必考题小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测有答案解析.docx
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必考题小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测有答案解析
（必考题）小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测（有答案解析）
一、选择题
1．量小强身高1米33厘米，小丽比他高一些，小丽身高（ ）。
A. 138厘米
B. 130厘米
C. 1米67厘米
2．下面线段中长为2厘米的是（ ）。
A.
B.
C.
3．下列说法正确的是（ ）。
A. 小猫比1米高 B. 房间高4厘米 C. 跳绳长2米
4．测量教学楼的宽用（ ）作单位较合适。
A. 米 B. 厘米
5．小月家离顺峰山公园大约（ ）。
A. 600米 B. 399米 C. 1千米
6．一根彩带长60米，李叔叔剪去7米，钱叔叔剪去18米，一共剪去（ ）米。
A. 35
B. 25
C. 42
7．一节火车车厢长25米，下面（ ）描述比较合适。
A. 20个小朋友肩并肩
B. 走20步
C. 20个小朋友手拉手
8．用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（ ）。
A. 62厘米
B. 60厘米
C. 72厘米
D. 52厘米
9．明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳（ ）
A. 一定会有危险
B. 一定不会有危险
C. 可能会有危险
10．王军身高180（ ）。
A. 分米
B. 厘米
C. 毫米
11．从西村到东村，哪条路最近（ ）
A. 西村——北村——东村
B. 西村——南村——东村
12．小红像下图那样错误的量了这只钉子的长度，下面关于长度的叙述中（ ）正确。
A. 比4厘米长
B. 正好4厘米
C. 比4厘米短
二、填空题
13．小刀长________厘米；铅笔长________厘米。
14．
这支铅笔长是________厘米。
15．一个图钉的长度大约是1________。
16．在括号里填厘米或米。
一棵大树高大约9________
一根火柴长4________
小红身高1________35________
17．40米-5米=________米 30厘米＋70厘米=________厘米=________米
18．在横线上填厘米或米。
火柴棒长4________
大树高9________
身高136________
19．100张纸的厚度大约是1厘米，1万张纸的厚度大约是________厘米，也就是________米，10万张纸的厚度大约是________米，1亿张纸的厚度大约是________米。
20．量一量。
________厘米
________厘米
________厘米
三、解答题
21．量一量、填一填。
（1）
（2）
22．下面的测量结果对吗?
打上“×”或“√”，并把错误的改过来。
（1）
（2）
23．量出下面两条线段的长度,并在比较长的线段后面的□内画“√”。
（ ）厘米 □
（ ）毫米 □
24．西岳华山位于陕西省华阴市，南峰海拔约2155米。
标出2155的大致位置。
25．一个小组8个学生用同一把尺子测量同一支铅笔的长度，并记录如下。
试估计这支铅笔的长度。
26．量出下面这条线段的长度。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
1米33厘米=133厘米，138>133厘米，133>130厘米，1米67厘米=167厘米>133厘米，因为小丽比小强高一些，所以小丽身高是138厘米。
故答案为：
A。
【分析】先把单位进行换算，即1米=100厘米，小丽比小强高一些，所以小丽的身高比小强高，而且高的不多。
2．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
A项中的线段长2厘米。
故答案为：
A。
【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐，然后观察另一个端点所在的刻度就是这条线段的长度。
3．C
解析：
C
【解析】【解答】解：
A项中，小猫没有1米高；B项中，房间高4米；C项中，跳绳长2米。
故答案为：
C。
【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。
4．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
测量教学楼的宽用米作单位较合适。
故答案为：
A。
【分析】米是用来测量比较长的物体的长度，教学楼的宽比较长，所以用米做单位。
5．C
解析：
C
【解析】【解答】选项A，600米比428米远一些，与题意不符；
选项B，399米比428米近一些，与题意不符；
选项C，1千米比428米远得多，与题意相符.
故答案为：
C.
【分析】此题主要考查了长度的估算，分别对比各选项的数据与428的大小关系，据此解答.
6．B
解析：
B
【解析】【解答】7+18=25（米）。
故答案为：
B。
【分析】根据题意可知，一共剪去的长度=李叔叔剪去的长度+钱叔叔剪去的长度，据此列式解答。
7．C
解析：
C
【解析】【解答】选项A，一个人的肩宽一般不超过50厘米，20个小朋友肩并肩大于10米左右；
选项B，一步大约50厘米，走20步接近10米；
选项C，一个人的双臂张开差不多等于自己的身高，一个小朋友的身高超过1米，20个小朋友手拉手接近25米。
故答案为：
C。
【分析】根据生活常识可知，肩宽和走一步路是小于50厘米的，20个不可能到25米，但手拉手，双臂展开长一般约等于身高，小朋友身高一般超过1米，故20个小朋友手拉手可达到25米，描述符合题意。
8．D
解析：
D
【解析】【解答】用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长52厘米。
故答案为：
D。
【分析】知道图中一个大格是10厘米，一个小格是1厘米。
数一数这条线段由几个大格几个小格即可。
9．C
解析：
C
【解析】【解答】明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。
故答案为：
C。
【分析】根据1米=100厘米，1米50厘米＞1米，但是这里是平均水深为1米的水塘，可能有点地方比1米深，有的地方比1米浅，所以明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。
10．B
解析：
B
【解析】【解答】王军身高180厘米。
故答案为：
B。
【分析】根据对一个人身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。
11．A
解析：
A
【解析】【解答】从西村到东村，经过西村——北村——东村这条路最近。
故答案为：
A。
【分析】观察图可知，从西村到东村，有两条路线可以走，对比可知，经过西村——北村——东村这条路最近。
12．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
根据直尺的刻度判断，钉子的长度比4厘米长。
故答案为：
A。
【分析】钉子的一端对准4厘米，左端在0刻度的左边，那么这根钉子的长度就大于4厘米。
二、填空题
13．5；10【解析】【解答】观察图可知小刀长5厘米；铅笔长：
12-2=10厘米故答案为：
5；10【分析】此题主要考查了物体长度的测量用直尺测量线段长度时通常要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右
解析：
5；10
【解析】【解答】观察图可知，
，
小刀长5厘米；铅笔长：
12-2=10厘米。
故答案为：
5；10。
【分析】此题主要考查了物体长度的测量，用直尺测量线段长度时，通常要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；
量物体长度也可以从任意一个刻度开始进行测量，然后两端相减来得到物体长度。
14．【解析】【解答】解：
这支铅笔长是7-1=6厘米故答案为：
6【分析】测量物体的长度时先把物体的一端与一个刻度对齐然后观察这个物体的另一端所指的刻度两个刻度之差就是这个物体的长度
解析：
【解析】【解答】解：
这支铅笔长是7-1=6厘米。
故答案为：
6。
【分析】测量物体的长度时，先把物体的一端与一个刻度对齐，然后观察这个物体的另一端所指的刻度，两个刻度之差就是这个物体的长度。
15．厘米【解析】【解答】解：
一个图钉的长度大约是1厘米故答案为：
厘米【分析】根据图钉的实际长度作答即可
解析：
厘米
【解析】【解答】解：
一个图钉的长度大约是1厘米。
故答案为：
厘米。
【分析】根据图钉的实际长度作答即可。
16．米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一棵大树高大约9米；一根火柴长4厘米；小红身高1米35厘米故答案为：
米；厘米；米；厘米【分析】根据对大树的高度火柴的长度学生的身高的了解和对长度单位的把握即可解答
解析：
米；厘米；米；厘米
【解析】【解答】一棵大树高大约9米；
一根火柴长4厘米；
小红身高1米35厘米。
故答案为：
米；厘米；米；厘米。
【分析】根据对大树的高度、火柴的长度、学生的身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。
17．35；100；1【解析】【解答】40-5=35所以40米-5米=35米；30+70=100100÷100=1所以30厘米＋70厘米=100厘米=1米故答案为：
35；100；1【分析】单位换算的方法：
解析：
35；100；1
【解析】【解答】40-5=35，所以40米-5米=35米；
30+70=100，100÷100=1，所以30厘米＋70厘米=100厘米=1米
故答案为：
35；100；1。
【分析】单位换算的方法：
低级单位向高级单位换算，用低级单位的数除以它们之间的进率；高级单位向低级单位换算，用高级单位的数乘它们之间的进率。
18．厘米；米；厘米【解析】【解答】火柴棒长4厘米；大树高9米；一名小学生身高136厘米故答案为：
厘米；米；厘米【分析】根据对火柴棒长度大树高度和小学生身高的了解及对长度单位的把握即可解答
解析：
厘米；米；厘米
【解析】【解答】火柴棒长4厘米；
大树高9米；
一名小学生身高136厘米。
故答案为：
厘米；米；厘米。
【分析】根据对火柴棒长度、大树高度和小学生身高的了解及对长度单位的把握，即可解答。
19．100；1；10；10000【解析】【解答】10000÷100=100（厘米）；100厘米=1米；100000÷100=1000（厘米）；1000厘米=10米；100000000÷100=10000
解析：
100；1；10；10000
【解析】【解答】10000÷100=100（厘米）；100厘米=1米；
100000÷100=1000（厘米）；1000厘米=10米；
100000000÷100=1000000（厘米）；1000000厘米=10000米。
故答案为：
100；1；10；10000。
【分析】纸的厚度=纸的张数÷100，单位是厘米，然后把它换算为米即可。
20．3；4；2【解析】【解答】解：
第一把尺子由0刻度量到了3刻度所以长：
3-0=3（厘米）；第一把尺子由0刻度量到了4刻度所以长：
4-0=4（厘米）；第一把尺子由4刻度量到了6刻度所以长：
6-4=2（厘
解析：
3；4
；2
【解析】【解答】解：
第一把尺子由0刻度量到了3刻度，所以长：
3-0=3（厘米）；第一把尺子由0刻度量到了4刻度，所以长：
4-0=4（厘米）；第一把尺子由4刻度量到了6刻度，所以长：
6-4=2（厘米）。
故答案为：
3；4；2。
【分析】直尺测量物体的长度=末端对准的刻度-始端对准的刻度，据此代入数据解答即可。
三、解答题
21．
（1）
（2）
【解析】【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。
22．
（1）×，小棒长6cm。
（2）×，木板长2m。
【解析】【分析】观察测量物体的结果时，用较大的刻度减去较小的刻度即可；
测量物体时，也要看清楚测量的单位。
23．略
【解析】【解答】解：
测量如下：
【分析】用直尺测量出两条线段的长度，第一条用厘米作单位，第二条用毫米作单位，然后比较长短即可。
24．
【解析】【分析】观察图中的数据，1500~2500之间有11个小格，那么每一个小格的长度大约是（2500-1500）÷11≈91米，那么南峰的位置大约是（2155-1500）÷91≈7.2格，据此作图即可。
25．解：
估计这支铅笔9厘米长。
【解析】【分析】测量是由误差的，观察这几个同学测量的数据，根据测量结果判断铅笔的长度。
26．解：
这条线段的长度是4厘米。
【解析】【分析】用直尺测量：
线段的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。
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