四川省宜宾中学二片区学年八年级物理下学期期中试题.docx

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四川省宜宾中学二片区学年八年级物理下学期期中试题

四川省宜宾中学二片区学年八年级物理下学期期中试题

一、选择题（共两大题，共分）单项选择题（共小题，每小题分，共分）．下列各题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，请将其选出并将其序号涂在答题卡上相应位置．

.有一铜块挂在弹簧测力计上，将铜块浸入水中并保持静止时，弹簧测力计的示数表示（）

.铜块的体积.铜块的重力

.铜块受到的浮力.铜块的重力和浮力之差

【答案】

【解析】

【详解】由受力分析可知,静止水中的铜块受水对它竖直向上的浮力浮、弹簧测力计的拉力拉及竖直向下的重力；因处于静止状态,所以受到的力为平衡力,合力为零;即＝浮拉;则拉＝−浮.故选.

【点睛】处于平衡状态的物体受到的力一定是平衡力，对静止在水中的铜块进行受力分析，即可得出各力之间的关系，从而找出弹簧测力计所测量的力．

.已知月球上的重力约为地球上的

，设想宇航员从地球携带“标有”字样的方便面。

天平。

和弹簧测力计飞至月球，测得方便面的示数是（）

.天平示数为，弹簧测力计示数为

.天平示数为，弹簧测力计示数为

.天平示数为

，弹簧测力计示数为

.天平示数为

，弹簧测力计示数为

【答案】

【解析】

【详解】因为物体的质量与其空间位置无关，所以在月球上方便面的质量仍然为，天平的示数仍为；物体在地球上受到的重力：

＝＝×＝，∵月球上的重力约为地球上的

，∴飞至月球，弹簧测力计测得方便面时的示数：

×

＝

.故选.

【点睛】（）质量是指物体所含物质的多少，与形状、状态、空间位置无关；（）先根据＝求出方便面在地球受到的重力，然后根据月球上的重力约为地球上的

计算出此时测力计的示数．

.课本放在桌面上静止时，下列各力中属于一对平衡力的是

.课本受到的重力和它对桌面的压力.课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力

.课本受到的重力和桌面对课本的支持力.课本受到的重力和桌子受到的重力

【答案】

【解析】

课本重力和课本对桌面的压力，二力的方向相同，不符合二平衡条件，故不正确；课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故不正确；课本重力和桌面对课本的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故正确；课本重力和桌子的重力，二力大小不相等，方向相同，作用在两个物体上，故不正确，故选。

.下列现象中，物体运动状态没有改变的是

.关闭发动机后向前运动的汽车.加速上升的飞机

.发动汽车使它从静止变成运动.降落伞从空中匀速下落

【答案】

【解析】

试题分析：

运动状态不变有两种情况：

静止和匀速直线运动，由此判断符合题意。

而运动状态的改变包括速度大小的变化和运动方向的变化，选项中的汽车、选项中的飞机和选项中的汽车的运动速度发生的变化，所以运动状态改变了，不符合题意。

考点：

运动和力

.三个用铜、铁、铝制成的实心圆柱体，它们的质量相等，高度相同，已知铜的密度最大，铝的密度最小，现把它们都竖放在水平桌面上，则它们对桌面的压强大小是

.铜柱最大.铁柱最大.铝柱最大.三个圆柱一样大

【答案】

【解析】

因为ρρρ，而三个圆柱体的高度相同，并且ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，所以可得出铜＞铁＞铝,故选.

.如图，物体静止在水平桌面上，把物体向右移动一点（不落地），则物体对桌面的（）

.压力和压强都不变.压力不变，压强变大

.压力变大，压强不变.压力和压强都变大

【答案】

【解析】

【详解】如图,当物体向右移动时,物体和桌面之间的接触面积减小,即受力面积减小,而压力始终等于重力不变,根据公式

可得，对桌面的压强将增大。

故选.

.氢气球下系着一重物匀速直线向上运动，当达到某一高度时，系着重物的绳子突然断开，这个重物将（）

.立即下落

.继续上升一段距离再下落

.以原来的速度一直上升

.无法确定

【答案】

【解析】

一切物体都具有惯性。

气球及重物都相同的速度匀速竖直上升，当绳子断开，重物与气球脱离，但由于惯性，重物会继续向上运动一段距离，但是由于物体受到重力的作用，向上的速度越来越小，最后物体向下运动，故选。

.如图所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是（）

.甲管中大.乙管中大

.两管中一样大.条件不足，无法确定

【答案】

【解析】

由图可知，甲容器中的液体体积要比乙容器大，因液体质量相同，所以甲液体的密度比乙液体密度小，又因为两试管中液面等高，所以由液体压强公式ρ可知，乙管中液体对管底的压强大，故选。

二、多项选择题（共小题，每小题分，共分）．下列各题给出的四个选项中，有一个以上的选项是正确的，请将其选出并将其序号涂在答题卡上相应的位置．全选对得分，选对但不全得分，有选错或不选的得分．

.大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是（）

.做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值小

.人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内

.用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低

.用吸盘能将玻璃板提起是大气压的作用

【答案】

【解析】

【详解】.做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测量值会偏小，故正确；.人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，故正确；.用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越高，故错误；.用吸盘能将玻璃板提起是大气压的作用，故正确。

故选.

【点睛】、托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界气压及玻璃管上方是否有空气决定的；、一定体积的气体，肺的体积增大，则其压强变小；、气压压强越大，其沸点越高；、吸盘是靠大气压的作用提起的．

.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识。

以下各项内容中叙述正确的是（）

.旋紧自行车的各种紧固螺丝，这是通过增大压力来增大摩擦

.自行车轮胎气不足时，对地面的压强变大

.自行车转轴处装有滚珠轴承，利用滚动摩擦来减少摩擦

.车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦

【答案】

【解析】

试题分析：

正确，摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；错误，接触面积变大时，压强是变小的；正确，用滚动代替滑动摩擦可以减小摩擦力；正确，摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；应选。

考点：

影响摩擦力的因素

二、填空题（共小题，每小题分，共分）把恰当的文字或数据填在答题卡上相应位置上．

.如图所示，将小纸条自然下垂，靠近水龙头流下的水流，小纸条将（选填“偏向”或“偏离”）水流，这一现象说明流体流速越大的位置．

【答案】偏向压强越小

【解析】

试题分析：

在流体中，流速越大的位置压强越小，靠近水流的地方压强小，而远离水流的地方压强大，所以小纸条会在压力差的作用下被推向水流。

【考点定位】压强与流速的关系

.如图所示为足球比赛时，球与球网接触的情景，其中，足球运动速度变小，说明力能改变物体的；球网网眼变大，说明力能改变物体的。

【答案】（）.运动状态（）.形状

【解析】

【详解】（）足球运动速度变小，说明足球的运动状态发生变化；体现了力可以改变物体的运动状态；（）球网网眼变大，说明球网的形状发生变化；体现了力可以使物体发生形变；

【点睛】力的作用效果有两个：

①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．

.如图所示，物体重，用等于的力垂直压在墙上静止不动，则物体所受的摩擦力是；物体重，受到等于的水平推力静止不动，则物体所受的摩擦力是。

【答案】

【解析】

试题分析：

处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力．摩擦力与重力是一对平衡力，的重力的大小为，所以摩擦力也是；处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力．摩擦力与推力是一对平衡力，推力的大小为，所以摩擦力也是．

考点：

二力平衡条件的应用

.吊车以的速度将重物×匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力；若钢索改为以的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是。

【答案】（）（）

【解析】

吊车以的速度将重物×匀速向上提起，重物处于平衡状态，拉力和重力是一对平衡力，所以这时钢索对重物的拉力×。

若钢索改为以的速度使重物匀速下降，重物处于平衡状态，拉力和重力大小相等，是一对平衡力，此时钢索对重物的拉力大小是×。

三、作图题（共小题，每小题分，共分）

.在图中作出静止在斜面上的物体受力示意图。

（）

【答案】

【解析】

过物体的重心分别沿竖直向下、沿斜面向上以及垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用符号、和表示；如图所示：

.图中物体重，受到竖直向上的的压力，静止在天花板上，请作出天花板所受的压力图示。

（）

【答案】略

【解析】

对天花板的压力大小为′，方向垂直于接触面向上，作用点在接触面上，如图所示：

四、实验与探究题（共小题，每空分，共分）

.如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中、、、所示的形变，如果力＞＝＝，那么

（）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图、。

（）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图、。

（）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图、。

【答案】（）（）（）

【解析】

（）、在力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越大；

（）、在力的大小和作用点相同时，方向不同，力的作用效果不同；

（）、在力的大小和方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同。

故答案为：

、；、；、。

.在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。

问：

（）让小车每次从斜面的处由静止滑下，目的是让小车进入水平面时具有相同的。

（）通过分析可知：

平面越光滑，小车受到的阻力就越，小车前进的距离就越。

（）根据实验结果推理可得：

若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长时，小车将一直做运动。

可见，力不是使物体运动的原因，力是的原因。

【答案】（）.同一高度（）.速度（）.小（）.远（）.匀速直线运动（）.改变物体的运动状态

【解析】

【详解】（）根据控制变量法，要比较小车在不同的水平面上运动的距离，必须让小车进入水平面时有相同的速度，这样必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下；（）木板比棉布、毛巾光滑，小车受到的阻力就小，观察图中可知，小车前进的距离最远；（）根据“平面越光滑，小车运动的距离越远”可以推想，当平面绝对光滑时，即阻力为零时，小车将永远运动下去，做匀速直线运动。

这时小车的运动状态不变；由上面推理可知，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。

【点睛】（）为使小车到达水平面的速度相同，使小车从斜面的同一高度处由静止滑下；（）平面越光滑，小车受到的阻力越小，根据实验现象，可知小车前进的距离就越远；（）推理：

若运动的小车不受任何阻力，将做匀速直线运动，得出力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因．

五、计算与解答题（共小题，共分，题分，题分）要求写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．

.冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为，与冰道接触的底面积约为，冰壶的体积为×﹣，则

（）这种冰壶的重力为多少？

（）冰壶停在冰面上时对冰面的压强为多少？

（取）。

【答案】（）（）

【解析】

【详解】（）花岗岩的重力：

＝＝×＝；（）冰壶停在冰面上时对冰面的压强：

＝

＝.

【点睛】（）根据＝即可求出花岗岩的重力；（）水平地面上静止的物体，对地面的压力与重力大小相等，根据＝

即可求出冰壶停在冰面上时对冰面的压强．

.如图所示，在质量为的容器内装有的水，容器底面积为，容器放在水平地面上，桌面面积为（取）．求：

（）容器底对桌面的压力和压强各是多少？

（）水对点的压强是多少？

（）水对容器底部的压强是多少？

【答案】（），×；（）×；（）×

【解析】

【详解】解：

（）容器底对桌面的压力：

（）×，容器底对桌面的压强：

×；

（）水对点的压强：

′ρ×××（−）×，

（）水对容器底的压强：

″ρ′××××，

答：

（）容器底对桌面的压力为,对桌面的压强为×；

（）水对点的压强为×；

（）水对容器底的压强为×.