英语音节以及划分规则之欧阳育创编.docx
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英语音节以及划分规则之欧阳育创编
关于语音的几个概念
时间：
2021.02.04
创作：
欧阳育
1）字母：
语言的书写形式。
英语的26个字母分两种类型：
一种叫元音字母，有a，e，i（y），o，u五个，其余为辅音字母。
2）音标：
词的语音形式。
3）音素：
音的最小的单位。
英语国际音标共有48音素（20个元音+28个辅音）。
元音：
发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。
辅音：
发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。
4）音节：
由元音和辅音构成的发音单位。
ap'ple,stu'dent,tea'cher,un'der'stand
5）开音节：
a）辅音+元音+辅音+e,如：
namebike
b）辅音+元音，如：
he,go,hi
6）闭音节：
a）辅音+元音+辅音，如：
bad,bed,sit,hot,cup;
b）元音+辅音，如：
it
7）重读音节：
单词中发音特别响亮的音节。
英语音节以及划分规则
音节：
音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
如：
take拿，ta/ble桌子，po/ta/to马铃薯，po/pu/la/tion人口，con/gra/tu/la/tion祝贺，Te/le/co/mmu/ni/ca/tion电讯。
划分音节的方法：
元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。
如：
bed床，bet打赌，seat坐位，beat打，beau/ty美。
两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：
stu/dent学生，la/bour劳动。
有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：
le/tter信，win/ter冬天。
不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。
如：
fa/ther父亲，tea/cher教师
英语音节划分规则
1．一个音节至少有一个元音字母。
即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。
例如：
re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty
2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。
例如：
stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot
3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。
例如：
moth／er，slith／er
4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。
例如：
mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant
5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。
第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。
例如：
cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber
6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。
例如：
oiboil／er；oyvoy／age；outhrough／out；owtow／er
7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。
划分音节时，也不能将其分开。
例如：
phtele／phone；shush／er；thpa／thetic；wha／while
8．辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。
例如：
de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion
9．如果一个单词是以字母-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。
因为发音时，这是一个成音节。
例如：
ta／ble，un／cle，mar／ble，peo／ple，hur／dle，sta／ble但是，以-ckle结尾的单词例外。
因为辅音字母-c不发音，所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。
例如：
pick／le，buck／le，sick／le
10．加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。
例如：
dis／like，be／head，in／ac／tive，im／pos／si／ble，sem／i／cir／cle，su／per／man，o／ver／sleep，an／ti／air／craft
11．加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。
例如：
paint／er，pass／a／ble，dif／fer／ent，fall／ing，friend／ship，seek／ers多数后缀如－ing，－ed，－ment，－ty，单独划分音节。
12．如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面，发／－id／，构成一个音节，拼写时可单独划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个独立的音节。
例如：
pre／dict／ed，test／ed，lift／ed，fin／ished，fol／lowed，un／fogged
音节有七种构成形式
1、开音节以元音字母结尾的音节，如：
hiherelation,celebratecomplete,secret
2、相对开音节以辅音字母和一个不发音的-e结尾的音节，如：
namescenekitecokecute
3、闭音节以辅音字母结尾的音节，如：
mapbagdullcompanionvictoryrubberumbrella
4、元音字母组合如：
waitplaybeebeatbelievefieldshowsowshoutsuit
5、-r音节如：
her,bar等。
6、-re音节如：
fire,hare等。
7、成音节辅音l,m,n的前面如果由一个其它的辅音音素，这个辅音音素可以同l,m,n构成音节。
这时l,m,n叫作成音节辅音。
如：
bottle,bottom,button等。
补充说明：
在国外的语音书籍里，像bottle属于成音节辅音；而像bottom,button等不属于成音节辅音，因为它们的第二个音节里含有元音音素。
开音节和闭音节
音节按读音可以分为开音节和闭音节，开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。
1.相对开音节
相对开音节：
单个元音字母后面加单个辅音字母（r除外），再加一个不发音字母e构成的音节。
也就是（辅音+）元音+辅音（r除外）+不发音的e的结构。
例如：
exer-cise，satel-lite，name，these，bike，home，excuse，like，ape，ice.......
也可以这么说：
在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母（r除外）与一个不发音的字母e，也是开音节。
这个元音字母发它本身的音。
如：
name,fine。
一般开音节后面有不发音的“e”。
因此相对开音节也叫“元”+“辅（除r）”+“e”
2.绝对开音节
绝对开音节：
单个元音字母后面没有辅音字母的音节。
也就是辅音+元音的结构。
例如：
al-soze-ropho-tonoshehewe........
也可以这样说：
以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
如：
no,he,table。
总结来说就是：
开音节包括绝对开音节和相对开音节。
其中，以一个发字母本身音的元音字母结尾的重读音节叫绝对开音节we[wi:
];以一个元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾，元音字母发本身音，这种重读音节叫相对开音节name[neim]
3.闭音节
单个元音字母后面有辅音字母组成（rwy除外），且以辅音字母结尾的重读音节。
例如：
bagbeginfishnotcup
闭音节可以分为：
元音+辅音或辅音+元音+辅音
重读闭音节
英语重读闭音节就是一个单词的元音字母不发它的字母音，以一个辅音音节而且是重读音节结尾，即两个辅音中间夹一个元音。
重读闭音节改变时态时要双写，同时最后只有一个辅音字母，元音字母发短元音。
如:
sit---sittingbegin---beginningput---puttingswim---swimming
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding（重读闭音节，双写）
prohibit---prohibiting（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）
travel---travelled（traveled）（重读在第二音节,但是次重读在第一音节，重读闭音节或非重读闭音节两者兼可，所以可双写或不双写）
4.如何识别开音节和闭音节
开音节特点
1）以发音的元音字母结尾的音节。
例：
be，he。
结构:
辅音+一个元音
2）以辅音字母（r.w.y除外）+不发音的e结尾的音节。
例：
make，like,cake。
结构:
辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
闭音节特点
以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：
map，desk，is。
在重读的闭音节中元音字母读作短元音。
元音音素在字母单词中的发音
英语中同一个字母有很多不同的发音规则，以下简单总结了元音字母的一些发音规则，供大家参考。
1.元音字母在重读音节中的读音
a在开音节中[ei]
如：
nameplaneJanebabycakemaketake
在闭音节中[æ]
如：
bagdadhatmapblackback
e在开音节中[i:
]
如：
hethesemeChinesebeegreentree
在闭音节中[e]
如：
bedletpendeskyes
i（y）在开音节中[ai]
如：
bikeflydrivetimenicekite
在闭音节中[i]
如：
fishbigdrinksitmilkswimpigsix
o在开音节中[əu]
如：
thoseclosegohoehomeno
在闭音节中[ɔ]，美式英语中经常发[a]
如：
clocknotboxshopsockdollorangedog
u在开音节中[ju:
]
如：
studentexcusedutyTuesday
在闭音节中[ʌ]
如：
buscupjumpmuchlunchduck
在开音节中，元音字母u在辅音字母j，l，r，s后面时读[u:
]音，例如：
Junebluerulersuper
2.元音字母在非重读音节中的读音
a
[ə]
如：
Chinaanotherwomanbreakfastpedal
[i]
orangecomradevillagecabbage
e
[ə]
hundredstudentopenchildren
[i]
chickenpocketbegin
[ə]/[i]
holidaybeautifulfamilyanimal
[ai]
exercisesatellite
o
[ə]
secondtonightsomebodywelcomecontrol
[əu]
alsozerophoto
u
[ə]
autumndifficult
[ju:
]
popularcongratulationJanuary
3.元音字母在重读音节中的特殊读音
a在[w]音后面
[ɔ]
wantwhatwatchwashquality
a在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th前
[a:
]
afterplantgraphaskgraspglassfastfather
i在-nd，-ld和-gh前
[ai]
findchildlighthigh
o在-st，-ld前
[əu]
mostpostcardoldcold
o在m，n，v，th前
[ʌ]
comemonkeylovemother
掌握英语音标发音规律对学习英语很重要。
英语中，元音字母的音形对应关系比较复杂。
若不加小心，就容易将单词读错。
因此，平时一定要注意积累，找到其中的发音规律，发音将不再是广大英语学习者的困扰。
英语重读规则
发音规则主要是针对重读音节的，因此，如何确定双音节词和多音节词的重读音节，就成了实现单词“见即能读”的关键。
一、双音节词的重读规律
（一）双音节词重读的一般倾向
1．双音节动词倾向于第二个音节重读。
例如：
absorb（吸收），behave（举
止），forget（忘记），receive（接收）。
2．动词以外的双音节词，倾向于第一个音节重读。
例如：
custom（n.），distant
（adj.），second（num.），many（pron.），often（adv.，into（prep.），after（conj.）.
名词、形容词、副词的后缀，大都是非重读的，如：
－er，－or，－ess，－ism－tion－sion，－ssion－ment－ship－hood－age－ure－dom－ey－ance－our－ent－ace－ow－ic（s）等名词后缀；－less－ish－ive－ous－able－ible－ic－some－like－en－ed－al－ant，－ful－ing－ty－ly等形容词后缀。
－ly－ward（s），－wise等副词后缀。
这也进一步加重了这类词第一个音节重读的倾向。
仅举几例说明。
名词：
actor，nation；形容词：
useful，dirty；副词：
really；数词：
twenty。
3.某些单词既可以作动词，又可以作名词或形容词。
作动词时，第二个音节重读；作名词或形容词时，第一个音节重读。
这反映出两种倾向的明显对比。
例如：
－record,present等。
（二）影响双音节词重读倾向的构词因素
上述双音节动词倾向于第二个音节重读，而其他类的双音节词倾向于第一个音节重读，但这并不意味着所有的双音节词都是如此。
据统计，90％的双音节动词都符合第二个音节重读倾向，而约60％的非动词双音节词符合第一个音节重读倾向。
双音节词的重读还要受到单词结构的影响。
1．词缀的影响
①带有－en－er－，－ish，－le，－y，－ow等非重读后缀的动词，第二个音节不重读，第一个音节重读。
例如：
happen，open，finish，struggle，carry，swallow，borrow.
②带有a－，be－，to－，ex－等前缀的副词、形容词、介词、连词以及带有－ee和－self结尾的名词或代词，第一个音节不重读，第二个音节重读。
例如：
abroad，behind，tonight，except，payee，myself。
③部分带有re－，ex－，un－，pre－，post－等前缀的双音节、带－teen后缀、以及某些地名、国家名，两个音节都重读。
例如：
rewrite，ex-wife，unfair，preview，postwar，Berlin，Chinese等。
2．词类转化的影响
词类转化时，重音一般不变。
这样，由其他词类转化而来的双音节动词，便不再是第二个音节重读，而是第一个音节重读了；相反地，由动词转化而来的其他词类的双音节词，便不再是第一个音节重读，而是第二个音节重读了。
因为重读音节不变，此处就不再举例。
需要提醒注意的是，这里讲的是词类的转化，即由一种词类（如动词）转化为另一种词类（如名词），而不是同一个词既可以作动词，又可以作名词或形容词。
3．合成词的重读规律
一般有三种情况：
①前面的词重读，后面的词不弱化（弱化指的是元音字母读音）。
例如：
birthday，classmate，football，textbook等。
②两个词都重读。
例如：
downstairs，inside，weekend等。
③后面的词重读，前面的词不弱化。
例如：
whereby.
二、多音节词的重读规律
多音节词的重读规律比较复杂，变化很多。
在此只作简单陈述。
（一）多音节词的重读倾向
多音节词一般倾向于倒数第三个音节重读。
例如：
①三音节词bicycle，chemistry；
②四音节词machinery，economy，geography；
③五个音节及以上词responsibility，similarity；
（二）后缀对多音节词重读的影响
1．以后缀－ary，－ory，－mony，－ency结尾的多音节词，多半是倒数第四个音节重读，但也有少数是倒数第三个音节重读的。
例如：
dictionary，temporary，laboratory，ceremony，frequency，emergency.
2．以－ic，－ish，－ive，－cian，－sian，－cial，－tial，-ation等结尾的多音节词，一般是倒数第二个音节重读。
例如：
historic，romantic，energetic，distinguish，attractive，physician，especial，essential。
3．以－ee，－eer，－ese，－ette，－oon等后缀结尾的词，不论是双音节词还是多音节词，一般均是最后一个音节重读。
例如：
employee，engineer，Japanese，cigarette，balloon，cartoon.
单音节、双音节与多音节
音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
一般的，一个单词中有多少元音节就有多少音节。
1.单音节，英语中的音节若只含有一个元音，就叫做单音节。
如：
a,at,hi,meet,three,etc.
2.双音节，音节中含有二个元音，称为双音节单词；如：
hello,alone,etc.
3.多音节，音节中含有三个或三个以上的元音，称为多音节单词；telegram,celebration,etc.
4.成音节，另外要注意的是，英语中还有一种“成音节”，也看作一个音节，所以含有成音节时，就要多计一个音节哟！
如apple,little,able,model,often,eleven,lesson,pardon,certainly,season,etc.
音节
特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有4个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
如：
take拿，ta'ble桌子，pota'to`马铃薯，pop`ula'tion人口，congrat`ula'tion祝贺。
tel'ecommu`nica'tion电讯。
划分音节的方法：
元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。
如：
bed床，bet打赌，seat坐位，beat毒打，beaut极好的beau'ty美。
两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：
stu'dent学生，la'bour劳动。
有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一
音节，一个归后一音节，如：
let'ter信，win'ter冬天。
不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。
如：
fa'ther父亲，tea'cher教师。
如何划分音节？
①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：
let-termem-berchil-drendaugh-ter
②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。
例如：
长音pa-perstu-dentfa-therze-romo-torfar-ther
短音sev-enstud-ymoth-erver-ymod-leweath-er
单音节-重读音节
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
单音节-开音节
开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：
单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：
noblueba-bystu-dentse-cret.
②相对开音节：
单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：
namethesebikehomeex-cuse.
单音节-闭音节
单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字组结尾的重读音节。
例如：
bageggfishnotcup
如何判断双音节词的重读位置？
双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：
´stu-dent´Chi-na´sec-OND´au-tumnin-´deed
含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
例如：
a´boutbe´foreex´cusere´pairfor-´get-fulin-´ven-tor
单音节-重读位置
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：
´el-e-phantcon-grat-u´la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
例如：
scien´tificim´pression´nation
（网友说：
在英语中，读音最小单位是音素，音素构成音节，一个音节至少含一个元音，每个词不管有多少音节组成，必须有一个音节重读。
如果是单音节词，那就不用标重音符号，因为只有一个音节，肯定是这个音节重读；但如果是多音节词，那就必须要标哪个音节重读，除了这个音节以外的音节就要非重读音节。
1、双音节词的重音一般在第一个音节上。
Englishlettersorry
2、单音节词加上er,ly,ing,ed,ful,est,less,ness,ish,ress等后缀后一般在第一个音节上重读。
如：
quicklyreading
3、有a,be,de,re,res,in,im,en,em,es,ex,con,com,dis,mis,pre,per,pro,trans等前缀的词，往往在第二个音节重读。
如：
about,report等
4、有三个或三个以上音节的词称为多音节词，多
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