堂堂练九年级物理答案.docx
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堂堂练九年级物理答案
堂堂练九年级物理答案
【篇一:
中考系列-教辅书】
反三初中解题经典上海科技教育出版社数24元物15.5元化23元共3册
3、中考复习教程华东师范大学出版社数29.8元物29.8元语29元英38元共4册
4、上海最新中考总动员(全解版)华东理工大学出版社数英理化共4册31.8元*4
5、上海最新中考总动员(满分版)华东理工大学出版社理化共2册28元*2
英语系列:
1中考英语词汇练习外文出版社16元
12005年走向成功(二模卷)百家出版社13元
3初中英语完形填空300篇上海交通大学出版社13元4中学英语语法(初中第二版)复旦大学出版社18元化学专题:
1、华师大版一课一练九年级第一学期华东师大出版社18元
2、华师大版一课一练九年级第二学期华东师大出版社15元
4、化学同步辅导与能力训练(伴你成长)九年级第二学期原子能出版社22元
5、化学新同步课课精练九年级第二学期东方出版中心15元
7、初中化学解题技巧东方出版中心10元
物理专题:
1、多功能题典物理华东师大出版社17元
2、2010年走向成功(二模卷)百家出版社22元
数学专题
1、数学华师大版一课一练增强版九年级华东师大出版社15元
2、数学测试与评析a、b级九年级第二学期上海教育出版社11元
3、启东作业本九年级第一学期华东师大版龙门书局17元
4、中学数学单元测试(送堂堂练)九年级全一册光明日报出版社25元
5、多功能题典数学华东师大出版社32元
6、数学新同步课课精练九年级第二学期东方出版中心15元
7、初中数学解题思维北京工业大学7.9元
【篇二:
二力平衡试题】
>一、单选:
1、一个物体受到三要素完全相同的两个力的作用,这两个力()A、肯定是平衡力B、肯定不是平衡力
C、一定是重力和支持力D、一定是拉力和摩擦力
2、直升机匀速上升时,受到升力F,重力G和阻力f,则()A、Fg+fb、f=g+fc、fg-fd、g=f+f
3、如图。
A、B两物体静置在水平地面上,下列说法正确的是()A、B对A的支持力与A对B的压力是一对平衡力B、A的重力与A受到的支持力是一对相互作用的力。
bC、B对地面的压力与地面对B的支持力是一对相互作用的力。
D、B受到的重力与水平地面对B的支持力是一对平衡力
4、一木块放在水平地面上,下列叙述中哪一对力是平衡力()
a、木块所受的重力和木块对地面的压力
b、木块所受的重力和地面对木块的支持力
c、木块对地面的压力和地面对木块的支持力
d、以上说法都不对
5、如图所示的各物体中,所受的两个力彼此平衡的是()1f2f1fd2cab
6、一个物体变速运动,这表示
()A、它一定没有受到力的作用
B、它一定受到平衡力的作用C、它一定不受平衡力的作用D、这是由于惯性
7、某人用力F把重力G的木块紧紧压在天花板上,天花板受到的压力为2N,以下说法中正确的是(
)木块A、木块的重力与人对木块的压力是一对平衡力
b、木块对天花板的压力和木块的重力是一对平衡力
c、人对木块的压力和天花板对木块的压力是一对平衡力1D、以上所述都不是相互平衡的力。
8、有一弹簧测力计放在水平桌面上,两位同学各拉该测力计的一端,
使测力计在桌面上静止,此时测力计的数为5N,忽略测力计与桌面间
的摩擦,则两位同学所用的力()
A、均为5NB、均为10N
C、均为2.5ND、分别为5N和10N
9、人拉着重物沿水平方向运动,下列说法中正确的是()A、如果重物匀速前进,则人的水平拉力必大于物体所受阻力B、人拉物体的力必大于物体拉人的力。
C、人拉物体的力必等于物体拉人的力。
D、如果物体做减速运动,人的水平拉力必小于物体拉人的力。
10、关于平衡力,下列说法正确的是()
a、物体只有在静止时受到的力才是平衡力
b、作用在一条直线上的两个力,大小相等,一定是平衡力
c、物体受到的拉力和重力大小相等,这两个力一定是平衡力
d、物体在平衡力的作用下,处于静止状态或匀速直线运动状态
11、一个物体在光滑的水面上共受到两个力的作用,一个是重力,大小为10n,另一个是水平面的支持力,大小为10n,则该物体在水平面上的运动状态是()
A、静止状态B、匀速直线运动状态
C、运动速度逐渐减慢D、可能是静止状态或匀速直线运动状态
12、某人拉一小车在水平地面上做匀速直线运动,设人对小车的水平拉力为f,车重为g,车对地面的压力为q,地面对车的支持力为n,车受到的阻力为f,下列各对力中属于平衡力的是()
A、q与gB、g与fC、f与fD、q与n
二、作图:
13、画出在平直公路上匀速行驶的汽车受力的示意图。
14、当神舟五号从太空坠落回地球时与大气摩擦,其中一段是做匀速直线运动,请在图中画出它的受力示意图。
15、如图所示,小球A用绳悬挂在天花板上,并处于静止状态,画出小球A所受力的示意图。
13题14题15题
[能力拓展]
18、一个物体在四个力的作用下,正在做曲线运动,若将其中一对平衡力撤去,物体将做运动。
19
匀速运动变为向下减速运动时,弹簧的长度将(A.变长B.变短C.不变D.无法确定v20、一物体以1m/s是40N;若速度增大到3m/s后,仍在该水平桌面上做匀速直线运动,不计空气阻力,此时它受到的摩擦力为()
A.大于40NB.小于40NC.等于40ND.条件不足,无法判断
[探究创新]21、如图所示,放在水平地面上的物体所受重力为G,系着它的一根竖直
轻绳绕过光滑滑轮,它的另一端受的拉力为F,地面对物体的支持力为N,下面关于三个力的大小关系正确的是()
A.F=GB.G=NC.F=N
典型例题
1:
下列关于力的说法中正确的是()
a.汽车拉拖车时,汽车总是施力物体,而拖车总是受力物体
b.脚踢球时,脚先对球施力使球飞出,然后球对脚施力使脚疼痛
c.物体之间只有直接接触才能发生力的作用
d.物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体
2:
在当今世界,地面上奔跑速度最快的是猎豹,它的速度可达40m/s;在水中游得最快的是旗鱼,它的速度可达108km/h;在空中飞行的鸟中最快的是褐海燕,它1min内能飞行5km,如果有可能让这三种动物在一起比赛,冠军是_______,亚军______.
3:
有同学说:
“物体沿直线运动,每分钟通过的路程都是100m,则必为匀速直线运动.”这句话对吗?
4下面哪种情况是物体在平衡力作用下的运动?
[]
a.木块沿光滑斜面加速下滑b.抛出去的手榴弹
c.在水平笔直的铁路上,匀速前进的火车d.汽车进站时的运动
5:
工人用铲子向炉膛内送煤,铲子并不进入炉膛,而煤却能飞进炉膛,这是为什么?
6:
吊车吊着重2000n的集装箱以0.2m/s速度匀速上升,
吊车要给集装箱_______拉力,如果集装箱变为以0.1m/s速度匀速下降,吊车要给集装箱__________n拉力.
分析:
集装箱的受力情况并画出受力分析图.集装箱受到重力和吊车给它的拉力.
7:
静止不动的墨水瓶,受到的一对平衡力是:
()a、墨水瓶受到的重力与桌面对墨水瓶的支持力;b、墨水瓶受到的重力与墨水瓶对桌面的压力;c、桌子受到的重力与桌面对墨水瓶的支持力;d、墨水瓶对桌面的压力与桌面对墨水瓶的支持力
8:
在一次工程爆破中,用了一条96cm长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸,导火索燃烧的速度是0.8cm/s,点火者点着导火索以后,以5m/s的速度跑开.他能不能在爆炸前跑到离爆炸点500m的安全地区?
1.答案:
d2.答案:
褐海燕猎豹4.答案:
c.5.答案:
工人用铲子向炉膛送煤时,铲子和煤都向前运动,当它们到达膛口前时,铲子停止了运动,而铲子上的煤由于惯性要保持原来向前运动的状态,而离开铲子飞进炉膛.6.答案:
2000n2000n7.答案:
a
牛顿第一定律二力平衡周末练习
1.回顾历史,著名的牛顿第一运动定律是:
()
a.根据日常生活经验归纳出的规律b.直接通过实验得出的实验结果
c.经过公式推导运算得出的计算结果
d.在实验研究基础上,经过深入思考、科学推理总结出来的规律
2.下列关于惯性的说法中,正确的是()
a.牛顿第一定律指明了物体具有惯性的条件是不受外力作用
b.物体在受到平衡力作用时才具有惯性
c.物体在受到外力作用时,运动状态会发生变化,因此,只要物体受到外力作用,就没有惯性
d.物体的惯性是一切物体自身的一种属性,它与物体是否受力及运动状态无关
3.关于物体的惯性,下面说法中正确的是()
a.物体运动时比静止时惯性大b.物体的运动速度越大惯性越大
c.物体受到的力越大惯性越大d.物体的质量越大,惯性越大
4.关于运动和力的关系,下面说法中正确的是()
a.力是改变物体运动的原因b.力是物体产生速度的原因
c.力是改变物体运动状态的原因d.力是维持物体平衡状态的原因
5.关于二力平衡的说法中,正确的是:
()
a.一个物体受到两个力的作用,若处于匀速直线运动状态,这两个力一定是平衡力
b.做匀速直线运动的物体,一定只受到一对平衡力作用
c.只要两个力大小相等,方向相反,并作用在一条直线上,这两个力一定是平衡力
d.如果两个力是平衡力,则这两个力的合力一定等于零
6.一辆向东前进的汽车,经过某一电线杆旁边时,一乘客从窗口放下一小石块,让其自由下落,则()
篇三:
粤教版高一物理必修一第四章
力与运动
一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律
[学习目标及学习内容导引]
1.了解相关的物理史实。
2.知道“伽利略针和单摆实验田”和“伽利略所理想实验田”装置。
3.了角伽利略以实验事实为基础,将实验与逻辑推理相结合的思想方法。
4.理解惯性的概念,能解释有关惯性的现象.
[课前预习提示]
1.一切物体总保持状态或状态,直到有迫使它改变这种状态为止。
2.物体保持的性质叫做惯性,惯性是物体的,与物体的运动情况或受力情况。
3.伽利略的理想实验说明了。
[知识点及学习要求]
1.伽利略的研究方法——理想实验研究法
2.
?
内容:
一切物体总保持匀速直线运动状态或?
牛顿第一运动定律(惯性定律)?
静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
?
与惯性的区别?
3:
?
物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性惯性?
?
惯性是物体的固有属性。
[学习内容重点和难点]
牛顿第一运动定律、惯性
[堂堂练及评价]
1.火车在长直水平轨道上匀速行驶,门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起,发现仍落回到车上原处,这是因为[]
a.人跳起后,车厢内空气给他以向前的力,带着他随同火车一起向前运动.
b.人跳起的瞬间,车厢的地板给他一个向前的力,推动他随同火车一起向前运动.
c.人跳起后,车在继续向前运动,所以人落下后必是偏后一些,只是由于时间很短,偏后距离太小,不明显而已.
d.人跳起后直到落地,在水平方向上人和车始终有相同的速度.
3.在车箱的顶板上用细线挂着一个小球(图3-2),在下列情况下可对车厢的运动情况得
出怎样的判断:
(1)细线竖直悬挂:
______.
(2)细线向图中左方偏斜:
______.
(3)细线向图中右方偏斜:
______.
4.月球表面上的重力加速度为地球表面上的重力加速度的1/6,同一个飞行器在月球表面上时与在地球表面上时相比较[
]
d.惯性和重力都不变.
5..关于物体的惯性下面说法正确的是[]
a.力可以改变物体的惯性b.物体静止时没有惯性
c.人造地球卫星有惯性d.太空中飘荡的宇航员没有惯性
6..下面说法正确的是:
[]
a.力是改变物体运动状态的原因b.物体越重,惯性越大
c.物体的惯性越大,物体的运动状态越难改变
d.行驶的车辆中突然刹车时,乘客向前倾倒,是因为乘客具有惯性
7.关于惯性下面说法正确的是
a.高速运动的物体不易停下来,所以物体的运动速度越大惯性越大
b.两个物体质量相同,它们的惯性一定相等。
c.铁饼被运动抛出后继续前进,这是因为铁饼具有惯性的缘故
d.一个物体在地球上不容易被人举起来,在月球上则很容易,所以物体在
月球上的惯性小。
第二节影响加速度的因素
[学习目标及学习内容导引]
1.能运用基本的测量方法测量加速度大小,并进行实际操作。
2.通过探究认识到加速度与外力和质量有关,并能与生活中的经验相联系。
3.对影响加速度大小的因素进行合理的假设和判断,体验探究的方法。
[知识点及学习要求]
1控制变量法。
2.加速度与物体所受合外力的关系:
质量不变时,物体的加速度随合外力的增大而增大,随合外力的减小而减小。
3.加速度与质量的关系:
当物体所受合外力大小保持不变时,物体质量越大,加速度越小,物体质量越小,加速度越大.
[学习内容重点和难点]
控制变量法;探究加速度与外力和质量的定性关系
[堂堂练及评价]
1.下列说法正确的是[]
a.质量较大的物体的加速度一定小
b.受到外力较小的物体加速度一定小
c.物体所受合外力的方向一定与物体的运动方向相同
d.物体所受合外力的方向一定与物体的加速度的方向相同
2.下列说法正确的是[]
a.合力为零,物体一定处于静止状态
b.只要有力作用在物体上,加速度就不为零
c.只要物体所受外力的合力不为零,加速度就不零
d.只要物体受到力的作用,其加速度就一定不为零。
3.下列说法正确的是[]
a.物体所受的合外力减小,速度一定减小
b.物体所受的合外力减小,速度可能增大
c.物体所受合外力的大小不变,其加速度也一定不变
d.只要物体受到力的作用,其加速度就一定不为零
第三节探究牛顿第二定律
[学习目标及学习内容导引]
1.理解加速度与物体受到合外力、物体质量的定量关系。
2.知道测量加速度大小的方法。
3.了解气垫导轨减小磨擦的原理。
4.了解光电门及数字计时器在实验中发挥的作用。
[课前预习提示]
根据实验,我们可以得到:
在保持物体的质量不变时,物体的加速度跟所受的使合外力成____________;在合外力保持不变时,物体的加速度跟物体的质量成_________,加速度的方向跟合外力的方向_______________。
[知识点及学习要求]
1.在质量一定时,加速度a与f成正比,即a∞f,如图一所示。
aa
oof1/m图一国二
2.在力f一定时,加速度a与质量成反比,即a∝1/m,如图二所示。
[学习内容重点和难点]
探究加速度与外力和质量的定量关系,数据处理的方法。
[堂堂练及评价]
1.物体所受的合外力逐渐减少,则下面说法不正确的是[]
a.物体的速度一定逐渐减少b。
物体的速度可能逐渐增大
c.物体的速度可能减少d。
物体的加速度一定逐渐减少
2.当作用在物体上的合外力不为零时,则[]
a.物体的速度一定越来越大b.物体的速度一定越来越小
c.物体的速度将有可能不变d.物体的速度一定要发生改变
3.在质量一定,研究加速度与力的关系时,某同学根据精确的测量,记录数据如下表:
(1)在右图坐标图中,作出a----f图象。
(2)分析图象得到的结论是____________________________________________________.
(3)图象斜率的物理意义是_________________________________0。
(4)在他所作出的a—f图象中,f
等于砝码的重力,实际上比细线的
0。
真实拉力是大还是小?
_________
0。
0。
40。
20。
60。
804.当物体的________一定时,它的加速度与__________成正比;当物体_______________一定时,它的加速度与____________成反比.当物体所受几个力的合力为零时,则物体的加速度为___________,而处于__________或_________________________状态.
5.关于运动和力,正确的说法是[]
a.物体速度为零时,合外力一定为零
b.物体作曲线运动,合外力一定是变力
c.物体作直线运动,合外力一定是恒力
d.物体作匀速运动,合外力一定为零
6.关于物体运动状态的改变,下列说法中正确的是[]
a.物体运动的速率不变,其运动状态就不变
b.物体运动的加速度不变,其运动状态就不变
c.物体运动状态的改变包括两种情况:
一是由静止到运动,二是由运动到静止
d.物体的运动速度不变,我们就说它的运动状态不变
第四节牛顿第二定律
[学习目标及学习内容导引]
1.理解牛顿第二定律的内容和公式。
2.理解1n力在大小定义。
3.了角信息技术(数据采集器)在探究牛顿第二定律实验中的应用。
[课前预习提示]
1.f合=_____
力是产生____________的原因。
它的大小决定于___和物体质量_____.
(1)牛顿第二定律中的f是物体受到_________,不是某一个力.
(2)加速度的方向决定于合外力的______。
它总和合外力方向______。
2.合外力、加速度和物体运动速度的关系:
①当物体受到合外力的方向和物体的运动方向相同时,物体做____运动。
当合外力逐渐减小时,加速度逐渐_____,但速度越来越___。
②当物体受到合外力的方向和物体运动方向相反时,物体做______运动。
不管加速度多大,物体的速度总是_______的。
[知识点及学习要求]
牛顿第二定律:
物体的加速度与外力的合力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向
与合外力方向相同。
①公式:
f合=mas
②力是改变物体运动状态的原因。
因为有了力才会产生加速度。
③1n的规定:
使质量是1千克的物体产生1m/s2加速度的力是1n。
(在―牛顿‖单位定义以前牛顿第二定律表示为f=kma)
④加速度是矢量,其方向和合外力方向相同。
[学习内容重点和难点]
牛顿第二定律内容及其表达式。
[堂堂练及评价]
1.在光滑水平面上的木块受到一个方向不变,大小从某一数值逐渐变小的外力作用时,木块将作[]
a.匀减速运动.b.匀加速运动.
c.速度逐渐减小的变加速运动.d.速度逐渐增大的变加速运动.
2.设雨滴从很高处竖直下落,所受空气阻力f和其速度v成正比.则雨滴的运动情况是[]
a.先加速后减速,最后静止
b.先加速后匀速
c.先加速后减速直至匀速
d.加速度逐渐减小到零
a.在任何情况下都等于1
b.k值是由质量、加速度和力的大小决定的
c.k值是由质量、加速度和力的单位决定的
d.在国际单位制中,k的数值一定等于1。
5.由f=ma可知()
a.物体质量和加速度成反比b.物体的加速度与物体受到的合外力方向一致
c.f可以是物体所受的某一个力d.因为有加速度才有力
6.a、b两个物体的质量之比ma:
mb=2:
1,当两个物体自由下落时,它们的加速度之比为aa:
ab=________;如果将它们都放在光滑的水平面上,并分别受到期大小相等的水平恒力作用,则它们的加速度之比aa:
ab=_______。
第五节牛顿第二定律的应用
[学习目标及学习内容导引]
1.通过牛顿运动定律的应用过程,培养学生分析解决物理问题的能力。
2.通过学习牛顿运动定律的应用,帮助学生建立并理解正确的力与运动的关系。