华中科技大学电磁场与电磁波课程仿真实验报告.docx

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华中科技大学电磁场与电磁波课程仿真实验报告

《电磁场与电磁波》课程仿真实验报告

学号*********

姓名Crainax

专业光学与电子信息学院

院（系）******

2016年11月27日

1.实验目的

1）理解均匀波导中电磁波的分析方法，TEM/TE/TM模式的传输特性；

2）了解HFSS仿真的基本原理、操作步骤；

3）会用HFSS对金属波导的导波特性进行仿真；

4）画出波导主模的电磁场分布；

5）理解波导中的模式、单模传输、色散与截止频率等概念。

2.实验原理

2.1导波原理

如图1，z轴与金属波导管的轴线重合。

假设：

1）波导管内填充的介质是均匀、线性、各向同性的；

2）波导管内无自由电荷和传导电流；

3）波导管内的场是时谐场。

图1矩形波导

以电场为例子，将上式代入亥姆霍兹方程2E+k2E=0，并在直角坐标内展开，即有：

其中

kc表示电磁波在与传播方向相垂直的平面上的波数。

如果导波沿z方向传播，则

对波导中传播的电磁波进行分析可知：

1）场的横向分量可由纵向分量表示；

2）既满足亥姆霍兹方程有满足边界条件的解很多，每个解对应一个波形（或称之为模式）

3）kc是在特定边界条件下的特征值，当相移常数β=0时，意味着波导系统不在传播，此时kc=k，kc称为截止波数。

2.2矩形波导中传输模式的纵向传输特性

波导中的电磁波在传输方向的波数β由下式给出：

式中k为自由空间中同频率的电磁波的波数。

要使波导中存在导波，则β必须为实数，即

如上式不满足，则电磁波不能在波导内传输，即截止。

矩形波导中TE10模的截止波长最长，故称它为最低模式，其余模式均称为高次模。

由于TE10模的截止波长最长且等于2a，用它来传输可以保证单模传输。

当波导尺寸给定且有a＞2b时，则要求电磁波的工作波长满足

a＜λ＜2aλ＞2b

当工作波长给定时，则波导尺寸必须满足

3．实验内容

在HFSS中完成圆波导的设计与仿真，要求画出电场分布，获得色散曲线。

模型半径为：

4.20mm.

1）探讨圆波导的横截面尺寸发生变化时，主模（TE11模）的场分布和传播特性如何变化；

2）探讨圆波导的填充介质发生变化时，主模（TE11模）的场分布和传播特性如何变化；

3）比较圆波导中前两个模式的差别（提示：

TE11模和TM01模式，两者的截止波长分别为3.41a，2.62a）

4.仿真实验步骤

1）理论计算（给出截止频率计算过程及结果）；

圆波导中的TM波：

容易得到TM模式下对应截至频率

（c）TM01=（h）TM01/2=

（HZ）

即为TM模式下的极限频率。

圆波导中的TE波

容易得到TE模式下对应截至频率

（c）TE11=（h）TE11/2=

（HZ）

即为TE模式下的极限频率。

可以看出圆波导的主模为TE11模。

2）模型参数（半径，高等参数）；

圆波导的半径为4.20mm，高为10mm

代入可以得到极限频率为20.8GHZ

圆波导参数设置

3）仿真模型（附图说明，给出仿真参数设置，比如求解频率设置和扫频频率设置等等）。

求解频率设置

扫频频率设置

5.实验结果及分析

5.1电场分布图和磁场分布图

1）画出主模（TE11模）的径向电磁场分布；

径向电场分布

径向磁场分布

2）画出主模（TE11模）的纵向电磁场分布；

纵向电场分布

纵向磁场分布

3）画出色散特性曲线（相位常数-频率曲线）。

5.2圆波导的横截面尺寸变化对场分布和传播特性的影响（TE11）

4.2mm半径的传播特性

4.8mm半径的传播特性

可看出，随着波导半径的增大，极限频率会减小。

即圆波导半径越大，传输的范围越大。

4.2mm径向电场分布

4.2mm径向磁场分布

4.8mm径向磁场分布

4.8mm径向磁场分布

可看出，随着波导半径的增大，场分布并无太大变化.

5.3圆波导的填充介质变化对场分布和传播特性的影响（TE11）

"Air"介质电场分布

"Air"介质磁场分布

"Arlon25FR（tm）"介质电场分布

"Arlon25FR（tm）"介质磁场分布

"Air"介质下和"Arlon25FR（tm）"介质下的场分布有很大的不同，在后者中，波导可“容纳”的相同的电磁场数量更多，由图可以看出，且当介质的介电常数增大时，极限频率会降低。

5.4圆波导TE11模和TM01模差别

TE11电场分布

TM01电场分布

TE11磁场分布

TM01磁场分布

TE11模式下和TM01模式下的场分布有很大的不同,由图可以看出.

TE11模式下的极限频率为20.8GHZ，TM01模式下的极限频率为27.2GHZ，两种模式相比下，TE11模式为圆波导的主模。

6.实验总结

本次仿真实验，让我将书本中学到的理论知识，通过软件仿真建立模型，进而使我对电磁波有了更加深刻的认识，并收获了不少东西：

首先就是对波导的认识更加深刻了，更加地理解传输模式，清楚地了解了HFSS的应用原理，还有圆波导的传输模式下的两种传输模式——TM01和TE11模式的传播特性。

这不但使我掌握了软件的使用方法，还让我对课堂上所学老师所讲的内容有了更加深刻的理解，为今后的学习做了良好的铺垫，实现了理论与实践相结合，提高了动手能力。