西安高新一中初中校区新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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西安高新一中初中校区新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
西安高新一中初中校区新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案）
新初一分班（摸底）语文考试卷
一、语言积累与运用（40分）
1．看拼音写词语。
（6分）
yùnniàng miǎoshì cūguǎng
lìnsè páihuái kuānchǎng
（ ） （ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
2．选字组词。
（6分）
（烘哄）______托（健键）_______壮 气____（魂魄）
（诀决）______别 （嘹缭）____亮 化_____（妆装）
3．用“√”标出下面句子中加点字的正确读音。
（4分）
①我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuánxuàn）涡中脱出身来。
②他用彩纸折（zhēzhé）了一只漂亮的小青蛙。
③星期天，我背（bèibēi）着妈妈买了两本书。
④我昨天看了一位艺术大师的肖（xiàoxiāo）像。
4．根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。
（4分）
①左看看，右看看——左顾右（）
②站在高处往远处看——高（）远瞩
③斜着眼睛看人——侧目而（）
④看看前面，又看看后面—瞻前（）后
5．修改病句。
（6分）
（1）吉安的秋天是一座美丽的城市。
__________________________________________________
（2）不管你信不信，事实才是事实。
__________________________________________________
（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6．按要求填空。
（4分）
（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：
____________________________
（2）写一句借月抒怀的诗：
____________________________
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：
__________________________________。
（格言警句）
（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写出一句。
__________________________________________________________
7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。
（4分）
如旭日喷薄 似风拂扬柳
如小桥流水 若大江东去
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
8．下面语句排列正确的一项是（ ）（2分）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④①
C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）（2分）
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
10.口语交际（2分）
爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。
这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。
如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？
____________________________________________________________________________
_________________________________________________。
二、阅读理解（30分）
（一）、 智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：
“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。
（2分）
______________________________________________________
2.富家被盗的原因是什么？
“其家甚智其子”，为什么？
（2分）
______________________________________________________
3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？
请写在下面。
（2分）
______________________________________________________
（二）、牛
现在，我对牛是很熟悉的。
第一，我就属牛。
第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：
“今天是你的生日。
你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。
”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。
它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。
爷爷说：
“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！
”真的，我意外发现：
那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。
爷爷还说：
“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。
”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。
有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。
看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：
手中的牛动起来，走在广阔的田野里。
它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。
它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。
在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。
（3分）
熟悉—（ ） 喜欢—（ ） 坚强—（ ）
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
（3分）
例：
（壮实的）身体
（ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚
（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野
3.用“鞭策”写一句话。
（1分）
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。
（1分）
5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ ）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（ ）的想象、细致的描写。
（5分）
6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。
（1分）
①对牛很熟悉。
（ ）
②非常喜爱牛。
（ ）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
（ ）
（三）、挪树
①院子里那株腊梅 ________一息 了。
它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘________的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。
我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。
院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
②“人挪活，树挪死。
”有人说。
“腊梅会挪死吗？
”我有点担心。
③老花匠提着锄头、铲子来了。
他铲开了！
刨开了！
瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！
它的根须长长的在地下漫延。
老花匠用铲子把四周的根须全产断了！
他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处，铮铮有声。
发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
④我的心一阵悸动：
“它会死吗？
”
⑤“死不了！
”老花匠漫不经心地回答。
⑥“可不能把它的主根砍断！
”
⑦“不砍断怎么挪呀！
”老花匠依然是那种职业性的残酷。
⑧不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。
然而这株腊梅的根更深更大。
要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。
谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
⑨“嚓！
嚓！
嚓！
”一铲，一铲，一铲……“喀！
喀！
喀！
”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。
我仿佛听到了腊梅的呻吟。
腊梅在阵痛中出土了！
独立了！
老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
腊梅的根须仍带着一团老土。
那老土依然沉重。
独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
腊梅瘦骨嶙峋地立着。
它会死吗？
⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！
翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。
又过了几天，叶子还是绿的。
又长出了几片新叶。
又抽出了几条新枝……腊梅新生了！
⑪尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
人挪活！
树也挪活！
会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定会：
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”
1.把下面的词语补充完整。
（2分）
________一息 风姿飘________
2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。
（2分）
4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加粗词的意思。
（2分）
①像断裂的骨骼，白得骇人。
（）
②又抽出了几条新枝……腊梅新生了（）
5.最后一段中，画“_______”线的句子里蕴含着什么意思？
把你的体会写下来。
（1分）
_____________________________________________________________
6.按要求概括。
（2分）
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么？
表达了怎样的感情？
_____________________________________________________________
四、作文（30分）
题目：
xx,我想对你（您）说
临别之际，你想念某个同学或老师，用书信的形式写出心里话。
注意书信的格式要正确，语言要流畅，情感要真诚。
答案及解析：
1．酝酿藐视粗犷吝啬徘徊宽敞
2．烘健魄诀嘹妆
3．①xuán②zhé③bēi④xiào
4．①盼②瞻③视④顾
5．
（1）秋天的吉安市一座美丽的城市
（2）不管你信不信，事实就是事实。
（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。
6．答案：
（1）每逢佳节倍思亲。
（2）举头望明月，低头思故乡。
（3）少壮不努力，老大徒伤悲。
（4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……
解析：
这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。
7．若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳
解析：
这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。
完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。
8．B
解析：
排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。
9．D
解析：
这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。
10略
二、
（一）
1.略。
2.天雨墙坏，不及时修补。
富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。
3.略。
（二）
1.熟知喜爱顽强
2.金黄色的壮实的稳健的 尖利的灵巧的广阔的
3.略。
4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。
5.自觉踏实耐劳细致合理
6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
（√）
解析：
这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
做题时应紧扣住这一中心来思考。
（三）
1.奄奄逸
2.漫——蔓产——铲
3.卜算子•咏梅陆游
4.①使人害怕②再生;获得新的生活。
重获生机。
5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
解析：
此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：
‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
”
6. ①老花匠把腊梅移栽到新的地方。
②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
解析：
此题考查对于文章内容和中心的理解。
做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。
第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。
本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
新初一分班（摸底）语文考试卷
语文
班级姓名得分（等级）
一、看拼音写词语（6分）
bàozàoxuánguàxuānxiāoyùhánchōngjǐngshìhào
（）（）（）（）（）（）
二、选择题（把正确的序号填入括号中）（15分）
1.给带点字选择正确的解释。
（填序号）（4分）
（1）顾：
相顾一笑（）三顾茅庐（）
顾客盈门（）奋不顾身（）
A.前来购买东西的B.拜访
C.看D.注意；照管
（2）素：
银装素裹（）素质教育（）
素不相识（）衣着素净（）
A.颜色单纯；不艳丽B.本色；白色
C.本来的；原有的D.素来；向来
2.下面加点字拼音完全正确的一组是（）（4分）
A.屋脊（jǐ）宫阙（quē）吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（líng）
B.锃亮（zèng）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pàn）瞭望（liáo）
C.吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）
D.惬意（qiè）衣冠（guān）松散（sàn）炽热（zhì）憧憬（chōng）
3.下面句子没有错别字的一组是（）（1分）
A.海伦不分昼夜，像一块干燥的海棉吮吸着知识的甘霖。
B.在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。
C.秦兵马俑维妙维悄地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。
D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
4.下列词语中有共同特点的一组是（）1分
A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是
B.以身作则忐忑不安举一反三浓眉大眼
C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决
D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵
5.下面的反义词错误的一组是（）（1分）
A.对答如流——吞吞吐吐B.惊慌失措——神态自若
C.成千上万——独一无二D.锦上添花——雪中送炭
6.下面句子中表达意思不一样的一个句子是（）（1分）
A.这件事他不可能不知道。
B.这件事他肯定知道。
C.他不可能知道这件事。
D.难道他会不知道这件事？
7.下面字的笔画数相同的一组是（）（1分）
A.盔冤假寇B.凹世玄鸟
C.沸卧苍拗D.嘲横撤蔫
8.按括号里的提示朗读时重音有误的一项是（）（1分）
A.我看故乡的杨梅。
（强调不是别处的杨梅）
B.我在屋里看书。
（强调在干什么）
C.雨下得太大了。
（强调不是一般的大）
D.这有什么了不起？
（强调瞧不起那事物）
9.下面句子中标点没有错误的一句是（）（1分）
A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。
B.我每年都订一份《中国少年报》。
C.我不知道那个人不是不他哥哥？
D.周总理亲切地说：
“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
三、填空题（21分）
1.将袭来词语补充完整。
（4分）
不及防心急如走无路死拼搏
司空见万人空言简意争先后
2.找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。
（4分）
五采斑斓（）礼直气壮（）无敌放矢（）谈笑风色（）
豪不介意（）振耳欲聋（）迫不急待（）浮想联篇（）
3.用“感”字组词（至少4个），并从中选出合适的词填在句中的括号里。
（2分）
4.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”这句话描写的是春季的景色，运用了的修辞手法。
（1分）
5.按要求默写诗句。
（2分）
（1）描写春天景色的：
（2）描写儿童嬉戏的：
（3）表达爱国情怀的名句：
（4）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小明平时不珍惜时间，你可以送他“”。
小江是你视为知己的朋友，你可以用“”这句话来鼓励他从小树立远大的志向。
6.根据课文内容填空。
（8分）
（1）战士们的冲锋舟，飞向的树梢，飞向的房屋，飞向的电杆。
（2）秦兵马俑地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军的宏伟气魄，形象地展示了中华民族的和。
这在古今中外的雕刻上是的。
四、按要求改写句子（6分）
1.缩句：
爱惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。
（1分）
2.扩句：
小明爱钓鱼。
（1分）
3.用关联词把两句话合成一句话，我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
（1分）
4.改写转述句：
父亲坚决地对母亲说：
“我不能轻易离开北京的。
”（1分）
5.修改下面的一段话，注意好修改符号。
（2分）
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