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军事院校年度规划材料

2018年军事院校年度规划材料

以党的十七大精神为指导，以学院《教学改革四年规划》和年度工作规划为依据，在认真落实大队《1997－18年全面建设和人才培养规划》的过程中，坚持以教学为中心，以人才培养目标为主线，以抓好邓小平理论学习、党委（支部）班子建设和干部队伍建设为重点，全面落实江主席“七句话”总要求，立足本科队多、毕业队多的实际，转变作风、勤奋敬业、扎实苦干、狠抓落实，确保大队团结稳定和集中统一，确保人才质量有明显提高，确保不出现任何违法违纪问题，确保大队全面建设走在全校的前列。

一、落实学院《教学改革四年规划》精神，扎扎实实地做好教学工作　　

今年我们大队的教学任务十分繁重：

一是三个毕业队的战术教学法训练、野营拉练、职前的强化训练，要求严、标准高；二是１８队、１７队到部队实习和当兵；三是１４队、１８队文化课教学任务重，过外语四级的压力比较大；四是下半年新队较多，开好头起好步也很关键。

可以说，教学任务之艰巨，要求标准之高，是近几年来少有的时期。

为了园满地完成年度工作的教学任务，我们打算从以下几点抓好落实。

１、继续端正抓教学的指导思想，牢固树立“七个观念”。

按照学院对领导班子“能当重任，善用人才”的要求，将党委（支部）班子建设成为政治强、作风实、形象好，懂教学、精专业、善管理的高素质干部群体，担当起培育跨世纪初级指挥人才的重任。

为此，需要进一步解放思想，牢固树立七个观念：

一是以教学为中心的大局观念。

一切工作围绕教学去筹划，齐心协力抓教学，凡违背教学规律，不利于教学和人才培养的事，宁可不争排头、不受表扬也坚决不干，在大队内部形成一种抓中心、促中心、保中心的良好习惯和氛围。

二是育人光荣观念。

干部要本着为部队质量建设高度负责，为学院历史和发展高度负责，为学员成长进步高度负责的使命感，满腔热忱、全心全意地投入到育人工作之中，以学员满意不满意、人才质量高不高做为衡量自己爱岗敬业的标准，要把培养学员成才作为自己的乐趣，用自己高尚的人格和丰富的知识去感染和教育学员，在育人的实践中实现自己人生的价值。

三是改革创新的观念。

要在继承我院优良传统、宝贵育人经验的基础上，认真学习军委、总部、军区及学院首长有关教学改革的指示精神，在改革创新过程中有所作为。

坚决克服因循守旧、思维懒惰的不良作风，提倡勤于思考，敢试敢闯、努力创造凡有利于人才培养的建议都可提，改变把学员当兵管理的做法，教育引导学员自己管理自己，在成才过程中自觉地遵章守纪。

四是目标观念。

加大对学员培训目标的教育，使每个干部和学员都熟知合格加特长的具体标准，都深知适应军队建设“两个转变”和加强质量建设对人才培养质量提出的新的更高要求，切实明确自己的差距和弱项，切实明确自己的努力方向和措施，增强紧迫感和责任意识，把“二十世纪末扎扎实实打基础，二十一世纪扎根军营建功业”的要求变成全体官兵的自觉行动。

七是效益观念。

一切工作都要围绕着提高人才质量干，最大限度地挖掘各项工作中育人效益。

坚决克服那种单纯为了完成任务，摆花架子，浪费学员精力，急功近利的漂浮作风，做到计划工作讲效益，工作过程要效益，总结工作看效益，减少和杜绝无效劳动。

２、突出教学工作的重点和难点问题，打牢学员科学文化与质量基础　　

在认真抓好正常教学基础上，我们大队要积极配合教员，着重抓好以下七个重点，把大队提出的“二十世纪末扎扎实实打基础，二十一世纪初扎根军营建功业”的号召落到实处。

一是在军事高技术基础知识学习方面，依据学院高科技知识学习的规划要求，积极配合正课教学，尽力为学员创造良好的高科技学习条件，本科队要培养１０名左右高科技学习尖子人才，并且在研究战法训法，学术研究方面有成果。

在积极配合外语、微机教学的基础上，学员队要努力为学员创造学习条件，营造学习氛围和环境，聘请行家任辅导老师，开展行之有效的活动来促进外语、微机水平的提高。

崐学员通过国家外语四级和微机二级考试的人数要达到学院规定的标准。

要区分层次，组成帮学对子，促证学员晚自习和早读时间，做到在上级组织的抽考和竞赛中成绩名列前茅。

二是在瞄准提高学员四大专业能力上下功夫。

在作战指挥能力方面：

要和教员一道给学员创造实习锻炼机会。

在野营综合训练中，要充分发挥学员主观能动性，让他们自己指挥，自己处理情况，自己组织协调，确实使学员受锻炼，克服过去那种“垂帘听政”、“幕后指挥”，怕出问题、学员放不开手脚的做法；在野营综合演习中和结束后，学员队干部适时组织学员进行作战指挥方面体会交流。

在组织训练能力方面：

要按着“四会”教练员的标准来进行训练学员，防止学员当兵训练的问题，要做到既教动作要领，又教组织练习的方法，特别是要教会学员发现问题、纠正错误动作的方法，从而使他们提高组织训练的能力。

在基层管理能力方面：

要认真组织学员实习代职，加强实习前、实习中、实习后的三个过程的控制。

队干部要结合典型事例、季节性工作和发现的各种问题，对学员进行教育，使他们学会依据条令、条例和管理工对象的实际实施有效的管理的方法，提高他们按纲建连和经常性管理工作能力。

在思想工作能力方面：

学员队要加强对学员的教育引导，加强对实习骨干和思想股骨干的培训，教会学员做好经常性思想工作和开展思想政治建设的方法和能力。

三是总结和巩固非课程性教学成果，提高学员特长能力和水平继续研究和提高学员多种基础能力的做法。

第二，充分发挥参加总部比赛的学员的骨干作用，大队成立板报、裁判两个班、培训骨干和特长人才，各学员队也可利用业余时间对学员进行音乐、书法、乐器、晚会主持等培训，提高学员的特长率。

第三，增加比赛次数，给学员提供展示才华，激励成才的要求，制定出文体比赛的计划，使特长人才培养提高工作落到实处。

积极引导学员搞发明，搞革新的兴趣，提供课题和条件，促进知识向能力转化。

四是培养学员健康的心理素质和抗挫折能力。

要采取教育引导、正反典型事例剖析、情节模拟，有意识锻炼等方法培养学员乐观向上的心理和坚忍不拔的意志以及吃苦耐劳的顽强作风，彻底改变本科学员虎气不足、惧怕困难、动手能力差、遇挫折不振等问题，使他们适应部队艰苦紧张的军营生活，为其在部队建功立业打下扎实的基础。

七是抓好毕业学员职前强化训练，达到合格顶岗要求。

根据学院的要求，拟制职前强化训练计划；采取普遍摸底，合理编组；明确责任，包干到人；创造条件，研究探讨，经验介绍，检查评比等办法，提高职前强化训练的质量，做到特长率、尖子率高于往年，人人都能达到第一任职的要求。

３、加强领导，进行引导，调动“教、管、学”的积极性。

一是大队党委（支部）要加强对教学的领导，定期分析教学形势，及时解决教学中存在的问题，切实做到常抓常议。

同时，还注重教育引导开展以１４队队长赵俊哲为榜样，跟管的同时，跟学，一心扑在教学上，注重研究教学规律，队教配合的方法，有针对性地对学员搞好教育，使学员始终保持刻苦向上，积极钻研的拼搏劲头。

二是注重政策引导，调动“教、管、学”的积极性。

第一，建立奖励机制，把教员教、干部管、学员学的成果，作为争先创优的第一标准，纳入到“双争”活动中。

18年以来，我们大队有１１人被学院树为各类标兵、２５人次立功的均为“教、管、学”成果突出的（柴国军、龙曙、王新等）。

今年在５月份，我们要召开一次学习训练经验交流会。

同时，保障要到位，坚决做到时间上不争，人员上不占，物资上不抠，在大队经费紧张的情况下，拿出４０００元用了奖励“教、管、学”比较突出的单位和个人，造成一种干部抓教学、学员刻苦学光荣，能得到实惠，不吃亏的良好氛围。

三是认真开展尊师重教、队教配合活动。

总结大队近几年来“教管学一体化”的教改经验，经常征求教员、学员和队干部的意见和建议，不断改进抓教学的工作，调动教、管、学三方面工作的积极性，形成合力育人的良好环境。

在“教学实践环境”上要不怕麻烦，把学员队思想工作与其它政治理论教学紧密结合，防止两张皮现象。

教师节前夕，召开尊师重教座谈会，总之，要挖掘每一学科的育人功能，精心做好工作。

四是高度负责，求真务实。

在认真贯彻学籍管理规定中，加大对素质差学员的淘汰力度，克服迁就照顾，惧怕麻烦，淘汰多少与己无关等思想，要严格标准，准确把握，全面衡量，及时淘汰。

今年一季度退了三名学员，对学员教育很大。

促进学员学习积极性的提高，确保毕业学员质量。

二、认真研究探索建立“正规加特色”的管理机制，创造培养“合格加特长”的高素质人才的良好环境。

今年我大队毕业队多，占全院毕业队的５０％。

我们感到要想确保圆满完成教学工作任务，管理教育工作是关键，也是对大队教学和管理工作的综合性检验，为此，我们大队党委抓管理工作的思路是：

以条令条例为依据，总结以往的经验教训，认真探讨研究围绕教学抓管理，以增减学员成人XX促管理，加强实践环节，提高学员指挥管理能力的方法和途径，在“两个经常性”工作上下功夫，力争不出现崐任何问题。

１、分段管理。

把毕业队管理分为四个阶段：

一是从　2月17日　至　3月17日　，为收心稳定思想阶段；二是从　3月17日　至　5月1日　，为野营拉练阶段；三是从　5月1日　至毕业考核结束，为第三阶段；四是毕业考试结束到毕业，为第四阶段。

每一阶段都有重点抓的内容，目标明确，便于各队抓落实。

返校后，我们吸取以往教训，在　3月2日　晚大队领导对三个毕业队进行了“珍惜时间严律已，扬长补短增才干”的专题教育，部署了任务，明确了标准，吸取了教训，提出了具体要求，增强了学员的惜时成才和遵纪守规意识。

我们拟对这四个阶段，采取动员，跟踪检查评比，总结讲评三个步骤，一环扣一环，象拧螺丝一样，越拧越紧，直到毕业。

２、围绕教学抓管理，不就管理抓管理。

我们感到，围绕教学抓管理，管理才有生机和活力，单纯地把学员管住管死，是抓不好管理的。

一是加强教育引导，使干部和赏充分认识到管理与提高教学质量的关系，管理与单位全面建设的关系，增强干部依法科学管理和学员服从管理，自我管理的意识。

二是克服管理方法简单，不尊重学员、把学员当战士管等错误做法，为此，强调队干部牢固树立管理促进成才的观念，大队明确提出了中午不许让学员出公差，保证学员休息；无特殊情况周日下午学员队不许组织学员干活。

三是转变对学员管理的根本看法。

近几年，我们在围绕建立“正规加特色”的管理机制方面，进行了一些有益的偿试和探索，主要是处理好学员队导向与建立“正规加特色”的关系，是是喜欢老实听话不出事就行的学员，还是学习训练突出，有点小毛病的学员，久而久之产生了误导，使一些有点小毛病的学员没有学习训练积极性，扼杀了他们的个性和工作中的创造性，使学员队建设和人才增减质量受到严重影响。

如果学员队干部善于正确引导，辩证地看待一个学员，使之扬长补短，就会充分调动积极因素，克服消极因素，使拔尖人才脱颖而出。

3、以培养学员成才促进管理。

队干部只有紧紧围绕培养学员成才、提高学员实际带兵能力做工作，才能得到学员由衷地信服，才能使一切管理措施学到实处。

如，在学员代职实习中，队干部能够在加强指导的同时，充分放松，让他们去实践中发挥聪明才智，不断锻炼总结工作经验，实际带兵能力才会提高得快一些。

针对后期学员业余时间多，作风易松散的问题请有基层经验的老教员、大队领导给他讲带兵方法，请优秀基层干部介绍经验，请行家讲特长课丰富学员的业余生活增长了他们的知识能力，使他们的内心里感到如果放任对自己的要求，就对不起军校的培养，队干部的无微不至的关怀，否则就会造成逆反心理，容易产生各种矛盾和“管不住”的问题。

三、加强学员政治素质培养，打牢学员立足军事舞台成人成才的思想道德基础崐。

新形势下，无论是从培训目标看，还是培训对象政治素质现状及各种不良社会因素的影响，都给我们培养出经得起“三个考验”的跨世纪人才，提出了新的、更高的要求，也使我们增强了工作的责任感和使命感。

为此，首先，我们注重加强对学员的政治素质培养。

一是围绕思想政治建设摆在首位的要求，研究探索增强思想政治建设针对性、系统性、创造性的方法和途径，确保学员政治上的坚定性。

要采取多种形式学好十七大精神在认真完成六个专题讲座的同时，采取走出去请进来、寒假社会查和赞美家乡话改革等活动，有针对性的解答学员的疑惑和思想认识问题，使他们从近百年来的中国历史和建国以来正反两方面的经验和教训中认识到：

没有共产党就没有新中国；中有社会主义才能救中国和发展中国；中有共产党领导的改革开放，建立社会主义市场经济，才能使中国走向繁荣富强，从而坚定学员对党的信赖和社会主义信念，自觉维护以江泽民为核心的第三代领导集体的权威，积极拥护各项改革开放政策，与党中央在思想上、行动上保持高度一致。

二是认真搞好经常性思想教育，确保学员道德上的纯洁性。

我们在认真总结几年来大队搞好“四个教育”的基础上，并扎实有效地搞好今年的军队职能教育，认真开展“当兵为什么，上军校干什么，军队职能是什么”的大讨论，进一步坚定从武志向。

同时，我们继续紧紧围绕学员最关心的成人成才问题，开展“立身做人”系列化经常性思想教育，在理想信念与成才，道德修养与成才，知识能力与成才，遵纪守法与成才“四个方面”。

细化出20个小题目，进行教育，牢固树立正确有人生观，价值观和成才观，自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，做到耐得住寂寞，经受住诱惑，立足军营成人成才。

三是积极配合政治理论课教学，挖掘政治理论的育人功能，研究和探讨政治理论课教学与学员队经常性思想教育相结合的方法和途径。

教育引导学员队干部克服教学是教员的事，配合教学搞活动怕麻烦、图省事的思想，积极主动地和教员取得联系，共同研究，密切配合地搞好教学，在政治教育中达到做好经常性思想教育的目的，使之事半功倍，一举两得。

其次，认真研究对学员政治发展进行评比和考核的办法。

在新生入学政审时，建立学员政治与素质档案的基础上，拟采取“听、看、练、查、评”七步进行评比考核。

第一，听。

主要是听他们平时班务会、讨论会、交流会对党的路线方针政策的理解和看法，辩证认识分析问题的能力及政治思想觉悟程度。

第二，看。

主要是看日常学习工作和生活中的表现，学习的态度是否端正；学习训练的积极性是否高公差勤务是否主动；工作是否节俭；与人相处上是否乐于助人；对金钱、美丑善恶、婚姻、人际交往上的根本态度。

第三，练。

主要是人意识地创造锻炼的机会，在急难险重、利益得失面前，检验他们的思想觉悟和道德水准。

如：

义务献血、捐物捐款，单独执行任务时，是非党员积极主动，做到关键时候能够站出来，危险时候能献出来。

第四，查。

主要是通过查他的政治学习笔记，政治理论课的考试成绩，平时读什么书，与什么人交往、追求什么、最崇拜谁等，来看他对政治关心程度。

第七，评。

主要是采取群众测评、领导考评鉴定等方法，对其政治素质状况，做出恰如其分评价。

此外，我们还要根据学院的要求，认真抓好后勤建设、计划生育、双拥共建，新闻报道等工作。