小组计划书手工兴趣小组.docx
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小组计划书手工兴趣小组
手工兴趣小组——结艺、纸艺的老年传承活动计划书
一、活动名称
石小路社区手工兴趣小组——结艺、纸艺的老年传承
二、背景及理念
背景
社工在探访的过程中了解到社区很多老人退休以后就很少走出家门参加社区活动，也很少和社区的老人一起交流娱乐。
他们几乎全部的时候都呆在家里，看看电视，带带孙子孙女。
老人的交际圈之局限在家人。
老人表示退休以后就没什么事做了，也不能做什么了，身体也不太好，经常没由来的疼痛。
心理上的压抑无能感使得老人的身体机能也开始随之退化病变。
很多老人身体上的疼痛都是心理上的外在表现。
因此，社工有必要针对这些老人的实际情况，整合可以利用的资源，挖掘他们的潜能。
组织一些活动让积极主动的老人有表现展示的机会，让对于自我肯定，自我有能感有些许的缺失的老人感受到老年人活动的活跃气氛鼓励其积极参加老年活动，让他们感受到晚年生活的乐趣，丰富晚年生活,增强
老人对于年老正确的认识。
理念/理论
此理论认为活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会。
活动理论主张老年人应该尽可能长久的保持中年人的生活方式，以否定老年的存在用新的角色取代因丧偶或退休而失去的角色，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。
所以在社区通过小组、活动等，建立这样一个可以让老人展示自我、相互交往的平台，通过兴趣小组这样的形式，组织社区对手工艺感兴趣的老人参加小组。
使老年人退休后的生活可以丰富多彩，满足其心理需求、社会需求。
三、活动目的
1、满足社区中爱好手工艺的老人的需要，让老人走出家门，参加兴趣小组，拓
展人际交往圈。
老有所乐。
2、丰富老年人晚年生活增强老人对年老的正确认识。
四、活动对象
石小路社区退休、赋闲在家的老人预计招募8—12名成员
五、日期及时间
2016年11月
六、活动地点
石小路社区居委会小组活动室
七、宣传及招募手法
通过下户、电话通知以及现场招募的方式宣传招募预计招募8—12名成员。
八、程序及内容安排
节数
日期
时间
目的
内容
备注
1、相互认识
15:
00—15:
10
组员之间重新
相互认识
相互认识大家
自我介绍，也让组员再次认识社工。
大彩纸两张水性笔。
一张是用来做小组规范的，另外一站彩纸是用来进行小组激励等活动的，即根据一些相应表现来帖星星。
例如，出席情况，游戏中做的快或者好等。
小组结束后进行小小奖励。
茶水
社工照相
15:
10—15:
20
让老人家明白
活动内容和流
程。
小组活动简介
社工介绍小组
活动的流程和
内容
15:
20—15:
40
和组员一起制
定小组规范，为了小组更好的开展。
一起订立小组
规范
15:
40—15:
50
进一步建立和
老人之间的关
系，进一步激起老人对小组的兴趣。
热身游戏，传球，展示结艺作品。
15:
50—16:
00
让老人更清楚
明白的知道下
次活动的内容
等。
为下节小组的开展做好准备。
总结此次活动，重申下次活动的时间地点等。
节数
日期
时间
目的
内容
备注
2、丝网花
学习
15:
00—15:
10
帮助组员回忆
上次小组内容对本节活动全
面的了解
回顾上次小组
活动过程。
小组规范内容，并简要说明此次小组活动的内容和流程
展板点名贴
星星
丝网花材料
制作工具（小组成员可自行携带）
茶水
15:
10—15:
20
通过简单的热
身游戏活跃现
场气氛。
增进组
员之间的关系
和互动
热身游戏手指
操
15:
20—15:
40
让老人体验动
手制作的快乐丰富老人的生
活。
为完成完整的手工作品做准备。
教老人制作丝网花，老人互相探讨学习经验。
15:
40—15:
50
进一步建立和
老人之间的关
系，进一步激起老人对小组的兴趣。
热身游戏，传球，展示作品。
15:
50—16:
00
总结本节小组
活动，激励老人兴趣，增强老人被称赞的满足感。
总结此次活动，重申下次活动的时间地点等。
节数
日期
时间
目的
内容
备注
3、丝网花花
的制
作
15:
00—15:
10
让组员再次明
确此次活动的
目的和内容
重申此次活动
的内容流程以
及安排。
点名贴星星
丝网花材料
工具（小组成员可自行携带）
茶水
15:
10—15:
15
让老人说出自
己动手完成结
艺作品的感受
增强上节小组
动手过程对老
人的积极影响
让老人说出自
己动手完成结
艺作品的感受
说明此次小组
制作的注意事
15:
15—15:
40
让老人体验动
手制作的快乐
丰富老人的生
活。
完整作品的
完成增强老人
的有能感
纸藤玫瑰花的
制作
15:
40—16:
00
通过对本节小
组的分享总结
进一步增进老
年人动手的满
足感增强其有
能感。
分享总结老人
互相探讨学习
经验
节数
日期
时间
目的
内容
备注
4、中
国结
结艺
杯垫
的制
作
15:
00—15:
10
帮助组员回忆
上次小组内容
进一步强化小
组规范等的记
忆
回顾上次小组
活动过程。
小组
规范内容并简
要说明此次小
组活动的内容
和流程
点名贴星星
六花双钱结杯
垫
15
根两米
长五号线
茶水
15:
10—15:
15
让组员能够更
快地进入活动。
回顾上次小组
活动内容及热
身游戏
小西
瓜大西瓜
15:
15—15:
40
让老人体验动
手制作的快乐
丰富老人的生
活。
完整作品的完成增强老人
的有能感
中国结结艺杯
垫的制作
15:
40—16:
00
通过对本节小
组的分享总结进一步增进老
年人动手的满
足感增强其有能感。
分享总结老人互相探讨学习经验老人相互赠送自己制作的作品相互分享
节数
日期
时间
目的
内容
备注
5、中
国结
结艺
菊花
的制
15:
00—15:
10
让组员能够更
快地进入活动。
回顾上次活动
以及热身游戏
左右按摩。
点名贴星星
15
根五米长五
号线
15
根
10
厘米长咖啡
线
15
跟铁丝
做花茎用
茶水
照相留念颁
发纪
念品
15:
10—15:
15
让老人说出自
己动手完成结
艺作品的感受
增强上节小组
动手过程对老
人的积极影响
说明此次小组
制作的注意事
项
15:
15—15:
40
让老人体验动
手制作的快乐丰富老人的生
活。
完整作品的完成增强老人的有能感
中国结结艺菊
花的制作
15:
40—16:
00
让老人做好小
组结束的准备，
通过这个小组
过程的分享以
及社工的引导，让大家再次感受到自己能力。
增强老人的自我有能感。
小组兴趣的延续。
总结分享说明
小组即将结束
，避免组员在小组结束后有种失落感和被抛弃感。
处理组员可能存在的离别情绪
社工总结发言
九、预计困难及解决办法
社工掌握全部技能，自己教授。
对听不懂普通话的老人会请组员里会普通话的老人或者社区同事协助。
预计困难
解决办法
招募组员过程中存在困难
时间可以长些根据社工的了解下户进行招募再让积极性高的老人帮忙宣传。
在小组过程中组员有些三三两两谈论其
他话题
在小组开始第一次大家一起设定小组规范，用小组规范来进行限制每节小组开始前重申小组规范等。
小组过程中有老人希望加入
跟老人说明小组性质，人多不好控制
对结艺的学习也不利，记录老人名单
下次小组活动邀请老人参加
社工与参加小组老人语言交流有障碍
义工帮忙翻译，或者请会普通话的老人
帮忙翻译
十、评估方法
1、小组完成后对参加小组老人的访谈小组最后总结分享对老人进行问卷调
查。
70%的老人表示满意此次小组在小组中体验到成就感。
2、70%的老人感受到自己对自己的生活还有一定的掌控能力自己可以完成一
些事情自己并不是因为老了就无用。
3、70%以上组员感受到小组成员是互相帮助的组员一起完成任务很快乐。
3、参与小组的社工和义工的观察和感受，包括老人的参与程度、积极性。
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