仁爱版八年级上册Unit3导学案.docx
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仁爱版八年级上册Unit3导学案
仁爱版八年级上册Unit3导学案
Unit3OurHobbies
Topic1Whathobbiesdidyouusedtohave?
一、课前自我复习要求
1.复习课本八上Unit3，Topic1所有单词，默写。
2.朗读课Unit3，Topic1，重点掌握reading与grammarfocus中的句型。
二、课堂复习过程
一.按要求写单词
1.hobby复数2.activity复数3.interested名词
4.recite现在分词5.swim名词6.sing名词
7.paint名词、8.value形容词9.teach过去形式
10.autumn同义词11.day形容词12.usually形容词
13.keep过去、14.lazy反义词15.friendly反义词
16.beautiful反义词17.change现在分词18.clever反义词
二.词组及短语
1.在某人空闲时间2.对……感兴趣3.喜欢
4.等待4.电影迷6.电影院
7.户外运动8.随着音乐跳舞9.背诗
10.遛狗11.集邮12.种花
13.制作飞机模型14.去徒步旅行15.去爬山
16.非常有价值17.摇滚乐18.电影迷
19.电影院20.流行音乐21.在我家前面
22.去滑旱冰23.养宠物_______________24.在池塘里
25.放风筝26.网上聊天________________27.洗澡
28.在暑假期间29.康复30.一直
二.重知识点
1.只能接动名词而不能接不定式作宾语的动词有
enjoy,finish,avoid,bebusy,mind,practice,goon,giveup,miss,feellike等。
1）.Hewantedtogiveup（study）Englishbuthecouldn’t,becauseEnglishisveryimportant.
2）.Hemissed（watch）thesoccergame.Hefeelssorry.
3）.Theywerebusy（sweep）thefloorwhenIleft.
4）.Afterdinner,hewenton（write）hisnovel.
5）.Hedoesn’tfeellike（eat）anything.
6）.Whendidyoufinish（read）thebook?
7）.Ioftenpractice（speak）Englishwithmyclassmates?
8）.Theteacherkeptme（stand）forawholeclass.
2.有的动词后即可以接动名词也可接不定式作宾语意思差别不大，
如begin,start,like,prefer,love,hate,dislike,continue等；
而有的动词后接动名词不定式作宾语时意思差别却很大，如forget,remember,want,need,try等。
HeforgottobringhisEnglishbook.Heforgotlendingmesomemoney.
Itriedtoclimbthetree,butIcouldn’t.Hetriedmakingamodelplane.
Yourshoesneedwashing.Youneedtowashyourshoes.
3.teach的用法:
1）教某人某科目teachsb.sth.要用宾格而不要像汉语用物主代词。
“李先生教他们的汉语”这句话英文是“Mr.LiteachesChinese.”;
2）teachoneself;3）teachsb.todosth.如，Mrs.Smithteacheshertoplaythepiano.
4.prefer的用法
1）.prefer…to…to介词它们后接名词、代词和动名词。
相当于like…betterthan….
Ipreferstrangestonestocollectingcoins.=
Ilikecollectingstrangestonesbetterthancollectingcoins.
2）prefertodosthratherthandosth.比起做某事来还是较喜欢做某事。
Iprefer（walk）ratherthantakethetractor.
Heprefers（buy）somebooksratherthanbuyclothes.
5.Someofthemareofgreatvalue.ofgreatvalue意为，相当于形容词
“Of+名词”表“有…的”，相当于一个形容词。
如：
Itisofimportance.=Itis.
6.Iusedtoenjoylisteningtorockmusic,butnowIlovecollectingpaintings.
usedto+动词原形，表（现在不了），否定形式为或者,
如：
Hedrinkbeer.=Heusednottodrinkbeer.其疑问句即可用助动词did,也可以用used,
根据要求完成下列句型。
1）Heusedtocollectstamps.（否定句）____________________________
2）Iusedtogoswimmingduringthesummervacation.（一般疑问句）
3）Sheusedtobequiet,?
（完成反义疑问句）
4）.Thereusedtobeacitythere,?
（完成反义疑问句）
5）.Heusedtoplaysoccer.（对划线提问）
7.Iaminterestedinplayingbasketball.beinterestedin
Ipainting.我对绘画越来越改兴趣了。
8.Ienjoydancingtomusic.dancetomusic
9.Iamfondofacting.befondof
10.whynotgooutanddosomeoutdooractivities?
dosomeoutdooractivities
表建议的句型有：
1）.Whynot=Whydon‘tyou，后接动词原形，如;Whynot/Whydon’tyougoout?
2）.Whatabout=Howabout后接动词ing，如：
What/Howaboutgoingout?
3）.Shallwe+动词原形，如：
Shallwegoout?
11.MaybeIneedachange.
change①名词agreatchange。
②动词Hechangedhismind.
③名词Here’syourchange.
12.waterflowers浇花（water在此为动词,意为）
13.含time的短语：
①allthetime②atthesametime③attimes
④intime⑤ontime⑥atthattime⑦fromtimetotime
14.Doyousharemyinterests?
sharesthwithsb.意为如：
Iwant（share）myhappinessyou.
15.Didyouusedtogoswimmingduringthesummervacation？
vacation=假期
16.Iusedtoswiminthepondinfrontofmyhouse.infrontof意为，
反义词是。
而inthefrontof意为反义词是
Thereisablackboardtheclassroom.
Therearesometreesmyhouse.
17.Howclever!
感叹句：
（1）How+形容词/副词（+主语+谓语）!
感叹句中主语和谓语常省去。
如：
（2）What+（a/an）+形容词+名词（+主语+谓语）!
当名词为可数名词单数时，用a/an,
Whata_____rain！
How_______itisraining!
（用heavy适当形式填空）
.hotitistoday!
Willitbe_____tomorrowthanitistoday?
__________thechildrenaredancing!
（happy）
_______theweatherwasyesterday!
（cold）
_______weatheritis!
_____theweatheris!
（bad）
18.Theykeeppets,playsports,dancetomusic.
keeppets养宠物（keep有养，保存的意思）feedpets喂宠物（feed指）
19.suchas通常放句中，后接几个，而forexample可放句中，句首或句尾，
后常接或并与它用逗号隔开
Icanspeakmanylanguages,English,FrenchandJapanese.
_____________,Australiawasunknownmanyyearsago.
20.Hobbieshelppeoplerelaxaftertheirdailywork.
daily=everyday。
如：
inourdailylife=inoureverydaylife
21.well
（1）副词，好地，用在动词后面
（2）形容词，身体好的，常常再联系动词后作表语
HespeaksEnglish.Followthedoctor’sadviceandyouwillgetsoon.
22.Thecolorofhisskinislightpink.注意light的词义作形容词用
（1）指颜色意为，反义词。
（2）指重量意为，反义词为还可以作名词意为
23.Hedoesn’tmindwhethertheyaregoodornot.whether和if表是否时，常可以互换，
但在以下情况只能用whether,不能用if.
（1）whether可以和or（not）合在一起使用，也可以分开使用，但if可以只能在口语中与ornot分开使用。
Letmeknowwhetherornotyoucancome.
（2）whether后可接不定式，而if不能。
如：
Pleasetelluswhethertogoorstayhere.
注意一下句子中的whether
Whether_the2000OlympicGameswillbeinBeijingisnotknownyet.
Successdependsonwhetherwemakeenougheffort.
Thequestioniswhetheritisnotworthdoing.
Wediscussedwhetherweshouldclosetheshop.
四.小试身手
1.Igoswimming,butnowIlikeplayingsoccerbettet.（）
A.usedtoB.getusedtoC.wasusedfor
2.sheissickorwell,sheisalwayshappy.（）
A.WeatherB.WhetherC.IfD.When
3.–WouldyouliketowatchTVorlistentomusic?
--Iprefer（）
A.listentomusicB.listeningmusicC.listeningtomusic
4.Thisisanoldstamp.Itisgreatvalue.（）
A.ofB.withC.onD.in
6.在你的生活中总有些挥之不去的记忆，除了学习你还还有特别喜欢的事吗？
请以MyHobbies为题写一篇80词左右的短文
第二课时Topic2Whatsweetmusic!
一、课前自我复习要求
1.复习课本八上Unit3，Topic2所有单词，尝试上默写。
2.朗读课本八年级上册Unit3，Topic2，重点掌握reading与grammarfocus中的句型。
二、课堂复习过程
一.按要求写单词
1.excite形容词2.lend过去形式3.music形容词
4.music名词5.art名词6.dance名词
7.class形容词8.set过去形式9.sing名词
10.noise形容词11.design名词12.introduce名词
二.短语与词组
1.继续2.以……而闻名3.民歌
4.最后5.建立,创立6.giveaconcert
7.takeartlessons8.playthedrums9.弹小提琴
10.playtheerhu11.musicalinstrument12.classicalmusic
13.countrymusic14.钢琴曲15.violinmusic
16.流行音乐17.受……欢迎18.inthefallof1989
19.中学生20.一个15岁的女孩21.inthe1980s____________
22.全世界23.personalprofile__________24.MTVdirector
25.takemehome_____26.gotoaconcert___________27.inthead
28.tooserious________eandgo____________30.bestofall
三、重点句型（英汉互译）
1.很难说。
____________________2.我不在乎它。
_______________________
3.流行音乐常常很快地流行起来，又很快过时。
___________________________________
4.它们在年轻人中非常流行。
___________________________
5.Itsoundsbeautiful.__________________6.Idon’tmindit._____________________
7.在业余时间你通常做什么？
_____________________________
8.我讨厌听古典音乐。
___________________
9.Itisoneofthemostfamousrockbandintheworld.__________________________
10.他们组建了一个篮球队。
____________________________
11.What’syournationality?
________________12.What’syouroccupation?
________
四、重点知识点
1.Iamgoingtoaconcert.
短语:
①gotoaconcert②give/holdaconcert
③ataconcert
2.IamgongtotakeEnglishlessons.
takealesson=havealessongivesb.alesson
3.Icanlendyousometapesofhersongs.
（1）把某物借给某人
（2）borrowsthfromsb（3）借某物多久用
4.Itsoundsbeautiful.句子中的sound是词，后接构成系表结构
sound跟介词like引导的短语意为sound还可以作名词，意为
Thatsoundsagoodidea.=Yourideaagoodone.
Youcanlistentothebirdssingingandtheoftherunningwaterinthemountains.
5.Ifyouwanttohaveaguitarlesson,youwillpay$150.这是一个有连词If引导的
当主句是一般将过来时态，则时间状语和条件状语从句用一般现在时态表示将来动作。
Ifit（rain）tomorrow,wewillgooutforapicnic.
Wewillgotothemoviesifwe（have）lessonstomorrow.
Lucyisgoingtobeanursewhenshe（grow）up.
Aslongashe（lose）heart,hewillfindaway.
6.like…bestofall最喜欢…,如:
LiXianglikesjazzbest.=JazzisLiXiang’sfavorite.
7.Popmusicoftencomesandgoesquickly.comeandgo
Heenjoyssittingintheparkseeingpeople.
8SongZuyingandTengerarefamousfortheirfolksongs.befamousfor意为
而befamousas则意为尝试填写下面的空格：
ChinatheGreatWall.LuXunawriter.
9.常见音乐类型：
流行音乐民族音乐
古典音乐摇滚音乐小提琴曲
乡村音乐爵士乐钢琴曲
10.Inthefallof1976,LarryMullenlookedforsomemusicianstoformaband.
formabandsetupabandInthefallof
11.注意下面句子中close和closed的意思
①Thefourmembersarestillclosefriends.close作词
②Hishouseisclosetothefactory.close作词
③Sheclosedthedoorsoftly.close作词
④Theshopisclosed.close作词
13.Theycontinuetomakemusic.continuetodosth=continuedoingsth.
Hecontinuedreading/toreadwhenIspoketohim.
14.ThemembersofthebandareallfromEngland.member意为
如：
amemberofthefamily=afamilymember家庭的一员
15.Whenhewaseight,hisfatheraskedamusicteachertoteachhimtoplaythepiano.
1）.本句包括两个动词不定式作宾语补足语的结构：
①asksb.todosth.；
asksb.forsth.②teachsb.todosth.
Heaskedthepoliceforhelp
2）.whenhewaseight在本句中可换成短语
翻译：
他七岁时就会游泳①
②
16.Itisgreatfunforhim.本句中fun是名词，意为，不可数名词，不用冠词
It’stogoswimminginsummer.夏天游泳时间大乐事。
Wehadlotsofatthepicnic.=Weenjoyedourselvesatthepicnic.
fun还可以做形容词，意为：
有趣的、逗乐的、使人快乐的，funny是形容词，意为
Therearealotoffunthingsforyoungpeopletodothere.
OurEnglishteacherenjoystellingfunnyjokes.
五、重点语法-----感叹句的句型结构
1.what开头的感叹句有三种情况：
①What+a/an+形容词+可数名词单数（+主谓部分）
②What+形容词+可数名词复数（+主谓部分）
③What+形容词+不可数名词（+主谓部分）
2.How开头的感叹句：
How+形容词/副词（+主谓部分）
A．把下列的感叹句补充完整。
1）interestingbook!
2）excitingthenewsis!
3）beautifulflowerstheyare!
4）niceday!
5）hardthey
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