四川省眉山市201X年中考语文试题及答案Word版实用word文档 16页.docx

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四川省眉山市201X年中考语文试题及答案Word版实用word文档16页

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四川省眉山市201X年中考语文试题及答案（Word版）

试题预览：

眉山市201X年初中学业暨高中阶段教育学校招生考试

语文试卷

温馨提示：

1．本试卷满分120分，考试时间150分钟。

2．全卷分为A、B卷，其中A卷（1～8页）90分，分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷（1～3页）为单项选择题，9个小题，每小题2分，共18分；第Ⅱ卷（3～8页）为多种题型，10个小题，共72分；B卷（9～12页）10个小题，共30分。

3．答第Ⅰ卷前，请你务必按要求将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡相应的位置，并将密封线内的内容填写清楚。

4．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把机读卡上相应题目的答案标号涂黑。

如需改动，请用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能直接答在试卷上。

请将第Ⅱ卷和B卷各题答案书写在试卷相应的位置。

A卷（90分）

第Ⅰ卷（选择题，共18分）

一、语言知识（1～6小题，每小题2分，共12分）

1．下列各组词语中，加点字读音无误的一组是

A．呓语（yì）禁锢（ɡù）绯红（fēi）胜券在握（juàn）

B．桑梓（zǐ）恻隐（chè）亢奋（kànɡ）姗姗来迟（shān）

C．嫉妒（jí）缄默（jiān）襁褓（qiǎnɡ）骇人听闻（hài）

D．叮嘱（zhǔ）陨落（yǔn）媲美（bí）一泻千里（xiè）

2．下列词语书写全都正确的一项是

A．嗔怪赎罪济济一堂重蹈覆澈

B．晨曦惆怅根深蒂固吹毛求疵

C．忏悔跻身骁勇善战相形见拙

D．伫立恬静忧心冲冲恪尽职守

3．依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是

①在21下午至22下午的整天激战中，我军已并击溃一切抵抗之敌。

②海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀起波浪的飞沫。

③大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等。

④盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光，那光模模糊糊，小得像小米粒儿，毕竟是他亲眼看到的啊！

A．歼灭掠以致即使/也B．消灭掀以致虽然/但

C．消灭掀以至即使/也D．歼灭掠以至虽然/但

4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是

A．10级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。

B．进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。

C．比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。

D．在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。

5．下列各句中，没有语病的一项是

A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。

6．下面这段文字的正确顺序是

①池沼里养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是入画的一景。

②水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

③至于池沼，大多引用活水。

④苏州园林讲究假山池沼的配合。

⑤河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

⑥假山的堆叠，或者重峦叠嶂，或者几座小山配合着竹子花木。

A．⑥③④②⑤①B．④⑥③②⑤①C．④⑥①②⑤③D．④③⑤①②⑥

二、阅读下列课内文言文，回答7~9题（每小题2分，共6分）

【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！

秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之。

（节选自《战国策•唐雎不辱使命》）

【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

王曰：

“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎。

子墨子曰：

“吾知子之所以距我，吾不言。

”楚王问其故。

子墨子曰：

“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”楚王曰：

“吾请无攻宋矣。

”

（节选自《墨子•公输》，有删改）

7．下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是

A．大王尝闻布衣之怒乎布衣：

平民。

古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。

B．公输盘九设攻城之机变九：

九种（攻城的方法）。

C．怀怒未发，休祲降于天休祲：

吉凶的征兆。

休，吉祥；祲，不祥。

D．在宋城上而待楚寇矣寇：

入侵。

8．下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是

A．挺剑而起行十日十夜而至于郢

B．虽杀臣，不能绝也虽然，公输盘为我为云梯

C．夫专诸之刺王僚也子墨子九距之

D．仓鹰击于殿上子墨之闻，起于鲁

9．下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是

A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。

B．【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。

C．【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也”。

D．【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。

人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。

第Ⅱ卷（非选择题，共72分）

10．把下面课内文言文中的句子翻译成现代汉语。

（4分）

①好读书不求甚解。

②不以物喜，不以己悲。

①

②

11．阅读下面一诗，回答其后问题。

蒹葭（节选）

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻其长。

溯游从之，宛在水中央。

（1）简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。

（2分）

（2）请写出此诗押韵的汉字。

（1分）

12．根据提示在下面横线上填写相应诗文的句子。

（5分，每空1分）

①蝉则千转不穷，。

（吴均《与朱元思书》）

②，潇潇暮雨子规啼。

（苏轼《浣溪沙》）

③星汉灿烂，。

（曹操《观沧海》）

④在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙•秋思》中的“，

（一）阅读下面的说明文，回答13～15题。

（7分）

闲话白菜钱国宏

①白菜是南北方一种极其普通的蔬菜。

别看它普通，闲暇时，弄一桌“白菜宴”，既解馋又养生。

②白菜栽培历史悠久，种类繁多。

据考证，自从有人类以来，它就与人们的生活息息相关。

其种类北方有胶州白、北京青白、天津绿、东北大矮白菜、山西大毛边等；南方有乌金白、蚕白菜、鸡冠白、雪里青等。

③白菜味道鲜美，营养丰富，有“菜中之王”美称。

用于炖、炒、熘、拌以及做馅、配菜都可以，故俗语云：

“肉中就数猪肉美，菜里唯有白菜鲜。

”

④白菜除作为蔬菜供人们食用之外，还有一定的药用价值。

古代医书《名医别录》里记载：

“白菜能通利胃肠，除胸中烦，解酒毒”。

清代《本草纲目拾遗》中说：

“白菜汁，甘温无毒，利肠胃，除胸烦，解酒渴，利大小便，和中止嗽”，并说“冬汁尤佳”。

⑤白菜食法颇多，从烹调方法上看，无论是炒、熘、烧、煎、烩、扒、涮、凉拌、腌制，都可做成美味佳肴，如果同鲜菇、冬菇、火腿、虾米、肉、栗子等一起烧，还可以做出很多富有地方特色的菜肴。

用新鲜猪肉末制成丸子，再加大白菜红烧，这是河南地区有名的“大白菜烧丸子”。

把干辣椒节过油炸，然后用醋与白菜块同炒，这是有名的“醋溜白菜”。

东北有道名菜就叫“栗子烧白菜”，这道菜的特点是汁鲜味美，酥烂适口，红白黄三色相间，色、香、味兼备。

此外，还有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴。

⑥总之，白菜食用方法很多，仅入书的就有数百种，在东北，吃得最普遍的还是炖白菜汤和炖酸菜。

东北人喜欢把白菜渍成酸菜，酸菜炖火锅、炖大骨头成为了东北人引以为豪的家常菜。

酸菜炖大骨头端上桌后，香气缭绕，热气腾腾，骨头肉颤巍巍，丝丝缕缕，泾渭分明；酸菜晶莹剔透，油花闪烁，让人举箸之际，耳边油然想起东北腔席卷四方的断喝：

“翠花，上酸菜！

”（选自《人民日报海外版》201X.1.15第14版，有删改）

13．请用简洁的语言概括出白菜的三种特征。

（3分）

14．第④段中画浪线的句子采用了什么说明方法？

有何作用？

（2分）

15．结合语境，说说文中画直线的句中加点词语的作用。

（任意选作一题，2分）

（1）“据考证，自从有人类以来，它就与人们的生活息息相关。

”句中的“据考证”能否删掉，为什么？

（2）“白菜食用方法很多，仅入书的就有数百种。

”句中的“仅”若换成“全部”，表达效果有什么不同

（二）阅读下面的议论文，回答16～18题。

（8分）

小议读书刘熙武

①书籍是人类智慧的结晶。

读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。

但真正要把书读好，需搞明白三个问题。

②一是为什么读书。

这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。

纵观天下读书人，一般有两种读书心态：

出于实用和出于兴趣。

实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。

兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。

现在的许多学生不知道为何读书。

只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。

③二是读什么书。

在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。

庄子有言：

“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。

”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。

什么是经典？

经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。

反复读经典，每次心得和收获都不一样。

毛主席读《红楼梦》读了5遍，圈点阅读《资治通鉴》17遍；温家宝总理读《沉思录》近100遍，天天都在读，这就是经典。

有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。

如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。

④三是如何读书。

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。

前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。

有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。

所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。

不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。

⑤最后，要善于活化知识。

通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。

人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。

知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。