免费端午节ppt.docx

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免费端午节ppt

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篇一：

端午节习俗研究教案

端午节习俗教案

教学时间：

20XX年5月8日

教学目标：

1.知道端午节的日期,了解端午节的来历及风俗。

2.感受食粽包含的文化意味和民俗风情。

3.培养热爱传统节日的情感。

教学重点：

了解端午节的来历及风俗。

教学难点：

了解端午节的来历。

教学方法：

分组合作、实施与研究、成果与交流。

教学准备：

收集与端午节有关的资料、Flash动画视频和课件。

教学过程：

一.导入

1.启谈:

同学们你们知道我国有那些传统节日吗?

（中秋节、清明节、春节、元宵节）

2.谁能说一说这些传统节日里我们都在吃什么？

（新年吃饺子、中秋节吃月饼、元宵节吃汤圆、端午节吃粽子）

3.刚才有同学说端午节吃粽子，那么我们今天就来共同研究一下端午节吧！

（板书：

二、端午节习俗研究）

二、新课教学：

1.谈话：

①谁知道端午节是什么时间？

（农历五月初五）今年的端午节是公历的什么时间？

（六月六日）

②你们每个小组都确立了本组要研究的课题了吗？

请同学们说一说吧！

（小组汇报）

③噢！

同学们收集了这么多丰富的资料呀！

那就随老师一起共同整理一下我们收集的资料吧！

2.汇报：

实施与研究（端午节食粽）

㈠历史记载：

①每小组学生汇报本组收集的历史记载资料。

②教师展示自己收集的资料（出示课件、师生交

流）。

㈡民间传说：

①每小组学生汇报本组收集的历史记载资料。

②教师展示自己收集的资料（出示课件、师生交

流）。

㈢粽子沿革：

①学生汇报。

②观看课件。

㈣南北名粽：

观看课件，教师配乐讲解各地粽子的特点。

师：

我们为什么要研究粽子哪？

（因为饮食与节日之间蕴涵的是我国的传统文化）

（赛龙舟）

学生汇报，教师讲解：

传说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蚊龙。

又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。

那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。

当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。

为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。

（家乡的习俗）

讲述；今年端午节即将到了，说一说我们家乡有什么样习俗活动？

学生汇报，把收集的图片拿来给大家展示一下，并讲一讲。

3.讨论：

完成书中9页的（成果与交流；反思与评价）指名汇报完成情况。

4.活动拓展：

书中9页的活动拓展就是我们今天的作业，大家继续对其他节日进行研究吧！

5.总结：

我们轻松一下，观看Flash动画短片《端午节》来结束我们的这节课。

篇二：

端午节drachenbootfest（中德）

dasdrachenbootfest（chin.端午節,duānwǔjié）f?

lltaufden5.Tagdes

5.mondmonatsnachdemtraditionellenchinesischenKalender,weshalbesauch?

Festderdoppelfünf“genanntwird.Esgeh?

rtnebendemchinesischenneujahrsfestunddemmondfestzudendreiwichtigstenFesteninchinaundwirdhaupts?

chlichinSüdchinabegangen.

obwohlderUrsprungdesdrachenfestesunbekanntist,solleseinerLegendenachaufdieversuchteRettungvonQuYuaninderPeriodederStreitendenReiche（475-221v.chr.）zurückgehen,dersichwegenerlittenenUechtsimFlussmiluoJiangertr?

nkthabensoll.dassehrlebendigeundfarbenfroheFestgiltalsErinnerungandiesesEreignis.

amTagdesdrachenbootfestswirdeinedrachenboot-Regattaveranstaltet.drachenboot-wettk?

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dasdrachenbootfest端午节

der5.mainachdemchinesischenmondkalenderisteinwichtigesVolksfest,dasdasdrachenbootfestgenanntwird.diesesFestistmitdemnamendesgro?

enchinesischendichtersQuYuanengverknüpft.农历五月初五是一个重要的节日，叫作端午节。

这个节日是同中国伟大诗人屈原的名字紧密相连的。

QuYuanlebtevon340v.chr.bis278v.chr.imStaatchuw?

hrendderPeriodederStreitendenReiche,aufdemGebietderLiteraturinjenerzeitragendieGedichtevonQuYuanhervor.UnterseinenvielenGedichtensind?

LiSao“（dasKlagelied）?

Tian

wen“（Himmelsfragen）diebekanntesten.inseinenGedichtenschuferdurchStilanleihenbeiVolksliederneineneuepoetischeGattung,diechuci（chu-Balladen）,welcheeinengro?

enEinflussaufdiesp?

teredichtungausübte.屈原于公元前340年出生在战国时期的

楚国，死于公元前278年。

他的诗歌在战国时期的文学领域占有突出地位。

在他的许多诗篇中以《离骚》和《天问》最为著名。

他在诗歌中借助民谣风格创造了一种新诗，即楚词，这对以后的文学创作有巨大影响。

daderdichterQuYuanübereinumfangreicheswissenverfügte,dienteeralseinerderh?

chstenBeamtenbeimFürstenchuHuaiwangundz?

hltezudenengstenVertrautenseinermajest?

t.durchVerleumdungverlorerdasVertrauendesHerrschersundwurdeverbannt.ErgabtrotzdemseineHoffnungnichtaufundwartetedarauf,dassderFürstihnwiedermitRegierungsgesch?

ftenbetrauenwürde.由于诗人屈原知识渊博，他曾担任楚怀王的高官，是楚怀王的亲信。

但是，由于遭人诬陷，他失去了楚怀王的信任，并被流放。

尽管如此，他没有放弃希望，而是期待着楚怀王能再次任用他处理朝政。

LeiderübertrugdieserdieleitendenPostennurdenUngeeigneten,undzwarauchimmilit?

rischenBereich,sodassseineTruppenimKriegvernichtetwurden.ErverlorseinganzesLand,mussteflüchtenundstarbschlie?

lichinderFremde.alsQuYuanvomToddesHerrscherserfuhr,warerverzweifelt.Ernahmeinengro?

enSteinfestinseinearmeundsprangdamitindenmiluo-Fluss.Erverübteamabenddes5.maiSelbstmord.遗憾的是，楚怀王不能任人唯贤。

在军事方面也是如此，于是在战争中，他的军队被击败。

楚怀王丧失了全部国土，不得不逃跑，最后客死异乡。

当屈原得知楚怀王的死讯后，万念俱灰，紧紧抱起一块大石头，跳入汨罗江中，他是在五月初五晚自杀的。

dienachrichtvomToddesgro?

endichtersverbreitetesichschnellimFlussgebiet.dieEinwohnerverfielenintiefeTrauerunddachtenandiezeit,inderQuYuandie

Regierungsgesch?

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chenindenFlusswarfen.allehofften,dassdieFischedamitvonderLeicheQuYuanabgelenktwürdenunddiesesomitunversehrtblieb.大诗人死亡的消息很快就传遍了汨罗江流域，人们万分悲痛，他们怀念他在楚国贤明治理朝政的时期。

所以男人们便划船来到汨罗江上，寻找屈原的尸体，而妇女和儿童们则在岸边往河里投放用竹叶或箬叶包成锥形的粽子，希望以此把鱼群从屈原的尸体旁诱开，免得他受到伤害。

dieEinwohnerimStaatchutrauernJahrumJahrumQuYuan.J?

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terauchinanderenGegenden，ausdieserTraditioneinj?

hrlichesFest,dasauchdasBootsrenneneinschloss..Soentstanddasdrachenbootfestinchina.楚国的老百姓年复一年地哀悼屈原，每年五月初五，男人们便划船来到汨罗江上，家家户户都像当年那样用箬竹叶包粽子。

随着时间的推移，在汨罗江流域，以后也逐渐传播到其他地区，由这个传统就形成了一个每年都庆祝的节日，包括赛龙舟。

于是在中国就出现了端午节。

篇三：

《走进端午节》说课稿

综合实践活动《走进端午节》说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！

今天我说课的题目是：

《走进端午节》。

我将从以下九个方面向大家汇报：

一、主题背景的确立

端午节是咱们中华民族十分重要的传统节日，蕴含着丰富的民间文化。

过端午节也是我们民族千百年流传下来的传统习惯。

然而，许多学生对传统节日的感受和记忆相对较少，对传统节日的情感也逐渐淡漠。

为了让学生亲近传统文化，增进学生对端午节的了解，我设计了《走进端午节》的综合实践活动，让学生通过本次活动，在自主合作探究的过程中培养实践能力，增强对端午节文化的认同感。

二、活动目标的制定

新课程背景下的综合实践活动倡导要密切学生与生活的联系，培养学生的技术素养，以发展学生的创新和实践能力。

为此，我制定了本次活动的三维目标：

【知识与能力】

1、了解端午节的历史传说、节日习俗、饮食文化以及相关诗词歌谣；

2、在包粽子等实践活动中增强动手操作能力；

3、在展示交流与总结评价过程中发展思考与表达能力。

【过程与方法】

1、通过收集与端午节有关的资料，学会信息的收集和处理；

2、通过动手实践，在自主、合作学习中发现问题并解决问题。

【情感态度与价值观】

感受端午节的节日气氛，通过各种民俗活动体会实践带来的幸福感，增强对传统文化的认同感。

针对以上三维目标，本次活动的重点为：

了解端午节的习俗和特色饮食文化，培养学生动手实践能力。

本次活动的难点为：

在实践活动中增强对端午文化的认同感。

三、活动理念的诠释

本次主题活动的设计思路是以端午节的节日文化为核心，以研究性学习、技能学习为基本形式，以学习包粽子为主要载体。

在自主活动与实践操作中，培养学生综合运用知识的能力，了解与感悟端午节深厚的文化底蕴，增强对端午文化的认同感。

四、学生情况的分析

四年级学生已具备初步的实践能力，有很强的探究欲望，通过小组分工，有制定活动方案的初步经验，在交流活动中具有一定的评价水平。

五、活动条件的保障

我们学校配备了专门的综合实践活动室、图书室、电脑室，学生可以利用这些活动室查找、收集资料，进行实践活动。

同时，利用学校的家长义工制，使学校开展的实践活动得到有力支持。

另外，我们学校位于丰泽小区中，可以充分利用社区资源拓展活动范围。

这些有利的资源，充分保障了活动的顺利开展。

六、指导活动的方法

本次活动我将采用以下教学方法：

情境教学法、多媒体演示法、实践操作法、小组合作法、多元评价法。

力求促进学生综合实践素养的和谐发展。

七、活动时间的安排

本活动分四个阶段，用时五周：

第一阶段：

活动准备阶段，用时一周。

第二阶段：

活动实施阶段，用时两周。

第三阶段：

展示交流阶段，用时一周。

第四阶段：

拓展延伸阶段，用时一周。

活动过程体现渐进性、实践性、体验性、发展性。

（课件）

八、活动流程的设计

共三个环节：

一准备阶段，二实施阶段，三展示交流阶段。

先说说准备阶段。

（一）准备阶段

通过确定各小组活动主题——成立活动小组——制定小组活动方案这三个环节，为实施阶段做好充分准备。

活动过程中，侧重于探究内容和方法的指导。

指导学生确立端午节由来、端午节习俗、端午节食俗、端午节相关诗歌这四个小主题，引导学生根据自身兴趣，自主选择，进行活动方案的设计，为活动的实施做好必要准备。

（二）实施阶段

依据制定的活动主题和方案，关注各小组开展实践活动的过程，引导学生有效地收集资料、调查研究、准备展示与交流。