道德与法治九年级下册期末复习知识提纲.docx

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道德与法治九年级下册期末复习知识提纲

2020年九年级下册知识提纲

（符号说明：

▽浏览▲考纲要求◆今年考纲增加部分★要求背诵）

【第一单元：

我们共同的世界】

【一句话必背】

1.和平与发展成为时代的主题。

3.恐怖主义是威胁世界和平的重要因素。

4.消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。

5.构建人类命运共同体，应成为解决全球性问题的必然选择。

【考点梳理】

◆1.人类共同家园的现状。

（理解）

人类共同的家园的特点、表现和影响（当今世界的特点）

特点

表现

开放的世界

国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

发展的世界

①新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

紧密联系的世界

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

影响:

世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关，世界上发生的事情会以各种方式影响我们。

▲2.经济全球化的表现、影响及应对策略。

（分析）

（1）经济全球化的重要表现有哪些？

①商品生产在全球范围内完成；②商品贸易在全球范围内进行。

★

（2）经济全球化的影响有哪些？

积极：

①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。

（全球优化配置资源）

②使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。

③为经济发展提供了新的机会。

消极：

使风险与危机跨国界传递。

（3）面对经济全球化，我们应该怎么样做？

（正确应对经济全球化对策？

）

①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；

②增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

▲3.对文化多样性的认识与态度。

（应用）

（1）怎么正确认识文化的多样性？

（或为什么要尊重文化的多样性？

）

①文化多样性是人类社会基本特征，是世界文化充满活力表现，也是人类文明进步的重要动力。

②多样的文化让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。

④每个民族文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重经验和智慧。

★

（2）怎么正确对待文化的多样性？

（态度）

①人们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此理解和宽容。

②各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

◆4.世界多极化格局形成的原因和带来的影响。

（识记）

（1）世界多极化格局形成的原因

①冷战结束后，旧的世界格局消失，多极化格局开始形成。

②经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，各国相互依存程度不断加深，推动全球治理体系变革。

③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，推动世界多极化的发展。

（2）世界多极化格局带来的影响？

多种国际力量相互依存、相互制约，各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

▲5.国家间的深度合作、国际竞争的实质。

（分析）

（1）如何理解国家间的深度合作

①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。

②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。

★

（2）当今世界国际竞争的实质。

以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

（3）国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。

▽6.复杂多变的国际关系。

（识记）

（1）国际关系变化的因素有哪些？

①世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。

②各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。

（2）面对复杂多变的国际关系，我国应该怎么做？

我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，

为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。

▽7.维护世界和平。

（理解）

（1）当今时代的主题是什么？

和平与发展

（2）和平成为当今时代主题的原因是什么？

①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。

②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受和平发展的可贵。

（3）当今世界，人类为维护和平进行了哪些探索？

（当今世界，人类为维护和平付出了哪些努力？

）

①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。

②人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。

如：

成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……

（4）威胁和平的因素有哪些？

霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义

（5）威胁世界和平的重要因素及其危害

重要因素：

恐怖主义

危害：

①恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全

②造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰

（6）如何认识当今世界的和平态势？

①世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。

②局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。

（7）我们应怎样为维护世界和平作贡献？

①维护世界和平需要每个人的努力

②看到和平来之不易，珍惜今天的和平

③积极表达爱好和平的愿望

④主动承担维护世界和平的责任。

▽8.推动可持续发展。

（理解）

（1）当今世界，人类必须共同面对的发展课题是什么？

①消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活

②平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能

③与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会。

（2）当今世界有哪些发展问题？

①世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大；

②频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困；

③由此衍生的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题阻碍着人类的发展。

（3）人类为消除贫困作出了哪些努力？

①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。

②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。

③世界各国积极行动，消除一切形式贫困、改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展

◆9.人类面临的全球性问题。

（识记）

①世界面临的不稳定性和不确定性突出②世界经济增长动能不足

③贫富分化日益严重④地区热点问题此起彼伏

⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。

▲10.构建人类命运共同体。

（应用）

（1）构建人类命运共同体理念的内涵、提出及其意义分别是什么？

①内涵：

人类只有一个地球，各国共处一个世界。

世界各国共同建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

②理想形态：

A.建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界；

B.建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。

③提出：

中国首倡

④意义：

A.充分表达了人类追求和平与发展的愿望，

B.为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，

C.为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。

★

（2）为什么要构建人类命运共同体？

①和平和发展是当今时代的主题

②当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

（地球村主要原因）

③人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。

④构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

★（3）怎样构建人类命运共同体？

①国家角度：

A.采取共同行动，承担共同责任

B.各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

C.面对全球性挑战，各国应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴和绿色低碳。

②个人角度：

A.需要与各国人民互相信任，守望相助和共同担当。

②要关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作。

③把打造人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，又要心系祖国。

（5）关心人类命运，青少年能够做些什么？

①树立关注国际事务的意识，放眼全球，关注世界的发展，关注人类命运。

②掌握一定的方法，培养关注国际事务的能力。

2020年九年级下册【第二单元：

世界舞台上的中国】

（符号说明：

▽浏览▲考纲要求◆今年考纲增加部分★要求背诵）

【一句话必背】

1.对待人类文明的态度：

兼收并蓄，交流互鉴。

2.基本国情：

中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3.要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。

【考点梳理】

▲1.中国为世界贡献力量与智慧。

（理解）

（在世界舞台上，中国如何承担对世界责任？

）

（1）担当：

①面对各种区域性和全球性问题，主动担责；（态度）

②中国全方位参与全球治理，积极采取行动；（行动）

③实现自身经济快速发展，解决本国温饱问题和实现脱贫目标。

（重大贡献）

④致力于成为世界和平建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

（2）智慧：

①遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案；（形象）

②广泛参与国际事务，发挥负责任大国作用；

③推动国际秩序更加公正合理，既尽力而为又量力而行。

◆2.中国对世界的影响。

（理解）

（1）中国对世界有什么影响？

①中国文化对世界的影响越来越大。

②中国正为世界经济增长注入新的活力。

③中国是世界格局中的重要力量。

（政治）

（2）我国在世界舞台上的形象与地位是怎样的？

树立了负责任的大国，在国际上的影响力、感召力和塑造力日益增强，成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

▲3.中国对待人类文明的态度。

（应用）

★

（1）如何对待其他文明？

①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。

②学习其他文明，更应该领略其中蕴含的人文精神。

③积极主动地与世界各国交流，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。

（2）中华文明在交流互鉴中发展的重要意义？

（交流互鉴的意义有哪些？

）

①不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。

②有助于与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。

③通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉

▽4.中国的机遇与挑战。

（识记）

（1）中国新的发展契机

内部：

经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。

外部：

①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的发展提供了良好的外部环境；

②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大；

③许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。

（2）当前我国面临着哪些新风险与新挑战？

①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难。

②几十年高速发展所积累一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。

③企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。

④复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。

中国的海外投资面临不少困难和风险。

▲5.积极谋求发展，共享发展机遇。

（应用）

（1）稳步推进我国外交活动有什么意义？

①有利于维护世界和平与发展，构建人类命运共同体。

②有利于各国谋求发展，共享发展机遇。

③有利于推动我国提高对外开放水平，增强我国的综合国力。

★

（2）在当今时代，我国应该怎样谋求自身发展？

①把提升发展质量放在首位。

②积极寻求新的经济增长点。

③以更加开放的态度积极参与全球规则制定。

（3）中国如何加强与世界各国合作，致力于共同建设一个繁荣世界？

（中国如何共享发展机遇）

①坚持合作共赢的理念，让发展的成果惠及各个国家。

②重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。

③中国的发展为世界各国提供了市场、资本、产品和合作契机。

2020年九年级上册【第三单元：

走向未来的少年】

（符号说明：

▽浏览▲考纲要求◆今年考纲增加部分★要求背诵）

【考点梳理】

▽1.多彩世界中的我。

（识记）

①走向世界的形式是多样的。

②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往

③要在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

▽2.我为世界添光彩。

（应用）

（1）我们为什么要为世界添光彩？

①我们与世界紧密相连，与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。

②每个人都是世界的一员，有可能对世界发展产生影响。

（2）我们怎样为世界添光彩？

①我从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。

（丰富知识储备、树立科学精神、增强社会责任感、积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

）

◆3.少年强，中国强。

（理解）

★（１）个人命运与国家命运的关系

①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

②青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

（２）正确认识青少年的责任

①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。

②当代青少年的历史责任就是要肩负实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。

③要为建设祖国做好准备，我们要坚定理想信念、志存高远，创造精彩人生。

◆4.青少年的情怀与抱负。

（应用）

（1）青少年为什么要拥有情怀与抱负？

①青少年承载着国家和民族的未来命运。

②青少年的品格影响着国家的未来发展。

（2）青少年应拥有怎样的情怀与抱负？

①培养爱国情怀，以爱国、强国为己任。

②立足国际，走向世界，树立全球视野。

★（3）立足本国，青少年如何培养自己的爱国情怀和抱负？

①坚定理想信念，增强爱国情感，志存高远，脚踏实地；

②传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神；

③践行社会主义核心价值观，转化为情感认同和行为习惯。

④做自信、自尊、自强的中国人。

（4）立足国际，对走向世界的青少年提出了哪些要求？

①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应知识，提高国际影响，有忧患意识，不断提高改变世界的素质和能力。

（素养方面）

②要尊重差异、理解包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，承担推动人类共同发展的责任。

（行为方面）

▽5.积极面对当下的学习。

（理解）

（1）我们应怎样积极面对当下的学习？

我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难与压力，调整心态，完成学习任务。

（2）怎样正确认识学习压力？

是一种正常心理现象，我们要坦然面对,采取措施，克服考试焦虑。

（3）缓解考试压力的几种方法。

转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张

▽6.在实践中学习。

（应用）

（1）为什么要坚持在实践中学习？

①实践出真知。

②在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面目，正确认识、改造世界。

③在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。

（2）怎样坚持在实践中学习？

①要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养问题研究能力，努力做到知行合一。

②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。

◆7.做好职业准备。

（应用）

（1）为什么要做职业规划？

①丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。

②从事一定职业是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。

③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。

★

（2）我们应如何做好职业准备？

①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。

②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。

③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。

④要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。

（3）进行职业生涯规划的方法

自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整

▲8.敬业精神。

（应用）

（1）敬业精神的内涵（表现）是什么？

①热爱自己的职业，全身心、富有激情地投入工作；

②热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。

★

（2）培养敬业精神的重要意义？

为什么要培养敬业精神？

①就社会而言，敬业能创造出物质财富和精神财富。

②就个人而言，敬业能成就一翻事业，实现自己的人生价值。

★（3）怎样培养敬业精神？

①要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，爱岗敬业。

②要珍惜青春年华，努力学习，为精彩的明天做好准备。

9.初中三年的收获。

（理解）

知识、能力、科学精神、法治意识、能力、朋友、全球视野……

▲10.畅想未来，规划人生。

（探究）

★

（1）为什么要畅想未来？

①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。

②为了更好地服务社会和国家。

★

（2）怎样畅想未来、规划人生？

①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展等相结合。

②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思、全面规划。

③要有脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。