)inthehunanprovince(湖南省).

respectingtheministerasanupright(正直的)andhonestman,thepeoplewholivedintheareajumpedintotheirboatsandrushedoutinavainsearchforhim.thisunsuccessfulrescueattemptisapartofwhatthedragonboatfestivalcommemorateseveryyear.

anotheractivityofthefestivalisthemakingandeatingofakindofdumplingcalledtzungtzu(粽子).whenitbecameknownthatchuyuanwasgoneforever,thepeople,

livingalongtheriver,threwcookedriceintothewaterasasacrifice(祭品)totheirdeadhero.theywrapped(包)riceinbambooleaves(粽叶),andstuffed(填满)itwithham,beans,beanpaste(豆沙),saltedeggyokes,sausages,nuts,and/orvegetables.

tothechinesethefifthlunarmoonismorethanjustthedragonboatfestival.sinceantiquity(古代),theyhavebelievedthatthismonthisapestilentialanddanger-fraught(瘟疫的及充满危险的)period.childrenborninthismontharesaidtobedifficulttoraise(抚养),andpeopletendtoconcentratetheireffortsduringthistimeattemptingtoprotecttheirfamiliesfromillsandmisfortune.thedayofthedragonboatfestivaliscustomarilythetimewhencleaningandsanitation(卫生)arestressed(着重,强调).mostfamilieshang

calamus(菖蒲)andartemisia(艾草)abovetheirdoors,bothasadecorationandasapreventiveagainstpestilence.

ancientfolkmedicines(民间药物)suchasrealgar(雄黄酒)areaddedtothefoodeatenonthefestivalday.thisisbelievedtopreventdiseaseandtopromoteahealthydigestivesystem(消化器官).thedrinkingofrealgarinwinesupposedlyrelieves(解除)theeffectsofpoisonsaccumulatedinhumanbodies.

thesachets(hsiangpaoinchinese香包)areverypopularwithchildrenandtheyvie(竞争)witheachothertocollectasmanyaspossible.childrenarenottheonlyoneswhocollecthsiangpao.olderpeopleareoftengiventhemasasymbolofrespect,andtheyarehighlyprizedbecauseoftheintricate(复杂的)andbeautifulembroidery(刺绣)thatadorns(装饰)them.

thedragonboatfestivalisanentertainingandenjoyableevent.itgivestheobserveranopportunitytoglimpseapartoftherichchineseculturalheritage.

春节作文

写春节作文前,我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料,可以到XX搜春节的八个习俗,春节的由来与传说等,也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟,如欢度春节,春节游文庙,除夕之夜,美丽的春节,春节花会开头部分:

大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。

(略写)第二部分:

介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。

(详细)

第三部分:

回忆自己参与这一活动的情景。

(详细)

结尾结尾部分:

写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例:

开头部分:

大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。

(略写)

例:

元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一过,春节也就算过完了,所以这一天是非常隆重和热闹的。

过元宵节的节目丰富多彩,有充满乐趣的看花灯猜灯谜,有喜气洋洋的舞龙,还有热闹非凡的赛龙船。

不过,最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分:

介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。

(详细)

例:

春联代表着欢乐祥和。

在我们中国,每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一副大红春联贴在门上,为节日增加喜庆的气氛。

一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福,还带来了中国古老的浓浓的文化气息。

瞧!

“大地春光好,长天晓日红”、“岁岁皆如意,年年尽平安”、“江山万里如画,神州四时皆春”、“春风送春处处***美,喜鹊报喜家家喜事多”……幅幅春联让千家万户喜气盈门。

春联的种类比较多。

按照使用场所,可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。

因此,贴的位置也不同,如“门心”贴在门板上端中心部位;“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分:

回忆自己参与这一活动的情景。

(详细)

例:

记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。

八点整,只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵。

它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英,紫色的牵牛花,火红的玫瑰花,粉红的月季、银色的百合,真是绚丽多彩。

随着一声声的炮响,人们在惊呼,在赞叹,夜色中,人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩,露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分:

写写自己对这一习俗的感受。

例:

我看着那散发着传统文化芳香的中华结,仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。

它的古香古色,它的千变万化,让我神往,让我遐想……

《春节的街头》

今天,是中国传统节日——春节。

早晨我还没醒,就听到了鞭炮的声音。

平静的社区,今日显得热闹非凡。

这热闹的喧嚣,把我的睡意一股脑的全都打撒开来。

于是,起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外,看着各家各户的炮竹,烟花。

接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年!

“李伯伯,新年快乐”“王阿姨,工作顺了”“刘奶奶,身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后,妈妈提议说:

一会,去街上看看,感受下新年的气氛。

一上街,街上可就更热闹了。

人们手里有提着大袋大袋的菜,身边的孩子手上握着一大把小花炮,蹦蹦跳跳地跑着。

看!

我左边的一位四、五岁左右的小女孩,跑到前面去。

一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着:

“爸爸,快点!

我要回去放炮玩呢!

”。

有拿着那边超市发的小气球的,红的,黄的,绿的,还有蓝的。

也有三五成群,手挽着手说说笑笑的姑娘们,小伙子们,忙绿了一年,辛苦了一年,我想这个时候应该是大家最放松,最高兴的时候。

你看,路灯上还挂着两个小红灯,喜气洋洋的。

就像在说,“我们也要过新年,我们也要过新年”。

一进菜市场,那才更热闹呢!

人流窜动,一眼望去,什么也看不见,全是人。

还有那翠绿的黄瓜,可真新鲜哪,你看,那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。

那鲫鱼,鲢鱼,青鱼,草鱼等等在水里游来游去,真是印证了我们中国的老话:

年年有鱼(余)!

黄的韭菜,红的番茄,黑的木耳,白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。

“哎哟!

可真够挤的。

”我嘀咕了一句。

跟着妈妈买了几个我爱吃的菜,结完帐就走出了菜场。

超市里的收银台前也早已排起了长龙。

傍晚时分,街上,又渐渐安静下来。

店主们把店子关了,超市也比往常早了些许关门。

大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右,社区渐渐安静,孩子们都回家吃团圆饭去了。

吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。

孩子们全都出来放花炮了。

这个放个“降落伞,”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。

每放完一个都会聚集好几个孩子,他们在讨论谁的花炮最美丽,谁的花炮颜色最多,之后又是阵阵欢笑。

大人们或几个坐在一起打牌,打麻将;或几个坐在一起嗑瓜子,剥花生;或看着自己的孩子放花炮,偶尔还要帮他们一下。

大多数的孩子,都是自己独立操作完成。

夜,更深了。

人们陆陆续续的回家了,有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下,不情愿的回了家,一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。

我不禁感叹又是一年到,时间过得可真快呀!

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了,家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联,每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。

兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视,品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会;有的急着给自己的长辈拜年,发短信,打电话,所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完;调皮的孩子正在向自己的父辈们“讨要”压岁钱;屋外的鞭炮声此起彼伏,炸开了锅,五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一,农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。

我这个平时最赖床的懒汉,今天却起了个大早,因为我极想穿上我那美丽的新衣,出去好好炫耀一翻。

我要去走亲访友拜新年了,这无疑也是一件高兴的事。

我们小孩子走在拜年队伍的前面,见到长辈们拜个年,说几句吉利话,就可以收获一大把的压岁钱,然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……,家长好像变了个人似的,对我们的放纵是那么的宽容,一切都有了!

这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽!

”不知是谁喊了一声,小孩子们很快都聚在了一起。

一串串鞭炮在人们手中点燃,响声震天,四处飞溅,仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。

一阵阵炮竹声接连不断,热闹非凡。

到了吃饭的时候,望着满桌子平时最爱吃的菜肴,我们小孩子却一点儿也不觉得饿。

大人们在推杯换盏之间,谈论最多是:

今非昔比啊!

今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题,现在人们生活好了,天天就像在过年!

奔波在走亲访友的路途上,我见到了春意盎然的田间大地,一条条新修的高速公路缩短了我们的行程,通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖,城市高楼大厦像雨后春笋,一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说,那就是一切都在变化,一切都是新的!

【篇二:

端午节试题(英语)】

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angercanbeidentifiedinthebrain,wheretheelectricalactivitychanges.undermostconditionseeg(脑电图)measuresofelectricalactivityshowbalancedactivitybetweentherightandleftprefrontal(额叶前部)areas.behaviourallythiscorrespondstothegeneraleven-handeddisposition(意向)thatmostofuspossessmostofthetime.butwhenweareangrytheeegoftherightandleftprefrontalareasarentbalancedand,asaresultofthis,werelikelytoreact.andourbehaviouralresponsetoangerisdifferentfromourresponsetootheremotions,whetherpositiveornegative.

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wemoveclosertopeoplewelike.mostnegativeemotions,incontrast,areassociatedwithavoidancebehaviour:

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theangrypersonmovescloserinordertoinfluenceandcontrolthepersonorsituationcausinghisanger.thisapproach-and-confrontbehaviourisaccompaniedbyaleftwardprefrontalasymmetry(不对称)ofeegactivity.interestingly,thisasymmetrylessensiftheangrypersoncanexperienceempathy(同感)towardstheindividualwhoisbringingforththeangryresponse.indefensiveanger,incontrast,theeegasymmetryisdirectedtotherightandtheangrypersonfeelshelplessinthefaceoftheanger-inspiringsituation.

25.the“duels”exampleinparagraph

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