堂堂练九年级物理答案.docx
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堂堂练九年级物理答案
堂堂练九年级物理答案
【篇一：
中考系列-教辅书】
反三初中解题经典上海科技教育出版社数24元物15.5元化23元共3册
3、中考复习教程华东师范大学出版社数29.8元物29.8元语29元英38元共4册
4、上海最新中考总动员（全解版）华东理工大学出版社数英理化共4册31.8元*4
5、上海最新中考总动员（满分版）华东理工大学出版社理化共2册28元*2
英语系列：
1中考英语词汇练习外文出版社16元
12005年走向成功（二模卷）百家出版社13元
3初中英语完形填空300篇上海交通大学出版社13元4中学英语语法（初中第二版）复旦大学出版社18元化学专题：
1、华师大版一课一练九年级第一学期华东师大出版社18元
2、华师大版一课一练九年级第二学期华东师大出版社15元
4、化学同步辅导与能力训练（伴你成长）九年级第二学期原子能出版社22元
5、化学新同步课课精练九年级第二学期东方出版中心15元
7、初中化学解题技巧东方出版中心10元
物理专题：
1、多功能题典物理华东师大出版社17元
2、2010年走向成功（二模卷）百家出版社22元
数学专题
1、数学华师大版一课一练增强版九年级华东师大出版社15元
2、数学测试与评析a、b级九年级第二学期上海教育出版社11元
3、启东作业本九年级第一学期华东师大版龙门书局17元
4、中学数学单元测试（送堂堂练）九年级全一册光明日报出版社25元
5、多功能题典数学华东师大出版社32元
6、数学新同步课课精练九年级第二学期东方出版中心15元
7、初中数学解题思维北京工业大学7.9元
【篇二：
二力平衡试题】
>一、单选：
1、一个物体受到三要素完全相同的两个力的作用，这两个力（）Ａ、肯定是平衡力Ｂ、肯定不是平衡力
Ｃ、一定是重力和支持力Ｄ、一定是拉力和摩擦力
2、直升机匀速上升时，受到升力Ｆ，重力Ｇ和阻力f，则（）Ａ、Ｆg+fb、f=g+fc、fg-fd、g=f+f
3、如图。
Ａ、Ｂ两物体静置在水平地面上，下列说法正确的是（）Ａ、Ｂ对Ａ的支持力与Ａ对Ｂ的压力是一对平衡力Ｂ、Ａ的重力与Ａ受到的支持力是一对相互作用的力。
bＣ、Ｂ对地面的压力与地面对Ｂ的支持力是一对相互作用的力。
Ｄ、Ｂ受到的重力与水平地面对Ｂ的支持力是一对平衡力
4、一木块放在水平地面上，下列叙述中哪一对力是平衡力（）
a、木块所受的重力和木块对地面的压力
b、木块所受的重力和地面对木块的支持力
c、木块对地面的压力和地面对木块的支持力
d、以上说法都不对
5、如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是（）1f2f1fd2cab
6、一个物体变速运动，这表示
（）Ａ、它一定没有受到力的作用
Ｂ、它一定受到平衡力的作用Ｃ、它一定不受平衡力的作用Ｄ、这是由于惯性
7、某人用力Ｆ把重力Ｇ的木块紧紧压在天花板上，天花板受到的压力为2Ｎ，以下说法中正确的是（
）木块Ａ、木块的重力与人对木块的压力是一对平衡力
b、木块对天花板的压力和木块的重力是一对平衡力
c、人对木块的压力和天花板对木块的压力是一对平衡力1Ｄ、以上所述都不是相互平衡的力。
8、有一弹簧测力计放在水平桌面上，两位同学各拉该测力计的一端，
使测力计在桌面上静止，此时测力计的数为５Ｎ，忽略测力计与桌面间
的摩擦，则两位同学所用的力（）
Ａ、均为5ＮＢ、均为10Ｎ
Ｃ、均为2.５ＮＤ、分别为５Ｎ和10Ｎ
9、人拉着重物沿水平方向运动，下列说法中正确的是（）Ａ、如果重物匀速前进，则人的水平拉力必大于物体所受阻力Ｂ、人拉物体的力必大于物体拉人的力。
Ｃ、人拉物体的力必等于物体拉人的力。
Ｄ、如果物体做减速运动，人的水平拉力必小于物体拉人的力。
10、关于平衡力，下列说法正确的是（）
a、物体只有在静止时受到的力才是平衡力
b、作用在一条直线上的两个力，大小相等，一定是平衡力
c、物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力
d、物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态
11、一个物体在光滑的水面上共受到两个力的作用，一个是重力，大小为10n，另一个是水平面的支持力，大小为10n，则该物体在水平面上的运动状态是（）
Ａ、静止状态Ｂ、匀速直线运动状态
Ｃ、运动速度逐渐减慢Ｄ、可能是静止状态或匀速直线运动状态
12、某人拉一小车在水平地面上做匀速直线运动，设人对小车的水平拉力为f，车重为g，车对地面的压力为q，地面对车的支持力为n，车受到的阻力为f，下列各对力中属于平衡力的是（）
Ａ、q与gＢ、g与fＣ、f与fＤ、q与n
二、作图：
13、画出在平直公路上匀速行驶的汽车受力的示意图。
14、当神舟五号从太空坠落回地球时与大气摩擦，其中一段是做匀速直线运动，请在图中画出它的受力示意图。
15、如图所示，小球Ａ用绳悬挂在天花板上，并处于静止状态，画出小球Ａ所受力的示意图。
13题14题15题
［能力拓展］
18、一个物体在四个力的作用下，正在做曲线运动，若将其中一对平衡力撤去，物体将做运动。
19
匀速运动变为向下减速运动时，弹簧的长度将（Ａ．变长Ｂ．变短Ｃ．不变Ｄ．无法确定v20、一物体以１m/s是40Ｎ；若速度增大到３m/s后，仍在该水平桌面上做匀速直线运动，不计空气阻力，此时它受到的摩擦力为（）
Ａ．大于40ＮＢ．小于40ＮＣ．等于40ＮＤ．条件不足，无法判断
［探究创新］21、如图所示，放在水平地面上的物体所受重力为Ｇ，系着它的一根竖直
轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为Ｆ，地面对物体的支持力为Ｎ，下面关于三个力的大小关系正确的是（）
Ａ．Ｆ＝ＧＢ．Ｇ＝ＮＣ．Ｆ＝Ｎ
典型例题
1：
下列关于力的说法中正确的是（）
a．汽车拉拖车时，汽车总是施力物体，而拖车总是受力物体
b．脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛
c．物体之间只有直接接触才能发生力的作用
d．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体
2：
在当今世界，地面上奔跑速度最快的是猎豹，它的速度可达40m/s；在水中游得最快的是旗鱼，它的速度可达108km/h；在空中飞行的鸟中最快的是褐海燕，它1min内能飞行5km，如果有可能让这三种动物在一起比赛，冠军是_______，亚军______．
3：
有同学说：
“物体沿直线运动，每分钟通过的路程都是100m，则必为匀速直线运动．”这句话对吗?
4下面哪种情况是物体在平衡力作用下的运动？
[]
a．木块沿光滑斜面加速下滑b．抛出去的手榴弹
c．在水平笔直的铁路上，匀速前进的火车d．汽车进站时的运动
5：
工人用铲子向炉膛内送煤，铲子并不进入炉膛，而煤却能飞进炉膛，这是为什么?
6：
吊车吊着重2000n的集装箱以0.2m/s速度匀速上升，
吊车要给集装箱_______拉力,如果集装箱变为以0.1m/s速度匀速下降，吊车要给集装箱__________n拉力.
分析：
集装箱的受力情况并画出受力分析图．集装箱受到重力和吊车给它的拉力．
7：
静止不动的墨水瓶，受到的一对平衡力是：
（）a、墨水瓶受到的重力与桌面对墨水瓶的支持力；b、墨水瓶受到的重力与墨水瓶对桌面的压力；c、桌子受到的重力与桌面对墨水瓶的支持力；d、墨水瓶对桌面的压力与桌面对墨水瓶的支持力
8：
在一次工程爆破中，用了一条96cm长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸，导火索燃烧的速度是0.8cm/s，点火者点着导火索以后，以5m/s的速度跑开．他能不能在爆炸前跑到离爆炸点500m的安全地区?
1.答案：
d2.答案：
褐海燕猎豹4.答案:
c．5.答案：
工人用铲子向炉膛送煤时，铲子和煤都向前运动，当它们到达膛口前时，铲子停止了运动，而铲子上的煤由于惯性要保持原来向前运动的状态，而离开铲子飞进炉膛．6.答案：
2000n2000n7.答案:
a
牛顿第一定律二力平衡周末练习
1.回顾历史，著名的牛顿第一运动定律是:
（）
a.根据日常生活经验归纳出的规律b.直接通过实验得出的实验结果
c.经过公式推导运算得出的计算结果
d.在实验研究基础上，经过深入思考、科学推理总结出来的规律
2.下列关于惯性的说法中，正确的是（）
a．牛顿第一定律指明了物体具有惯性的条件是不受外力作用
b．物体在受到平衡力作用时才具有惯性
c．物体在受到外力作用时，运动状态会发生变化，因此，只要物体受到外力作用，就没有惯性
d．物体的惯性是一切物体自身的一种属性，它与物体是否受力及运动状态无关
3.关于物体的惯性，下面说法中正确的是（）
a．物体运动时比静止时惯性大b．物体的运动速度越大惯性越大
c．物体受到的力越大惯性越大d．物体的质量越大，惯性越大
4.关于运动和力的关系，下面说法中正确的是（）
a．力是改变物体运动的原因b．力是物体产生速度的原因
c．力是改变物体运动状态的原因d．力是维持物体平衡状态的原因
5.关于二力平衡的说法中，正确的是:
（）
a.一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态,这两个力一定是平衡力
b.做匀速直线运动的物体，一定只受到一对平衡力作用
c.只要两个力大小相等，方向相反，并作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力
d.如果两个力是平衡力，则这两个力的合力一定等于零
6.一辆向东前进的汽车，经过某一电线杆旁边时，一乘客从窗口放下一小石块，让其自由下落，则（）
篇三：
粤教版高一物理必修一第四章
力与运动
一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律
[学习目标及学习内容导引]
1．了解相关的物理史实。
2．知道“伽利略针和单摆实验田”和“伽利略所理想实验田”装置。
3．了角伽利略以实验事实为基础，将实验与逻辑推理相结合的思想方法。
4．理解惯性的概念，能解释有关惯性的现象.
[课前预习提示]
1．一切物体总保持状态或状态，直到有迫使它改变这种状态为止。
2．物体保持的性质叫做惯性，惯性是物体的，与物体的运动情况或受力情况。
3．伽利略的理想实验说明了。
[知识点及学习要求]
1．伽利略的研究方法——理想实验研究法
2．
?
内容：
一切物体总保持匀速直线运动状态或?
牛顿第一运动定律（惯性定律）?
静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
?
与惯性的区别?
3：
?
物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性惯性?
?
惯性是物体的固有属性。
[学习内容重点和难点]
牛顿第一运动定律、惯性
[堂堂练及评价]
1．火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为[]
a．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动．
b．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动．
c．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必是偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已．
d．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终有相同的速度．
3．在车箱的顶板上用细线挂着一个小球（图3-2），在下列情况下可对车厢的运动情况得
出怎样的判断：
（1）细线竖直悬挂：
______．
（2）细线向图中左方偏斜：
______．
（3）细线向图中右方偏斜：
______．
4．月球表面上的重力加速度为地球表面上的重力加速度的1/6，同一个飞行器在月球表面上时与在地球表面上时相比较[
]
d．惯性和重力都不变．
5..关于物体的惯性下面说法正确的是[]
a.力可以改变物体的惯性b.物体静止时没有惯性
c.人造地球卫星有惯性d.太空中飘荡的宇航员没有惯性
6..下面说法正确的是：
[]
a.力是改变物体运动状态的原因b.物体越重，惯性越大
c.物体的惯性越大，物体的运动状态越难改变
d.行驶的车辆中突然刹车时，乘客向前倾倒，是因为乘客具有惯性
7.关于惯性下面说法正确的是
a.高速运动的物体不易停下来，所以物体的运动速度越大惯性越大
b.两个物体质量相同，它们的惯性一定相等。
c.铁饼被运动抛出后继续前进，这是因为铁饼具有惯性的缘故
d.一个物体在地球上不容易被人举起来，在月球上则很容易，所以物体在
月球上的惯性小。
第二节影响加速度的因素
[学习目标及学习内容导引]
1．能运用基本的测量方法测量加速度大小，并进行实际操作。
2．通过探究认识到加速度与外力和质量有关，并能与生活中的经验相联系。
3．对影响加速度大小的因素进行合理的假设和判断，体验探究的方法。
[知识点及学习要求]
1控制变量法。
2．加速度与物体所受合外力的关系：
质量不变时，物体的加速度随合外力的增大而增大，随合外力的减小而减小。
3．加速度与质量的关系：
当物体所受合外力大小保持不变时，物体质量越大，加速度越小，物体质量越小，加速度越大.
[学习内容重点和难点]
控制变量法；探究加速度与外力和质量的定性关系
[堂堂练及评价]
1．下列说法正确的是[]
a．质量较大的物体的加速度一定小
b．受到外力较小的物体加速度一定小
c．物体所受合外力的方向一定与物体的运动方向相同
d．物体所受合外力的方向一定与物体的加速度的方向相同
2．下列说法正确的是[]
a．合力为零，物体一定处于静止状态
b．只要有力作用在物体上，加速度就不为零
c．只要物体所受外力的合力不为零，加速度就不零
d．只要物体受到力的作用，其加速度就一定不为零。
3．下列说法正确的是[]
a．物体所受的合外力减小，速度一定减小
b．物体所受的合外力减小，速度可能增大
c．物体所受合外力的大小不变，其加速度也一定不变
d．只要物体受到力的作用，其加速度就一定不为零
第三节探究牛顿第二定律
[学习目标及学习内容导引]
1．理解加速度与物体受到合外力、物体质量的定量关系。
2．知道测量加速度大小的方法。
3．了解气垫导轨减小磨擦的原理。
4．了解光电门及数字计时器在实验中发挥的作用。
[课前预习提示]
根据实验，我们可以得到：
在保持物体的质量不变时，物体的加速度跟所受的使合外力成____________;在合外力保持不变时，物体的加速度跟物体的质量成_________，加速度的方向跟合外力的方向_______________。
[知识点及学习要求]
1．在质量一定时，加速度a与f成正比，即a∞f，如图一所示。
aa
oof1/m图一国二
2．在力f一定时，加速度a与质量成反比，即a∝1/m，如图二所示。
[学习内容重点和难点]
探究加速度与外力和质量的定量关系，数据处理的方法。
[堂堂练及评价]
1．物体所受的合外力逐渐减少，则下面说法不正确的是[]
a．物体的速度一定逐渐减少b。
物体的速度可能逐渐增大
c．物体的速度可能减少d。
物体的加速度一定逐渐减少
2．当作用在物体上的合外力不为零时，则[]
a．物体的速度一定越来越大b．物体的速度一定越来越小
c．物体的速度将有可能不变d．物体的速度一定要发生改变
3．在质量一定，研究加速度与力的关系时，某同学根据精确的测量，记录数据如下表：
（1）在右图坐标图中，作出a----f图象。
（2）分析图象得到的结论是____________________________________________________.
（3）图象斜率的物理意义是_________________________________0。
（4）在他所作出的a—f图象中，f
等于砝码的重力，实际上比细线的
0。
真实拉力是大还是小？
_________
0。
0。
40。
20。
60。
804．当物体的________一定时，它的加速度与__________成正比；当物体_______________一定时，它的加速度与____________成反比．当物体所受几个力的合力为零时，则物体的加速度为___________，而处于__________或_________________________状态．
5．关于运动和力，正确的说法是[]
a．物体速度为零时，合外力一定为零
b．物体作曲线运动，合外力一定是变力
c．物体作直线运动，合外力一定是恒力
d．物体作匀速运动，合外力一定为零
6．关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是[]
a．物体运动的速率不变，其运动状态就不变
b．物体运动的加速度不变，其运动状态就不变
c．物体运动状态的改变包括两种情况：
一是由静止到运动，二是由运动到静止
d．物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变
第四节牛顿第二定律
[学习目标及学习内容导引]
1．理解牛顿第二定律的内容和公式。
2．理解1n力在大小定义。
3．了角信息技术（数据采集器）在探究牛顿第二定律实验中的应用。
[课前预习提示]
1.f合＝_____
力是产生____________的原因。
它的大小决定于___和物体质量_____.
（1）牛顿第二定律中的f是物体受到_________，不是某一个力.
（2）加速度的方向决定于合外力的______。
它总和合外力方向______。
2.合外力、加速度和物体运动速度的关系：
①当物体受到合外力的方向和物体的运动方向相同时，物体做____运动。
当合外力逐渐减小时，加速度逐渐_____，但速度越来越___。
②当物体受到合外力的方向和物体运动方向相反时，物体做______运动。
不管加速度多大，物体的速度总是_______的。
[知识点及学习要求]
牛顿第二定律：
物体的加速度与外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向
与合外力方向相同。
①公式：
f合＝mas
②力是改变物体运动状态的原因。
因为有了力才会产生加速度。
③1n的规定：
使质量是1千克的物体产生1m/s2加速度的力是1n。
（在―牛顿‖单位定义以前牛顿第二定律表示为f=kma）
④加速度是矢量，其方向和合外力方向相同。
[学习内容重点和难点]
牛顿第二定律内容及其表达式。
[堂堂练及评价]
1．在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作[]
a．匀减速运动．b．匀加速运动．
c．速度逐渐减小的变加速运动．d．速度逐渐增大的变加速运动．
2．设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力f和其速度v成正比．则雨滴的运动情况是[]
a．先加速后减速，最后静止
b．先加速后匀速
c．先加速后减速直至匀速
d．加速度逐渐减小到零
a．在任何情况下都等于1
b．k值是由质量、加速度和力的大小决定的
c．k值是由质量、加速度和力的单位决定的
d．在国际单位制中，k的数值一定等于1。
5．由f＝ma可知（）
a．物体质量和加速度成反比b．物体的加速度与物体受到的合外力方向一致
c．f可以是物体所受的某一个力d．因为有加速度才有力
6．a、b两个物体的质量之比ma：
mb=2：
1，当两个物体自由下落时，它们的加速度之比为aa：
ab=________；如果将它们都放在光滑的水平面上，并分别受到期大小相等的水平恒力作用，则它们的加速度之比aa：
ab=_______。
第五节牛顿第二定律的应用
[学习目标及学习内容导引]
1．通过牛顿运动定律的应用过程，培养学生分析解决物理问题的能力。
2．通过学习牛顿运动定律的应用，帮助学生建立并理解正确的力与运动的关系。
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