七下语文复习资料.docx

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七下语文复习资料

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一、根据拼音写汉字

（）nì味         （）yān红面面相（）qǜ    （）shū忽  

（）（）niǎoniǎo （）niè（）rú天（）qiàn（）liú金

上（）sù挑（）xìn（）yǘ越山（）lù 

 灵（）jiù            （）jǜn工深（）suì   心（）kuàng神怡 

 （）bìng弃     挥洒（）（）línlí静（）mì（）tián静

 （）yì事          加（）miǎn牌（）fāng    门（）méi

 （）cēn错（）qióng隆（）xùn良（）jiǎo健

 （）zhé伏            （）（）táixiǎn献（）mèi    无动于（）zhōng 

 （）yì郁          （）bīn危        （）（）cuǐcàn 浩（）hàn

 孤（）pì  分（）miǎn      （）yì日繁（）yǎn

 远（）dùn       吞（）shì         （）gèn古 呕心（）lì血

（）kǎi甲    （）zhù立（）（）piānxiān俯（）kàn

罗布（）pō      粗（）guǎng      问（）dǐng苍（）qióng       

要（）sài（）méi体自怨自（）yì（　　）yū泥

（　　）zhuó清涟（　　）而不妖寂（　　）mò荒（　　）huì

二、根据汉字写拼音

蹑（）手蹑脚重幔（）绺（）鬃（）

诅咒（）（） 窘（　　）摩挲（　　）颓（　）唐

恣（　　）情揩（　　）油　　　虐（　　）待憎（　）恶

殷（　　）勤　　　恣（　　）情　　　地窖（　　）褪（　　）色

黑痣（　　　） 剔（　　　）透犊（　　　）遗孀（　　）

遴（　　　）选             轩（　　　）然大波    萦（　　）系水榭（　　）

万籁（　　） 钟馨（　　）菜畦（　　）斑蝥（　　）

确凿（　　）觅（　　）食秕（　　）谷勘（　　）察

龌龊（　　）（　　）蝉蜕（　　）脑髓（）口头禅（）

阖（　　）户启箧（　　）瞻（）仰风靡（）逞（）能

嫉（）妒人声鼎（　　）沸    薨（　　　） 攒（　　）

捋（）兀（）地茬（）旌（）旗

巍（）峨粼粼（）炫（）耀盘踞（）

憖（）憖然蹙（）舷（）窗 沧（）桑

蹒跚（）（）噙（）着泪溃（）退一蹴（）而就

锐不可当（）      氤氲（）（）   襁褓（　）（　）菡萏（　）（　） 

泥淖（　　）亵（　　）玩矜（　　）持炊（　　）烟

萦（　　　）绕              稻穗（　　）

三、在横线上填入恰当的词

为一体　　　　　于一炉　　　轻　　淡抹　　相得益　　　

相　　　相成　　手不　　　卷　为人知著作等

不设想永不朽怒于色   叱风云

如生中西合断垣颓金辉煌

佳木富丽堂远重洋不绝

芳草如接摩肩   有风味   指可数

悬绝壁   自力更  序渐进月晓风　　　

原驰　　象红　　　素裹

四、默写专项训练

１、，禅房花木深。

２、《登岳阳楼》中描写杜甫晚年凄惨生活的句子是：

，。

３、宋初，，，未有其比。

４、《题破山寺后禅院》的尾联是：

，。

５、吴楚东南坼，　　　　　　　。

６、不必说　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　；也不必说　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。

７、卧房槛外，　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。

８、稍近益狎，　　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　。

９、《蝉》一诗中借蝉抒怀的句子是：

，。

１０、孤雁不饮啄，　　　　　　　　　　。

１１、游子乍闻征袖湿，　　　　　　　　　　　　　。

１２、，芙蓉向脸两边开。

，闻歌始觉有人来。

１３、移舟水溅参参绿，　　　　　　　　　　　　　。

１４、谁怜一片影，？

１５、素花多蒙           ，                     。

１６、旋折荷花           ，                     。

１７、予谓菊，；，；，。

１８、《沁园春·雪》中由写景转而论史的过渡句是：

，。

１９、《木兰诗》中用比喻赞美木兰机智的诗句是：

，；

，？

２０、俏也不争春，。

，她在丛中笑。

无意苦争春，。

，只有香如故。

２１、关山度若飞。

，寒光照铁衣。

２２、复有贫妇人，抱子在其旁，，。

听其相顾言，闻者为悲伤。

，。

２３、，梦回吹角连营。

，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，。

了却君王天下事，　　　　　　　　。

可怜白发生。

２４、王维的《使至塞上》用十分工整的对仗句，描绘出塞外雄奇壮观的独特风光的诗句是：

，。

２５、征蓬出汉塞，             。

２６、晴川历历汉阳树，　　　　　　　　　　　　　。

２７、　　　　　　　　，带月荷锄归。

２８、黄鹤一去不复返，。

29、衣沾不足惜，。

五、文学常识专项训练

1、《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，（国家）作家。

《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基自传体三部曲。

本文运用细腻而饱含深情的语言，通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母、的性格，对“我”的深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的、之情。

2、《一面》选自《鲁迅回忆录》。

作者，本文运用的手法，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。

3、《赵普》，选自《》。

课文主要写了赵普的两件事：

刻苦读书，奏荐人才。

表现了一个中心：

。

4、《人民英雄永垂不朽》作者。

本文运用顺序、顺序和顺序，向热切希望了解人民英雄纪念碑的全国人民作了介绍，字里行间渗透着作者之情。

5、《巍巍中山陵》，作者。

“巍巍”表明中山陵的主要特征。

它既指陵园建筑群体的规模气势，也指。

课文由外而内，由到展开说明。

6、《黄鹤楼》节选自《文苑英华黄鹤楼记》。

黄鹤楼与、并称江南三大名楼。

作者，（朝代）代人。

《黄鹤楼》以“”字贯穿全文，介绍了它雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了这座名楼的地位和价值，表达了作者的思想感情。

7、《于园》选自《陶庵梦忆》，作者，字宗子、石公，号陶庵，（朝代）文学家，著有《琅　文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

本文按照顺序，抒写

的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。

8、《松鼠》作者，（国家）学者、作家，著有《》等。

本文采用“”结构，用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠、、的特点，表现松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物。

9、《黔之驴》选自《柳河东集》。

作者，（朝代）文学家，字，世称。

《黔之驴》这则寓言告诉人们：

。

《小石潭记》选自《全唐文》。

本文按游览的先后顺序来描写景物，抒发了自己＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心绪。

10、《沁园春·雪》，体裁是，“沁园春”是，“雪”是。

这首词大气磅礴，写景，纵横千万里，论史，上下几千年，充分表现了的豪情壮志

11、《卜算子·咏梅》，“卜算子”是，“咏梅”是，这首词表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的决心和信心。

12、《木兰诗》选自宋朝编的《乐府诗集》。

13、《月迹》选自《月迹》，作者，当代作家。

本文记叙了一家的几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，描绘了皎洁的月色和到处映现出月亮的景象，表现了孩童奇特敏锐的想像，以及为共同拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界。

14、《两小儿辩日》选自《》。

《列子》相传是战国时所撰。

这则寓言告诉人们：

。

六、诗歌鉴赏专项训练

（一）题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

1、请用形象的语言描述第三联的内容。

2、第三四句表现了破山寺后禅院环境的特点。

第五六句表现了作者的心情。

3、“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？

为什么？

4、末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？

5、诗歌尾联后来演变为成语“万籁俱寂”，颔联简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么哲理？

 有版本“曲”作“竹”，你认为是“曲径”还是“竹径”好，为什么？

6、对中间四句进行赏析。

7、全诗表现了作者怎样的情怀？

（二）登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

1、用自己的语言描述三四句的景象。

2、对三四句进行赏析。

3、全诗抒发了诗人怎样的思想感情？

（三）蝉虞世南

垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

1、对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A.首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。

古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与“清”统一在“垂绥饮清露”的形象中。

B.次句写蝉声之远传。

“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。

一个“出”字，使人感受到蝉鸣的响度与力度。

C.三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。

D.这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。

2、对“垂绥饮清露”进行赏析。

3、三、四两句抒发了诗人怎样的情怀？

（四）孤雁

  杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

1、全诗表达了诗人怎样的感情？

2、对颔联进行赏析。

3、结尾两句用了什么手法，有什么作用？

（五）鹧鸪

郑谷

　　暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。

雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

　　游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。

相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

1、颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点？

这一联涉及了哪些历史人物或传说？

2、体会颈联中“乍、才”的表达作用；颈联写“游子”“佳人”的作用是什么？

3、全诗表达了怎样的感情？

（六）卜算子·咏梅毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。

/已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把眷来报。

/待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天，下边的分析不正确的是（）

A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治