第二学期小学英语教研组计划精选多篇.docx

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第二学期小学英语教研组计划精选多篇

第二学期小学英语教研组计划（精选多篇）

一、指导思想

1、规范和加强教学“五认真”管理。

钻研教材，精心备课，要做到：

了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。

分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位。

3、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：

认真组织学生做好小学生英语口语交流，进行大量的语言操练和练习。

规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

人文安排。

1.完成每个人上一节公开课，课型围绕着对话课展开。

（尝试分两组的形式展开，两人滚动上课）

2.将于第5周开始讨论教研的安排和计划。

吩咐收集对话课的资料。

讨论下定课题。

以及上课的*。

3.以两周的时间让大家来准备上课的时间。

我们只有四个人，所以活动可以随意一点，容易安排。

不想让大家觉得有负担。

4.课后做好评课和反思，做好问题的解决。

5.中间可以穿插理论学习。

主题围绕着对话课和教师语音学习的展开。

xx-xx学年度第二学期小学英语教研组计划

指导思想：

本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。

为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

工作目标：

1．提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2．继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3．加强理论学习，推动教学改革。

4．积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

工作措施：

一、加强理论学习，更新教学观念

1.继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。

2．明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步（更多内容：

）的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益

1．继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。

重点要抓好课堂教学常规的落实。

课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2．充分发挥教研组作用。

抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。

通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

3．加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

三、认真搞好课题研究，推动教学改革

通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写和经验总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想。

对于立项课题要按计划进行，抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改。

从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

四、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。

通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：

英语书写、唱歌、单词比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。

通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，培养学生的听、说、读、写

的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。

五、工作安排

1拟定科组工作计划。

（第一周）

2召开科组会议。

六年级教师会议。

（第二周）

31、新课标理论学习。

2、上交待进生学生名单。

3、上交教学课

时计划。

（第三周）

4教学常规工作检查。

（第四周）

5六年级英语公开课。

（第七周）

6教学常规工作检查。

新课标理论学习。

（第八周）

7三、四年级英语公开课。

（第九周）

8期中考试。

（第十周）

9四、五年级英语公开课。

。

（第十一周）

101、五一假期，。

2、上交教学常规检查资料（第十二周）11区教学常规工作检查。

（第十三周）

121、完成教学进度，制定复习计划。

2、各年级待进生会议。

（第十

五周）

13复习、准备期未考试。

（第十六—十九周）

一．指导思想：

本学期英语组教研工作立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本教研，扎实推进课程改革。

树立全面、立体的教学质量观，以基础教育课程改革为契机，深入开展深入教学改革，努力培养全面发展的合格学生，不断提高教学质量，以优异成绩向学生、家长、学校。

二．主要工作：

结合学校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材。

（一）发挥教研职能，推进课程实施

1．本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。

2．加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学、辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。

3.结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。

4.全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。

（二）深入课堂研究，提高教学实效

教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。

本学期教研组将协同教科室深入课堂进行一系列的教学研究活动。

1．全面落实教学工作的“十字”方针。

即：

备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2．充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。

本学期，教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”，具体内容包括：

教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。

3．继续组织好“英语教研活动”。

本学期，将开展专题定向研讨；组织教师集体备课；结合学习体会，进行课堂教学的评议；在评议的基础上进一步完善。

4．配合教科室做好“教学科研”的考核、评价工作。

三．组内情况分析：

本教研组共有英语教师7人，其中龙水一小教师5人，龙水三小教师2人。

这些教师中，除四人是毕业于师范英语专业的，其余都是半路出家。

为提高每位教师的专业水平，我们还要求每位英语教师订阅一份英语教学杂志或报刊，如：

《中小学外语教学与研究》（小学版）、《英语辅导报-小学教师版》等。

平时相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。

同时要求各位英语教师平时多说英语，强化自己的语音语调。

四．本学期具体教研活动安排：

以下周次的学习是集中地点统一时间进行活动，时间为周四下午1：

30。

其他周次的时间采取分地点进行学习。

龙水一小多媒体教室

集体学习教学常规

龙水一小多媒体教室

确定内容，集体备课

龙水一小多媒体教室

2名教师上课，组员听课评课

龙水三小多媒体教室

2名教师上课，组员听课评课

龙水一小多媒体教室

3名教师上课，组员听课评课

龙水一小会议室

集体评课，针对问题，讨论如何解决

龙水一小会议室

评名师教案

龙水三小会议室

语音学习

龙水一小会议室

语音学习交流

龙水一小多媒体教室

针对某一课进行说课

龙水一小会议室

对教研活动的反思，以论文的形式进行交流

英语教研组工作计划

（xx--xx学年第一学期）

一．指导思想：

本学期继续贯彻落实国家、省、市、区有关教育教学工作会议精神，以提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本教研。

树立全面、立体的教学质量观，以基础教育课程改革为契机，深入开展深入教学改革，努力培养全面发展的合格学生，不断提高教学质量，以优异成绩向学生、家长、学校汇报。

二．主要工作：

结合学校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材。

（一）发挥教研职能，推进课程实施

1．本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。

2．加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。

3.结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。

4.全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。

（二）深入课堂研究，提高教学实效

教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。

本学期教研组将协同教科室深入课堂进行一系列的教学研究活动。

1．全面落实教学工作的“十字”方针。

即：

备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2．充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。

本学期，教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”，具体内容包括：

教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。

3．继续组织好“英语教研活动”。

本学期，将开展专题定向研讨；组织教师集体备课；结合学习体会，进行课堂教学的评议；在评议的基础上进一步完善。

三、本学期具体教研活

九月份：

1迎接区教学视导

1、教研组内成员，学习新课标，传达本学期的工作计划

2、参加区教学开放日活动。

十月份：

1迎接区教学视导

2、观看课堂教学录像课

3、对教研组内的英语教师听课、评课

4、准备参加区教学优质课评选。

十一月份：

1、参加期中考试。

认真进行期中总结。

2、听出guo教师汇报课及新秀课展示。

3、组内成员集体研讨课。

4、上课评课

5、四年级英语书写比赛。

十二月份

1迎接区教学视导

2、五年级学生书法比赛

3、六年级英语听力比赛。

4、迎接市优质课竞赛一月份

期末考试。

教研组。

xx-xx学年度第二学期小学英语教研组工作计划

指导思想

英语是学生了解世界的语言，小学英语主要是培养学生的英语兴趣，养成学生良好的学习习惯。

我们将围绕提高学生英语成绩的目标，精心设计课堂，提高课堂效率，注重学生学习策略的培养